六年級年的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
一把神奇的鑰匙，即將隆重推出，你是不是已經迫不及待的想要買一把了呢？別急別急，請你在20xx年等待著它——神奇的鑰匙的到來吧！
我是一個丟三落四的人，經常會忘了把鑰匙放到哪里了。有一天，我放學之后，像往常一樣回家。可是等我到了家門口，才發現鑰匙又找不到了，爸爸媽媽又不在家，我只好坐在門口等他們。在等他們的過程中，我想：等我長大以后，一定要發明一些神奇的鑰匙，要讓它無論在什么時候也丟不了。
要說我這個發明啊，那可真是太厲害了。只要你用了我這個神奇的鑰匙，我保證它再也不會丟，再也不會找不到。下面我就來為各位介紹一下，我的這個神奇的鑰匙。這個神奇的鑰匙，樣子跟現在的鑰匙的樣子差不多，不同的`是上面多了許多的按鈕。說到這兒你們肯定該想了：一些小按鈕而已，用什么用啊。如果你們是這樣想的，那么你們就大錯特錯了，你們可不要小看這些按鈕，它就是這把神奇的鑰匙的靈魂啊，它在當中起著關鍵性的作用。按鈕有紅色的、黃色的和綠色的。一按紅色的按鈕，它就會自動識別和保存你的指紋。黃色按鈕的作用是：設置藏這把鑰匙的地點。一按綠色的按鈕，只要你把鑰匙擱在離你10米以外50米以內的范圍內，它就會自動的回到你的手里。
說完了按鈕，我們再來說說它其他神奇的功能吧。你設置完藏鑰匙地點之后，倘若你把鑰匙擱在了50米的范圍外，它就會自動到你設置的地點，因為這時候它就無法回到你的手里了。但沒關系，你還可以在你設置的地點里找到它，這個地點可以是：家門外的花盆里、家門外的地毯里等。
怎么樣，我這個神奇的鑰匙，還不錯吧？你是不是已經迫不及待的想要買一把了呢？如果真是這樣，那么請你在20xx年等待著它——神奇的鑰匙的到來吧！
六年級年的作文 篇2
每次外出長途旅行，我們都是坐飛機去的，這次我們去西北大環線旅游，我特別想坐一次長途火車，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終于答應了我的要求。我想像過無數坐火車時的情景，坐在車上，吃著我最愛的零食，看著窗外如畫的風景,但我做夢也沒想到這次的火車之旅讓我如此意外！
旅行途中遇青海黑山泉水庫公路塌方，延誤乘車時間,不得不改簽車次, 媽媽告訴我們,這次只能改簽乘綠皮火車了,我當時聽了還特別興奮,因為這是我第一次乘綠皮火車,我們幾經周折,上了火車。
可我一上車不由倒吸了一口冷氣，車廂里已是人滿為患。在車廂連接處，有人坐在自己帶的小凳子上；有的人抱著腿蹲著；有的人卷縮著身子躺著，甚至連洗手臺上也有人趴著，車廂的過道上也擠滿了人……
媽媽拿著行李箱，寸步難行，只能呆在原地，等待列車員來救援；我緊跟爸爸艱難地向前走著；突然從椅子底下探出一個頭，我嚇了一跳，定神一看，才發現椅子早已變成了雙人床，椅子上、下都躺上了人。我們每一步都得走的小心翼翼，生怕踩到別人。我們好不容易才找到了一個“立足之地，”可這兒卻是車廂的補票口，我剛坐到地上，就有人叫我讓一下，我剛讓好坐下，有人又叫我讓一下，我不知道讓了多少回，后來我實在太困了，不知不覺的睡著了；連做夢都還在讓路。
夜深了，車像里漸漸寂靜了，只有火車頭“呼哧，呼哧”的喘著粗氣，像一頭疲憊不堪的.老牛，拖著十幾節擠滿人的車廂駛向黑漆漆的遠方。
六年級年的作文 篇3
二百多年前丹麥的安徒生筆下的賣火柴的小女孩，她的愿望會是什么呢？當她賣不出火柴，在寒冷的雪天，又正好是圣誕節，嘉佳都在吃著美味的.烤鴨、豐盛的菜肴時，小女孩瑟瑟發抖地坐在墻角邊，無助地看著路人。小女孩冷地受不了了，她便點亮了第一根火柴，說：“我想要吃東西。”在耀眼的火光下，出現了一大桌的美味佳肴。旁邊還有一只小貓，正津津有味地吃著一大條魚，還調皮地朝她笑。小女孩高興極了，剛想去拿一只鴨腿，火柴就到了最底下，暗了。小女孩點著了第二根火柴，那一桌大餐又出現了，那只小貓現在在桌子上跳來蹦去呢！小女孩又想去吃東西，可是撲了個空，因為那本來就是她想象的。她還有很多愿望，但還沒實現，就走了。
在四川發生地震后，全國人民都行動起來。溫總理在汶川倒塌的房屋上面，在眾目之下，雙手緊握，朝天祈禱。溫總理臉上充滿著悲痛，他的眼里卻透露著堅強。溫總理許下的愿望：“希望汶川人民能夠振作起來，不要被地震壓垮。相信我們一定會把我們的家園重建起來的！”
愿望，有時它是美好的祝愿，有時它是自己的渴望。只要你跟著它上路，你就會成功。
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