五年級作文

實用的五年級作文6篇[精]

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　我相信，大家都有自己的夢想吧？就像賣火柴的小女孩，她的夢想僅僅是奶奶溫暖的懷抱、飯桌上噴香的烤鵝和那放射出金黃色火焰的暖爐，最后，她的夢想在她自己的睡夢中實現了。而我，也有一個小小的夢想，一個屬于我自己的夢。

　　記得那一次，還是我上一年級的時候，夢想要當一名老師，因為那時候，大家都很崇拜老師，認為老師是一種很光榮、很偉大也很快樂的職業。那時的我們太年幼，不懂得做老師的艱辛和困難，更不懂得作為老師的使命。于是，我們決定采訪一下我們的數學老師——黃老師。

　　梅：黃老師，我們想問一下，您覺得當老師辛苦不辛苦？

　　黃老師：當然很辛苦啊！每天除了備課、上課，還要批改大量的作業，有時還會熬通宵呢！

　　小伙伴們一聽，紛紛被眼前的困難嚇倒了，而我卻初衷不改，堅定著心中那個愿望，勇敢地朝著我的夢想前進。

　　我喜歡看書，家里的一個大書柜里裝滿了我的最愛，只要一閑下來，我就坐在桌前如饑似渴地吸收著營養，為我的夢想積累知識。我要用夢想當作翅膀，用夢想化為動力，我要勇敢前進，讓夢想之翼帶著我遠走高飛！我要把組織能力變強，讓學習能力提升，要擁有非常強大的，為班級作貢獻的'一顆心！乘著夢想的翅膀，朝著自己的目標飛翔……

　　我相信，只要我堅定目標，用力揮動稚嫩的翅膀，朝著希望與夢想的方向前行，一定能到達那追求的彼岸，讓夢想變成現實，請大家為我加油打氣吧！

五年級作文 篇2

　　一聲嘹亮的雞鳴，驚擾了我睡夢中的思緒，揉揉惺忪的睡眼，洗漱完畢，便迎著不急不緩的清風，隨媽媽前往那條山間的小路，通往外公外婆親切的笑容之路。

　　此時，晨光熹微，沒有夏日的驕陽似火，帶給人恰到好處的明亮。太陽時不時躲進薄如蟬翼的云層里，只露出半邊的笑臉，我想，它是在跟我們鬧著玩捉迷藏呢。

　　坐在車上，清風徐來，吹亂了我的發絲，我也自在安然，全身心地投入這大自然奇妙的景觀中。蒼翠欲滴的青山，雄偉，一眼望去，層巒疊嶂，看不到山峰，只余煙霧朦朧，頗有一種霧里看花的奇妙境界，特別之處是那江南水鄉獨有的秀麗，令人身陷，不能自拔。說到江南水鄉，自然不能不說到水，潺潺的溪水緩緩流動，沒有大江流一眼望去的氣勢磅礴，但它用不驚不擾的優雅姿態描繪著屬于自己的驚艷。

　　側耳細聽，幾聲婉轉的鶯啼和夏日的蟬鳴交雜在一起，竟也悅耳動聽，形成了一道獨特的風景線。從這些可愛的小生靈的歌聲中，我仿佛明白了什么大自然的奧秘，又似乎什么都沒明白。

　　不知不覺間，到了外婆家，外婆和藹可親的笑容首先映入眼簾，交談了一會兒，大人們便去準備早餐了。而我呢，獨自跑到菜園，大口呼吸著新鮮的空氣。瞧！紅艷艷的辣椒一堆堆地掛著，它們驕傲，自信，認為旁邊的綠葉不過是它們的陪襯。大白菜一顆顆長勢喜人，翠綠肥美，真令人垂涎欲滴，恨不得大飽口福。最精細的當屬剛剛成熟的小番茄了，也稱“圣女果”，它們紅彤彤的，如同小燈籠，我趕緊摘了一顆，顧不得清洗，連忙塞入口中，酸酸甜甜的味道立馬在嘴里散開，余味無窮。

　　忽然，一只黑白相間的蝴蝶停立在一朵淡藍的鮮花上·，我不敢驚擾它，就那樣靜靜地看著它在花間流連。它嬉戲了一會兒，便扇動翅翼，飛往雜草叢生的地方。追隨著它的'腳步，我竟在紛亂中發現了一方小天地！輕輕扒開草叢，是星星點點的小花：白的、黃的、藍的、紫的……顏色和式樣竟有十余種之多，我驚喜萬分，野生的小花雖不如精心栽培的花朵鮮艷，可仍有自己獨特的風姿！它們堅韌、頑強，憑一己之力在荒蕪中生存了下來，即使不被人在意，也不自暴自棄，反而活出了自己的價值，這難道不值得我們敬佩嗎？

　　看完半晌，我的心情久久不能平復。剛好聽見外公外婆親切的呼喚聲：“多多，吃飯了！”我頓時熱淚盈眶，發現自己是多么幸福，說我感性也不過如此了吧·。

　　生活是美好而充滿希望的，這些美好和希望恰恰存在于平凡之中，這便是我關于此次見聞的感悟。

五年級作文 篇3

　　這次夏令營，我和我的同學在大連的“發現王國”里，過足了游樂刺激癮。就說，那次騎著掃把上天吧！我們坐上一把把“掃把”座椅，系上安全帶，我左右望望，心里忐忑：真不知這掃把要把我帶到何處？一旁的工作人員，朝我揮揮手，示意起飛即將開始。

　　“掃把”開始晃晃悠悠，順著柱子一級級往上爬升，我的心也一點一點提了上來，空落落的，慌得很。只聽轉盤里的齒輪咯啦啦響起，我們順著從柱子頂端的`天棚吊下來的“掃把”一起往上旋轉著“飛”起來。耳邊呼呼的風聲，眼前的景物一晃而過，我的身體已經不受我的控制，仿佛隨時都有被甩出去的可能。我閉著眼睛，緊緊抓住扶手，腦子一片空白。這時，“掃把”開始側翻90度勻速地滑行于空中，我偷偷睜開一只眼，看到了神奇的一幕：橫著的城堡，豎著的湖泊，還有此起彼伏的“掃把”……

　　等我回過神來的時候，飛舞的“掃把”開始減速了。不一會兒，我們就安全著陸，大家都說這次騎著“掃把”扮演巫婆真過癮。可是，我的嗓子已經在不知何時啞嘍。

五年級作文 篇4

　　夏天 ，轉眼間過去了。每當這時秋天會提前跟我們打招呼！

　　看！來了，迷茫的空中，隱約看到是一棵樹，或者一棵草，一片樹葉！看的不是太清楚！它帶走了夏天炎熱，給地洗了一個冷水澡！它帶走了正在唱歌的蟬。但它永遠也帶不走這里曾經發生的一切！這里曾經開過幾朵荷花，花謝了，結過幾個蓮藕。這里曾結過幾個西瓜！最后的命運，舍己為人！現在，一切都沒了！它們的奉獻，在雨沖刷的那一刻你應該記得！

　　雨滴在樹上蕩秋千，悠來悠去。劃過樹枝，穿過樹葉最后，消失在地上。它們，落在每一個地方。有的落在荷葉上，與青蛙為伴。有的落在菜園里，與蔬菜和正在搬家的螞蟻為伴。有的落在房頂上，彈來彈去，匯聚到一起，通過管道，‘‘嘩嘩嘩’’的往下流，以螞蟻的'視角，從下往上仰望！與瀑布，有何區別？令人，心曠神怡！奇特景觀！但在.我們眼里，只是一個微不足道的水流！雨下的越大了！它把灰塵帶走了！這里的一切都是那么的新鮮！

　　這場雨，即叫人討厭，又叫人舒服！

　　我會記得 你曾經的付出 ！再見了夏天！

五年級作文 篇5

　　我們學校的課改已經進行了一年多了，我就是在這一年多的課改學習中的進步者，我深深地嘗到了課改學習的甜頭，我喜歡課改。

　　課堂上，我們積極參與，就連平時一言不發的同學，也愛積極發言了。我就不用說了，同學們稱我是“獨占鰲頭”，每節課上我都要爭先站起來發表自己的看法，不管對還是錯，因為我想：對了，讓大家都了解我的思路共同學習；錯了，我可以改正，從錯中知道正確的，與大家一同進步，“失敗乃成功之母”嘛！

　　課堂上，我們也會因為一些問題“吵得不可開交”，這個“吵”可不是吵架、吵鬧的意思，而是討論、質疑、反駁等。當一個同學提出自己的思路或看法時，其他同學有不同時，就會“挺身而出”，拋出自己的觀點或補充。記得有一次語文上《將相和》一課，在分析人物特點時，大多數人都夸贊藺相如的品質，當讀到廉頗不服氣藺相如官比自己高時，大家都批判廉頗，這時就有個別同學為廉頗“打抱不平”了，“我廉頗多年來用生命奮戰，為趙國立下了汗馬功勞，憑什么他藺相如靠一張嘴爬到我這個用生命護國的.大將頭上？”頓時，不得了，話匣子像決了堤的洪水，同學們七嘴八舌地反駁聲、質疑聲不斷，有的同學為了維護廉頗的觀點，甚至拿出“殺手锏”本班級事例，以班長林志雄多年為班級服務，假如突然被別人代替為例來支撐自己的觀點，大家越爭越激烈，擦碰出許多知識的火花。此時“裁判兼和事老”點拔了，一語驚醒，大家恍然大悟：在個人想法和國家利益之間應以國家利益為重，廉頗在想法之前是從自身出發的不對，后來知錯就改了，他也有優點。從這激烈的爭論中，學到不僅僅是知識，還有做人做事的情感教育，我們受益匪淺啊！

　　課外時間，同學們也變勤奮了，為了給小組加分、為了給集體爭光、為了自己進步不拖后腿，每個同學課前認真預習、完成助學案，課后積極完成各項作業。我們班的后進生，他們不懂就請教會的同學，在這次期中考試，他們也進步了。看到他們進步了，我就得“跑”快點，因為不能讓他們追上呀！

　　我們的課改樂趣多多，就像沙灘上那一個個色彩斑斕的美麗貝殼，撿不完也說不盡，我的童年樂趣在――國誠中學的課改學習中！

五年級作文 篇6

　　我有好多朋友，當讓我最高興丶快樂的摯友只有一個，那個人就是劉明軒，他是我的發小，我倆從小就發過誓，有福同享，有難同當。

　　小時候我似乎有自閉癥似的，不愿意出去玩，可自從認識他之后，我邊沒有了這個癥狀，我邊可以，當我的好朋友只有他一個。我倆就算有一個也一起吃。平分。我倆不會因為什么原因算鬧氣。也不會因為什么去打架。

　　我們有一次出去玩。我到郊外（那時我還不會爬樹），我問他玩什么。他說爬樹，我看著他像猴子似的爬了上去。我也學，可我每次爬到一半的時候。邊摔了下來。

　　他看到了，便給我搬來磚，讓我踩著上去。我按照他的說法爬了上去。我邊愛上了出去玩。有一次刮大風，這次我不用磚，我直接上去了。風呼呼的`吹，我們在上面喊；“飛嘍”。

　　后來我不小心摔了下來，他把我扶了回去。雖然被批評了一頓，但我們還是很快樂的

　　這就是我最好的朋友。

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