小學(xué)五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
我有一個漂亮的長方形文具盒，長15厘米，寬5厘米，高3厘米，那是爸爸在國慶節(jié)時(shí)送給我的。一個紫色的蝴蝶結(jié)鑲嵌在文具盒的身上，可好看了。文具盒可以放我的文具——鉛筆、橡皮、鋼筆，直尺等。
這個文具盒里面是分三層的，第一層是放圓珠筆的，各種各樣的.圓珠筆躺在里面，好像在睡覺，做著甜甜的美夢，就像是一個大家庭。中間一層是放鉛筆和橡皮的；最后一層的是放全套尺子和一個小型積木卷筆刀。有時(shí)候它們也會互相串串家門，互相幫助。
它們都是我的好幫手，每當(dāng)我寫字的時(shí)候，圓珠筆家族的所有成員都爭先恐后的為我服務(wù)，恨不得讓我一次把它們都用上。在一次美術(shù)課上，調(diào)皮的鉛筆蹦了出來，吵著要我用它畫美麗的圖畫，我拿起它，畫了起來。突然，橡皮警長出來了，對我說：“報(bào)告主人，千萬不要上了它的當(dāng)，這幅畫你畫錯了，讓我為你修改一下吧！回去后一定要讓鉛筆好好反省反省。”你們說鉛筆調(diào)不調(diào)皮呢？
我不僅喜歡文具盒里的成員，還喜歡這些成員的家——文具盒。文具盒才是我最貼心的朋友，每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，文具盒就會跑過來安慰我說：“小主人，不要放棄哦，主席說過一句話，‘事上無難事，只怕有心人’，更何況這只是一個小小的困難呢，來，我來陪你一起算吧！”每次聽完了它的話，我的煩惱便煙消云散了。
文具盒與文具大家族天天陪伴著我，是我的好伙伴、知心朋友，為了幫助我，而默默地奉獻(xiàn)著自己，這種無私的精神真值得我學(xué)習(xí)，我愛我的文具盒和它的小伙伴們。
小學(xué)五年級作文 篇2
小狗趴趴是豆豆媽媽在豆豆2歲時(shí)送給她的一個小布狗，它身上長著短短的灰色的毛，黑色的長耳朵耷拉在小小的頭兩邊，烏溜溜的黑眼睛總是盯著前方，仿佛在思考什么。豆豆很愛趴趴，經(jīng)常給它洗澡，經(jīng)常抱著它。豆豆還有許多類似的小寵物都沒有趴趴這樣受寵。豆豆十歲了，睡覺時(shí)仍然是抱著趴趴。平時(shí)豆豆上學(xué)，趴趴就總是趴在豆豆的枕邊，等豆豆回家，看她寫作業(yè)，晚上聽她說悄悄話，然后看她進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
每天的生活都如此，。趴趴感覺到有些無聊。“我真想到外面去透透氣，想去找點(diǎn)什么……”忽然有一天晚上趴趴對豆豆說。可是豆豆聽不見，她進(jìn)入夢鄉(xiāng)了……
趴趴在豆豆家的廚房找了幾根肉骨頭，用豆豆放在枕邊的小手絹包著，打了個小結(jié)，用一根小棍挑著就跑出了豆豆的家門。
夜晚，趴趴驚奇地發(fā)現(xiàn)。第一次自己出來，一切對它來說都是新奇的，它左瞅瞅，右看看，這可比整天趴在床上當(dāng)思想者有趣多了。乘著星光，趴趴走過一顆顆樹，它聽到什么聲音不停的“知了，知了”的叫，而且是從樹上傳下來的。趴趴非常好奇，它朝著樹梢那邊也學(xué)著“知了，知了”的叫了兩聲。這時(shí)，一只小小的.蟬落到趴趴面前活潑地說:“我叫樂樂，我們是一群快樂的蟬，我們正在演奏，你想加入我們的樂隊(duì)？”趴趴連忙點(diǎn)頭說道:“喔，喔，你是蟬啊，好啊，好啊，我想加入你們的樂隊(duì)。”
只見樂樂馬上發(fā)出一聲叫聲，幾只大蟬飛下來，把趴趴拉上了樹。趴趴看見好多蟬都站在樹枝上，手里有各種各樣的可以發(fā)出聲音的東西，大家臉上帶著笑容，圍著趴趴又唱又跳。
“你想快樂嗎？來吧，和我們一起唱一起跳吧!這是我們最大的快樂！”一只蟬兒在趴趴耳邊叫著。蟬兒們的演奏有時(shí)十分激烈，他們唱的很快，翅膀不停地抖動，有時(shí)又非常平靜，它們閉上眼睛搖頭晃腦，簡直都陶醉了。可是這時(shí)趴趴卻覺得震耳欲聾，它捂著耳朵，皺緊了眉頭，不停地跺腳。它想，豆豆給它唱的歌要好聽多了。
趴趴謝過好心的蟬兒們，繼續(xù)上路了。
離蟬兒們家的不遠(yuǎn)處，有一個小池塘。那里居住著許多可愛的青蛙。“呱呱，呱呱……”它們也是熱鬧極了。池塘里的青蛙正在舉行跳水比賽，運(yùn)動員們都站在荷葉上，當(dāng)裁判口哨聲響起，它們的后腿奮力一蹬，然后一頭扎進(jìn)水里，濺起美麗的水花，趴趴看呆了。它連忙找到一只小青蛙說:“我叫趴趴，我在家里呆著總覺得缺點(diǎn)什么，悶極了，我想和你們一樣玩水，可以嗎？”小青蛙說:“當(dāng)然可以，我叫蹦蹦，跳水游泳是我們最大的快樂，我來教你吧。”趴趴跟著蹦蹦來到一片清澈的淺水里，蹦蹦先教它劃水，但趴趴四條腿蹬來蹬去就在原地打轉(zhuǎn)，最多只能撲騰幾下，蹦蹦耐心地教它也沒有效果，趴趴越來越怕，有幾次還嗆了水，就連小短毛也豎起來了。趴趴再也不敢下水了。
好心的蹦蹦說，看來我們這里不適合你，池塘那邊的草地上有一個美食大賽，是專門比賽做美食的，誰做的好吃誰就會當(dāng)選“美食大師”，調(diào)料啊，鍋啊，那兒都有，你去看看吧……送你幾片荷葉……”
趴趴有點(diǎn)疲憊了，它想起了豆豆的枕邊，軟軟的枕邊是趴趴睡覺的地方。
不知走了多久，趴趴聞到一股豆豆家吃飯時(shí)間才有的香味，它抬頭到處看著，原來是前方的草地上圍了一群小動物，這就是蹦蹦說的“美食大賽”吧。
草地上，大家都在忙著做菜，評委們圍著一點(diǎn)點(diǎn)的品嘗，趴趴看見一只小兔在爐子邊急紅了眼，它走過去才知道是小兔忘了帶蘿卜，唉，小兔想當(dāng)冠軍呢。趴趴想到自己帶出來的小骨頭，還有蹦蹦送的荷葉，連忙把這些給小兔，“別急別急，這是肉骨頭，這是荷葉，送給你……”
趴趴邊安慰小兔邊把骨頭荷葉往小兔懷里塞。小兔來不及多想 ，認(rèn)真的做起來，先把水燒開，再放點(diǎn)調(diào)料，把肉骨頭也放進(jìn)去……最后把肉骨頭用荷葉包起來又煮了一會兒……慢慢的，一股清香撲鼻而來……香噴噴的荷香骨頭湯出場了……小兔最終被評為“美食大師”
領(lǐng)獎時(shí)，小兔拉著趴趴上了領(lǐng)獎臺，小兔對大家說，謝謝小狗，是這個有愛心的小狗奉獻(xiàn)了它的食物，無私的幫助了我，才使我得到了冠軍，這是一個有意義的冠軍。謝謝小狗給我們帶來的快樂……”
趴趴在一旁不好意思的笑了。忽然，它感覺心里跳了一下，就在這個偶然，它才體會到，原來快樂來自于幫助，來自與成功，還來自與愛心……“喔，原來每個人都有屬于每個人的快樂啊…”今夜這個偶然的發(fā)現(xiàn)讓趴趴心里舒暢了好多。
“我要趕緊回到豆豆身邊，豆豆要是看見我不在枕邊，她會難過的…我想告訴她，我偶然的知道什么是快樂了…我要繼續(xù)聽豆豆講她的悄悄話……”
小學(xué)五年級作文 篇3
祖國的大好河山中，有很多獨(dú)具一格的美景，今天，讓我們來談?wù)勎业募亦l(xiāng)新疆。
新疆，有很多的美食，美景和美麗的風(fēng)土人情，其中最令人流連忘返可能就是“花城”伊犁了。伊犁最出名就是薰衣草，步入伊犁市，似乎就聞到了薰衣草的淡淡清香，我們?nèi)チ艘晾霓挂虏萸f園，第一幕會看到那一望無邊的薰衣草，映著夕陽，撫著微風(fēng)，抖出那一陣一陣的清香，我被這風(fēng)光旖旎的美景所震撼。
閉上眼，細(xì)細(xì)感受，我想到了月墜花折時(shí)，薰衣草輕輕舞動，發(fā)出沙沙的響聲，一定是一幅花需連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹的美景。
感受了薰衣草的震撼，我們還去了那拉提大草原，它與這薰衣草莊園的別具一格大為不同，在這里，我們感受到了來自天地的豪放，初步了解了游牧民族——蒙古族。
這里有成百上千的羊群，牛群，有一望無際的草原，還有熱情的蒙古族。正如老舍先生的草原中“四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。”這里的羊群在大草原上格外的顯眼，像白色的花，又像不小心滴上去的白色油畫，和這里的綠形成了鮮明的對比。
來到草原就不得不說這里的.主人，我們因?yàn)樘炜罩邢缕鸬男∮辏瑏淼揭粋�蒙古包做客，喝一杯咸奶茶，吃一盤肉抓飯，是來到這必須要做的一件事，在雨后的草原也是一處美景，任何地方都沾上了一顆一顆的珍珠，在陽光下晶瑩透亮，閃閃發(fā)光。通常蒙蒙煙雨停后，是不會有彩虹出現(xiàn)的，但空氣清新了很多，飄著一股泥土的芳香。吃好飯，已經(jīng)到下午了，騎在馬背上，我好像也變成了一個小牧民。我們一起撿蘑菇，挖野菜，哼個小曲，在慢慢落下的太陽中離開了大草原。
美麗的中國，人們往往首先會想到江南秀麗的景色，桂林甲天下山水，泰山雄偉的氣勢，但讓我永遠(yuǎn)也忘不掉的景，還是家鄉(xiāng)的景。
小學(xué)五年級作文 篇4
在這個一切都飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，通訊工具和網(wǎng)絡(luò)呈幾何狀的形式蔓延開來，尤其以網(wǎng)絡(luò)為首。只是上個世紀(jì)九十年代才開始正式使用的工具，到目前已經(jīng)在平民百姓家中安家落戶。不僅青中年人在使用，連小孩子和老年人也都會“百度一下”。
我接觸電腦、網(wǎng)絡(luò)很早，別的.同學(xué)在電腦課上茫然無措時(shí)，我已經(jīng)可以自己打字了，甚至?xí)檎屹Y料了。我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找喜歡的歌曲，聽著悠揚(yáng)的樂聲飄蕩在房間中，我的身心都放松了。我也常使用QQ這種方便快捷的聊天工具與同學(xué)朋友聊天，也能在第一時(shí)間知曉老師們發(fā)布在群里的公告。
不僅如此，網(wǎng)絡(luò)對我的學(xué)習(xí)幫助也很大。有一次，語文課前三分鐘需要我們講述一些新聞，可以是國家大事、身邊小事等，當(dāng)然要配上自己的感想，作為一次小小的演講，將給同學(xué)聽。我很緊張，在全班同學(xué)面前發(fā)言對我來說并不簡單。于是，為了做好這次演講，我在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真查找了資料，提早想好要講的內(nèi)容，演練了很多遍，終于在演講時(shí)沒有出錯，也得到了一點(diǎn)自信。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我也會使用網(wǎng)絡(luò)來解答。有什么難題，在“百度知道”里發(fā)表一份貼子就會有人給出很好的解答方法。古詩文翻譯，二次函數(shù)，酸堿鹽，被動語態(tài)等，我都從網(wǎng)絡(luò)上受益不淺。雖然網(wǎng)絡(luò)有許多的好處，但也是把雙刃劍，如果使用不當(dāng)，就會傷害到自己，得不償失。所以，要正確地對待、使用網(wǎng)絡(luò)。
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