五年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹。山鳥竦峙，樹木叢生。百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”海有波瀾壯闊之態，也有柔美似母之感。然而當你真的身臨其境的時候，你會發現更多不一樣的精彩……
——題記
冬日的陽光鋪灑在這可愛的大地上，我坐在前往鼓浪嶼的輪渡上。懷著激動的心情，我終于見到了那夢寐以求的蒼茫大海。她是那么寧靜，波浪微漾，讓人沉醉。站在船上，遠看，大海茫茫無邊；近看，浪花層層舞動。碧水藍天，暖風冬陽，又是一片世外桃源呵！
歡呼著，雀躍著，我奔向了沙灘。細小的金黃的沙子伴著石子，海浪的聲音層出不窮。我不免走的近了些，原來是一群小浪花爭先恐后地撲在了沙灘上，想享受享受美好時光，可不久又被喚了回去。于是，又來了一批。等到漲潮的時候，一個淘氣且貪心的浪花集結了一幫兄弟姐妹試圖在沙灘上找到些什么東西帶回去給它們的母親，但它們一無所獲。于是爭吵聲，嬉戲聲，磨肩接鍾的聲音喋喋不休，卻不叫人厭煩，只覺得十分可愛。
當然，作為一名不折不扣的.書迷，曹操的《觀滄海》，我早就拜讀過了。其中第一句“東臨碣石，以觀滄海”是我一直以來都很向往的情景。我慢慢地走上礁石，每走一步，都仿佛有了更令人驚喜的感覺。我一步步走著，時時刻刻都在感受著這美妙的瞬間。當我終于登上了最高大的那塊礁石的時候，我不禁驚嘆：“啊，真美的大海！”
只見那海：遠看，茫茫無邊遼闊；近看，浪花浸潤衣袖。遠聞，輪渡拂水蕩漾；近聞，螺聲海之交響；遠嗅，海上微咸白浪；近嗅，沙灘幸福味道。
我又不禁感嘆：“果然是‘日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里’”。
用水觸摸海水，如此輕柔。
沿著海岸線走去，忽然間，海又送我驚喜。
“啊，一只海螺！”“哈哈哈………”“我找到了！”在手中擺弄了許久，又握在掌中想給弟弟一個大驚喜。我奔跑了過去，不知道弟弟拿著樹枝在做些什么。過去一看，發現他正在畫畫呢！在一片金黃的沙灘上，一顆紅心，中間是我們一大家子。我笑了，又添上幾筆：冬陽照耀，碧波蕩漾……
五年級的作文 篇2
“早讀書、晚習作、恒可醫愚。尊師道、重實學、能知能行。”
讀書，是我們家最重要的家訓之一。
從外公那里聽說，外公家里祖上都是讀書人，其中很多還是私塾的老師。外公的爺爺、外公的爸爸都是老師，媽媽的叔叔和遠房堂兄弟里面，也有好多做老師的。家族里即便是沒有做老師的，也是飽讀詩書、出口成章，原因大概是聽了祖宗的教誨，受了讀書的'熏陶。
我的外公從小就喜歡讀書寫作，雖然他現在年逾古稀，他小時候背過的課文都還能記得清清楚楚。我和外公一起散步時，他常常跟我講起他讀書時寫的作文常被老師當作范文，他至今記得那些好作文他是怎么構思的，用了什么好的修辭手法。例如，“消息在夜間就傳開來了，我們明天的任務是上山去打柴。……”這是他仿寫一篇課文里的開頭。讀的書多了，寫作也會得心應手，外公年輕的時候就會創作一些演出的劇本，直到現在，有時還會創作一些相聲劇本，和二外公一起在“達德學堂”的小劇場說相聲。
幾年前外公搬新家的時候，沒幾件家具，大部分要搬走的都是書，搬家公司的人看見外公那么多書，整齊地摞好捆成大大小小幾十堆，驚奇地問到：“您是不是老師呀？”外公說不是。那個人說：“您家的書比我上次搬的一個老師的書還多！”
媽媽受到外公的影響，也很喜歡讀書，媽媽總是買書，幾乎每次都是一大堆一大堆的。家里的家具幾乎沒有換過，可是每年都必須再添置新書柜，才能把家里的藏書全部放進去。
我也算得上是一個書呆子。學校里班干部競選的時候，我總是瞄準了圖書管理員的職位，因為圖書管理員的職責就是整理圖書，我在整理的同時就有很多的機會去發現我特別感興趣的書籍。我在整理圖書的時候發現一些“寶藏”，便加快速度整理好書柜，好留下大把時間回到座位上去看書。
暑假里，我去外婆家玩，每天要堅持做一件家務，我就自告奮勇申請幫外婆拖地。每次我拖地到了書柜旁邊，我總是會忍不住打開書柜、翻出一本書、把拖把靠在一邊、坐下來慢慢看。有一次，我在拖房間地板的時候，看見床頭柜上有一本《小兵張嘎》，這一看就是半個多小時，外婆見我拖地拖那么久都沒出來，走進來卻發現我正津津有味地看著小人書呢！外婆就開始數落外公：“你看！你買了那么多書，害得她整天都在看書，吃飯看，拖地也看！”
從文學作品中我學到許多好詞好句，寫作文時可以信手拈來；從那些哲學書里我懂得了很多人生哲理，遇到事情我有自己的想法和原則；在讀書中需要我細細琢磨好好思考，培養了我的獨立思考能力。讀書的家風為我帶來了許多益處。
五年級的作文 篇3
每當看到各種蝴蝶走到大樹下的泥土中，或仍保持它那優雅的姿態，我不禁感嘆道：多美的秋葉啊！
秋葉的確很美。看那常青的枇杷樹葉，顏色深藍，中間是清晰的莖，兩邊是細小的葉脈，還有許多小而細的茸毛，最外面的是疏疏朗朗的小鋸齒，像忠實的衛士，保護著里面的寶貝。枇杷樹葉對人們的奉獻也很大，用沸水沖泡葉子，有止咳嗽的功效。
要說奉獻最大的，莫過于香樟樹葉了。
那仍停留在樹上的`香樟葉，表面十分光滑，它繼續地做著驅蟲、凈化空氣的工作。摘下一片，聞一聞，鼻子里回蕩著淡淡的清香。而已經完成使命，凋謝了的葉子，沒有了香氣，它把自己辛勤勞動的成果——橘紅的樣子，毫無保留地奉獻給秋天，與楓葉做伴，與朝霞為友，給秋天添了一份色彩，奉獻給樹，讓樹明天更加茂盛。
秋葉多美啊！楓葉猶如一顆炙熱之心，梧桐葉像一葉小舟……
我想，秋葉之所以那么美，是讓我們學習它那無私奉獻的精神，用一顆赤子之心去幫助他人。外表美不是真正的美，內心美才算美。
多么美的秋葉啊，多么偉大的奉獻精神啊！
五年級的作文 篇4
早就聽說南京是一座古老又美麗的城市，心里特別想去看看，終于，在寒假的第二天我的愿望實現了。
那一天，天氣很好，陽光明媚，我懷著激動的心情跟著爸爸媽媽去了我向往已久的南京。抵達南京以后，我們正式開始了這次的南京之旅。由于時間倉促，我們一共游覽了三個景點。
最先去的是中山陵，聽爸爸說中山陵是孫中山先生的陵寢，我們隨著游覽車緩緩來到中山陵腳下。前來游覽的游客有很多，有的'是跟隨旅游團來的，有的則是向我們一樣，一家人一起出游的。站在山腳下舉目四望，只見臺階，不見平臺。我們只好與其他人一步一個臺階地往上攀登。登上頂層，放眼望去，我驚奇地發現，目之所見，只見平臺，不見臺階。轉過身去，映入眼簾的是孫中山先生的雕像。雕像四周擺滿了鮮花，左右兩側各放了一個牌子，上面分別寫著“肅靜”和“致敬”。我被這種莊嚴肅穆的氣氛所感染，發自肺腑地向孫中山先生的雕像深深地鞠了一躬。
從中山陵離開后，接著我們又去了夫子廟。去過南京的人都說，去南京一定要去夫子廟才算不虛此行，足以見得夫子廟的受歡迎程度了。果不其然，一進夫子廟的大門就是倍受游客追捧的美食一條街。從街上走過，各種食物香氣撲鼻，路邊還有賣各種旅游紀念品的小攤，我一邊吃著臭豆腐，一邊尋找心儀的紀念品，最終我挑選了一塊南京的雨花石帶了回來。
最后，我們去游覽了南京的母親河——秦淮河。爸爸給我們買了票，我興沖沖地登上了“泊秦淮3號”游船。秦淮河的水清澈見底，仿佛能看清水底的游魚和沙石。游船在橋洞中來回穿梭著，聽爸爸說我們一共要經過時十七座古橋，每經過一座橋時，廣播里都會仔細地為我們介紹它們承載著的厚重的歷史。秦淮河兩岸風景秀麗，樓臺高閣，雕梁畫棟，十里珠簾，甲于天下。
爸爸笑著告訴我說，夜間的秦淮河更加美麗迷人，因為到了晚上兩岸的霓虹閃爍，秦淮河上古典美與現代感交融，顯得愈加成熟動人。可惜的是，我們當天下午便要回程，只能帶著些許遺憾離開這座古城。爸爸仿佛看穿了我的心思，答應我下次一定會再帶我來一睹古秦淮夜間的美景，領略一番“煙籠寒水月籠沙”的獨特風韻。
五年級的作文 篇5
10月3日，我和爸爸到野外去玩。
我們到了半山腰上，柏樹綠油油的，好像我們就站在一堵綠綠的、很大的圍墻里。看，那兒還有一條狗在捉一只青蛙呢。
我們繼續往前走，看著筆陡的山路，我的心真是砰砰直跳。到了山上，向前一看，有幾個人在割草。咦，我怎么覺得腳下癢癢的，原來是毛草在給我撓癢癢呢。要到山頂了，爸爸說：“我們坐在這兒玩吧。”我一屁股坐在紅黃色、褐色的毛草上，覺得非常舒服，就好像坐在毛毯上一樣。過了一會兒。我說：“咱們到山頂上去吧。”爸爸說：“那好呀。”
于是，我們就往山頂走去。在山路邊，我突然看見了一種非常小的.、紫色的、而且還很香的花。我好奇地問爸爸：“這是什么花呀？”爸爸說：“這是荊條花，只有秋天才會開呢。”到了山上，我們又看到好多不知名的野花，有黃的、藍的、紫的、白的、粉紅的……滿山的花兒隨著微風搖搖晃晃的，好像在跳一支優美的舞蹈；同時散發出陣陣誘人的香味，令人陶醉。然后我朝周圍一看，真是一覽眾山小，我覺得連我自己都變高大了。忽然，從我們身邊蹦過一只蚱蜢，爸爸一伸手就抓住了。
我們從山的另一邊下去，看到了一個造預制板的工廠。工人們正辛勤地工作。我們看了一會兒，就高高興興回家了。
我覺得秋天的山野可真美，如果你有機會的話，也可以去附近的山野走一走，看一看喲！
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