六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-05-03 08:41:14 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文300字

六年級(jí)作文300字篇1

　　我們來田野里，這里到處都是綠油油的麥子，像是給大地鋪上了綠色的地毯一樣。我找到了！我找到了！原來春天在田野里。

　　快看快看！那邊的湖水里有水鴨子，大概二十多只呢！俗話說：“春江水暖鴨先知！”果然如此，有了鴨子更是生機(jī)勃勃，春意昂然。湖邊還有喜鵲飛來飛去，好像在說：“喜喳喳！喜喳喳！春天到了喜喳喳！”找到了，找到了，春天原來在湖水里。

　　再看，再看！河岸上冬天被燒掉的小草根部，長(zhǎng)出綠色的.新芽了，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生” 呀！我找到了，找到了！春天原來在河岸上。

　　往遠(yuǎn)看，往遠(yuǎn)看！一片片果園變綠了，有桃樹，杏樹。找到了，找到了！春天原來在果園里。知道了，知道了！春天原來在田野里，在小河里，在河岸上，在果園里“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”但愿這首歌能永遠(yuǎn)留在我的心里。

六年級(jí)作文300字篇2

　　過年，中國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　看到過這么一個(gè)傳說：從前有個(gè)叫“年”的野獸，每到過年的時(shí)候，就出來吃人。后來，人們發(fā)現(xiàn)它最害怕紅光和響聲，于是人們就想了一個(gè)辦法，每當(dāng)“年”出現(xiàn)的時(shí)候，就燃起熊熊大火，用來嚇走怪獸。久而久之，就形成了放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗，最終形成了過年。

　　北宋大詩(shī)人王安石也留下了“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”的佳句。過年，就意味著舊的一年即將過去，新的一年即將開始。在這一天，即使你有再多的`不愉快，也要暫時(shí)拋到腦后。

　　年味，對(duì)于我來說，最濃的是放煙花和收紅包。

　　每次吃完晚飯，我就靜靜的等到天空變黑。待天空完全變黑以后，我們兄弟姐妹四人提著一串串煙花爆竹，興奮的沖出去把它們點(diǎn)燃。煙花燃放所產(chǎn)生的光在黑夜中閃爍，我們高興的手舞足蹈，這是我們一年中最高興的時(shí)刻。

　　過年有一個(gè)重要的儀式，就是發(fā)紅包。隨著電子產(chǎn)品的普及，紅包也不止于傳統(tǒng)的封紅包。每到過年，總有人在微信里發(fā)紅包。那是一個(gè)令人興奮的時(shí)刻，因?yàn)榭梢再嶅X，所以我格外看重，每次都不會(huì)放過一個(gè)。

　　年已經(jīng)過完了，可這些我所感受到"年味"，依然在我心中揮之不去。

六年級(jí)作文300字篇3

　　雖然我轉(zhuǎn)過來還不到一個(gè)學(xué)期，但是老師的樣子和性格卻深深的印在了我的腦海里。

　　我的老師叫李維，她有這一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她美麗，漂亮，她對(duì)我們很嚴(yán)格，也很關(guān)心我們。

　　人都說，老師是辛勤的園丁，花朵的培養(yǎng)師，我們就是花朵，無時(shí)無刻不在向老師索取著養(yǎng)料，老師是偉大的，為了我們，無私奉獻(xiàn)了自己的青春。

　　當(dāng)我們每一個(gè)人都在睡覺的時(shí)候，只有老師還在披著作業(yè)，準(zhǔn)備明天要講的資料，準(zhǔn)備用最簡(jiǎn)單的語言為我們講解復(fù)雜的題目。

　　老師像是百科全書，我們有什么不會(huì)的題都去問她，老師像是一位知心的朋友，能夠聽我們傾訴心事，為我們排憂解難，老師更像是一位仁慈的家長(zhǎng)，關(guān)心我們愛護(hù)我們，也是老師把我們帶入了知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诶锩孀杂傻?翱翔。

　　”老師”雖然是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但它包含的意思卻不簡(jiǎn)單，它包含了許多的尊敬，許多的辛苦，和許多的勞累，和許多我們對(duì)老師的愛！！！

六年級(jí)作文300字篇4

尊敬的校長(zhǎng)：

　　我是六年級(jí)5班的一位隊(duì)員，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里度過了六年，我們的學(xué)校有很多景色，比如河濱長(zhǎng)堤、果園、花園…… 可是一走進(jìn)校園，不免會(huì)看到很多小紙屑、塑料袋等東西，讓美麗的.校園大打折扣。

　　新教學(xué)樓后面的垃圾屋，盡管有人在管理，但滿地的垃圾還是很多，每當(dāng)我們值日時(shí)，去打掃公共場(chǎng)地的同時(shí)，都會(huì)看見有些人受不了垃圾的臭氣，就會(huì)站在旁邊倒，結(jié)果垃圾就倒到了外面，我知道，據(jù)資料說，有些垃圾要幾百年才能化解掉。

　　保護(hù)環(huán)境，不是一句口號(hào)，而是要用行動(dòng)證明的事，作為本校學(xué)生，我提出以下建議：

　　1.在校園的垃圾桶上貼出一些有關(guān)的標(biāo)語。

　　2.開展“撿垃圾”的專題教育活動(dòng)。

　　3.讓專人加強(qiáng)監(jiān)督好一些細(xì)節(jié)。

　　4.讓每個(gè)班級(jí)開一個(gè)“不亂扔垃圾”的主題班會(huì)。

　　不亂扔垃圾，要我們一起努力，從小做起，共同行動(dòng)。

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