游三年級作文(優選7篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的游三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游三年級作文 篇1
今天，我們一家子開著車去郊外秋游，我們經過了好長時間才到達。
一路上，我看見了秋天的景象。
秋天五谷豐登，帶來了豐收的快樂。
藍藍的天空那么湛藍.透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣，天空中有一群大雁，有時排成八字形，有時排成人字形，美麗極了！
我們來到果園里，看見了一棵棵鴨梨樹，樹上結滿了金燦燦的鴨梨，就像一個個頑皮的金葫蘆。還有一棵棵蘋果樹，結滿了紅彤彤的蘋果像一個個小燈籠掛在樹上，他們露出了甜美的笑，我摘下一個紅彤彤的蘋果一邊吃，嘴里還不停地說著真美味呀！真美味呀！
田野里稻子金黃金黃的，隨風漾起一層又一層的稻浪，就像一池金子耀得那樣燦爛。火紅火紅的高粱就像是在樂呵呵地演唱，還有許多勤勞的農民正在拿著鐮刀收割，我已拿起一把鐮刀和他們一起收割，感受一下收獲的心情，爸爸夸我真能干，我開心地笑了！
遠處的山林里楓葉變成紅的，就像紅色的'蝴蝶在樹林里翩翩起舞，銀杏樹的葉子變黃了，就像無數把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。
花園里盛開的菊花，有紅的，有紫的，還有淡黃的等，一朵朵菊花好像一個個小臉。
秋天雖然不像春天繁花似錦，不像夏天酷熱難耐，不像冬天白雪紛飛，但是，它是果實磊磊，景色宜人的季節。
游三年級作文 篇2
一個風平浪靜的下午，可是兩輪游戲打破了平靜。這兩個游戲都是關于木頭人的。
老師“號令槍”一打，同學都紛紛地把自己變成“龍卷風”！我用最快的速度轉著自己。同學們還唱起：“山上有個木頭人，不會說話不會動，動了就是小蜜鋒！”話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲，空氣好像凝固了一樣。同學們擺著五花八門的姿勢，有的對著墻來了個親嘴的動作，好像要親一下墻。有的雙臂前平舉，像一個小孩僵尸。有的腿跪在桌子上，拿著刀對著自己的脖子，好像要自殺似的.。但是，他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了！他吐出舌頭，手腳彎曲著，但是他不敢動，看起來真像個哈巴狗！“時間到！”木頭人在一瞬間活了過來，當然，我也活了。
第二輪開始了，這一輪是“逗笑人VS木頭人”。老師請項方銳當木頭人。第一場，老師請陳卓然上臺當逗笑人。陳卓然想用笑話來逗笑這個木頭人。他開始講笑話了，她講的笑話其實一點兒也不好笑。項方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想：“你知道嗎？你的笑話早已對我沒用了，你應該知道時間已經過半了，還不換新的方法，真笨！”結果如果他所料了卓然失敗！
毛興運太笨了，還用笑話，他這樣肯定大敗特敗。
我上場了！我看他倆都失敗，就再生一計，我一上臺就把小拇手指插進嘴里，大拇指指著鼻子，來了個豬頭臉。項方銳盡管用全力地不看我，但還是笑了，我勝利了！
我覺得這兩輪的木頭人游戲非常有意思！
游三年級作文 篇3
今天，覃老師帶領我們在后樓小操場玩了非常有趣的游戲，叫“貓和老鼠”。
覃老師先給我們講解了玩游戲的規則：我們先通過黑板白板的方式選出三名同學當貓，其余的十八名同學都當老鼠。如果老鼠十秒鐘不出洞，那老鼠就會餓死。如果它拿到食物了，卻在回老鼠洞的'時候被貓抓到，那這個老鼠得站在一邊，看別的老鼠偷糧食，就相當于它已被貓吃掉了。用幾本書當食物，貓在倉里守著食物，老鼠想辦法去偷，如果老鼠躲進洞里貓就抓不到了。
游戲開始了，我們決定了何新月、姜丹婷、李思齊這三名同學當貓。我是其中一只老鼠。李思齊同學在糧倉前咬牙切齒地說：“你們這些壞老鼠，休想偷我的食物”。還有兩名同學在老鼠洞里竅竊私語地說：“你們這幾只笨貓，想不讓我們偷食物，想得倒美”。我們老鼠隊第一回合因為沒有運用良策，所以老鼠隊損兵折將不少，卻沒有偷到一點糧食。
第二回合開始前，我們老鼠隊商量了一個計策：運用調虎離山之計。首先由我當前鋒沖上去把貓引開，在貓全力以赴抓我的那一刻，其它幾只老鼠立刻去偷食物，我也偷到一些食物，但是因為我的粗心大意，慌慌張張回鼠洞時把鼠洞看錯了，被貓一下子逮住了。第二回合我們老鼠隊又輸了。
這次游戲大家玩得都好開心！而從游戲中我們還得到一些收獲，那就是做任何事都要動腦筋，不能盲目去做。
游三年級作文 篇4
因為我的游泳姿勢不標準，所以爸爸在這個暑假幫我報了一個游泳提高班，讓我跟著游泳教練學習標準的蛙泳。
頭兩天，教練先教我們怎么劃手、蹬腿和換氣等基本動作，等我們熟練以后才帶我們去深水池練習。在學習蛙泳的過程中，我遇到了很大的困難，因為教練要求我們要游300米以上才能畢業。我不由自主的說：“那么遠，我肯定游不到的`，”教練聽到了對我說：“小妹妹你可以的，只要你肯努力練習，一定可以游到的，”聽教練這么一說，我頓時信心大增，從那天起，每天我都準時來到游泳池跟著教練認真每一個動作，直到教練認為合格為止。經過兩個多星期的不斷練習，終于到了畢業測試的日子，教練一聲令下，我奮力向300米終點游去，按照自己平時練習時教練教的動作：劃手—換氣—蹬腿，不一會300米就游到了，那一刻，我真為自己感到驕傲，終于懂得了“一分耕耘一分收獲”這句話的含義！
游三年級作文 篇5
暑假里，爸爸媽媽帶我去蕪湖方特一期歡樂世界游玩。
我們進入樂園后，拍了張合影，便乘坐半小時一趟的樂園小火車來到了兒童世界。我們在這里玩了許多項目：刺激的`懸吊式過山車、奇幻的3D電影……但最好玩刺激的要數神秘河谷了。我們穿過樹林，來到一座酷似金字塔的高大建筑物里排隊坐上一艘小船，我上船一看，這艘船竟然浮出水面這么多，爸爸連忙解釋，這個船是架在軌道上的，不會沉。我這才松了一口氣，但心里還是很緊張。不一會兒，船慢慢開動了，我往旁邊一看——有一具骰髏！我嚇得心驚膽戰。又過了一會兒，船開始慢慢上升，接著，船又正常行駛，但還沒到5秒，船便以迅雷不及掩耳之勢以75度角下沖了26米，我嚇得魂飛魄散。與此同時，我身上雖然穿了雨衣，但也被淋成了落湯雞，我們還遭到了岸上游客的水槍“攻擊”，別提多狼狽了！
接下來我們還玩了恐龍危機、海螺灣等項目，每個項目都玩得很盡興。
這就是我們的蕪湖方特游！
游三年級作文 篇6
7月23日，昨天我學校里學會了悶氣，最長時間悶了24秒，表現不錯吧！今天是我學游泳的第二天，會學什么呢？
教練來了，他讓我們雙手抱著膝蓋，頭下低碰到膝蓋，還告訴我們這叫“抱膝浮體”。剛開始我很害怕，擔心自己會沉下去。但看見那些比我重的人都沒沉下去，我一咬牙，吸了一口氣就鉆進水里。我雙手緊緊地抱住了膝蓋，頭緊挨膝蓋，奇跡發生了我竟然一下子浮了起來。我的背被一陣陣的.風撫摸著，癢癢的，像在水里蕩秋千，我沒有一絲害怕了。
接下來教練給我們示范第二個動作。只見他先來個抱膝浮體，然后手腳同時向外舒展，成了一條直線。我毫不猶豫地照著做，爽快地完成了動作。教練看我們學得不錯又教了第三個動作。我馬上試做兩手舉起，放在頭后面，兩腳一蹬就蹬出了好遠。啊！成功了，我前進了，我會游泳了嗎？我興奮極了，干脆用手拼命地劃，腳使勁蹬，太神了我學會游泳了！
以前我有點害怕學游泳，今天我突然覺得學游泳充滿了無窮的樂趣，學游泳真快樂！
游三年級作文 篇7
這學期，我們年級開展了游泳課，這幾次的游泳課使我突破了自我，收獲頗豐。
轉眼間，明天都已經是我們上的第六次游泳課了，想起第一次走進深水區的我，由衷地敬佩自己為走向成功邁出了重要的第一步。
那天早上，我被噩夢驚醒——夢里的我應為不會游泳在水中掙扎了好一陣，之后便心神不安的在學校里度過了一個上午，但時間卻過得飛快，到了下午，我們進到了游泳館，在換衣服時，我的手不禁發起抖來，心臟也怦怦直跳。換完了衣服，做完了準備活動，我們站到了深水區前方，深水區深不見底，水的顏色就比淺水區深了好多，水平如鏡，沒有一點波紋，此時的我心中忐忑不安，七上八下，我真想去告訴老師我不敢，但剛邁出的.腳步卻又定在了那里，因為我心中的另一個想法在告訴我：你如果每次都退縮，永遠不突破自己的話，那你就只能在淺水區里游了。我剛邁出的腳步收了回來，發抖的雙腿轉向了深水區。前面的同學都下水了，我坐在岸邊，“撲通”一聲鉆入了水中，起初，我有點不適應，手和腳不停地踢動著，感覺自己要沉下去一樣，但后來，我加入了喚氣，我的腿“收，蹬，合”手配合著向兩邊滑水，嘴巴也不停的喚氣，慢慢地，越游越遠，越游越快，如魚得水。之后游的幾圈，我沒有感到絲毫的勞累，并且越來越得心應手了。
游泳課好像很快就結束了，在這短短的一節課中，我突破了自我，還明白了：遇事不要退縮，要勇于挑戰，這樣，你才能挑戰極限，你才能成為更好的自己，你才能向成功更進一步！
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