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【優(yōu)秀】小學(xué)三年級作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級作文 篇1
學(xué)校是裝滿知識的倉庫，你想過未來的學(xué)校是什么樣子的嘛？如果沒想過，就跟我一起來看一看吧！
你一到門口，就會(huì)奇怪地問道：“怎么沒有保安亭呢？”哈哈，當(dāng)然沒有保安亭了！因?yàn)橛幸环N像灰色的盒子一樣的東西，還有一個(gè)像眼睛一樣的東西，只要有人想綁架，像眼睛一樣的東西就會(huì)用激光把那個(gè)想法消除掉。
你會(huì)想：“應(yīng)該有老師檢查服裝整潔呀？”其實(shí)，在學(xué)校門口，有兩臺機(jī)器，一臺天藍(lán)色的是男生的服裝檢測機(jī)，另一臺粉色的是女生的服裝檢測機(jī)，如果有服裝穿錯(cuò)的話，它會(huì)要你說出家的地址，然后把正確的衣服給你，把穿錯(cuò)的衣服放回家中。如果沒戴紅領(lǐng)巾，它會(huì)把你記在一本筆記本上，然后給你一條紅領(lǐng)巾，你必須帶好后才能出去。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)被眼前的情景驚呆的——整座教學(xué)樓是用氣墊制成的。你也許會(huì)問：這樣的教學(xué)樓一陣風(fēng)不就刮跑了嗎？不會(huì)的，這種用氣墊做成的教學(xué)樓通過一種高質(zhì)量無污染的膠水與地面沾合在一起，很牢固的。教學(xué)樓可以通過“充氣”和“放氣”進(jìn)行“撐開”和“折疊”，也可以根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的需要進(jìn)行搬遷。你看，多方便啊！
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種氣墊能散發(fā)出淡淡的`香味兒，還能隨著季節(jié)的變化自動(dòng)調(diào)整到我們想要的溫度。教室里的桌椅也是用氣墊充氣做成的，坐上去可舒服啦！而且你一生病，椅子會(huì)把你送到醫(yī)務(wù)室。講臺上怎么沒有老師講課呀？原來，同學(xué)們每人桌上都有一臺掌上電腦，電腦里，老師正在講課呢！而且，同學(xué)們做作業(yè)都是用一臺電腦來完成，里面的“老師”會(huì)來批改作業(yè)，錯(cuò)了一題，“老師”會(huì)耐心的跟你講解。全對了“老師”可以滿足你的一個(gè)愿望
正好是下課時(shí)間，同學(xué)們都去哪兒了？噢！同學(xué)們原來都到樓頂上做課間操去了。那原來的操場做什么用呢？原來，操場變成了一個(gè)大花園，上面種上了各種奇花異草，花園旁邊還有一個(gè)人工湖，湖里的新奇魚類自由自在地在水中游著。你看，風(fēng)景多美呀！
希望我的夢想會(huì)成功，給大家?guī)砜鞓罚?/p>
小學(xué)三年級作文 篇2
在我的成長過程中，每個(gè)角落都散發(fā)著文明的氣息。
我的小叔叔經(jīng)營一家雜貨店，那店坐落在村口的一棵大槐樹下，一塊“誠信商店”的牌匾十分醒目，高高懸掛在小店的正墻上。
小店打從開張那天起生意一路紅紅火火。可是，有一天卻出人意料，小叔叔在結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)了一張50元的假幣。他無奈地嘆了口氣，說道：“唉，看來今天辛辛苦苦白忙活了。”
正在這時(shí)，鄰居阿姨走了進(jìn)來，手里捏著一張百元大鈔。我突然靈機(jī)一動(dòng)，心想：叔叔這么疼我，我何不………想到小叔叔平時(shí)對我的好什么也顧不上了。“小朋友，我買一瓶葡萄酒。”阿姨的叫聲打斷了我的思緒。“好類！”我邊說邊利索地取出一瓶葡萄酒，遞給阿姨，說時(shí)遲那快，我已把那50元假鈔夾在零票中遞給了阿姨。
阿姨走了，我笑呵呵地跑到叔叔面前，得意地說：“叔叔，那50元假鈔我已經(jīng)脫手了！”“什么？”叔叔狠狠地瞪著我。我只顧把剛才的經(jīng)過一五一十地告訴了叔叔，本以為叔叔會(huì)夸我一番。不料，叔叔越聽臉越沉了。他語重心長地對我說：“你這樣做怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？怎么對得起“誠信商店”這個(gè)牌匾呢？”從小到大，叔叔向來都很疼我，我可從沒有見過叔叔這幅臉色。我禁不住“哇”的一聲哭了。叔叔沉默了一會(huì)兒，撫摸著我的頭，語重心長地說：“我收了一張假鈔，雖然心里不好受，但也不能用這錢去坑人呀！你一向很懂事的，快，去把那50元假鈔換回來。”聽了叔叔的'話，我抬頭看了看懸掛在墻上的“誠信商店”牌匾，它霎時(shí)在我的視線中變得模糊了。我奪過叔叔手里的50元人民幣，二話沒說拔腿向鄰居阿姨家跑去……
回到店里，看著叔叔會(huì)心的笑容，望著墻上那“誠信商店”的牌匾，似乎變得更加耀眼奪目了。
小學(xué)三年級作文 篇3
漫長的暑假開始了，開學(xué)第一天，我就背著書包，帶著行李和滿懷的好心情，在爸爸媽媽的陪同下，來到了補(bǔ)習(xí)學(xué)校上學(xué)，開始了我的補(bǔ)習(xí)生活。
來到補(bǔ)習(xí)學(xué)校，我首先被這里優(yōu)美的校園環(huán)境吸引住了。校園里到處綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，路兩旁的柳樹頻頻向我點(diǎn)頭，花園里的花兒在向我微笑，好像在歡迎我們的到來。
剛來時(shí)，我被分到了三（3）班，經(jīng)過一星期我們又分班了，我又分到了三（2）班，雖然我和三（3）班結(jié)識的好朋友分開了，但是我很快又結(jié)識了新同學(xué)、新老師，很快又適應(yīng)了這個(gè)班級。老師發(fā)放了新書，我們開始了補(bǔ)習(xí)生活……在校的第一天晚上，我們都很不習(xí)慣，很不適應(yīng)，再加上激動(dòng)和興奮，我們前半夜都沒睡著覺，都在不停的說話，生活老師制止也不聽，早上四點(diǎn)多鐘就有人起床，開始說話了。第二天，班主任老師知道后，對我們進(jìn)行了批評教育，并組織我們學(xué)習(xí)了學(xué)校的.寢室管理制度。從那以后，我們每個(gè)人都按時(shí)就寢，按時(shí)起床。
學(xué)校生活也不錯(cuò)，早晚兩頓都是我們愛吃的饅菜湯，中午變著花樣做。米飯、蒸面條、刀削面……每天中午都有肉，味道也很好，我們都吃的很香。吃過飯，在生活老師帶領(lǐng)下，我們有秩序的去刷碗……
來到這里補(bǔ)習(xí)，我覺得就像在自己家里一樣，因?yàn)橛猩罾蠋熀驼Z文數(shù)學(xué)老師父母般的關(guān)懷和照顧。所以，現(xiàn)在我很少想家了，每天都睡得很香。總之，經(jīng)過一段的鍛煉，現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)照顧自己了。我覺得我以后的自理能力會(huì)更強(qiáng)！最后我想說，感謝補(bǔ)習(xí)學(xué)校，感謝我的所有老師，感謝我的補(bǔ)習(xí)生活，感謝給我所有關(guān)懷的人，是他們讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)！
小學(xué)三年級作文 篇4
前幾天，我家來了一群快樂的天使，神圣的精靈——可愛的虎皮魚。這些可愛的小生靈是爸爸從魚市上買回來的，我特別喜歡這些小家伙。
它們長著亮晶晶的小眼睛，透著一股靈氣。銀黃色的閃亮眼圈里包圍著兩顆小黑豆。身上的光圈便閃爍出一道美麗的光芒，小尾巴是透明的，輕輕的，柔柔的。
自從那條養(yǎng)了三年的紅鯉魚死了后，家里有很長時(shí)間沒養(yǎng)魚了，現(xiàn)在突然有這么多小魚，并且還是這么的美麗，這么的可愛，這么的活潑，真讓我喜不自勝。
這幾天，它們還有一些細(xì)微的變化，剛買來時(shí)，鰭是淡紅色的.，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一抹玫瑰紅，為它們增添了幾分絢麗。
唉，在這轉(zhuǎn)瞬之間一條小魚經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)，如果不是我及時(shí)搶救，恐怕這條可愛的小魚就已經(jīng)在美麗的天堂安息了！
真是大難不死必有后福啊！以后的日子，我格外細(xì)心的照顧它們了。
這些可愛的小生靈，真會(huì)討人歡心呀！
小學(xué)三年級作文 篇5
今天，我們?nèi)w同學(xué)來到了美麗的湘湖春游。
剛來到湘湖，我第一眼看到湖上有一座跨湖橋，橋底下有一片波光粼粼的湖水，湖邊是綠郁郁的小草，這些小草悄悄地探出了自己的小腦袋，好奇地看著我們。這可愛的小草讓我忍不住想躺上去做個(gè)陽光浴。
接著往前走，映入眼簾的是那爭奇斗艷的花兒，芬芳迷人，它們穿上了五彩繽紛的花裙子正炫耀著自己的美麗。瞧，一群紅色花兒的'旁邊有幾朵白里透紅的花兒。一陣風(fēng)吹來，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，就像花仙子在和風(fēng)姐姐一起舞蹈。
柳樹姐姐讓自己的孩子穿上白絨毛衣紛紛飛走，自己則彎下腰，將自己綠綠的長發(fā)垂掛進(jìn)清澈見底的湖水里好好的梳洗一番，洗了拿出來之后變得煥然一新，把柳樹姐姐變得更美了。
我愛春天的湘湖。
小學(xué)三年級作文 篇6
去年暑假，我和爸爸媽媽一起去花果山玩。雖然只是短短的一個(gè)中午，我就喜歡上了那里的風(fēng)景和小猴子。
中午太陽火辣辣的，簡直是一個(gè)大火球，曬得我全身難受，忍不住買了冰激凌吃。來到了“仙石”旁，我放下冰淇淋，去摸“仙石”，全身濕漉漉的.，形狀粗粗的。大家很重視它，欣賞一番后，我回頭去拿我的冰淇淋，卻發(fā)現(xiàn)不見了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一只可惡的小猴子把它拿走了，我很無奈，誰叫它是只猴子呢！我走到樓梯上，又發(fā)現(xiàn)一只猴子搶別人的水果。小猴子力氣還挺大的，有時(shí)候還會(huì)耍小聰明，最終那個(gè)人因?yàn)榧敝s路，就放棄了爭水果。小猴子搶到了水果，趕緊翻跟頭，蹦到樹上。我發(fā)現(xiàn)他跑到一只老猴子面前，把水果給了老猴子，看來還是孝子呢！
最后，我們坐上纜車，觀看花果山的全景。花果山的樹木郁郁蔥蔥，仿佛是一個(gè)個(gè)士兵在守衛(wèi)著伙伴，保護(hù)動(dòng)物們。突然我的目光被幾只小猴子吸引住了，它們仿佛歷經(jīng)千山萬水，終于爬到了山頂。看著小河中的小水流正在擊打著石頭，時(shí)而高，時(shí)而低。小河也會(huì)唱歌，聽著它那低沉的聲音，仿佛在和誰告別，又好像少女在吟唱。
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