五年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
在我家的魚缸里，養(yǎng)了許多小金魚兒，瞧，它們在水里自由自在地游來游去，是多么可愛呀！
小金魚們都長著鼓鼓的，大大的眼睛，圓滾滾的肚皮，裙子似的大尾巴，它們有的全身金黃，有的.黑白相間，有的紅白交叉，是那么鮮艷美麗。看，那只全身金色的小金魚，正在魚缸里游來游去，大尾巴擺來擺去，好象正在找它的同伴，那雙燈泡似的大眼睛在四處掃視，“小美麗”紅白相間，尾巴和頭都是紅色的，像戴了一頂紅色的皇冠，穿了一條紅色的裙子，搭配起來格外美麗，它碰見了小金魚便一起嬉戲著，玩耍著。
有一只小魚讓我十分喜歡，它的頭部是褐色的，游得特別快，穿梭自如，顯得可精神了，我管它叫“匆匆”，這只小金魚可得意了，銀紗似的長尾游在水里，姿態(tài)格外優(yōu)美，時而倒著游，時而尾巴在水里扇得特別快，時而在魚群里游來游去，眼看就要撞著了，小神速也改變了方向。
最有趣的要數(shù)金魚搶魚食的樣子了，小名“小精靈”全身幾乎成黑色，只有頭部一點(diǎn)白，游起來別有一番紳士風(fēng)度，見到魚食就游去，一張口一粒，動作特別敏捷，它的嘴吃食時活像個“O”，這時最厲害的小霸主也來了，大家齊心協(xié)力地對付它，跟它搶食，這時“小霸主”一個魚尾扇，把“小金魚”打成了一可嘴啃泥，又一個高速撞把“小美麗”撞了個四腳朝天，“匆匆”圍著“小霸主”轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，“小霸主”抓住時機(jī)，一個健步?jīng)_了上去，來了個大撞擊，真不愧是“小霸主”呀，“小霸主”見大家都甘拜下風(fēng)，自己也去分享那誘人的魚食去了，它吃得津津有味，一會魚食就被消滅掉了。而“小霸主”，又在一邊休息著那滾圓的肚皮，真滑稽。
活波的小金魚老在一起，追逐打鬧，真是玩皮可愛。
五年級的作文 篇2
我們班里的一個同學(xué)，他不但是我的好朋友，也是我的好鄰居。他有一雙黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的'耳朵。他小時候留有一條非常細(xì)非常細(xì)的馬尾辮，聽說是他奶奶給他扎的，十歲時剪掉了。
因?yàn)槭畾q是長大的標(biāo)志，用俗語說就叫“長辮子”，當(dāng)然就不用留辮子了。
他是一個非常重感情的人，跟他可開不得玩笑。有一回，在回家的路上，我突然走到他后面，假裝嚴(yán)肅地說：“我以后再也不和你玩了，咱們的友誼就此了斷吧！”沒想到他卻當(dāng)了真，甩手就走。我急了，馬上滿臉堆笑，討好地對他說：“你可別當(dāng)真，我是說著玩的。”他把手一擺，生氣地說“朋友之間怎能開這種玩笑？”我連忙不停地道歉：“對不起，對不起，我以后再也不敢開這種玩笑了。”經(jīng)過我再三解釋，又是彎腰，又是作揖，他的氣才算是消了。
他膽子非常小，有一次，我在玩那種可以放火藥的槍，他在一旁看著我玩。這種火藥槍不傷手，也不傷人，我就遞給他玩，他嚇得邊擺手邊后退，一邊退一邊跑，好像后面有一頭狼追趕似的，我跟在后面，一邊追一邊喊：“別怕，這槍不傷人！”可他還是不聽，一溜煙不見了。還有一次，我把火藥槍里的火藥拿出來，然后用火藥槍對準(zhǔn)他，他嚇得臉色一下子變白了，腿也邁不開了，一動不動。我捂著肚子笑彎了腰，上氣不接下氣地說：“哈哈，你上當(dāng)了，這槍里根本沒有火藥。”他一聽受了騙，過來就要抓我，我撒腿就跑，身后留下我們一串串歡笑聲……
他有非常多拼裝玩具，全部都放在我家，因?yàn)樗麐寢尣蛔屗嫫囱b玩具，但他又特別喜歡拼裝玩具，總是忍不住去買，買了以后又不敢拿回家，于是就放在我家里。我們經(jīng)常放學(xué)以后趴在地板上擺弄玩具，反反復(fù)復(fù)，百拼不厭，有時又把幾個小的組裝成大模型，然后拿到樓下向小朋友炫耀。小朋友都羨慕不已。我們甚至夢想有一天，可以把我們自己制作的模型拿去參加國際展覽。
這就是我的好朋友——周密！
五年級的作文 篇3
說起這本書，可謂是家喻戶曉，幾乎每個人都閱讀過，背誦過，連幼兒園的小朋友都會念上兩句，這本書就是經(jīng)典的傳承，對我們也十分有益的中華民族的搖籃——《弟子規(guī)》。
為了增強(qiáng)同學(xué)們在《弟子規(guī)》這方面的知識，我們班開展了讓同學(xué)當(dāng)小老師，教大家學(xué)《弟子規(guī)》的活動。我十分幸運(yùn)地當(dāng)上了大家的小老師。這不，萬分緊張的我緊緊地攥著U盤哆哆嗦嗦地走上了講臺。
“上……上課！”“起立”！“同學(xué)們好！”“老師您好！”“坐下！”教室里又傳出了那熟悉的對話聲，不過，可別忘了，今天的主角可是我！我點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，一幅精美的圖片就顯示在了大屏幕上：一片嫩綠色的葉子飄浮在茶杯里，茶還冒出一絲絲乳白色的'熱氣，旁邊是幾個龍飛鳳舞的大字：弟子規(guī)——中華民族的搖籃。“我們都知道，弟子規(guī)是中華民族的搖籃，今天，我就要和大家一起來學(xué)習(xí)弟子規(guī)的‘總序’和‘入則孝’。”說完這個長長的開場白，我稍稍地舒了一口氣，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)一齊！”下面的同學(xué)齊聲地、翁聲翁氣的讀了起來，看著他們那嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，我深深地感覺到弟子規(guī)對他們來說，是一本十分重要，也是十分的益的書。“誰知道它的意思？”我發(fā)問了，可是那片手有森林依舊沒有出現(xiàn)在我的視線里，我只好點(diǎn)開答案，讓他們一起讀。不過，嘻嘻，當(dāng)老師的感覺真是不錯。緊接著，我又點(diǎn)出了另一個畫面：一幅水墨畫的荷花作為背景，幾個彩色的藝術(shù)字映入了大家的眼簾：“知識大比拼，現(xiàn)在開始拼拼拼！”隨著字幕的移動，一場我自認(rèn)為會激烈的大比拼開始了。第一個問題是：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶是什么意思？可是只有一個同學(xué)舉起了手：“它的意思是：父母呼喚我們的時候，要及時回答，父母讓我們做事情的時候，要馬上去做。”聽完了他回答，我進(jìn)行了反思，自己在家里有沒有做到這一點(diǎn)？
我的弟子規(guī)課程圓滿結(jié)束，但是，我的背誦弟子規(guī)行動卻正在進(jìn)行中，因?yàn)槲蚁嘈牛@樣一本充滿中華民族傳統(tǒng)文化的書，在我記住了之后，會使我一生受用不盡。
五年級的作文 篇4
地球上的最后一個人獨(dú)自坐在房間里，這時，門外響起了敲門聲。
在第二次世界末日發(fā)生后，地球上只剩下了這位名叫杰克的幸存者，怎么還會有人呢？杰克也這樣想著，同時大步走向大門。當(dāng)他打開大門時他驚呆了，眼前出現(xiàn)的是一個圓頭圓腦，眼睛比燈泡還大的外星人。“＠＃！……＃￥％”外星人對杰克說了一大堆的話，但杰克一句也沒聽懂。見狀，外星人拿出了一個圓形機(jī)器，對它說了一通話，然后那個圓形機(jī)器發(fā)出十分機(jī)械的聲音：“你好……我是來自……阿爾法星……的艾里遜。”杰克終于聽懂了他的'話，問道：“那你來這干什么？”“我們想……研究人類……請問……你可以跟……我們一起……生活嗎？”杰克很驚訝，但還是同意了：“好吧！我一個人在這太孤獨(dú)了，只要有吃有住就行。”說罷就帶上了些許食物和生活用品，坐上了飛碟。
去阿爾法星的路真危險啊！一會兒飛來隕石，一會兒飛來太空垃圾，甚至還會遭遇流星雨。外星人駕駛飛碟十分穩(wěn)當(dāng)，怎么也不會和突如其來的飛行物撞上，但飛碟一會兒360度旋轉(zhuǎn)，一會兒急停，讓杰克很不舒服。
飛碟連夜飛行了一個多星期，終于到達(dá)了阿爾法星。這里的居民奇形怪狀，有的方頭方腦，有的圓頭圓腦，有的腦袋甚至是三角形的。杰克住在這里覺得挺舒服的，但他每天被外星人研究，杰克苦惱起來。于是，他向艾里遜提出想回地球，艾里遜又對那個圓形機(jī)器說話了：“好吧……不過你……得等到……實(shí)驗(yàn)做完……才能走。”杰克點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾天后，杰克再次坐上了飛碟返回了地球。可就在杰克剛到達(dá)地球一個星期后，門外再次響敲門聲……
五年級的作文 篇5
最熟悉的一個人，說起這個話題，絕大多數(shù)人都會想起自己的爸爸媽媽，但是我要說的是我的弟弟。
他是我二姨家的孩子，有著黑黑的皮膚，一對晶瑩透澈的大眼睛，仿佛一泓清泉，看著十分可愛。他的鼻子雖不大，卻容納下許多鼻屎，讓人看見就惡心。那小小的嘴巴里卻有著許多牙，但沒有一個完整潔白的牙，因?yàn)樗难啦缓茫覀兘o他起了一個外號“豁牙小子”。每一次叫他時，回應(yīng)我的都是一個白眼。
在我們這個大家庭中，我得向個小祖宗似得供著他，稍有一個不慎，這淚水簡直比黃河的水還多，我還得挨家里大人的`一頓臭罵。記得又一次玩“死神VS火影”，讓了他好幾盤，他卻不知道，還說：“真的是一個菜鳥啊！連一個二年級學(xué)生都打不過，還什么六年級學(xué)生！切，菜鳥！”哎，這話可把我惹毛了，說：“那下一盤我不讓了。”
游戲又開始了，我選三個一樣的人，他的三個人死了，我的一個人也還沒陣亡。我剛轉(zhuǎn)過頭，便看見他眼里汪一潭水，“嗚嗚——嗚嗚……”唉，看來又沒有好果子吃。
我媽聞聲走過來親切的問：“怎么了？阿姨幫你打他。”
弟弟吱吱嗚嗚地說：“哥哥，欺……負(fù)我，嗚嗚……”
媽媽拉著弟弟的手走過來說：“你這么大了，卻欺負(fù)一個比你小四歲的孩子，你不害臊啊？”媽媽又開始了，她這一罵，沒有三十分鐘是絕對不會停下來的。我百口莫辯，弟弟還在一邊附和：“就是，就是。”
這就是我的弟弟姜博超，我最熟悉的一個人。
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