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六年級年的作文

時間:2024-05-02 16:39:52 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的六年級年的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  從我家到千桃園大約有八公里的路程,平時我們去千桃園玩總是我爸開車帶我們去的。所以從來沒有覺得累過。

  昨天,天氣晴朗,我們準備到千桃園游玩。小叔叔提議這次大家都騎自行車去,爺爺、我、還有弟弟都一致同意。可是我還是有點猶豫,因為平時我們最多在家附近騎,從沒起著自行車出遠門,我的體力能行嗎?試試吧,不試怎么知道自己有多大能力呢?就這樣,我也參加了這次去千桃園的騎行活動。

  騎車沒有汽車壓抑,我一邊騎一邊欣賞路邊的風景,頓覺心曠神怡,有種種子發芽后鉆出地面的舒展感。不知不覺騎到了千桃園,在千桃園兜了一圈后,準備回家。剛騎上車就感覺屁股有些疼,在坐墊上移來移去不安穩。兩只腳也覺得很酸,使不上勁。我真想放棄,可是誰會來帶我們呢?就算人可以帶,那自行車誰來帶呢?所以說,無論如何都得堅持。我突然想到“魯濱遜”漂流到小島上時,沒有糧食,沒有房子,沒有御寒的`衣被,他卻能在島上住二十八年。我這點困難又算什么呢?于是,我喝了點水,補充一點能量,騎上車繼續騎,有了決心,一切困難都忘記了,只知道要努力地騎,終于堅持到家了,我高興極了,我又一次戰勝了自我。

  這次騎車游千桃園,不僅鍛煉了身體,還鍛煉了我的意志。而且是一次非常環保的旅游,我喜歡。

六年級年的作文 篇2

  我是來自一中對面寵物之家的一只西部高地白梗狗。寵物之家里每天都有很多人進出,自然也就會有很多的寵物被買走。在狗狗歷上3500年5月28日上午

  我剛起床就看到一個可愛的笑臉,那張可愛的笑臉大聲對她的媽媽說:“媽媽,我就要這只了!”說完寵物店的阿姨就把籠子打開讓那雙可愛的小手把我抱了起來,抱回了家。就在這時我的命運改變了。

  從那天起我的'生活變的非常快樂非常充實了。小主人給我取了一個非常好聽的名字:琳達,我每天的目的就是和小主人玩,當她需要我的時候我就趴在她的身上。食物也非常好呢!小主人的媽媽每天都要花上一些時間為我準備飯飯,而且每天都不帶重樣的!我的生活就這樣一天天的過著。突然有一天,我聽見小主人對

  媽媽說:“我想為我們家的琳達找一個對象!將來生了孩子,就把它們扔到外面去,把孩子留下就好啦。”小主人苦苦哀求著媽媽。媽媽似乎看到了我那張痛苦的臉,便馬上說:“不可以!那寶寶們的爸爸媽媽怎么辦?”小主人也好象看到了什么似的就讓媽媽到房間和她說。過了一會,他們出來了。小主人的媽媽突然說:

  “把它扔了,媽媽再給你買一個更好得更貴得更漂亮的!”小主人痛快的答應了,并且跳了起來。就這樣,我的命運再一次改變了。我在大街上四處流浪,又有一個大叔把我收養了,但是這位大叔每天讓我干的唯一一件事就是:在那空無一人的大院子里呆著。不論刮風還是下雨,不管有熱多冷,不論是怎樣的天氣,都要在外面站著。沒有自己的窩,只有一塊舊得快要四分五裂的小床單;也沒有一個頓像樣的飯,只會給我一些清水和一塊人們大拇指差不多的大小的饅頭。我就在這樣的環境里苦苦煎熬了六年!

  六年過去了,我的主人病勢了。我終于發現:我長大了,不再是以前的那個挑這挑那的小狗,我已經是一只勇敢強壯的西部高地白梗狗了。這下又讓我終于明白了;不經歷風雨怎能見彩虹這一說了!

  這就是我的歸宿,老天爺讓我經歷磨難,最終成為一只勇敢強壯的西部高地白梗狗了!

六年級年的作文 篇3

  時間在流逝,一眨眼六年過去了,小學生活快要結束。如果你問我,我最可敬可親的人是誰,我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。

  朱老師個子不高,長著一張和藹的臉,一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴。

  朱老師總是以豐富的感情,嚴謹的治學態度,和幽默風趣的語言給我們傳授知識,總有辦法激發我們的思維,使我們在浩瀚的知識海洋里遨游。記得有一次,朱老師在有聲有色的給我們講課,同學們都聽得津津有味。可在課余時間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發現了我的'心不在焉,她便沖著我說:“咦?外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲,讓老師也去撿?要不然怎么有同學總往外看呢?”聽完,我立刻羞紅了臉,同時也感激起朱老師來:要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認真聽課,我這個“三好學生“就該無地自容了。從那以后,我就一直認真聽課,再沒有開過小差。

  朱老師不僅會給我們留尊嚴,還變著花樣的激發我們的作文思維,在課上她總是用游戲來激發我們寫作的靈感,在她的循循誘導下,我們的作文都大大的提高了。

  啊!我可敬可親的朱老師,您對我們嘔心瀝血,我真誠的向您說一句:謝謝您!

六年級年的作文 篇4

  想起五年級的開始,有一件事一直在我的腦海里循環的轉著......

  四年級的暑假漸漸進入了秋眠,我們再次投入了新學期的懷抱。讓我們班迎來了的是新年級的開始,也迎來了新班主任的到來。

  雖然大家都有些舍不得就班主任的“離開”,但是,新班主任的幽默讓我們的內心隱藏著一種與眾不同的樂趣,憂傷的眼淚也被表面上的微笑一點一點地涂抹掉了。

  第一天的課堂,既讓同學們感到快樂,也讓同學們感到輕松。那些“獨一無二”的自我介紹,使我們與新班主任得到了更好的溝通和了解。唉!我們班的老毛病又犯了!居然在新主任的眼皮下悄悄說小話,而新主任一直忍著,當她已經無法再忍耐的時候,新主任沒有生氣,而是遙望著窗戶外蔚藍的天空,唉聲嘆氣。我想新主任是不是在回憶?過了一會兒,同學們知道錯了,就安靜了下來。新主任終于開口了:“你們知道嗎?我啊,教了九屆班級,他們都很乖!尤其是上一屆,我教的五(2)班—六(2),他們可乖了!都叫我‘大陶老師’。”新主任靜了一會,接著說:“我跟你們講,以前的六(2)班,有一個同學,他很乖的!他呀,家里特別有錢,你們肯定比不上他家有錢!都是一個小少爺了。他以前沒被大陶老師教的`時候,特別牛!但是,當我教他的時候,他懂了好多道理,就特別乖,上課都坐得正正的,又愛發言,又愛提問題,是班里的老大。家里富,什么山珍海味都吃過,但是他就是吃學校里的早餐,你們應該像他一樣。他積極參加學校活動,愛打籃球,他是邊學習,邊想著班級籃球隊,小考第一名!唉,現在,他去考柳州的十三中學了,真是太舍不得...”新主任還沒有說完,一個同學舉手,問道:“老師,您說的那個同學叫什么?”我的心里也想這么問。新主任說出了他的名字,我卻愣住了:不會吧!新主任居然教的是我的某個已畢業的‘仇人’!我的表情瞬間變成晴轉多云的情況,感覺怎么有一種倒霉,這樣的緣分,不知道是幸運還是霉運。就因為是這樣,我在這第一天的課堂上,渾身發泄出了無奈。

  時間久了,同學們稱呼新主任為大陶老師。語文課上,總會有些大陶老師的批評語言,我真是太責怪那些男同學了!這樣也太丟班級的臉了;還有老師總會用六(2)班的好來抵賴我們的錯,讓我總是聽到‘仇人’的好。

  我呢,因為認識大陶老師思念的那位同學,老師就經常找我來說一說關于那位同學的事,有多想他。我之前有些想拒絕,可是,我感覺到了老師思念的憂傷,及時想拒絕,也不忍心啊。有時候,看到老師想得都流下了真誠的眼淚,我被感動了,我也覺得我以前對那位同學的仇恨應該不存在了,再回到家里反思。當同學們一次再一次的犯錯,大陶老師不厭其煩地跟我們講講道理,我知道,老師是想讓我們班變回她最欣賞、最舍不得的六(2)班,我多么想讓班級實現大陶老師的愿望,可是,我沒有能力讓男同學們變得聽話,懂禮貌,也只能讓一些女同學聽一聽大陶老師的苦訴,牽溝起好學生繼續努力,自己也要努力學習,感動更多班里的同學!

  那位一直被新班主任掛在嘴上的同學,我想對你說:“也許,我們還是那對難以講和的‘仇人’,我是不能原諒你的,即使有新班主任的感動語句,我也難以接受,不過,你擁有了大陶老師的思念,不是我原諒你,是大陶老師的思念原諒了你,哪怕是你再闖禍,哪怕是你在很遠的地方,你永遠都是大陶老師喜歡的學生,你應該明白。

  當太陽再次從東邊升起,當時間又在一分一秒的失去初中,我看到了新班主任的思念,你呢?你有沒有感受到了新班主任的思念,希望那位同學和全球所有的同學,都能好好學習,別再讓老師、家人擔心吧!

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