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六年級作文300字
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
我們學校里有一個‘‘涂鴉墻‘‘，那是我們孩子的快樂天地，這里可以見到孩子們的美麗圖畫。
你知道嗎。原來這里是光禿禿的一面墻，毫無一絲生機，讓人乏味。但是，這面墻，在暑假卻發生了翻天覆地的變化。不信你瞧。
許多朋友在這里盡情的揮灑之手中的畫筆遨游在花的海洋中。看啊，這不是我們學校的`縮略圖嗎、這是操場，同學們在盡情地玩耍，有的跳繩、有的打籃球、有的打羽毛球、有的做操......同學們都很開心。這里剛剛下了一場雨，天空出現了一條彩虹，同學們都駕著直升飛機，圍著那條彩虹在空中玩耍，真有趣啊!
下面是游泳池，好多同學都在那里玩耍你潑我一下、我潑你一下，玩得樂陶陶。
這里是升旗廣場，鮮艷的五星紅旗高高的在天空中飄揚著，下面是一群小學生，都抬著頭敬著隊禮仰望著他，是那么的莊重、嚴肅。
在經歷幾月時間后，‘‘涂鴉墻‘‘終于大功告成了，我又看到了許許多多美麗的圖畫，比原來的墻壁要好多少倍!這真是凝聚了不少同學的心血呀!這個‘‘涂鴉墻‘‘真能豐富我們的課余生活。瞧，現在還有不少同學在觀賞呢!
你說，這‘‘涂鴉墻‘‘算不算我們學校的新鮮事呢!
六年級作文300字 篇2
時光悄悄偷走了萬物的生命，也創造了新的生命。在時光的星空中每個人都是一顆流星，不斷隕落，不斷死亡。
生命是十分脆弱的，一個人有無數種死亡方法。每個人不是在追求永生，就是想不開求死，我覺得很奇怪，為什么人們做得那么極端？有人說過“我若氣死誰如意？”是呀，你死了誰會開心？想永生的人我只能送他們四個字“癡心妄想”。從古代到今天，活到一百二十歲的人都是屈指可數的，你們還想永生？人活到七十已是賺了，之后每一天都應該知足。
珍惜眼前的.所見吧！每一天這些事物都在變老。圣人說過“一個人不可能踏入同一條河”。是呀，每一次踏入時你的生命不一樣了，時間不一樣了，水流也不一樣了。
珍惜身邊的親人吧，有一天他們都會離開你。“有緣才相見”你與他們有緣你才能見到他們，你的親人也是有一天會死的，你得和他們在一起的時間長了你才是真正的與他們有緣。當你失去他們時，你才會時常想起他們……
“縱然固執化作無數的鎖鏈，封鎖了這個時空也不能得到一個可以回放的再見”。珍惜每一秒吧，這一秒可能是你的最后一秒……
六年級作文300字 篇3
“瀟逸，快來看，桂花開啦！”媽媽驚喜地說。“你在胡說些什么呀？這桂花明明死了，怎么會開呢？”媽媽把我看的小人漫畫書放在桌子上，我想看漫畫，可又怕媽媽生氣，只得硬著頭皮，到陽臺上看桂花，剛走到陽臺，一股幽幽的清香便迎面撲來，再走近一看，呀，真的開了！前幾天，它還殘枝敗葉的，今天怎么開得這么艷？真是新鮮事。
瞧！一朵朵米黃色的小花正對你點頭微笑呢！花瓣上閃著晶瑩的露珠，花瓣鮮艷而淡雅，在綠葉的襯托下，花兒顯得很樸素，你用鼻子一嗅，那沁人心脾的花香鉆入你的鼻子，使人心曠神怡。幾只小飛蟲在花瓣里打轉，大概也被這“美人”給吸引了吧！幾顆花骨朵從花瓣后面伸出小腦袋，感受著新鮮的'空氣，東張西望，看著這陌生的世界。
想起原來，夏日的暴曬使這可憐的“小家伙”一直抬不起頭來，爸爸媽媽都說“枯了就枯了，還是把它扔了吧！“但我堅決反對，說不定它還會開出花來呢！到現在，真的開花了，哼，這還不是我的功勞，如果它被扔了，這盆桂花才不會開出這么艷的花，才不會“幸存”下來呢！
我不由得贊嘆造物主的偉大，不由得贊嘆大自然的神奇！
六年級作文300字 篇4
書大家肯定都不陌生，有的人呢喜歡看，而有的人卻不喜歡。如果你不喜歡看，聽我對你說：
書的好處數不勝數，例如：書可以提高你的寫作水平，還能讓你增長不少的課外知識等等，所以我說書的好處數不勝數。記得高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”列寧也說過“書籍是巨大的力量。”他們的進步，都是因為書籍。書記是他們成為了一個個的名人，他們才會說這種話。所以，我們只要抽空看書，說不定就能像他們那樣從一個個普通人并成名人的。
那么，喜歡看書的.人。我就給你們推薦幾本好書吧，《昆蟲記》和《愛的教育》。《昆蟲記》主要講述了一些昆蟲方面的知識，而《愛的教育》講述了在校園里的事情，這兩本書對你很有幫助，建議你買來看一看。
記得在五年級上學期第一篇文章是林海音寫的《竊讀記》他為了看書，找盡一切來書店的理由去看書，他是那么愛讀書呀！所以，我們要向他學習。
所以，同學們，讓我們一起暢游書海，品味書香。做一個像林海音那樣的作家！
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