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比看上去更有意思中考滿分作文（通用34篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的比看上去更有意思中考滿分作文，希望對大家有所幫助。
比看上去更有意思中考滿分作文 1
雨過天晴，四周明晰了不少：亭臺樓閣，假山池塘，布局精巧，錯落有致。
透過已成輕紗的霧低頭望去，若隱若現(xiàn)的幾艘木船，隨性地散布在河面上，微風拂過，小船不時地輕輕碰在一起，發(fā)出一陣陣篤篤的聲響。聽，酒館里談笑聲聲；聞，微風中茶香淡雅；觸，橋欄上濕滑冰涼。薄霧中的江南古鎮(zhèn)更顯得婀娜多姿。
走上岸，兩邊的房屋鱗次櫛比，粉墻黛瓦雖已陳舊，卻難掩典雅的美感。紅燈籠，爬山虎，更是為江南的居所平添了許多生氣。遠處是一片樹林，柳樹垂下修長搖曳的柳枝，千絲萬縷；銀杏也不落后，那一把把綠油油小扇子，像是扇走了冬天的寒冷，扇起了陣陣春風；樟樹更是驕傲挺拔，散發(fā)出淡淡的清香，引人關(guān)注；嬌艷的杏花更肆無忌憚地怒放著，絨絨的粉色，像小姑娘的靦腆……
走進小巷，一股淡淡的茶香迎面而來。茶館熱情的老板笑嘻嘻地走近，捧杯沏茶，開水向杯里一倒，一團白霧騰空而起，再往杯子里看，茶葉都齊嶄嶄地懸空豎了起來，就像一群破土而出的春筍。過了一會二，又慢慢下沉。啜咂之間，余味慢慢從牙尖、嘴角蔓延，其香邈遠，溫潤香濃，讓人心神蕩漾。
在茶館中偶爾能聽到小巷邊傳來的陣陣歌聲。淡淡的沙啞，有節(jié)奏的韻律，讓人沉醉，仿佛閉上眼睛就能見到那悠悠的'江南小鎮(zhèn)換身為一個溫婉柔美的姑娘：微風柔拂，發(fā)絲飛揚，微微一笑，雙眸輕瞇，長睫微顫，櫻唇微張。
小鎮(zhèn)的人們經(jīng)常出來散步。大人們或躲在樹蔭下聊聊家常，或?qū)ψ诤影哆呄乱痪制�，或三五成群相約洗一通衣服，閑適悠然；小孩子們要么在河里摸魚蝦，抓黃鱔，逮螃蟹，要么拿一根狗尾巴草，悄悄走向伙伴身后，給伙伴撓撓癢，頓時，天真歡樂的笑聲傳遍了整個古鎮(zhèn)。
我欣賞著、聆聽真、品味著、銘記著這江南小鎮(zhèn)特有的魅力，這可比看上去更有意思。
比看上去更有意思中考滿分作文 2
兩盞燈，一壺茶，游古鎮(zhèn)，思江南。
適逢周末，窗外飄雨，我打算到古鎮(zhèn)去逛逛。
到了古鎮(zhèn)，雨點落到河面上，激起水花，漣漪一圈圈地往外蕩，在水面上形成一個一個小圓圈。一座座拱橋搭在河面上，倒映在水上，兩個橋洞形成一個自然的圓，好似一面明鏡，照映世間萬物。橋兩頭的茶樓酒肆打著招牌，屋檐上掛著紅燈籠，從遠處看，鮮紅的一片，讓人以為是石榴樹成群地盛開。河面上漂泊著幾條烏篷船，隨著槳的推動緩緩地行駛。河岸邊的垂絲海棠開成一片粉嫩的霧海，一陣風吹來，片片花瓣飄落，有的徑直落入土里，化作春泥更護花；有的落入水中，愿將有意逐無情。烏鎮(zhèn)所有的房屋，都是臨水而居，粉白的墻壁蓋著黛青的`石瓦，渾然一幅天成的水墨畫。江南的古鎮(zhèn)看上去真有意思，我一身的疲憊與緊張似乎都被眼前的美好愜意驅(qū)散了。
我沿著古鎮(zhèn)的斑駁石子路漫步，走進一家茶樓，點一壺明前龍井，坐在二樓窗邊，啜一口茶，看一會兒細雨飄灑，細細回味，淡而遠，香而清。窗外不遠處的戲臺上，鏗鏘的戲曲聲傳入耳中，我不禁駐目觀看，臺上的兩人穿著藍色長袍，袖口寬大，唱詞字正腔圓，抑揚頓挫，時而隨著板式點頭瞪眼，時而邁著臺步器宇軒昂，時而髯口飛卷靠旗招展�？粗粗�，我不禁隨著節(jié)奏搖頭晃腦起來，震撼而后沉浸于京劇藝術(shù)當中了。
另一邊，一團團靈動的青綠色點綴在古鎮(zhèn)的白青黛瓦之間，原來是花鳥商提著鳥籠，緩緩放上架子，一只只藍綠色，夾雜著黑色斑點的鸚鵡呈現(xiàn)在了人們的眼前，忽而展翅，忽而跳躍，向人們炫耀著它動人的身姿。江南的雨太細密了，似乎并能絲毫影響人們的生活，賣糕點的小攤位上擺滿了青團，包子，粽子，糯米餅等食品，熱騰騰的蒸汽帶著清香飄散開來在攤前的的人群中穿梭、蔓延……
我沉醉了，品一杯清茶，聽一段戲曲，看一陣市井百態(tài)。在如今快節(jié)奏的城市生活中，我們何不放下手頭的事，慢下來，靜下心來體驗不一樣的生活方式，體驗這比看上去更有意思的煙雨慢江南。
比看上去更有意思中考滿分作文 3
與小提琴的情結(jié)始于5歲那年，媽媽帶著我去看了一場小提琴演奏會，琴弦舒展，琴弓悠揚，她的聲音是那樣深情綿長，又或是慷慨激昂，在我耳邊緩緩流淌，也在我心里深深扎根。
不久，媽媽便給我找了一位小提琴老師，二十歲出頭，總高高地盤起一頭烏黑的秀發(fā)，初來上課時，她并不教給我什么技巧，而是讓我觀察小提琴。
我靜靜地看著，它只是掛在白墻上，任由月光輕柔地拂著琴身，提琴的影子緊緊地貼附在白墻上，優(yōu)美的弧線在昏黃的燈光下又增添了幾分詩意。小提琴，真是有意思，我沉浸在虛擬的舞臺想象中，盼望著有朝一日，穿上晚禮服，優(yōu)雅的走入追光燈中。
過了幾日，老師教我怎樣握弓，怎樣運弓，怎樣托琴，怎樣按弦，這些基本功都很是乏味無趣、單調(diào)至極，心中難免會有一絲失落。老師像是看出了我的“小心思”，于是，有一日上課時拉了一首《沉思》。
老師的指間在琴弦上悠然地上下滑動，修長白皙的手指與古樸陳舊的小提琴就像是藍天配著云霞。右手的運弓更是行云流水，令人遐想無限。一曲終了，周圍的空氣都浸滿了這首《沉思》，我突然覺得小提琴打開了一扇門，門外是群蟻排衙的五線譜，門里卻是別有洞天的另一個故事。
現(xiàn)在，我13歲，也學會了拉這首《沉思》，每每奏響，總能感受到譜曲者從墜入到人生的低谷、到釋然、再到重生的種種經(jīng)歷時的沉思。全身心地投入于那種深沉的情感。奏著奏著，眼前像是朦朧地閃過太奶奶的'身影，是多好的一位老人啊，我沉思著，那銀白的頭發(fā)和溫暖的微笑又在我眼前一幕幕浮現(xiàn)，在不覺中儼然也譜出了屬于自己的《沉思》，耐人尋味，意味深長。
一首首曲子在小提琴上奏響，這提琴容納了多少的美？對于一個藝術(shù)家，一個懂藝術(shù)的人，這，大概是情感的寄托，是靈魂的升華，是最有意思的生命體驗。
初見小提琴，被她的莊重和優(yōu)雅吸引，殊不知，藝術(shù)帶給我的治愈像一把鑰匙，打開了通往遼闊美好的大門，閉上眼睛，拉弓吻弦，這比看上去更有意思。
比看上去更有意思中考滿分作文 4
什么是有意思？《現(xiàn)代議語詞典》是這樣解釋的：“有意義，耐人尋味。這么說，生活中的人，事，物大多如此。
羽毛球。一項多么簡單的運動，兩個拍：一個球，那個插滿羽毛的球在空中飛來飛去在旁人看來這有什么有意思的不就兩個人不停的把一個球打過來打過去不讓落地嗎？它既沒有足球的驚心動魄，也沒有籃球的激情四射也沒有乒乓的.風馳電掣，這有什么好者的？但如果親身體驗則是截然不同的感受。如果自己打每一平推每一挑，每一扣殺，都是需要斟酌的，用力的大小，對手的心理，風力的大小與風向的順逆，都是需要仔細揣摩的。不是那個親身經(jīng)歷者就永遠感受不到更多的樂趣，感受不到比看得見的更多的樂趣。
我的父親是一位可親問敬的法律工作者，他從事法律工作十幾年己經(jīng)養(yǎng)成了”職業(yè)病”做人做事都板板正正，一絲不茍、就連表情也看著有點嚴肅，不怒自威的無法接近。但實際他，他比看上去有意思，現(xiàn)在的男人哪一個曾經(jīng)不是男孩，而這些男孩又有哪一個沒有讓他自己驕傲的輝煌“歷史”呢？在閑來無事時，我和我爸會討論一些游戲：這是“不務(wù)正業(yè)”可能、你們想，一位那么嚴肅的父親會跟你聊這，實際上他不僅跟我聊了，而且還越說越高興，他曾經(jīng)在西安上學時，在校隊里打CS的校際聯(lián)賽說起這些他眼里有光，得意揚揚，哪像四十多歲的人，倒像個和我一樣，十四歲的大男孩，比看上去有意思得多。
比看上去有意思，告訴我們要注意一件事物式人的內(nèi)核。
比看上去更有意思中考滿分作文 5
現(xiàn)在的社交軟件五花八門，新晉的各種短視頻類的軟件走在了社交平臺的最前列，給有實力的人提供了一個很不錯的'展示自己的舞臺，從學習者的角度來講也是個不錯的學習之地。
現(xiàn)在人搜索資源是真的輕松便捷，隨便一個社交軟件，想減肥的人在里面能找到瘦身瘦腿教程，想學習的人在里邊能看到各種學習方法和學習資料。一個網(wǎng)絡(luò)詞匯：“up主”，說的是在網(wǎng)絡(luò)上上傳視頻者，就是這些視頻作者的統(tǒng)稱。我們看到了網(wǎng)絡(luò)上這些社交軟件陽光向上的一面，不過如果點開這些教程類視頻up主的評論區(qū)，里面必定少不了這樣的回復：“看過了就等于我做過了”，“搜索從未停止，實踐從未開始”……這些用玩笑的語氣打出來的文字，實質(zhì)上卻是為自己的懶惰找來的借口�，F(xiàn)在的人拿著電子產(chǎn)品，看著視頻里的up主努力的樣子，自己倍感激勵卻無動于衷。其實如果肯自己行動起來，那必定比看上去更有意思。
說到底來，也是我自己實踐過。之前看到有視頻up主發(fā)布了“一天高效率學習”的視頻，覺得很勵志，就一直想親自挑戰(zhàn)，所以選了一個空閑的周末進行。由于時間充沛，我在高效率完成作業(yè)之后，還余下了不少時間用來整理了一直沒有決心整理的各科知識點。挑戰(zhàn)以超額完成結(jié)束，完成所有任務(wù)時在傍晚書桌筆記本上滿滿當當?shù)挠凸P字被太陽斜斜地照著。這一天來我感到了特別的充實感。
所以行動比視覺功夫更可貴，只有行動起來才會知道過程比看上去更有意思。
比看上去更有意思中考滿分作文 6
“滋——”廚房里響起炒菜的`聲音，飯菜的香氣在空氣中綻開，回憶撲面而來，一幕幕場景躍然而出。學炒菜，比看上去更有意思。
早上陽光明媚，小鳥在枝頭歡快地叫著，幾縷陽光灑在我的小屋里。媽媽把我這個小懶蟲喊起來，并交給我一個重任：做中午飯。媽呀！我只會蒸米，不會炒菜呀。媽媽笑了笑說：“你可以只做一個菜，比如西紅柿炒雞蛋�！睂ρ�！我怎么沒想到。我趕緊去洗漱、吃飯，然后和媽媽一起去買菜。
上午十點多，我和媽媽回到家，開始準備食材，蒸米、剝蒜、切蔥、燙西紅柿、打雞蛋……沒多大一會兒，一切準備就緒。萬事俱備，只欠東風。媽媽給我講了一遍西紅柿炒雞蛋的過程，我一聽：嘿，這還不簡單嘛！
開始炒菜！我一遍又一遍提醒自己要小心，不要燙到自己，不要炒糊。點火，放油，快速攪雞蛋……剛開始還比較順利，可是我膽子小，不敢放蔥蒜。媽媽在旁邊鼓勵我，窗外的小鳥也在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像對我說：“加油！你一定可以！”終于，我鼓足勇氣，快速將食材放進鍋里，“滋——”一聲響，嚇了我一跳，繼續(xù)翻炒，過了一會兒，菜炒好了，米蒸好了，媽媽嘗了一口，滿意地說：“味道不錯，就是稍微有點咸�！�
這頓飯我吃得很香，明白了學習，做事和炒菜一樣，不能眼高手低，要去做，做不好沒關(guān)系，吸取教訓，下次改正就好。
飯菜很香，制作過程比看上去更有意思。
比看上去更有意思中考滿分作文 7
臉譜是流動的線條，是繽紛的色彩，是張揚的生命。
——題記
赤橙黃綠與歪歪扭扭的線條交織在一起，一張看上去平平無奇，卻是國之精粹的臉譜。它，可比看上去更有意思。
“藍臉的竇爾敦盜御，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙……"隨著美妙的音樂聲，我們邁著輕快的步子進入了劇院�！鞍 币粋�紅臉的'人物躍入了眼簾，他眉毛豎起來，眼睛瞪得像銅鈴。嘰嘰喳喳的同學們，頓時安靜下來。這時舞臺上的表演已經(jīng)到了高潮，鼓聲急促如雨點，弦聲悠揚如清風。臺上一位白臉小生翻著跟頭到了舞臺中央，袖子一遮，白臉變?yōu)楹谀�；頭一搖，黑臉變成紅臉。
“啪——”雷鳴般的掌聲響了起來。表演結(jié)束了，底下的觀眾仿佛還沉浸在剛才的表演之中，直到小生謝了幕，觀眾才開始陸陸續(xù)續(xù)地離開。老師站了起來，手背在后面，微笑著對我們說：“接下來，讓我們畫一畫臉譜吧！”
聽到老師的話，同學們都十分高興，我心中犯了嘀咕：“平時在紙上畫得畫都不咋地，更別提在“臉”上畫了�！惫徊怀鑫宜�，坑坑洼洼的“臉”像樹皮一樣粗糙，線條彎彎曲曲，像一條小蛇在臉上來回蠕動。緊接著，到了上色環(huán)節(jié)，原本描形就沒有描好，上完色后，就變成了一個真真正正的“丑八怪”。
老師說：“臉譜是有生命的。”
臉譜有三條生命，第一條生命源于繪畫者，他們用色彩和線條讓臉譜變得栩栩如生；第二條生命源于演繹者，他們賦予了臉譜生機與活力，讓他們“舞動”在人們心中；第三條生命源于觀看者，給予臉譜贊揚與肯定，讓他們能夠傳承至今。
臉譜是一種文化，是一種藝術(shù)，更是中華民族之象征，遠比看上去更有意思。
比看上去更有意思中考滿分作文 8
他看上去似乎并不友好，甚至不茍言笑，是個沒意思的人。
他是我的鄰座，冷冷的眼光穿透鏡片，短暫地在我身上停留片刻，便移到了面前的課本上。像他臉上的黑框眼鏡，無形之中莫名出現(xiàn)的名為“拘束”的條框擠滿了我們倆之間的空隙，尷尬的氣氛蔓延。
他是班上的班長，他在老師的提名下有條不紊地放下手中書本，站起身禮貌地向同學致意，又在一片目光中坦然坐下，眼眸冷冷，自帶一種威信和震懾。
樹影婆娑，知了不知厭煩地尖叫著，數(shù)學老師在黑板前講著一道繁瑣的幾何題。層層相疊的圖形，密密麻麻的字母和角度攪得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云。
我狠抓著稿紙，偷偷用余光向鄰座的方向望去——他一動也沒有動，雙手自然而放松地放在桌上，像是一座栩栩如生的雕像。而炯炯有神的目光，正射向黑板上的數(shù)學題，只見他嘴里念念有詞，只是正視面前的'黑板，嘴角上揚起了兩個像素點的弧度。
他舉了手。
教室內(nèi)筆尖擦過紙面的“沙沙”聲頓時無影無蹤，全班的目光聚焦在他的身上，身為鄰座的我卻莫名垂下了頭。
他高昂著腦袋，一束名為“自信”的光芒在他身上熠熠生輝。
他清晰而快速地在黑板上羅列出條件、理論、數(shù)據(jù)，動作有條不紊，像是排兵布陣的大司令，雜亂無章的關(guān)系式在他手下變得井井有條，變得通俗易懂。
老師為他鼓起掌來，講臺下也頓時掌聲四起，在如雷鳴般的掌聲中——我們散發(fā)著神圣光輝的班長大人竟扭動著他并不苗條的腰肢一臉嚴肅地手舞足蹈起來。目光依舊淡然但是手腳“妖嬈”的動作體現(xiàn)了此時他內(nèi)心的狂喜，掌聲四起也隨之變成了笑聲四起，原本被數(shù)學支配的同學們也被他帶動得煥發(fā)出了新的生機。
“哈！他比看上去有意思多了！”我一邊想，一邊用力鼓掌著。
比看上去更有意思中考滿分作文 9
蘇州河兩岸槍聲陣陣，上海掩映在一片燈火通明中，我受傷后就被送去法租界里治療，看著六號倉庫升起的濃煙，心里數(shù)不清的感情油然而生。我僥幸逃過了戰(zhàn)爭，傾身到這個白色的洋房中養(yǎng)傷。
到這里的第一天，一位身著旗袍的房東迎接我，帶我到房間，又用生澀的英語介紹對面的房客。
對面的房客很安靜，整個一天，沒有發(fā)出一絲聲響。“這個人好無聊��！”我心想。
天暗了下來，槍聲依舊不停。忽然，一縷煙從對面的屋子里飄出來，我看見一只手搭在窗臺上，那只手盡是褶皺，指甲像是很久沒剪過。
伴隨好一陣咳嗽，從對面探出一個腦袋，那人頭發(fā)如鋼釘一般，面頰像是被刀削過，目光堅定。他滅了手中的煙，又坐回去，剩下的只有微弱的.燭光和咳嗽。
第二天，我照常出門，發(fā)現(xiàn)對面的房客也出去了。在早餐攤，我看到的昨夜那個背影。于是，坐在他對面，向法國商販買了一個熱狗：“天氣真好呀！”我用日語小聲嘀咕道，可不想對面的那位用竟然日語說了句：“是啊！”我連忙向他自我介紹。他的表情毫無變化，不含笑意，并不時摸一摸兩撇小胡子，這個人，看上去有點意思。
我抱怨著世道，他認真聽著，終于開始和我交談。他很愛說，又很會說，他說了許多，我能聽懂，又聽不懂。
天下起了小雨，他停了下來對我說“：這本書我送給你，很好看哦！”這個人可比他看起來有意思多了。說罷，他打車去了孤兒院。他對我說，他是個怪人，自己沒有錢，還總是把自己的雜物捐給福利院。
我拿著他那本送給我的那本《彷徨》，站在雨中，那一抹背影，時隱時現(xiàn)，漸行漸遠……
比看上去更有意思中考滿分作文 10
長方形的屏幕上，一個身穿著月白色襦裙的女子正在泡茶。她輕輕提起紫砂壺，手拈蘭花……
“真有意思�！蔽亦馈�
天藍瑩瑩的，像一塊燙平了的藍緞子。幾絲若有若無的云，笨拙地貼在瓦藍的背景上，有幾分抽象的趣味。放學路上，滿腦子都充斥著茶藝二字�！芭椤币宦�，我一下子撞到了電線桿上。思緒從遠方收回，收在那一張白色的廣告上。
“茶藝培訓？茶藝培訓！”終于在這里遇見了你！迫不及待地打開茶具，沖上熱水，淡淡的茶香迎面撲來，在我心中形成一個朦朧的暈，比電視上看到的更有意思！
”哈哈哈，男生學茶藝，笑死了個人！”每當我練習茶藝，特別是穿上那一身古裝時，嘲笑聲總從四面八方竄入我的耳朵……
手提茶壺，漫天的笑聲，似乎都寂靜了。茶道的韻仿佛揉進了我心里。“嘩！”水靜靜地濯著茶葉，濯著我的心，一切是仿佛都明亮了起來，潤了起來。茶，似乎更有意思了。
杯中的變化牽住了我的眼眸。茶葉起起落落，沉沉浮浮。一片片薄如蟬翼的茶葉，明明還在水面飄蕩，可下一秒就沉了下去，久久不起。瞬間的.明悟升起：茶，不就是人生嗎？
一抹淡淡的香氣鉆進鼻孔，好似春風拂過，是什么讓它這么香呢？是沸水。茶葉在沸水中翻滾舒張，好似把生命里全部的激情都激蕩出來。生活需要磨礪，就如那一句鼓勵，一抹溫暖，不也能使我們迸發(fā)出力量嗎？
沉浸在茶道中，擰著的心情也漸漸舒展開來。我不僅浸染在茶文化中，更是浸染在中華文化中。走近它，靠近它，體悟茶文化，就是體悟中華文化的那份醇厚，那份博大！
如是，比看上去更有意思！
比看上去更有意思中考滿分作文 11
戲臺上的是個老生。
他身量矮小，寬袍大袖，眼下兩抹浮紅，雙頰透白，一雙細眉高高昂起，向兩側(cè)飛揚起來。我恍惚間只見得他雙手作揖，大刀闊斧地敞開原本緊拘著的長袖，唱道：
“老將軍說了——不服話，從今以后，還需退讓與他�！�
這一聲洪鐘般的，曳著余音的唱腔，炸開在我的耳畔，仿若穿云裂石。緊接著，卻無人再應(yīng)了。
嘿！有意思！
我掠過斑駁的瓦墻，落了漆的屋頂，戲班子里吱呀搖晃的紅木椅，將視線落在臺上精瘦的老人——他眉毛蹙著，惶恐地抓緊了雙手，他面向觀眾稀疏的一面去，又擰過頭，露出一個酸澀的笑容。
竟是無人與他對唱了。
我把那一句“有意思”從舌尖滾到舌根，又沉默地咽了回去。我那原來安靜的祖母輕輕地嘆息了一聲，我隨著她的目光轉(zhuǎn)到空空如也的戲班子里，又望見臺下零星坐落的`幾個老者。
然而仿佛是一剎那的事情，有人站起來，姿態(tài)從容地抬起手：“老先生說的哪里話，廉頗自當——負荊請罪。”
陽光從門縫陽光從門縫間稀稀疏疏地落進來，照亮了滿室寂靜，虛虛地攏在那個銹銹斑斑的鐵質(zhì)燈上，好像一個溫暖的小太陽，使臺上孤立的老人眼中，又一次點亮了熱情。
嘿！真有意思。
我?guī)缀跏菓阎σ夂统缇丛谛闹心肓恕?/p>
“有生之年責當年，寸土豈能屬他人？”
我無意去探究這個破敗的戲班子，和這一群罕少卻熱愛京劇國粹的老人。我再一次去仔細看的時候，才曉得那一份熱愛已充溢到無可再添的地步，這比看上去更有意思�。�
窗外的雨停了，天際浮起暮色，仿若是一團火燒云。
比看上去更有意思中考滿分作文 12
“啪！”細膩結(jié)實的陶土摔在拉坯機上，練泥，蘸水，拉坯，印坯，冶煉，上釉。抹一把額頭上的汗珠，撫摸它柔和的紋路，走近它，靠近它，品味它，比看上去更有意思。
一家樸實的小店，溢滿泥土的清香，制陶師傅正在拉坯，轉(zhuǎn)眼，花瓶的雛形已然明確。
我坐在拉坯機旁，看著師傅輕松嫻熟的動作，不禁笑了。陶土經(jīng)歷摔揉的磨礪，褪去了粗糙的外殼，留下了柔和的內(nèi)心。拉坯機上，左手為主，右手為輔，旋轉(zhuǎn)中，陶土逐漸有了些杯子的形狀，托起，下壓，托起，下壓，簡單重復的動作，陶土的形態(tài)趨于完整……
畢竟是第一次，我的動作難免生疏，手指與陶土間的“窸窸窣窣”聲中，一個“杯子”出現(xiàn)在拉坯機上。我暗自喜悅，稍不注意，左手用力過猛，“杯子”上平添了幾道深深的疤痕，本不美觀，又雪上加霜。失敗了，但我從中感到了樂趣，真有意思！
師傅仿佛早已料到這情況，她坐下來，將泥于原狀，深吸一口氣，輕柔卻有力地捏住了陶土。泥在她的通紅的手指間，乖巧地任她擺布。陶土從不規(guī)則、圓柱到成型，她雙手托住陶土中部，穩(wěn)穩(wěn)地將成型的杯子掐了下來，杯子質(zhì)地光滑，印了坯，還沒冶煉，卻已有了“色自粉青泯火氣，紋猶膳血裂冰膚”的姿色與風采，真有意思。
上釉，含苞待放的'荷花素雅無華，素玉色的花瓣玲瓏精美，清水出芙蓉，天然去雕飾，如青衣女子盈盈笑靨，回眸相盼。瓷的冰滑，色的清雅，莊重而不失優(yōu)雅。
陶是天然的結(jié)晶，瓷是釉與烈火的升華。執(zhí)杯細品，那輕靈唯美的境界，不比看起來更有意思？
比看上去更有意思中考滿分作文 13
乳白色的蒸煙慢慢飄蕩，那熟悉的饃香摻雜著紅棗的香甜緩緩飄來。歡笑聲印入腦海，那特別的場景難以忘懷：和面的不易，做饃的有趣，比看上去有意思。
“加面，還得加點水�！睆N房中鍋、碗、瓢、盆都發(fā)揮作用，說話聲此起彼伏。我懷著好奇心，加入了做棗花饃的行列。一盆面粉、一碗清水，一旁的奶奶已經(jīng)揉了好久，我也忙活起來，奶奶嫻熟地加水、加面�！斑诉恕钡穆曇粢恢背掷m(xù)著，解決了水太多、面濕弄得滿手都是的問題，又克服了面太多加不動的問題。汗水順著我的頭發(fā)流到臉頰，抬起肩膀輕輕歪著頭，把汗擦在襯衣上�！澳棠踢@樣可以嗎？”奶奶笑瞇瞇地看著我，把面倒扣在盆里，面不掉……“噠噠噠”跟著奶奶的拍子，和面變得越來越有韻味。
“奶奶，拍多少？”奶奶看著一盆面說：“所有！”我看著剛剛?cè)嗝嫒嗟糜肿嫌旨t的手掌，不禁動搖了。奶奶那靈活干練的手不停地在面板上拍打，“啪啪”如賣油翁倒油般熟練、自信，雙手早因歲月而留下厚厚難看的繭子。
到了做圖案環(huán)節(jié)，拿來筷子、牙簽……伴隨著“沙沙沙”的.聲音，不一會兒，奶奶就把一塊普通的面團制作成了一朵漂亮的花，再加上一顆香棗，嘿，畫龍點睛。唉，看著容易做著難！我做的時候不是點錯位置，就是花瓣糅雜在一起。這么“簡單”的活，居然也是個精細活，有意思。
好不容易做了個比較不錯的，和奶奶一比好似天壤之別呀！奶奶也不生氣，娓娓道來：“這棗花饃寓意團團圓圓，全家生活蒸蒸日上，棗花饃歷史久遠，希望有更多人傳承下去……”
是呀，棗花饃是團圓的象征，是歷史久遠的中國手藝，有獨特藝術(shù)風格，更是一種祖國文化。蒸棗花饃，遠比看上去有意思多了。
比看上去更有意思中考滿分作文 14
剛接觸物理課時，老師一進教室就拿了很多小玩意，看上去很有意思。
老師走下講臺，手上拿著一個像錘子的玻璃外形，里面有黑紫的碘，這里面是封閉的，我不明白那怎么做實驗，頭上冒出了許多問號。隨后老師打開一個短視頻，這不就是錘子嗎？我瞪大眼睛，直勾勾的看著，只見他把錘子放進熱水里，錘子里的黑紫的碘就像被喚醒了靈魂，迅速充滿整個錘子變成淡紫色。哇！我感嘆道，這么神奇。最后又變成固態(tài)的碘在玻璃壁上。原來是固態(tài)的碘吸熱變成了氣態(tài)的碘，這就是固變氣稱為升華�？吹竭@，我對物理更加好奇和有意思。
這次的課更有意思，讓我明白了，冬天的雪人為什么會變小，窗戶上的'冰花。老師舉了很多例子，讓我們明白凝華和升華。
燈是最常見的物品，可他為什么用久了會變黑呢？這個問題我從未想過。各種奇特的回答從腦中浮現(xiàn)。落了灰，不就黑了嗎？可能是燈芯不好了。對于老師的回答是：燈中的燈芯從固態(tài)變成了氣態(tài)，然后又有氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，我大腦迅速想著這場景，看來物理還需要理解。我又想到了老師講的融化，晶體和非晶體，記得最熟的就是他們之間的比較，把酒精放到燒杯下方，讓水受熱均勻，加入試管里的晶體，放入溫度計，還要計時，每過一分鐘記一次�？梢钥匆娫嚬芾锏母偲鹨呀�(jīng)開始融化了，有水還有一些塊兒，這就叫固液共存，隨著不斷吸熱，晶體完全融化成了水，但溫度一直保持不變，這就是熔點。
我明白了，融化就是通過吸收熱量從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。這讓我更加了解了大自然中的現(xiàn)象，了解到了物態(tài)變化，豐富了我的知識，也讓我不斷有了更加想知道更多的興趣。
我想這比看上去更有意思，更能讓我理解。
比看上去更有意思中考滿分作文 15
霞光中，你輕柔地抖動翅膀，從草叢中悠然飛起。你是大雁，我卻曾經(jīng)忽略了你最美好的模樣！
大雁，別名鴻鵠，喜歡結(jié)伴遷徙。若不是“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”的誦讀，我的腦海里恐怕盛不下你的名字。仍記得，那是小學時的一節(jié)體育課，我在籃球場上揮汗如雨，不知誰喊了一聲“大雁”，我立身仰面，頭頂上是幾粒黑色的影子，像極了白色的襯衫上沾了幾點黑色的墨水，我一臉嫌棄，隨即把目光放在了籃球上。原來，《學弈》中那奪人目光的鴻鵠是這般庸常！
時光慢慢悠悠，我逐漸喜歡上了看《動物世界》，里面正好有一期介紹“大雁”。偌大的屏幕里，只見湛藍的天空下，伴隨一陣雁鳴，無數(shù)只大雁騰空而起，時而拍成“一”字，時而排成“人”字。白云掩映的天空仿若一張宣紙，那大雁勾勒的線條恰似一幅水墨畫，粗粗細細，寥寥幾筆，神韻拿捏得恰到好處！不曾想，原來那平凡的大雁竟然泛起了詩意的美！
再大一些，我見大雁是在那輕輕淺淺的詩詞中。王灣一句“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”無意間卷我入了那絕世的畫。我似乎也站在小舟之上，望著北歸的雁陣，陷入一陣無限的迷惘之中：大雁啊，你且停下那匆匆的.腳步吧，你且?guī)蛶臀疫@漂泊不定的人兒吧，你且把我一腔思念傳遞給我的父母妻兒吧！可是……不知何時，我的眼淚也濕了眼眶。少陵野老一句“腸斷江城雁，高高向北飛”道出了多少對雁的羨慕：大雁��！你尚且南飛北歸，年年歲歲，我卻身處異鄉(xiāng)，不知何時才能回到久別的家鄉(xiāng)呀？雁本無情，但無數(shù)的文人墨客卻把無限的情思托付于其中，道是無“情”卻有“情”呀！
霞光中，你依舊抖動著雙翅。隨著年輪的重疊，我于歲月中見你，念你，才恍然發(fā)覺：你比看上去更有意思！
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月亮爬上柳梢頭的時候，街南河邊的一張長條凳上，坐著一對情侶，女的手上拿著一把團扇，斜靠在小伙子身上，小伙子左手持著一把折扇，他們在呢喃細語……
街上張燈結(jié)彩，和滿天的星光相輝映，恍如仙境一般。星光里，人影綽綽，暗香浮動。忽見一位官人模樣的少年牽著一匹大馬，緩步而來。與一輛華美的香車擦肩而過時，這少年似乎聽到了香車里銀鈴般的笑聲，忍不住轉(zhuǎn)頭看向香車，一個姑娘的臉迅速藏到了急急放下的車簾后面。轉(zhuǎn)眼間，這香車就在燈火闌珊處消失了，小伙子似乎有些悵然……
午后的天氣格外晴朗，密州的百姓都趕到了城外的岡上，看太守蘇子左牽黃右擒蒼，帶著上千人狩獵。蘇子身跨駿馬，峨冠博帶，長髯飄飄，滿面紅光，左手張弓，右手搭箭，瞄向前方一只驚惶奔逃的老虎……
黃花開得正盛的一個黃昏，五柳先生漫步到園子里。菊花色彩繽紛姿態(tài)萬種，芳香四溢格外可人。秋意雖深，而黃花粲然；家境固貧，而閑情橫逸！五柳先生忍不住俯下身子摘了幾朵黃花，他想在屋子里也能看到這可人的她。就在他慢慢起身的時候，他見到了南面遠處的一帶青山，隱隱約約，似乎正在隱去……
朔胡的冬天比南方來得更早，八月“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！毖┚半m然美麗，但是寒冷異常！即使穿上狐裘蓋上厚的被子也還是覺得不暖和。營門外的紅旗也被凍住了，任憑大風怎么撕扯，它就是一動不動！將士們穿的鎧甲冰冷刺骨，抓角弓的手一會就凍僵麻木了！……
我沉浸在古詩意境的.暢想中，一會兒來到晉朝，一會兒又出現(xiàn)在宋朝；一會兒去游玩元夕的鬧市，一會兒又奔赴八月天山的前線；有時我是多情的文士，有時我是報效朝廷的將士……我覺得，這無盡的遐思比單看這些詩的文字更有意思！
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古文化中總會有些這樣的東西：很有年頭，古老卻風華不減，傳承至今——有時是古董，有時是非遺。它們見證了千百年風雨，比看上去更有意思。
“排好隊，安靜一點兒……”老師的聲音漸漸隱沒在一片竊竊私語中。門口掛著大牌子：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（剪紙）。“吱——”門開了，走出一位老奶奶，面上布滿歲月刻痕，雙眼炯炯有神。似乎感受到什么肅穆的氣息，騷動的孩子們靜了不少。
進門，四周墻上、窗上粘著不少鮮艷的剪紙，有雙喜、兩條大鯉魚，還有金元寶、玫瑰花……我們落座后，她開口：“今天我們剪‘喜’�！痹捯袈洌话鸭舻�、一張紅紙出現(xiàn)在她手中�！斑青赀青辍边B聲響起，剪刀縱橫穿梭，紙屑片片掉落，不多時，一個方正的、紅艷艷的“喜”誕生了。
好像……不太難啊。觀察一會兒，我如是想。
自己動手總比看要困難。因為是第一次剪紙，我們得在紙上畫格。鉛筆、直尺齊上陣，一毫米一毫米地測量、勾畫，“沙沙沙”聲中，紙上平添出灰色的溝壑。剪刀出場，輕巧地順著溝壑滑動，稍不注意就剪過了頭，留下扎眼的'縫。桌上紙屑愈堆愈多，展開，“喜”字依然通紅，只是橫粗豎細，左短右長。呵，這么“簡單”的手藝，原來也是個精細活兒，有意思。
數(shù)十個“喜”攤開在桌子，大部分都有瑕疵，少數(shù)幾個俊美的，比起老奶奶的“喜”遜色不少。老奶奶好似早已料到這結(jié)果，她把自己的“喜”和我們的放在一起，娓娓道來：她打小從父親手里接過這手藝，一做就是幾十年，雖未能將其發(fā)揚光大，也算是完完整整地保留下來。現(xiàn)在是她兒子接過剪紙手藝往下傳，剪紙從古代流傳下來，屬實不易。老奶奶嘆口氣，轉(zhuǎn)而講剪紙的知識：雙喜用在結(jié)婚時，兩尾魚是說“年年有余”，金元寶和財神爺指“招財進寶”……
剪紙很美，而它的故事更美，更有意思！
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中華上下五千年，流傳詩篇數(shù)百篇。在泱泱五千年的中華歷史中，詩詞是一顆璀璨明珠。于我來說，詩詞遠比看上去更有意思。
你眼中的詩詞，是怎樣的呢？也許是拗口難背，也許是枯燥無味，又或許是晦澀難懂？對我而言，詩詞看上去就有一種感覺：有意思。無論是唐詩、宋詞還是元曲，不管意思如何，讀來總有一種趣味蘊含其中。唐詩中有巧妙絕倫的韻腳，宋詞里有駢散不一的長短句，元曲便更有趣味，雜劇與散曲交互期間，形成了妙趣橫生，韻味十足的元曲�？傊�，詩詞天然帶有一種節(jié)奏感與音韻美。
除去讀出的韻味，詩詞中描繪的畫面也是栩栩如生，令人神往。透過“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，我們看到了活潑可愛的'孩童在春季爭放紙鳶的童趣；從“采菊東籬下，悠然見南山”中，我們仿佛身處田園野間，不遠處便是南山，流露出一種閑適恬淡悠然自得的閑情逸趣；通過“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，我們看到了邊塞奇特壯美的冬季景象，一朵朵雪白的冰晶仿佛就在眼前綻開。古詩文中潛藏的自然美景，向來為人稱道，令人心生感慨。
然而，詩詞遠比看上去更有意思。也許你會認為《出師表》長篇大論，晦澀難懂，可透過書頁，呈現(xiàn)在我們眼前的便是身為忠志之士的諸葛亮對于后主劉禪的諄諄教導，流露出的也是身為貞良死節(jié)之臣的憂國憂民，這其中蘊含的情感遠比看上去更有意思；也許你認為白居易的《賣炭翁》頗有夸張之勢，可從底層人民的苦難生活中我們也看到了唐朝繁榮之下的腐朽落沒，這遠比你所認為的更加耐人尋味，也因此更有意思。
詩詞的意趣從不只流于表面的音韻與畫面，真正的妙趣橫生之處往往要細細品味，反復推敲。對我們來說，詩詞不止是學習中的必經(jīng)之路，它更應(yīng)該成為我們發(fā)掘古代文學之韻味，看到古代社會的不同光景，體會古人之高尚品質(zhì)的媒介。
相信在你我的細細品味，求知若渴的過程中，終有一天會發(fā)現(xiàn)，作為古典文化載體的詩詞，真的遠比看上去更有意思。
比看上去更有意思中考滿分作文 19
合上最后一本練習冊，看看窗外，剛剛還一碧如洗的天空，轉(zhuǎn)眼就被墜下的夕陽的霞光染成了金黃色。
時間過得可真快呀！好像什么都來得及，但又那么緊湊，就像一塊拼圖，一件又一件，仿佛被安排好的。需要做的事接踵而至，拼成完整的一天。
節(jié)奏很快，快到讓我覺得這是膨脹的充實。
正出神著，一陣電話鈴聲將我的思緒拉回——哦，原來是濤哥。
“翰麟，出來踢球嗎？學校門口集合”
好像挺有意思的。我便一口答應(yīng)下來。我挑好一套休閑裝穿上，再用潤滑油將車鏈擦拭一遍便推車出發(fā)了。
濤哥已在校門口等候多時了“走吧跟著我”“去哪”“隨便逛逛”我們騎車穿梭在車水馬龍中。
城市很嘈雜，路邊的銀杏樹不時飄落幾片黃葉落在我肩上。
漸漸地，天色暗了下來，路燈陸續(xù)亮了起來。
仿佛眨眼的功夫，街上變得燈火通明。
很美。那是一種360°全景環(huán)繞的美。
秋天的晚風從遠處拂來，吹拂過臉龐，灌進衣袖，涼爽從全身毛孔扎進身體。
漸漸的，我的呼吸跟上了自行車的節(jié)奏。一切都是那么輕松。
濤哥跟我并排騎著，我倆嘮起了家常趣事。
不知轉(zhuǎn)過多少紅綠燈，我們騎出了市中心，喧鬧的`人聲消失在耳根。
濤哥讓我抬頭看天。抬頭間，脖子中竟不禁發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲。
黑漆漆的天空中有幾朵白云若隱若現(xiàn)，到底是天空不夠黑，還是云朵太白？我自言自語。
“可能是天空很干凈吧”濤哥回答道……
我們慢慢騎出了城區(qū)，騎出了那萬家燈火。寬敞的街道上只有倆人倆車。能陪著我們的只有涼風和路燈灑下的昏黃燈光。
我們騎得很慢。天上的云也很慢。只有齒輪與車鏈的碰撞聲，清脆悅耳。
這一刻我感到心情是如此舒暢輕松。似乎什么也不用管，只用沉浸在此時的愜意和暢快之中。
可能是受夠了城市的壓抑和緊張，也許我們確實該適當放慢節(jié)奏，更用心感受生活，就像紀伯倫所說，放慢腳步，等等我們的靈魂。
這次的秋日夜騎，比想象中的更有意思。
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一直堅信，歷史始終比看上去更有意思。
初中開始開設(shè)歷史課，從小便對歷史感興趣的我可謂是高興至極，每周的兩節(jié)歷史課總會讓我興奮不已。
歷史到底是什么？肯定不只是書上的黑白文字，真正的歷史要比歷史課本更有意思。
歷史是一幅油畫，越久就越讓人好奇。有張騫通西域，開辟絲綢之路的一路煙塵；有徽宗和欽宗被俘虜?shù)钠囡L苦雨；有林則徐親自在海邊虎門銷煙的驚濤駭浪……歷史，就如一雙皮靴，被時間磨損，卻又被時間擦亮，浸潤著雅致的色澤。從一幅幅畫中，我們似乎讀懂了它的一部分，但悠悠歲月，斗轉(zhuǎn)星移，又豈是一朝一夕所能參透？
歷史是一曲長歌，越久就越令人動容。悲壯而又激昂。面對日益腐敗的大唐王朝，看著成千上萬無家可歸的黎民百姓，杜甫唱出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫之歌；面對南宋朝廷偏居一隅的無能，岳飛唱出了“臣子恨，何時滅”的悲壯之歌；面對滄海橫流，征帆杳杳的革命新征程，毛澤東唱出了“蕭瑟秋風今又是，換了人間”的慷慨之歌。歷史的每一個音符，都是一個縱橫捭闔的故事。
歷史是一面鏡子，越久就越催人自省。屈原投身汩羅江，我們看到的是國破家亡，百姓顛沛流離的傷感之景；大秦帝國二世而亡，我們看到了“儀義不施而攻守之勢異也”的千古教訓；蘇武出使，我們看到在北海風雪中的.民族氣節(jié)永不凋落。這面鏡子，比任何鏡子都要通透，從歷史這面鏡子中，不只看到我們的過去，還可以照鑒我們的當下與未來。
大地遼闊，歲月的風塵已被愈來愈遠的馬蹄聲踏碎。而歷史恰似一部黑白的默片，喚起我們遙遠的記憶；它恰似一條飛濺的瀑布，本就十分壯觀，但若穿過瀑布，則更會發(fā)現(xiàn)藏于瀑布后面的福地洞天。
歷史就是這樣，比我們手中的歷史課本更有意思。
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你愛陶嗎？“金絲銀線”哥窯陶，“千峰翠色”粉青釉，“勻凈厚重”的松綠石釉，“窯寶”變色釉………細端詳，那先原本貌不驚人的土塊浴火重生后如玉般的光澤；細端詳，那歷經(jīng)風雨后愈發(fā)穩(wěn)重典雅的瓷器；細端詳，那靜默不語的，神秘的“china”。這是，陶之美。這是，賞陶之趣。
勞技職業(yè)體驗的時候，我接觸到了他。剛進陶藝室的我是猜疑的。陽光順著沒拉好的窗簾縫兒溜進來，空氣中的粉塵在慢慢飛舞，那厚重的氣息竄進我的鼻中。會教陶罐吧？它是那么的`廣為人知。說起陶，大家便想起了它那圓圓胖胖、稚稚拙拙的模樣，但與我所想的不同，教做的是陶牛。一個胖腦袋，一雙小角，一對長耳。思來是不會過難的，但陶泥發(fā)到手里才發(fā)現(xiàn)不是那么一回事。想捏出光滑的牛頭？卻留下一片指紋。想糅出光滑的牛頭？卻留下一片指紋。想糅出微彎的牛角？小物件卻極易黏在手上，強行取下便廢了。牛頭與牛耳間有道裂縫？細細挑出一縷泥糊進去，卻顯得那般突兀。馬虎著做完了它，意興闌珊。
剩下的泥可以隨意發(fā)揮，我手中亂糅，心中思索著，心下卻猛地想起我那可愛的犬兒來。金黃的長毛，在風中輕輕地拂動著；繽紛的滿天星叢中，用它那濕涼的鼻尖碰我的手心；那棕色的溫和雙眸，從那微蹙的眉下窺我。我細細的揉出那略方的腦殼，那寬而不長的嘴吻，那軟軟垂下的耳朵，和那深深的，裝滿對我的傾慕與愛的眼窩。我開始猜想它在陶藝室會是什么樣？在桌椅間左突右竄，好奇中又帶著膽怯；坐我身邊旺我手中的陶泥，不一會兒又淘氣的咬住我的保濕布向下拖，把里面包的陶土一并扯落；鬧完了就會犯困，于是便又像認錯似的，輕輕伏在我的腳邊，與我抵足而眠了。我輕巧地做出那微凸的鼻尖，那細柔的毛發(fā)與那肉感十足的耳朵。它做出來的模樣，確是我記憶里機靈而又可愛的小模樣。制陶之趣，油然而生。
陶器，陶罐，陶瓦，及我的陶犬。誰說陶器拘泥于瓦罐？它包容，胸懷寬廣，能容下多少意趣非凡，天馬行空的幻想！
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高爾基說過，“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話�！蔽乙恢睕]有能體會其中的意思。
直到那天，已是深秋，天陰沉沉的。一團又遺傳的黑烏云，像是一張皺著眉頭忍著怒火的巨人的臉。早晨起來，抬頭看一眼窗外，便覺心中有些郁悶。走出樓梯，一陣凜冽的'寒風刺醒了我的腦袋。啊，今天就要出成績了，能考多少呢？數(shù)學應(yīng)該考的不太好吧？哎，又要退步了，都三百多名了，再退一下去可怎么辦��？想著，已經(jīng)走進了教室。下課后，我和幾個同學一起跑到老師的辦公室去查成績，找到我的名字，英語，語文，數(shù)……啊，一個86赫然擺在上面，怎么可能？這是我考的？我垂下頭，一個人慢慢踱出了辦公室。一上午腦子里都昏昏沉沉的，課也沒聽多少。
放學后，天在下雨。我雖拿著傘，卻沒有打開。別人的目光向我投來，像是看傻子似的。也許是心情原因，竟看出了絲絲的同情。我心里默默想：哎，罷了，不吃飯了，去教育書店，看會書吧。于是，我又轉(zhuǎn)過身，向書店走去。樹在搖曳，車在“刷刷”狂奔，風更大了�？墒俏宜坪醵几杏X不到。
走進書店，隨手拿了一本《青銅葵花》，看了起來，一下子就被故事吸引住了。時而為青銅家的貧窮，苦命而悲哀，是而又為葵花的懂事而感動。最后看到那固執(zhí)的啞巴哥哥，青銅竟然喊出了“葵花”二字時，淚水差些溢出了眼眶。
曹文軒在這本書的末頁附了一篇文章，是描述痛苦的，我大概記得其中的幾句“痛苦像是紫羅蘭，雖不好看，但又象征著美好�！薄巴纯嗯c快樂并存，快樂被人夸贊，痛苦又何嘗不值得？”“只有在小時候有一種面對痛苦的風度，長大后才可能成為一個強者�！薄@些話深深的走進了我的心里。
以前，我也愛讀書。但都是在讀其中有“樂子”的故事。體味到這表面的、膚淺的快樂。但，現(xiàn)在不一樣了。《青銅葵花》如同一輪明月，照亮了我讀書的道路。以后，在以后的日子里，每看一本書都能體會到作者那用一生精華所凝結(jié)成的感情。所以讀書，比看上去更有意思！
比看上去更有意思中考滿分作文 23
秋風瑟瑟，掠下幾片枯葉，枯燥又千篇一律的枯葉；陽光斑斑駁駁，灑落在層層疊疊的枯葉之上，卻使它們顯得絢麗似火，注著金光。
初遇書法，是在一個蕭瑟的秋季。在老書法家的帶領(lǐng)下，或許還有我的一小份天賦，在書法道路上走得還算是一帆風順。因此來自周圍人的贊許也絡(luò)繹不絕，我也常常自滿，心說書法不過如此罷了，看上去，很有意思！
漸漸地，枯燥的練習使我煩悶不堪，白色宣紙上的黑色字體千篇一律，如同秋風掠下的枯葉，枯燥乏味。唉！書法漸漸變得真沒意思！
日復一日，我怔怔地望著為我糾正字體的老人，他總是如此沉靜，不懈地在宣紙之上描摹著，輕柔的筆觸撫著細膩的宣紙，流露無數(shù)靈動的漢字。這對于當時的我似乎遙望而不可及。他總念叨的一句話：“把心沉下來寫，你的字全浮在上面！”總回蕩在耳畔，卻無法實現(xiàn)。
寫滿的宣紙積攢起來，在書柜中漫著絲絲墨香。
又是秋季，空氣中四溢的`墨香摻雜著微涼的空氣使人沉靜，我如往常一般，細細觀察著老人的筆下，細膩的筆觸的節(jié)奏恰到好處，施加的力度使筆鋒展開，在宣紙上鋪下均勻的墨色。在老人的筆下，每縷線條都仿佛被賦予了生命一般，組合成秀美的漢字，在這沉靜的墨香之中，我頓時感受到了書法的樂趣，竟是如此有意思！
我仿佛開了竅一般，寫下了一幅佳作。我細細地感受著筆尖的柔軟，感受著空氣中肆意彌漫的墨香，感受著每一寸細膩的宣紙，每一縷線條的意境。首句：“天街小雨潤如酥”中的潤字，就包含著滋潤萬物的水向下流淌的意義，只字而已，卻涵著春雨的意境。
這時的我，終于感受到了書法竟竟是比看上更有意思的地方：漢字的精煉字形以及濃縮至極的內(nèi)涵，承載著書寫者內(nèi)心無限的靈思與深切的念響。
從前那一片片枯燥的枯葉，在這縷縷陽光和肆意彌漫的墨香之中，顯得如此明朗絢麗。有意思，確實比看上去更有意思！
比看上去更有意思中考滿分作文 24
跟在兩位老人后面，望向天際，夕陽西下，外婆外公還硬要拉我出去散步，他們是一對很有意思的老人，一見面總是要吵架，我就成了中間的“和事佬”！
低著頭，屈著背，腳上踢著小石子，只希望能早些回去，鼻梁卻一下撞到了前面的人身上，生疼生疼。疑惑地抬起頭來，只見外婆皺起眉頭來打量著外公，然后手一叉腰，頭發(fā)一甩，指著外公的鼻尖就罵：“你這個死老頭，冬天冷，要戴手套和圍巾你不知道��？不知道說了幾遍了……”外婆越罵越兇，漸漸吸引了路人的眼光，嘆了一口氣，唉，真讓人不省心。
看了一眼外公，本以為他會因為臉上掛不住反過來指責外婆多管閑事，然而他只是靜靜地聽著，默默地點頭，傻傻地笑著。不免覺得詫異。
過了許久，外婆終于罵不動了，又懶得理外公，哼了一聲，竟自己跑了，活像一個愛賭氣的小姑娘。外公怔了怔，無奈一笑，和我并排向前走去。
“外公，你就不會反駁一下外婆嗎？”
“�。克f的本就是對的，為何要反駁？”外公笑著，“你外婆就這個脾氣，你只能任她吵、任她鬧，況且有時候吵吵鬧鬧不也蠻好的嗎，我覺得還蠻幸福�！�
哈哈，真有意思！
被外婆那樣亂罵一通，他還說幸福？外公的愛情觀哦，還真有意思。
走著走著，外婆竟從后面冒了出來，看上去氣還沒消，但手里卻多了一樣東西。
“喏，先戴上吧，以前織的圍巾，剛好帶出來了�！边�不等外公回應(yīng)，外婆已經(jīng)親自替外公將圍巾系好，又輕輕替他理了領(lǐng)子，挽著他的手，緩緩向前走去。
外公的愛情觀，還真奏效了。
腳步輕快地跟在他們后面，夕陽的.余暉從空中向下傾瀉，吻向他們的臉，蕩漾出一圈圈的光暈，影子被拉得很長，很長……
《詩經(jīng)》云：執(zhí)子之手，與子偕老。
若是能執(zhí)著你手，一起相伴走過冬季，那么吵吵鬧鬧，亦是幸福。我的外公外婆，原來是比看上去更有意思的！
比看上去更有意思中考滿分作文 25
三歲那年，我從老家返回上海，之前由于爸爸媽媽一直工作忙，我和爺爺奶奶在一起生活，到了上幼兒園的那一年，我回到了滿是高樓的上海。
在老家的時候，爺爺奶奶，還有大姑、二姑，天天帶我爬爬小山，逛逛小公園，雖然小城市的生活簡單，但勝在城市小，大家住得距離短，串門很方便，一大家子常來常往，熱鬧非凡。
回到了上海之后，每天放學后，卻只有爸爸媽媽和我。大城市的生活緊張而忙碌，爸爸上班通勤的.時間就有1個多小時，每天下班回來后，都滿滿的疲憊的樣子。那時候，我總在想，我們一大家人生活在一起不好么，為什么分別居住在不同的城市？有人才溫馨，人多更溫馨。
如果爺爺奶奶、外公外婆、大姑二姑、爸爸媽媽都生活在一個城市，我們何必每年逢年過節(jié)都要四處奔波，給鐵道部、航空公司捐錢呢？
后來，隨著我知識的積累，我忽然發(fā)現(xiàn)，上下五千年，中國、世界歷史之所以如此地豐富精彩，正是因為這種流動，才是推動歷史發(fā)展的原動力。
所以，一個人、一個家庭的流動，其實就是整個社會的縮影。
這樣看來，其實并不簡單。
閑暇時聽爸爸聊天，爸爸也不是從小就生活在小城市，太爺爺及太爺爺之前都是農(nóng)民，改革開放之后，才舉家遷到城市，參與到整個中國城市化的進程中。爸爸大學畢業(yè)后，來到上海，從零開始，工作買房、結(jié)婚生子。這難道不是中國近40年城市聚集化發(fā)展的縮影么？
一個家庭的流動其實是整個社會發(fā)展、流動的縮影，歷史是人創(chuàng)造的，人不流動，歷史誰來寫成呢？
所以，我一個學生的人生流動，看上去也不那么簡單了，更有意思了。
蘇東坡、李白、魯迅等等，放眼歷史任何一個人物，哪個是從小到死，就在一個城市不動的？
所以，要更努力的學習知識，讓自己有更廣闊的視野，能在將來的歷史發(fā)展進程中，做一個更重要的螺絲釘，參與更多國家建設(shè)和進步的工作中去。
比看上去更有意思中考滿分作文 26
與小提琴的情結(jié)始于5歲那年，媽媽帶著我去看了一場小提琴演奏會，琴弦舒展，琴弓悠揚，她的聲音是那樣深情綿長，又或是慷慨激昂，在我耳邊緩緩流淌，也在我心里深深扎根。
不久，媽媽便給我找了一位小提琴老師，二十歲出頭，總高高地盤起一頭烏黑的秀發(fā)，初來上課時，她并不教給我什么技巧，而是讓我觀察小提琴。
我靜靜地看著，它只是掛在白墻上，任由月光輕柔地拂著琴身，提琴的影子緊緊地貼附在白墻上，優(yōu)美的弧線在昏黃的燈光下又增添了幾分詩意。小提琴，真是有意思，我沉浸在虛擬的舞臺想象中，盼望著有朝一日，穿上晚禮服，優(yōu)雅的走入追光燈中。
過了幾日，老師教我怎樣握弓，怎樣運弓，怎樣托琴，怎樣按弦，這些基本功都很是乏味無趣、單調(diào)至極，心中難免會有一絲失落。老師像是看出了我的“小心思”，于是，有一日上課時拉了一首《沉思》。
老師的指間在琴弦上悠然地上下滑動，修長白皙的手指與古樸陳舊的小提琴就像是藍天配著云霞。右手的運弓更是行云流水，令人遐想無限。一曲終了，周圍的空氣都浸滿了這首《沉思》，我突然覺得小提琴打開了一扇門，門外是群蟻排衙的五線譜，門里卻是別有洞天的另一個故事。
現(xiàn)在，我13歲，也學會了拉這首《沉思》，每每奏響，總能感受到譜曲者從墜入到人生的低谷、到釋然、再到重生的種種經(jīng)歷時的沉思。全身心地投入于那種深沉的情感。奏著奏著，眼前像是朦朧地閃過太奶奶的'身影，是多好的一位老人啊，我沉思著，那銀白的頭發(fā)和溫暖的微笑又在我眼前一幕幕浮現(xiàn)，在不覺中儼然也譜出了屬于自己的《沉思》，耐人尋味，意味深長。
一首首曲子在小提琴上奏響，這提琴容納了多少的美？對于一個藝術(shù)家，一個懂藝術(shù)的人，這，大概是情感的寄托，是靈魂的升華，是最有意思的生命體驗。
初見小提琴，被她的莊重和優(yōu)雅吸引，殊不知，藝術(shù)帶給我的治愈像一把鑰匙，打開了通往遼闊美好的大門，閉上眼睛，拉弓吻弦，這比看上去更有意思。
比看上去更有意思中考滿分作文 27
在“中國的藝術(shù)奇跡”敦煌莫高窟里，有無數(shù)幅精美絕妙的壁畫與佛教藝術(shù)珍寶，整個石窟如同一個古老的藝術(shù)寶庫，而打開這個寶庫的那把價值千金的鑰匙，就是古代畫匠高超的畫技和中原與西域所共同孕育的藝術(shù)文化。
在整個莫高窟，精美細致又求逼真的繪畫技術(shù)幾乎在壁畫里隨處可見，古時的.能工巧匠用較難控制的軟筆所做出的寫實線描，竟比現(xiàn)代的細鉛筆畫制得還要好。如第三窟的元代千手千眼觀音，線條細膩柔和。菩薩面部豐滿，樣貌清秀，身上佩戴許多珠寶瓔珞。她的身外長著一圈又一圈手勢不同的手臂，每只手都戴著金鐲子與玉環(huán)，畫得惟妙惟肖，栩栩如生。
這些精美繪畫的價值可不只在于工藝本身，從中我們也可以看到古人的起居細節(jié)，這些珍貴的歷史圖像資料可以幫助我們直觀地了解到那時的民俗文化。比如在都督夫人禮拜圖中，各女供養(yǎng)人的裝扮讓我們看到了唐代流行的女子妝容：一張張豐厚的紅唇之上粉腮細眉，弧形的發(fā)髻將裝點著鮮花寶玉的秀發(fā)挽起，顯得端莊高貴。
民俗文化另一面：佛教文化，也是洞窟文化的重要基柱。乍一看壁畫中的佛教連環(huán)故事，你可能只感受到印度風范。但如果再深層次地觀察，你就會發(fā)現(xiàn)在佛的衣著容貌里也會有各國不同的歷史文化。比如最早，菩薩的面貌像是西方的男性，長著胡子，有著挺拔的鼻梁和深邃的眼窩，這個形象是從中亞、希臘傳來的；而后來，菩薩則更像是中國風的女子，溫柔，莊重，又不失高貴。
第一眼看到壁畫時，我不禁為古人那熟練而又細膩的線條畫技而贊嘆，但聽著老師們的講解，我卻更為畫面中所包含的民俗與佛教文化所震撼。畫中蘊含的民俗文化其實是珍貴史料，它解說了古代歷史中的建筑、生活等種種資料，如一本圖畫歷史書。而洞窟里蘊藏的佛教文化更是代表著多元文明的交融，不僅有西方特色的繪畫技巧，而且有中方化的佛教文明，兩者共同豐富了中國佛教所獨有的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。敦煌莫高窟這顆大漠中的藝術(shù)遺珠，真是耐人尋味，值得我們不斷學習！
比看上去更有意思中考滿分作文 28
“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你……”卞之琳一首《斷章》總是在我的耳邊纏繞，掀起我生命中那一段段美麗的回憶，而這段回憶中恰好有你！
初見你，冷若冰霜！
步入初中，興奮的我早早地來到教室尋找三年的棲息之所——座位，零星的幾個人里，最不起眼但最奪目的.莫不過你吧！你坐在后排的角落，卻聚精會神地看著書。我心中一陣奇怪：難道這就是傳說中的學霸？看著她那冷峻剛毅的神情，仿佛一道無形的墻擋住了我的熱情，我猜這個人一定不好接觸！后來，我才知道我猜對了一半：學霸是真，不好接觸卻有待斟酌了。
再見你，乍現(xiàn)關(guān)懷！
不巧，剛?cè)雽W，她正好是我同桌。一開始，我總覺得自己身邊坐了個“冰塊”，周遭的空氣都是零下�？刹唤�(jīng)意間，冰塊剝落，折射出一道熱情的光�！鞍Γ@道題怎么寫啊，我剛沒有聽明白！”我試探性地把求助的目光遞給她。他粗略地瞥了一眼題目，就轉(zhuǎn)過身子開始在我的習題本上指點江山了�！岸藛幔俊薄班�，這個……”“我再講一遍哈，認真聽！”一遍、兩遍、三遍……當我終于恍然大悟的時候，她竟長吁了一口氣，嘆道：天呀，你可算懂了，我的口水都沒有補給了！旋即爽朗一笑。這一刻，我看到你了凡塵之中的人間煙火味，心中感嘆：這人還挺有意思！
相處中，獨特可愛。
后來，我和你越走越近。我也愈發(fā)感受到了你獨特的可愛。你擅長“干飯”，只要是第四節(jié)課老師不拖堂，你會拉著我的手以百米沖刺的速度朝著食堂進攻。我被你拖著前行，耳邊全是風肆意的歡笑。吃飯時，你覺不會放過我盤子里的肉，我的飯盆剛一放下，你那“罪惡”的筷子就鬼使神差地往我碗里一掠，一落一起，紅燒肉便和我就此別過，去你的嘴里開啟新的江湖。你還會美其名曰說上一句：“幫你減肥，別感謝我哈！”此刻，我簡直哭笑不得！
兩個春秋，初見你的冷早已化作了現(xiàn)時的暖，不論是肉里的江湖，還是“沖刺”的瀟灑，我想，這定會幻化成一段獨特的回憶，緩緩在友誼的時光中沉淀，沉淀……
比看上去更有意思中考滿分作文 29
小時候，每次看到別人打羽毛球，我總會駐足觀賞：看著小小的白色“羽翼”隨著球拍的揮舞不停地“翻滾”，在天宇間劃出一道完美的弧線，然后落地，真心覺得挺有意思。嘴里跟父母直嚷著：“我也要玩，太有意思啦……”但苦于年齡太小，玩不起來，只好只是放棄。
漸漸地長大，父母見我“熱度”不減，便帶我來到一家羽毛球館，隨教練學習。那一天成了我的幸運日，我到現(xiàn)在還記得我興奮激動的樣子，教練笑瞇瞇地看著有點傻乎乎的我，用他那只大手抓起我稚嫩的小手，握住球拍，告訴要用虎口對著拍柄的側(cè)面。又教我移動要用小碎步……一開始由于比較笨拙，老是技不如人，但好在我的“熱愛”鼓動著我，使我一步一步進步著，慢慢地動作也由生疏變得熟練起來，教練的目光也由開始的“恨鐵不成鋼”的無奈漸漸變得柔和、溫暖起來。
于是，我便踏上了實戰(zhàn)的舞臺，第一次實戰(zhàn)是和一個比我還小的學弟打。學弟早已等候多時，只見他率先發(fā)球，上來就是一個高遠球，我兩腳迅速向后滑動，抬起手朝著球快落下的地方一打，只聽“砰”的.一聲，球被我成功地打回去。小弟弟奮力往前沖刺，前腳往前一蹬，手往前遞，行云流水般接住球，又向我這發(fā)來了。他也用吊球回應(yīng)我，我還沒來得及反應(yīng)過來，球就已經(jīng)掉到地上了。教練一拍大腿“騰”地站起來：
“好球!”
這回輪到我發(fā)球了，我們都虎視眈眈地盯著對方，生怕球有什么閃失，“鑫宇，加油!再來一個好球!”我聽見同伴呼喊著，在為我加油、打氣。我把球放到我的肚子前面，等球自由降落，找準時機，把球拍用力一揮。球像一支離弦的箭似的發(fā)射出來。學弟見是個高遠球，便擺好架勢，找準球的落點，然后迅速移動至落腳點處，奮力擊打。球便向我這飛來了，那顆球時而像出膛的炮彈，時而像離弦的箭，時而像天外的流星，我預測這個球用力太大，應(yīng)該會出界�；仡^一看，不出所料，我得意地朝向?qū)κ�，露出一個意味深長的笑容只見他瞪著眼，嘟著嘴，唬著臉，可逗啦!又輪到他發(fā)球了，只見他高高舉起球拍，做了個假動作，似乎很用力的樣子，結(jié)果呢?輕輕挑了一下，來了一個縮短，我見勢不妙，三步并成兩步，將球打了回去，他一緊張，拍子一斜，和羽毛球失之交臂，球落地了，就這樣我以大分領(lǐng)先，羸了他一局。
原來， 打球不僅是技藝的切磋，耐力的比拼，也是心態(tài)的較量，原來教練說的“用腦子打球”，是這么一回事!它教會了我，不管是打球，還是學習與生活，都要帶上我的“腦子”，真有意思!
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“什么啊，怎么英語老師又發(fā)寫征文閑事了，反正沒有抽到我，看別人的熱鬧去了。”疫情在家，國慶假期，三天快樂的沒有課程的時光無比愜意�？粗蠌堅谄簌Z群里發(fā)出的27、37、47、同學這征文的事情。本著幸災(zāi)樂禍看熱鬧不嫌事大的原則，更兼極度反感壓榨窮苦無產(chǎn)者學生的征文活動。我和幾個好兄弟則將快樂建立于他人的痛苦之上，體會著未被資本剝削都自由風光。
然而，當英語老師的微信構(gòu)圖在線閃爍時，我渾身的細胞像遇見了汶川大地震一樣的震動起來，我的手小心翼翼顫顫巍巍恭恭敬敬地點開那被告知我也要寫征文。我似乎遇到了一個霹靂，全身都震悚起來，看著發(fā)過來的那簡短而又富有沖擊力的字，好似將我的五張六腑都撞得粉碎，“為什么，蒼天何苦這樣對我?此時雖然是正午，但征文帶來的痛苦和煩惱卻令我骨子里都凍冷了。
我不想寫，我不想寫，我不想寫……我呻吟著，咆哮著。哀嚎著，仍無法改變著殘酷的事實!
行吧行吧，既然敵不過，僅能接受，設(shè)想寫征文比看起來更有意思?
于是我無可奈何地備了紙和筆無可奈何地構(gòu)思起了作文，對征文十分厭惡的心情讓我傻愣愣地看著題目二十于分鐘都不動筆�？墒�，當自己思路似乎抓住什么時，我不由自主地抓起筆，思如泉涌，刷刷刷地往下書寫。中途偶爾也卡在不知寫何詞的殼，我就找以前記下的好詞好句，初時的厭惡慢慢消失，逐漸轉(zhuǎn)化成想寫成作文一鳴驚人的勃勃野心。在寫作中絞盡腦汁讓作文看起來更加生動流暢，在思考中左思右想使語言更加妙趣橫生。陽光的熱烈喪失了針芒，片片的酷熱在思緒中盡皆折碎。200字、400字、600字、…烏黑的字體是我寫作的`結(jié)晶，大量的涂改卻抑制不了我繼續(xù)的熱情。繼續(xù)向前!要以絕對的自信去完成這件事：繼續(xù)向前!中途些許有坎坷、不過是蝦兵蟹將：繼續(xù)向前!任何事情做起來皆比看起來更有意思。
當終于停下筆，挺直我蜷縮的脊梁，舒緩不�；蝿拥氖直奂∪�。戴上眼鏡，仔細地審視一遍自己的成果，瞧那字里行間透露出的放蕩不羈，品那亂涂亂畫草稿中現(xiàn)出的欣喜之情。當我重新體會這征服這篇作文題目的自豪和快感，胸中卻少了些許寫作前的抱怨。想必這就是歷代詩人不愿甘讀他人之好詩，愿豪放地將文采揮灑世間的原因，畢竟親身去體驗了，總比看上去更有意思。
安適地躺在空調(diào)房里的慵人怎懂烈日之下工程師的心酸和成就感。仔細品讀文章的讀者怎能理解作者創(chuàng)作時的激情。做時的感受和做后的回味，肯定比看上去更有意思。
比看上去更有意思中考滿分作文 31
到了家鄉(xiāng)，父親的習慣是吃一碗地道的河粉，他笑言：“吃河粉是頂有意思的一件事。”
家鄉(xiāng)近海，河粉上也是“入鄉(xiāng)隨俗"，總是有蝦棗、魚丸包裹在細膩而柔長的河粉中，像寶貝一樣珍藏起來。清湯融在河粉中，又似白銀盤有一青螺，就淀在哪兒。父親在店中靜靜地等著，右手的食指在木制的桌上不時彈起，恰如“閑敲棋子落燈花”。很難想象，在這樣一間平凡的灰壁小店中，恬淡的心境歸屬一碗僅有五元的河粉。
兩碗熱騰騰的河粉上桌，縹渺的.水汽彌漫在碗沿，給予了些田園的詩意。父親端起筷子，卷起面條就吃。我終于忍不住問父親：“為什么不去另一條街上的大酒店，而來這樣偏僻的地方？”父親依舊在吃著，又談吐不清：“有家鄉(xiāng)的味道�！�
我仍是疑惑，但也隨著父親吃了起來。蝦棗是新鮮的，也是多汁的，一口下去，來自海洋深處吸引人類的甜香，充塞在口腔中；河粉是柔軟的，也是有韌性的，輕輕咬下，更有清新的面香，彌留在腸胃里。我還知道，兩者恰是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
一碗河粉的滋味是富麗堂皇的大酒店供應(yīng)不了的，來自家鄉(xiāng)的原始的期盼，應(yīng)也在舌間回味吧。
父親舉起大碗，連湯渣也沒留下。輕輕放下這個曾令他魂牽夢繞的碗，安坐在桌邊，每次吃河粉，父親總要給我講講故事，父親定義的故事真的是故事，帶著時代的痕跡，還有屬于他兒時的童趣。
他說起小時候的屋檐，層層疊疊，紫紅色又有淡白的條紋；他用手圈出小時候的耕地，也是層層疊疊，深黑色上有稚嫩的綠芽；他還常常在向我描摹小時候蒼茫的海，有層層疊疊的浪花，深藍色擁抱著金黃沙灘。
父親不到二十歲離家，背井多年，受過委屈，熬過苦澀，曾經(jīng)和著眼淚吃這一碗河粉，然后放下筷子，從頭再來。爸爸說，再難的歲月想到還有一碗河粉等著自己，就瞬間有了動力，生活也就不那么苦了。那些不眠之夜，那些淋漓之汗，都為了在這車水馬龍中換取一席之地。還好，有這一碗河粉，讓一切有意思，有盼頭。
我輕輕舀起一勺湯汁，鮮美的滋味包裹著舌頭，似擁抱，如慰藉，閉上眼睛，想起屬于父親的流金歲月，小的時候聽那些故事，覺得父親就是英雄，他的經(jīng)歷帶著探險的味道，那么有意思。而如今，他輕描淡寫，但我卻知道，奮斗從來不易，最有意思的是永不言棄的過程，這便是父親教給我的全部。
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小學時，媽媽送我一本《昆蟲記》，我那時想，這種書一定無聊透頂了。但當我打開書一頁一頁地看著，跟著法布爾參觀荒石園這座昆蟲實驗室時，我仿佛身臨其境，看到蝗蟲在跳躍，蝴蝶在飛舞，雙翅昆蟲在活動，蜻蜓在盤旋……沒想到，這本書竟如此有意思。
時光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆，不知不覺我上初中了。初一開學沒多久，學校就要舉辦運動會了，我報名了400米的比賽�？缮咸靺s和我開了一個巨大的玩笑——我的手在打籃球時受傷了，小拇指錯位。到了晚上，我在床上呆呆地看著包扎好的小拇指。桌上的臺燈還沒有關(guān)上，微黃的燈光把小拇指的陰影打在我的臉上，我在一片昏暗中默默苦惱：到底還要不要去參加運動會呢？去，可能面對的是失敗與同學們的冷嘲熱諷；不去，就可以好好養(yǎng)傷，也不用去跑步，更不用把自己弄得精疲力盡……那就算了吧！
我信手拿起放在書桌上的《昆蟲記》。書中一只蜘蛛正在織網(wǎng)，可是這天天氣不好，時不時就要刮大風，它剛剛織好的網(wǎng)，被一陣大風給吹散了。可是它沒有放棄，一次又一次重新織網(wǎng)，我似是著了魔一般反復看著那牽動我心的蜘蛛。小小的蜘蛛竟有這樣堅持不懈的精神，我難道敵不過一只蜘蛛？我要參加比賽，為自己奮斗一把！
接下來的幾天，我一有空就到操場或小區(qū)樓下練習。因為小拇指受傷，手臂不能快速擺動，我的速度也大不如前。但我咬緊牙關(guān)，不停地練習擺臂。疼痛刺激著我的神經(jīng)，細密的汗水也逐漸布滿我的額頭，但我一直沒有放棄。蜘蛛堅持的樣子時不時在我的腦海中浮現(xiàn)，不斷激勵著我。我一次又一次失敗，一次又一次重新起跑，只盼著比賽那天可以拿一個好名次。
終于，運動會來了，我站在賽道上，耳邊傳來的是同學們?yōu)槲壹佑椭膮群�，我心跳加速，心臟像是要沖出胸膛。當槍聲響起，我如腳嵌彈簧般沖出了第一步。小拇指的疼痛時不時拉扯著我的.神經(jīng)，可每天練習的我早已能夠適應(yīng)它。我鉚足了勁兒，一口氣沖過了200米的白線，只剩一半了！我感受著耳邊呼嘯而過的風聲，身旁的對手竟已被我甩在了身后。最后一百米了！我似乎已經(jīng)感覺不到疼痛。我咬緊牙關(guān)，調(diào)整好呼吸，賣力地控制著已經(jīng)開始發(fā)酸的雙腿�！疤衾玻 痹诮K點等我的同學們爆發(fā)出了歡呼。我成功了！最后，我以小組第3名的成績過了終點！
《昆蟲記》這本書遠比看上去更有意思，它不僅讓我知道了大自然中各種神奇的昆蟲，更讓我領(lǐng)會到了小生物們身上的種種精神，讓我明白了堅持的意義。
比看上去更有意思中考滿分作文 33
在歐洲盛行過一種旅游習慣：到達一個目的地后，在那里的街道上漫無邊際地走，時走時停，隨便逛逛、四處瞧瞧，偶爾迷路、偶爾駐足。我覺得這樣很有意思。
幾年前，在德國黑森林的小鎮(zhèn)上停留一天，偶然想起這種方式，便同父母一起出門。小鎮(zhèn)比較大，靠城市比較近，自然也繁華。出了門便是一大片玉米田，道邊栽著蘋果樹，青蛙的叫聲有節(jié)奏地傳來。站在高處看，平坦的原野錯落有致，夕陽鋪平了卷起的谷浪，望之心曠神怡。父親觀察著一旁的蘋果，透過枝葉，驚喜地表示他很久沒見過長得這么好的蘋果了，父親爽朗的笑容，讓我覺得空氣中都是開心的味道。我想到商店里，璀璨奪目燈光下油光發(fā)亮的紅蘋果；市場上，半萎半新的玉米。對于在城市長大的孩子來說，看到這些，內(nèi)心是多么幸福��！自然的氣息輕輕包裹著這個小鎮(zhèn)，陽光下的小鎮(zhèn)比我想象中有意思得多。
走著去鎮(zhèn)中心，本以為節(jié)假日應(yīng)該人潮攢動，實際上卻安逸閑適，讓我不太習慣。蜿蜒的街道，轉(zhuǎn)了幾道彎，喲！一個穿著安全衛(wèi)士卡通服的青年站在一個桌子旁，看上去以為是負責安全的'工作人員，走近一了解，方知是賣橙汁的，很有意思，顧客交三歐元，便可以從框里挑選三個橙子，在手動榨汁機中進行榨汁。我們嘗試了一下，“小衛(wèi)士”幫忙切了橙子，果肉金黃，看上去非常新鮮，我將它們放入榨汁機中，輕輕搖動手柄，果汁便順著流進小瓶中。果汁緩緩流淌，我情不自禁地舔了舔嘴唇，咽了咽口水，想想超市里，琳瑯商品中二十幾元買的糖精飲料，這杯果汁，因了收獲的喜悅更顯意趣。
在一家西餐廳吃完晚餐，月上樹梢，閃閃的一串串燈光懸掛于門檐，四周很靜謐，這種安靜帶來一種從容閑適的自在感，我甚至享受到風輕輕拂過的清涼和溫柔，我們慢慢地走回酒店，一路月光為伴，蛙聲為樂，真是無比舒服愜意的路程。
這次旅行比看上去更有意思！快節(jié)奏的生活讓許多人忘記旅游的本質(zhì)，而只是為了攢夠的打卡量和冷漠的快門聲來證明自己曾經(jīng)的風華，沒有真正的駐足停留，沒有真正的靈魂契合，而這一次，我們把自己完全交托于這青石板路，一段風笛，一米陽光，這才是最有意思的旅程。
看上去，有意思的是旅游方式、是沿途風景；感受上，更有意思的是那久違的精神滿足，路途遙遙，偶爾停下走走，慢慢走，仔細看，一路融入，一路欣賞。比看上去更有意思……
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微風起，陽光照，游古鎮(zhèn)。
水，靜靜流著，穿鎮(zhèn)而過�！爸ㄑ健ㄑ健保蚝咧�，搖著擼，木漿聲伴著潺潺流水劃過，輕輕蕩漾，泛起道道漪瀾。煙雨氤氳，飛檐翹壁，亭臺樓閣，這便是江南古鎮(zhèn)的美了。
駛過一幢木刻楞房，“茶”字幡旗隨風飄搖。好客店主，手斟一茶，熱情招呼四方來客。風起，樹葉晃動，茶香四溢。拱橋與涓涓細流交匯處，縈繞著三五成群婦女們干活時的歡聲笑語，江南獨有的生活氣息都蘊在這粼粼清波中。
上岸，輕輕踏上青石板鋪就的小路，那不知深遠的巷子通向遠處。巷子兩旁，遲暮老人，或搖蒲扇，或品茶香，頗有“靜待花開花落”之感。輕輕撫過黃墻黛瓦，感受著小鎮(zhèn)的歷史滄桑，仿佛漫步于那段古老歲月中，似乎看到稚童在書院里尊聽老夫子的教誨，聽到茶館里評彈女子的嚶嚶之聲……剎那間，一幅淡雅相宜的水墨長卷徐徐展開，這江南古鎮(zhèn)看上去挺有意思。
“吹糖人，畫糖人嘍……”巷子拐角處，一個中年模樣的男子，衣著簡樸，配著一張黑黝黝的臉。小攤前已經(jīng)圍滿了孩子們�！拔乙粋�糖人。”“好咧。”賣糖人搖身一變，像極了一位充滿藝術(shù)氣息的畫家。只見他在溫熱的'鐵鍋里攪了攪，熟練地舀起一勺焦赭色的糖稀，滴在石板上不停地揮舞著。他的手十分粗糙，但是非常靈活，左搖搖右晃晃，眨眼的功夫，一個栩栩如生的糖人在他手中呈現(xiàn)，晶瑩剔透，在陽光下閃耀著光芒，真有意思。
“師傅，我……能做一個糖人嗎？”“當然可以�！蔽业哪X海里已出現(xiàn)自己作畫的場景了。我手持鐵勺，學著糖人師傅的樣子，舀起一勺熱泡的糖漿，手臂騰空，手腕微微傾斜，一股糖稀緩緩淌下來。得意之時，未料，手一抖，力度與時間沒有把控好，一勺倒下，糖人成了糖餅，我頓時有些不知所措。師傅二話不說，執(zhí)勺迅速倒出糖絲，靈活地擺動成了一條舞動的線條，待未干透，插上竹竿，一個可愛的小糖人在鐵板上出現(xiàn)。經(jīng)師傅化腐朽為神奇般的“搶救”，我的糖人在陽光下熠熠生輝。咬上一口，獨特的甘甜別是一番清爽甜潤，那是一種傳承了千年的甜味……畫糖人，讓我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，這比看上去更有意思。
瀟瀟煙雨，古鎮(zhèn)江南。就是這樣不急不躁，看藤蔓爬墻，聽戲曲慢唱，聞糖人飄香，品古鎮(zhèn)散發(fā)出的獨特魅力。確實，江南古鎮(zhèn)遠比看上去更有意思。
春風起，回甘甜，踏歸途。
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