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五年級的作文300字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
要知道當主科老師請病假的時候，一定會有代課老師來折磨我們。
第二節(jié)課下課，那是一個既短暫又漫長的課間，我坐在椅子上沉默，想著會是哪個老師給我們來個晴天霹靂。
然后，只聽見外面突然安靜，從遠處傳來陣陣高跟鞋的聲音，“嗒嗒嗒”，越來越近，越來越近……
同學們一個接一個快速地坐到椅子上，等待著那寧靜之后的暴風雨。
“誰是中隊長？”突然從門口傳來一聲獅吼。
我像是一條嚇得半死的`蛇，緩緩站起來，手舉得低低的：“我……”
“你過來，你看看你們班學生把我們班的撞成什么樣了！”她那標準的川普加上嘴里噴出的“雨點”，十分有震射力。同學們面面相覷，教室里十分安靜。
她兩眼中的怒火似乎要把鏡片融化了。
我在這怒火的炙烤下怯怯地帶著那兩位同學去醫(yī)務室。身后傳來她走進教室的高跟鞋聲，和同學們壓抑的嘆氣聲。
唉，這還沒上課呢，我就被叫名字了！不過也好，這樣就不用上她的課了。
喔！嚇死我了，還是覺得自己班的老師最好。
五年級的作文300字 篇2
媽媽常說：“學習新東西時遇見的困難就是生活中的絆腳石，可你跳過絆腳石就克服了這個困難，在成長的路上就又往前邁了一步，如果不跳過去，你就永遠會被它絆倒!”這句話時時響在我耳邊，時時鼓勵著我。
那一次我就差點被困難絆倒。
我剛開始學習滑滑板時在平地上滑的還挺好，可是滑的很慢。有一次，我想把速度加快一下，但是我擔心萬一沒把握好，我不是就摔倒了嗎?可我還是鼓足勇氣試了一次，果然不出我所料，重重的摔了一跤，我的手也破了，坐在地上趕緊用另只手捂住傷口，找些紙按在傷口上。我正想放棄學滑滑板時，我想起了媽媽的那句話：學習新東西時遇見的困難就是生活中的絆腳石，可你跳過絆腳石就克服了這個困難，在成長的路上就又往前邁了一步，如果不跳過去，你就永遠會被它絆倒!這時我握住傷口站立了起來，鼓足勇氣開始了新的嘗試，雖然還是不斷的摔倒，但是我有堅強的`意志支撐著，再大的困難也壓不垮我。就這樣我摔倒了，啪啪身上的土就接著練，不知道摔了多少回，終于學會了滑滑板。
不管以后有多大的絆腳石，我都會跳過去的，因為有媽媽的那句話，它已經(jīng)深深的印在了我的腦海里。
五年級的作文300字 篇3
放學了，教室里人聲鼎沸，像炸開了鍋。這是為什么呢？原來今天老師沒有布置作業(yè)。
過了幾十分鐘，學校里變得靜悄悄，突然一陣哭泣聲打破了這沉寂的場面，忽然又發(fā)出一陣聲音：“我的身子還長著呢，能寫幾萬個字呢，主人卻把我扔在這又臭又臟的垃圾箱里。”大家一看原來是一截鉛筆在哭泣。霎時間，教室里到處都是哭泣聲，不一會，粉筆大聲說：“我本來是幫老師傳授知識的，這本身是一件好事，卻遭來”滅頂之災“，在他們下課的時候親眼看見我的同伴被踩的”粉身碎骨“。這是粉筆得訴說。
這些話被老師講桌上的課本聽見了，它說：”你們可以把你們的`痛苦寫在我身上。“大家聽了說干就干。”
到了第二天，老師把寫在書上的痛苦給同學們念了一遍，同學們聽了非常慚愧。
五年級的作文300字 篇4
今日，天空陰沉沉地。我和來自全市15個小學的近100名“小記者”，在《京江晚報》報社的幾位老師的帶領下，坐車去“軸承之鄉(xiāng)”辛豐鎮(zhèn)，與那兒的`小記者們，開始了“城鄉(xiāng)手拉手”小記者夏令營活動。在近一天的時間里，我們參觀了軸承廠、冷遹故居、龍恩度假山莊等地。不過，給我留下印像最深的，卻屬在上午去的那個小公園里舉行的活動。
一進門，不要走幾步路，就見一個游泳池。可能是有小雨的原因，還沒有人游泳。泳池右側(cè)，是一片運動器械：蹺蹺板、云梯、轉(zhuǎn)輪、走路器······應有盡有。我找來了十幾個人，分成兩撥，各占蹺蹺板的一頭。雙方都鉚足了勁，拼命往下壓。蹺蹺板一會兒這兒低，一會而那兒低······雙方平分秋色。玩了一會兒，老師便把我們召集起來，排好隊，唱起了《北京歡迎你》和《我和你》這兩首奧運旋律。在歌聲中，我們排成“五環(huán)”形，玩起了“貼燒餅”的游戲。
玩得正盡興時，天公不作美，下起了大雨。大家紛紛轉(zhuǎn)身，飛也似的躲入身后草浪中的小亭子。在亭子中眺望，四周雨景更是讓人賞心悅目。
時間在指縫中流逝。轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時候。在返回途中，我們依然快樂地交談著。這次活動讓我交了不少新朋友。以后，我還要參加。
五年級的作文300字 篇5
今天，我們502班上了一節(jié)與從不同的語文課，這是一次激烈的辯論會，主題是：開卷是否有益。
早上，快要上課了，有幾個同學已經(jīng)把資料拿了出來，準備開始了。“叮零零，叮零零”這時上課鈴響了，老師走了進來。辯論會終于開始了，先由認為開卷有益的人開始。第一個舉手的是楊鈺清同學，她不慌不忙地說：“古代詩人杜甫曾說過一句話，讀書破萬卷，下筆如有神，所以，看書就一定有益處……”她說得滔滔不絕，聽得令人點頭稱是。這時，我們反方的夏韻涵馬上站起來反駁說：“這不一定，看不好的書難道有益？再說……她的'理由也很充足。接下來，其他同學也開始爭辯起來，有的同學用名言來說，有的同學用身邊一些例子來辯論。同學們你一言我一語，唇qiāng舌劍，真是公說公有理，婆說婆有理呀！看看大家爭得面紅耳赤，都不落后，最后，汪老師叫我們花幾分鐘時間，各派出一位代表來做最后的戰(zhàn)斗。又經(jīng)過一番激烈的辯論之后，終于，這場辯論賽結(jié)束了，我們平局。
這堂課，使我明白要看好的書才有益，現(xiàn)在我們辯別能力差，還不能看壞書，所以要看老師、家長推薦的好書。
五年級的作文300字 篇6
從前，所有的動物都在地上走。
于是鳥博士跟上帝說：“請您給我們鳥類一對翅膀吧，我們這些動物都在地上行走，多擠呀!”上帝說：好呀，但兩個月后要有一個飛行比賽。上帝給每一只鳥都發(fā)了一對翅膀。
鳥類開始了練習，鴕鳥說：“我翅膀這么大，根本不用練習。”而蜂鳥剛一飛起來，就落了下來，大家都在嘲笑它。它又飛了起來，因為它非常的輕，風一吹，就把它吹到了樹上。可是它又暈頭轉(zhuǎn)向地走了過來。它每天練習著，有時掉到了泥塘里，有時掉到了樹下。但它不放棄，一直努力練習著。在別的鳥玩的'時候，它在練，在別的鳥睡覺的時候，它還在練。
兩個月過去了，到了比賽的時候，上帝說，看誰先飛到那個叢林就勝利了。于是那只笨頭笨腦的蜂鳥第一個飛到了叢林，而鴕鳥卻飛不起來。
蜂鳥得了第一名，鴕鳥低著頭慚愧地走了。
五年級的作文300字 篇7
在我出生到現(xiàn)在都是外婆在照顧我，在我傷心的時候，外婆會安慰我，在我開心的時候，外婆會陪我一起開心。不管我做什么，外婆都會在我身邊。雖然外婆不是很有學問，但我有難題的時候，她都在我身邊幫助我。
我長大了，有自己的主見了，總是讓外婆不高興，但外婆不會真正生氣，第二天就什么都“忘”了，還是依然對我好。外婆，我成長過程中最重要的一員，如果我是一只小鳥，那外婆就是讓我飛翔的翅膀，就算我飛到天涯海角，我還會回來照顧她，因為有了外婆我才能像現(xiàn)在這樣飛上藍天，在廣闊的藍天中自由翱翔。我怎么能丟下外婆，丟下那個給我?guī)砹α康?人呢？
每次當我考試成績不理想，總是外婆在背后支持我、安慰我，給我重新振作起來的力量。也是外婆教育我做人的道理，沒有外婆就沒有現(xiàn)在的我。養(yǎng)我、疼我、關心我、愛護我、鼓勵我、支持我的外婆，謝謝您教會我永不放棄，謝謝您從不讓我失望，謝謝您！
五年級的作文300字 篇8
我們學校的教學綜合樓即將建成，同學們紛紛為這一好消息而歡呼雀躍。
走進校門，向東面望去，就可以看見一座拔地而起的建筑，那就是我們的教學綜合樓。雖然還沒有正式建成，但是已初具規(guī)模。教學綜合樓的總建筑面積5210平方米，樓體結(jié)構(gòu)形似“L”，為英語“l(fā)earn”的開頭字母，突出而“自主學習”的主題。一樓東北角200多平米的展覽區(qū)是師生交流思想、啟發(fā)智慧的'人性化空間。無獨有偶，二樓200多平米的圖書室則能擴充學生閱讀量，散發(fā)“書香校園”的魅力。校內(nèi)舞蹈室、實驗室、電腦室等更是一應俱全。我想這會受到同學們的熱烈歡迎。
該樓最大的亮點是一樓長達20米的校園文化墻和五樓240平米通透的多功能教室。課余時間，同學們能來到文化墻前專注的誦讀，，欣賞賞著一幅幅的作品。在多功能教室里，學生們可以盡情地展開想象的翅膀自由飛翔，開啟思維的大腦、攻克每一教學難點，對老師的教學有著重大的幫助。
想到這里我就興奮不已，即將建成的教學樓。
五年級的作文300字 篇9
在我的人生中，往往會遇到一些困難，這些困難都是爸爸引導我才解除的，因為大部分我都不懂。
有時候考試沒有考好，大部分都是因為不會做還有一點是沒學過的才導致的錯誤，扣的分，爸爸知道我沒有考好所以爸爸總是擠一點時間教我做題目直到我會了才會去上班工作，很晚才回來，明天他還會出一點題目給我做一做，直到我懂了才準時上班……
爸爸只要一找到教我道理的時機，就告訴我這件事的道理，說的`道理我有一點不明白，就問爸爸這個道理是什么意思，爸爸回答完就繼續(xù)跟我講，我一直在認真的聽講，因為我知道這些道理都是對我有益無害的，在我們的成長中有很大的作用，我又不能讓爸爸白白浪費那么多的時間給我講道理，不然的化都不起爸爸……
爸爸還在我的其他興趣上指導我，例如：爸爸教我了象棋的下法，告訴我怎樣才算撇馬腿，象不可以過河……還教我了一些陣法，例如：重炮陣，炮前車……
爸爸我的成長離不開你，離不開你的指導!爸爸我永遠不會忘記你的!
五年級的作文300字 篇10
漢字有情感，千奇百怪，其中有很多諧音，字常常攪混了，很容易鬧笑話。
在我們學校門口有一個小賣部，賣一種漂亮的小懷表，他異常貴，一個就要35塊，但我們還是有很多人買。有一天我買兩個懷表，因為我們有個習慣，有的`人沒有時間買，就讓別人代買，但要增加一塊。這天我?guī)е鴥蓚�懷表來學校，我同桌也想要一個，因為他從來沒有買過也不知道價錢，他沒想到是35元，甚至都不知道這表的名字，她就跟我說：“你給我買一個吧，我給你錢，說吧，這東西多少錢？”
我說這個三十五塊。可是他把懷表聽成壞表，就說：“一塊壞表值三十五塊？比你那個大的壞表也不值三十五塊啊！我聽出來他把“懷”念成“壞”，于是哈哈大笑。他就問笑什么笑，我說是懷表不是壞表，她一下子臉紅了說：“哦，是我聽錯了。”于是紅著臉離開了。
漢字，還有一種叫多義字，例如當字：我上當了，那個當意思是指別中了別人的圈套。還有一個是我當上了隊長這個當是代表我成為了什么。
朋友們，你們看，中國的漢字難道不是很神奇嗎？
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