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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的內(nèi)蒙古高考滿分作文 內(nèi)蒙高考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
出于好奇，我伸手撈起一朵，打算看個(gè)究竟，觸到花柱，一種肉質(zhì)的柔軟讓我驚出了一身冷汗，原本就怕蟲的我嚇得尖叫起來，哎呀，這那里是什么花，這是在我們當(dāng)?shù)亟凶龃箫w螞蟻的蟲子。可是，這些平時(shí)在燈光前張狂飛舞的小蟲子為何要集體撲水，開成美麗的花呢?你看它們那透明的羽翅，在平靜的水面上，一片挨一片平鋪開來，剛好四瓣，象一朵朵盛開的小花，圓圓的身軀成了擎起花朵的花柱，一朵連一朵，沒有空隙，無數(shù)只飛螞蟻竟織就了一條水溝有多長，它就有多長的褐色絲巾，簡直就是鬼斧神工!抬起頭，塔上那只可以照出千米遠(yuǎn)的燈回答了一切。原來，昨夜雨前狂風(fēng)大作，為尋求光明一路跋涉而來的飛螞蟻在大塔的燈光下盤旋勁舞，以為找到了屬于自己的樂土，卻不知已災(zāi)難臨頭，大雨傾盆而下時(shí)，它們還能飛向何處?
飛蛾撲火已讓人痛惜，而這些飛螞蟻的追求及付出的代價(jià)卻讓人憐惜。 它們那神奇的編織工藝和生前團(tuán)結(jié)死后也要連成一體的精神，哪里是飛蛾所能及?飛蛾在火燭中“ 啪”的一聲香消玉隕 ，而飛螞蟻，生前的模樣令人遠(yuǎn)拒，死后卻帶給人一種瞠目的美麗。
我不懂生物學(xué)，因此，不知飛螞蟻是益蟲還是害蟲，我只知道，它生前為了自己的目標(biāo)追求過，奮斗過，死后呈現(xiàn)的又是一種美麗的景象，作為蟲，它的一生也應(yīng)該沒有白過。
這樣的夜我停留在這個(gè)廣場，不知該去何方，也不想回家，家又在何方。遠(yuǎn)處傳來低低的音樂流淌，牽引了我的腳步繼往。這樣的深夜，為何還有和我一樣的人，靜默的流浪，這小城的一角，收留了幾多的人生無法圓滿的場，不肯歸去，誰又懂誰的憂傷。同是天涯淪落人，歌聲那么憂傷，夜繼而深沉。單曲循環(huán)，是不是都是固執(zhí)的哀傷?走不出，也不許別人走進(jìn)的領(lǐng)域，任其情緒瘋長，任其芬芳再成荒。
不知過了多久，天空寥落的星星隱去了，稀疏的雨點(diǎn)落下來，冰涼的激醒了我的神經(jīng)。再望望石凳上的女子，已經(jīng)沒了身影。突然閃動(dòng)的光亮和音樂聲，讓我警覺的快步走過去。她遺落的手機(jī)躺在石凳上，360度的震動(dòng)旋轉(zhuǎn)。我撿起手機(jī)四顧，看見已經(jīng)走上路口的她，我飛快的跑過去。紅燈的指示一分為二的劃分了我和她的距離，一頭長發(fā)的飄逸，模糊的白色衣衫在昏暗的深夜隱約可見。
“手機(jī)，手機(jī)，你的手機(jī)......”我刻意加大了我的聲音分貝，平日里少有“吶喊”。
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