五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
成長(zhǎng)時(shí)，難免有煩惱，因?yàn)樯咸鞂?duì)每個(gè)人都是公平的，一個(gè)人得到了一些東西，就會(huì)失去一些東西。這，總是難免的。
在我還小的時(shí)候，我是多么希望可以長(zhǎng)大呀!每天都能看見(jiàn)那些背著書(shū)包的大哥哥、大姐姐。那時(shí)，我幼稚地想：假如我現(xiàn)在也能上學(xué)就好了。于是，隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，上了中學(xué)，成了一名真真正正的中學(xué)生了。雖然以前很向往學(xué)校里的生活，但是現(xiàn)在卻不然了�，F(xiàn)在，每天都兩個(gè)點(diǎn)來(lái)回跑：家、學(xué)校。中學(xué)同小學(xué)不一樣了，小學(xué)時(shí)一學(xué)期考試也沒(méi)幾次，現(xiàn)在的考試多起來(lái)了；以前的學(xué)科并不多，現(xiàn)在卻有了生物、歷史等學(xué)科……但是，這種苦中有甜的滋味應(yīng)該是不錯(cuò)的吧!每天都必須早起，然后趕到學(xué)校。這應(yīng)該是令人討厭的吧!每天老師都會(huì)布置一些作業(yè)，但是我每次都必須做到七八點(diǎn)。雖然苦中有了甜，但是，甜中也應(yīng)該有酸的`吧。每天差不多都會(huì)考試，而有時(shí)我的成績(jī)又不太理想，難免會(huì)傷心、難過(guò)。但是，這種悲傷會(huì)轉(zhuǎn)化成力量，它激勵(lì)著我向前進(jìn)。俗話說(shuō)：有志者事竟成。我想是這樣的。雖然現(xiàn)在的作業(yè)較多，試題也難了起來(lái)，但是這段時(shí)間還是美好的，我不禁想起普希金寫過(guò)的一首詩(shī)：心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
讓我們抓住現(xiàn)在這段美好的時(shí)光吧，為我們的成功做上一點(diǎn)小小的鋪墊吧！
五年級(jí)作文 篇2
蠟燭，是以前老百姓家里最常用的物品。蠟燭愛(ài)穿著通紅的大衣，像三毛的弟弟“一毛”，誰(shuí)讓它總是頂著“一根頭發(fā)”呢。蠟燭被點(diǎn)燃時(shí)，用過(guò)的蠟就落在它的腳邊，成了它紅大衣的“蕾絲”。
說(shuō)起被點(diǎn)燃的蠟燭，就會(huì)想到它可貴的品質(zhì)。它總是明亮他人，犧牲自己，可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�。≠�(zèng)人玫瑰，手有余香，蠟燭為人類奉獻(xiàn)了許多，所以人們用不同的方式來(lái)贊美它，蠟燭的品質(zhì)，讓人們對(duì)它敬佩不已。
許地山在小時(shí)候聽(tīng)父親講述花生的品質(zhì)時(shí)，第一個(gè)理解了父親的意思，并說(shuō)：“人要做有用的人，不能做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人�！毕灎T不正是和花生擁有一樣的品質(zhì)嗎？
在我們身邊，還有許多像蠟燭這樣默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華，不計(jì)名利的品質(zhì)的人呢。就說(shuō)每天陪伴我們的老師吧，有人把他們比作辛勤的園丁，用汗水哺育了我們；有人把他們比作偉大的父親或母親，但我覺(jué)得，老師更像犧牲自己，明亮他人的蠟燭！他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的.大門，自己卻隨著時(shí)光的流逝漸衰老。蠟燭的品質(zhì)，在老師的身上綻放。在我們身邊，擁有蠟燭品質(zhì)的人有許許多多，救死扶傷的白衣天使；勤勞的清潔工；甚至是做一件無(wú)人知曉的好事的人。蠟燭的品質(zhì)，無(wú)疑在這些人的身上顯示。
蠟燭的這種品質(zhì)，讓我贊嘆，更讓我想要向它學(xué)習(xí)，向它致敬！讓我們學(xué)習(xí)蠟燭的精神，從小事做起，做一個(gè)像蠟燭一樣的人吧！
五年級(jí)作文 篇3
中華孝道園坐落于全國(guó)十大旅游名片之一的常州市武進(jìn)太湖灣旅游度假區(qū)，占地860畝，面朝太湖，背依蓼莪山脈，位于太湖七灣中最美麗的一灣，空氣質(zhì)量等級(jí)為一級(jí)，是江南一帶的“世外桃源”。
剛進(jìn)門，入眼的是“孝道長(zhǎng)廊”在長(zhǎng)廊里刻著許多溫馨感人的故事，如：孔融讓梨，黃香溫席······
走過(guò)一會(huì)兒就是一個(gè)約12米長(zhǎng)的白玉凈瓶，白玉凈瓶里撒出的`水如同天女散花，忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，在陽(yáng)光的照耀下，一個(gè)個(gè)躍出的水珠，仿佛一顆顆晶瑩剔透的珍珠，又如一顆顆閃著金光的水晶珠子據(jù)說(shuō)里面灑出的是圣水，所以我迫不及待的把手伸過(guò)去，沾沾仙氣！據(jù)說(shuō)報(bào)恩甘露于八瑞浮雕圖間跌宕而下，供游客凈手凈心，清凈思恩。
穿過(guò)思恩廣場(chǎng)，就是凈心池了，它是水心蓮花形，素有“出淤泥而不染”的美譽(yù)。
走過(guò)菩提大道，右手邊就是江南石窟——太湖觀音了，正中的準(zhǔn)提觀音高約21，9米，兩手盤起，端坐在水蓮花上，左手旁有一個(gè)小龍女，小龍女手捧蓮花，腳踏浮云，宛如仙女一般，右手旁的仙童，手拿竹笛，兩腳前后交叉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，三尊佛像栩栩如生。準(zhǔn)提觀音是六道中救度人間眾生的偉大菩薩，摧破一切眾生之惑業(yè)，成就延命、除災(zāi)、求子諸愿。
還有很多景點(diǎn)，我就不一一介紹了，通過(guò)這次游覽，我懂得了“百善孝為先”的道理。有興趣的朋友也可以去游覽一下，說(shuō)不定你也會(huì)有很多收獲呢！
五年級(jí)作文 篇4
在浩瀚的星空里，每一個(gè)星系都居住著一個(gè)強(qiáng)大的守護(hù)神。紛爭(zhēng)也接連不斷……
第一章──諸神之怒
“不好！有導(dǎo)彈入侵！”
一枚枚巨大的隕石向太陽(yáng)星系飛去，打破了幾年來(lái)的和平。太陽(yáng)星系守護(hù)神泰坦如同熱鍋上的螞蟻──坐立不安�！笆悄膫�(gè)星系發(fā)的導(dǎo)彈？”泰坦命令手下用木星探測(cè)站尋找導(dǎo)彈的來(lái)源。
與此同時(shí)，離太陽(yáng)星系不遠(yuǎn)的大熊星系已經(jīng)遭到了隕石導(dǎo)彈的襲擊，星系里許多星球都發(fā)生了大爆炸。
“是馬頭星云發(fā)射的導(dǎo)彈！”一位手下向大熊星系守護(hù)神修羅報(bào)告。
“什么？又是馬頭！我一定要消滅你！蓋亞……”修羅十分生氣。
太陽(yáng)星系及時(shí)摧毀從馬頭星云來(lái)的“客人”。從此，原來(lái)是冤家的太陽(yáng)、大熊星系就此結(jié)成同盟，共同將矛頭指向馬頭星云……
第二章──破滅！馬頭星云
“我們要教訓(xùn)下蓋亞，好不容易恢復(fù)的和平，又開(kāi)始打了。”泰坦據(jù)緊了拳頭狠狠地說(shuō)。
“他是唯恐天下不亂�！毙蘖_應(yīng)和道。
上百顆流星遠(yuǎn)程導(dǎo)彈向馬頭星云發(fā)去。馬頭星云也陷入戰(zhàn)火中。
“什么！太陽(yáng)和大熊聯(lián)盟了？不要緊，他們那么弱，我可以一舉擊破，我要統(tǒng)一宇宙！”蓋亞狂傲地吼了出來(lái)！
可是驕兵必?cái)。w亞小瞧了太陽(yáng)和大熊星系。太陽(yáng)和大熊向往和平，為了對(duì)付馬頭星云，幾乎拼光了所有的家底。東一邊幾枚流星雨導(dǎo)彈發(fā)射，西一邊幾個(gè)星球爆炸……戰(zhàn)斗耗了好幾周，進(jìn)入了前所未有的`白熱化階段。
等離子核飛船從地球起飛，它以超光速飛到三異次元空間的馬頭星云的主要星球──阿瑞斯星實(shí)施轟炸，原來(lái)馬頭星云最漂亮的星球也這得坑坑洼洼、遍地狼煙。許多居民都死于血泊中……
最終章──永遠(yuǎn)的和平
盟軍的攻勢(shì)把馬頭星云的軍隊(duì)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。才一個(gè)星期，就有幾百萬(wàn)多遠(yuǎn)程、高爆、真空導(dǎo)彈、幾萬(wàn)架等離子核飛船……向馬頭星系實(shí)施摧毀、轟炸。在炮火橫飛的宇宙里，一艘不起眼的飛船降落在了阿瑞斯星蓋亞府前。
“蓋亞！我們議和吧，否則，會(huì)讓更多無(wú)辜的人死于非命。”泰坦向蓋亞辦公桌前走去。
“不！泰坦，修羅，我不會(huì)和你們議和的。偉大的阿瑞斯不會(huì)允許我這樣的�！闭f(shuō)完，蓋亞拿出激光刀，向自已刺去�！鞍⑷鹚埂f(wàn)歲……”
邪惡的蓋亞倒下了，馬頭星云成了兩大邪神的墓地。宇宙在修羅，泰坦的管理下，恢復(fù)了和平，是永遠(yuǎn)的和平……
五年級(jí)作文 篇5
早晨，我踏著秋雨走在上學(xué)的路上，忽然，一片金黃金黃的銀杏葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。
我彎下腰想把它輕輕撿起，可它卻跟我開(kāi)玩笑似的又往前飛走了，我追了上去，沒(méi)想到它又往高處飛，“嘿！”夠不著，我只好泄氣地坐在臺(tái)階上，誰(shuí)知一轉(zhuǎn)眼的功夫，它又安慰我似的緩緩地飄到我的身邊�！澳氵@小淘氣！”，我沒(méi)好氣地說(shuō)。雖然嘴上嗔怪著，但還是拿起它仔細(xì)地觀察起來(lái)。銀杏葉小巧玲瓏，像一把小小的扇子。它的葉脈十分特別，細(xì)而多的小葉脈從葉柄蔓延開(kāi)來(lái)，一直伸到像海浪翻涌著的葉子邊緣。我忍不住摸了摸，軟軟的.，綿綿的。湊近鼻子一聞，一股淡淡的清香便蔓延開(kāi)來(lái)……
隨著微風(fēng)乍起，樹(shù)葉開(kāi)始沙沙作響，聽(tīng)！它們正在說(shuō)悄悄話呢。怪不得詩(shī)人袁枚寫下了“梧桐知秋來(lái)，葉葉自相語(yǔ)”。梧桐如此，銀杏亦如此。還有一些銀杏葉則靜悄悄地落了下來(lái)，緊緊地依偎著樹(shù)根媽媽，在媽媽熟悉而溫暖的臂彎里笑得很甜很甜……
我聽(tīng)著，看著，想著——秋天很美，美在這一片一片的落葉，是它們的落葉歸根讓秋天變得格外的深刻。
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