四年級下冊第一單元作文【精】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級下冊第一單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級下冊第一單元作文1
爺爺家的菜地
我的樂園，既不是熱鬧的游樂場，也不是寬敞的體育館，而是我爺爺家的菜地。菜地就在爺爺家的后院，大約有40平方米。別看不大，那里可是我的小天地。（對比開頭，引出主題。介紹了菜地的位置、大小。）
春天，溫和的春風吹來，吹在身上暖洋洋的，菜園的空地上便成了我放風箏的廣場。風箏在天上飛呀飛，我在園子里跑呀跑。累了，就躲到油菜花叢中看蜜蜂采蜜，賞蝴蝶跳舞。
夏天，驕陽似火。爺爺的園子便成了我的“根據地”。在園子邊的樹枝上吊一架吊床，我躺在吊床上，聽蟬在樹上“知了、知了”地唱歌，聽青蛙在菜園里哼曲……倦了便到菜園里摘一根黃瓜、揪一個西紅柿。（寫了夏天我在爺爺家的院子里所干的事情。“躺”、“聽”、“聞”、“摘”“揪”等動詞用的恰到好處。）
秋天，秋風趕走了炎熱，迎來了涼爽，也迎來了果實累累。爺爺的菜園變成了花園。紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的菠菜…五顏六色美麗極了。我在菜地里捉螞蚱、摘豆角、拔蘿卜……（寫出了秋天的.菜園的特點。）
冬天，北風呼嘯，雪花姑娘把白被子蓋在爺爺的園子身上。這里便成了我的“戰場”。我在菜園里用樹枝畫畫、踩腳印、堆雪人、打雪仗……（運用比喻和擬人的手法把冬天的菜園的樣子。后面堆雪人、打雪仗等突出了菜園是我的“戰場”。）
爺爺家的菜地，無論什么季節，都是我的樂園。（總寫爺爺家的菜地是我的樂園，與開頭相呼應。）
總評：文中圍繞爺爺的菜地是我的樂園這個主題，先總的介紹了菜園的位置、大小。再從春夏秋冬四個方面來介紹了我在爺爺的菜地里干了哪些事。結尾強調爺爺的菜地是我的樂園。詳寫了春夏，略寫了秋冬。整篇習作語言樸實，用詞準確，處處洋溢著對菜地的喜愛之情。
四年級下冊第一單元作文2
我家的圖書角
有的人的樂園是小河邊，有的人的樂園是爺爺的菜園，還有的人的樂園是寬闊的籃球場，而我的樂園是我家的圖書角。
我家的圖書角在我的書桌旁，是一個書柜，這個書柜高大約2米，寬1.5米，外面罩著透明的玻璃，透過光潔的玻璃，可以看見里面一本本整齊的圖書，小到繪本、大到各種名著、歷史書、故事書、漫畫書……簡直就是一個小型的書店。
別小看這些圖書，它們可都是我的生日禮物喲，這套《三毛》系列是我五歲生日的禮物；這套《四大名著》是我九歲生日的禮物；這套《動物小說》是我十歲生日的禮物……
當我做完作業時，懶懶地坐下來，隨手掂起一本書，信手翻開，一股油墨氣息會撲面而來，仿佛一縷春風吹過，讓人心曠神怡。我有時候與齊天大圣大鬧天宮；與關羽溫酒斬華雄；與武松一起打老虎……有時候跟安徒生體會真善美；隨三毛去流浪；與沈石溪探索動物世界……
當我遇到煩心事時，擦擦眼淚，打開書。我一會兒看豌豆、大臉妹干架；一會兒進入阿衰的幸福校園生活；一會兒感受憨豆先生樂觀的人生態度……就如同吃了一枚開心果，所有的煩惱便煙消云散了。
當我有不明白的問題時，我就打開《十萬個為什么》尋找答案；當我遇到不會寫的字或者不懂的.詞語，我就打開《新華詞典》解決問題；當我想了解古詩背景時，我就到《中華上下五千年》探求真相……
書把我帶到一個神秘的世界，在這里我懂得了做人不能驕傲，更不能自卑的道理，在這里我學會了做人要有嚴于律己、寬以待人的情懷。圖書角是我的良師益友，是我的樂園。
點評：該習作用對比開頭，點明了圖書角是我的樂園。接著介紹了圖書角的位置、樣子，書籍的種類及書的來歷。然后從做完作業時、遇到煩心事時和遇到不明白的問題時三個方面來寫出了圖書角是我的樂園。語句通順，優美運用了大量的排比句合情合理地寫出了書對我的影響。采用總分總的結構，讓習作清晰自然，讓讀者一目了然。
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