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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-05-02 12:04:10 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇,歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文 篇1

  “莊山廟”是我電白的聞名之景,古跡名勝。莊山廟素有“古、奇、美”之譽(yù),是電白百加迷人之地。

  莊山廟,距電城2里,高357米,峭壁峻巖,群峰擁翠,山有亭院,廟有金佛,水有小魚(yú),石有碑刻,樹(shù)有花仙,五臟俱全,十全十美。山中亭院是人們沖刷汗水與煩惱的最好悠閑處,你可依亭仰視石中文字的刻意,俯聽(tīng)小溪淙淙作響的.音樂(lè),傾聽(tīng)小鳥(niǎo)們清脆的歌聲,瞰視水光山影,描畫(huà)著一具有“樹(shù)溪石”的美景,讓你敞開(kāi)心扉,情移意悅,塵慮盡滌。

  著名的古剎山寺,舊稱凈土寺中,金身佛像是非屈指可數(shù),《佛經(jīng)》等書(shū)應(yīng)接不暇,靜靜地閱讀,你的心靈會(huì)被凈洗,你的精神會(huì)被佛教導(dǎo)。這金身佛像,有大小高矮,有肅,有慈,依次羅出,無(wú)比壯觀!寺中堅(jiān)有“大雄宮殿”四大字碑刻,筆力雄渾倉(cāng)勁,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,特別引人矚目。

  莊山廟雖已是電白舊八景之冠——“莊山景嶂”。雖已被人們載入歷史之冊(cè),雖已成為歷史陳?ài)E,但它卻仍以它那雄偉的山勢(shì),壯觀是寺廟磨練出的一股不可低估的神奇的力量,激勵(lì)著人們的心。

  迷人是莊山廟,將是電白永遠(yuǎn)的驕傲!

四年級(jí)的作文 篇2

  秋姑娘穿著一身五彩袍,搖著一手五彩鈴,踏著一輛五彩車,披著一條草綠紗,一路歡聲笑語(yǔ),來(lái)了!來(lái)了!秋姑娘先拋出彩鈴,化成了紅、綠、橙、黃;分別點(diǎn)綴了月季、柏樹(shù)、水杉和銀杏樹(shù)。它們看著自己的新裝,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  那一根根三米多高的竹子如同一位位玉樹(shù)臨風(fēng)的秀才,蒼翠挺拔,顯得十分俊美。那“個(gè)”字形的`葉片,每一片都閃著翠綠色的光;那葉片上的每一條葉脈,都顯得那么清晰。而紫竹是花木中的佼佼者,大家都圍著它,只見(jiàn)它左有蒼松,右有翠柏,相映成趣。

  在不遠(yuǎn)處的樹(shù)林里,有著一棵銀杏樹(shù),它可是我的最愛(ài),它的葉已被秋姑娘染黃,葉根卻保持著它原本的翠綠,這一點(diǎn)兒也不突兀,反而奇妙的和諧。我拾起一片銀杏葉,吹去上面的灰塵,放在手中仔細(xì)觀察,它就像一條金黃色的裙子,也像一把精致的折扇……微風(fēng)吹來(lái),“沙沙沙……”葉子紛紛落下,我抬頭望著天空,銀杏葉在空中旋轉(zhuǎn)后,又輕盈地起舞,最后像扭著腰的小仙女飄落在地上。

  啊!我贊美秋天。美啊!金色的秋天!

四年級(jí)的作文 篇3

  城市人愛(ài)養(yǎng)寵物,我也不例外,不過(guò),最近家中多了一對(duì)龍蝦,莫非我起了雅興養(yǎng)起了龍蝦?非也非也,這兩只龍蝦只是來(lái)我家串門的。

  一個(gè)雨天的傍晚,兩只龍蝦爬到了停在公司花壇旁邊我媽媽的車上,驚喜之余,媽媽決定把它們帶回來(lái)跟我“玩玩”。我剛見(jiàn)到它們時(shí),它們?nèi)砼K兮兮的,呈棕紅色,傲慢地?fù)u著胡須,自豪地晃著四肢,嘴里不屑地嘟囔著,不可一世,但是那大鉗子,倒是挺安分的,我想,它們是不是跟我一樣,在媽媽面前不敢放肆。

  媽媽把它們安放在一個(gè)帶孔的透明大盒子里,它們一離開(kāi)媽媽的手掌,就耀武揚(yáng)威起來(lái)。它們先轉(zhuǎn)了幾圈,然后揚(yáng)起大鉗子,威脅似的向我揮舞著。只要我們一靠近,它們便警惕起來(lái),烏黑發(fā)亮的小眼睛死死地瞪著我,雙鉗放在胸前,慢慢慢地一張一合,氣勢(shì)洶洶,那架勢(shì),真像要跟我決一死戰(zhàn)似的。要是你還有所動(dòng)作,哪怕是眨眨眼,動(dòng)動(dòng)嘴,它也會(huì)冷不丁送你一組“龍蝦拳”,雖然有盒子檔著,但光聽(tīng)那響亮的“啪啪”聲,就令人毛骨悚然的'了。

  我想逗逗它們,便拿起了一根牛肉條塞進(jìn)盒子孔里,警惕的龍蝦趕緊抓住開(kāi)始爭(zhēng)奪牛肉。只見(jiàn)它夾住牛肉的一端,用力地住后扯,幾只腿努力往后退,由于一端被我用力拉著,它便拼命招呼另一只伙伴來(lái)幫忙,另一只龍蝦卻不緊不慢地走上前,一下子把牛肉條夾斷,我呆呆地看著剩下的牛肉,沒(méi)有胃口,只好全塞給了它們,它們便大快朵熙起來(lái),真是一對(duì)活寶。

  由于晚上發(fā)出的聲響太大,第二天媽媽只好把他們送回了大自然。不過(guò)這兩只龍蝦還真是可愛(ài)呢!

四年級(jí)的作文 篇4

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了。今天是6月1日,我想起了20年前的約定:20年后舉辦一次與眾不同的聚會(huì)。 沒(méi)經(jīng)任何思考,我找到了老關(guān),從小學(xué)到現(xiàn)在,我們的關(guān)系一直很好。我們嘗試撥通同學(xué)的與老師電話,讓他們參加聚會(huì)。 我們到了地點(diǎn)。大約10分鐘,大家陸續(xù)到了,我們互相握手,擁抱。有的帶來(lái)了用自己的智慧和汗水創(chuàng)造出的杰出成果 風(fēng)靡巴黎的設(shè)計(jì)師老李送給我們她設(shè)計(jì)的衣服。大家認(rèn)可的醫(yī)生老徐帶給我們她最新研制出的 百草丹 ,她說(shuō),這粒丹藥吃完后什么病也不得。已經(jīng)成為美國(guó)著名律師芳芳給大家?guī)?lái)了一套她自編的《常用法律》。當(dāng)然也不能少了我,我給大家?guī)?lái)了我編寫(xiě)的'《心理學(xué)》送給大家。 不只是誰(shuí)出的主意,讓老師在給我們上一堂數(shù)學(xué)課,大家熱烈鼓掌,老師拿起了書(shū),給我們講起了數(shù)學(xué)。這節(jié)課我們聽(tīng)得十分認(rèn)真。之后,每一個(gè)同學(xué)都即興上去表演。小品表演讓我們捧腹大笑,樂(lè)器表演讓我們陶醉其中。大家都十分開(kāi)心,就和二十年前的六月一日。我不禁感嘆: 我們都沒(méi)變,我們每一個(gè)人的我們的朋友的友情不僅沒(méi)變,反而加深了。對(duì)老師的感情沒(méi)變。再過(guò)20年,我們?cè)倬垡淮危?好! 二十年后的相聚讓我想起了小時(shí)候。二十年后的相聚,讓我又看到了可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師。二十年后的相聚我很期待,二十年后的我是什么樣,我更期待!

四年級(jí)的作文 篇5

  在我的童年里有許許多多的發(fā)現(xiàn),而我卻意外的發(fā)現(xiàn)了一件十分有趣的事情,貓從高處跳下不會(huì)受傷!

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,我悠閑的在陽(yáng)臺(tái)澆花。突然,出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影——是鄰居家的小貓咪。

  這時(shí),小貓咪敏捷的一躍,從高高的陽(yáng)臺(tái)上跳到了院里,我剛想把小貓咪抱下來(lái),可是已經(jīng)晚了。小貓咪已經(jīng)摔下去了,我閉上眼睛,不敢看這樁“慘案”。這時(shí)耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音,喵。我欣喜若狂,伸出頭往院子里一看,小貓咪正在地上歡快的打滾,一點(diǎn)都沒(méi)受傷!可是我的疑問(wèn)也來(lái)了:陽(yáng)臺(tái)離院里地面有好幾米,小貓咪摔下去怎么沒(méi)受傷呢?我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽才說(shuō):“因?yàn)樨埖哪_上有厚厚的肉墊啊!”聽(tīng)了媽媽這一番話,我疑惑不解,真的.是這樣嗎?我?guī)е鴳岩纱蜷_(kāi)電腦查詢資料。

  很快,我就找到了我想要的資料!原來(lái)小貓咪從一個(gè)較低的高度跌下時(shí),確實(shí)是能夠馬上調(diào)整它們的身體安全地四腳著地,但是如果是從超過(guò)一層樓或二層樓以上的高度跌下,它們還是有可能會(huì)遭受到嚴(yán)重甚至致命的傷害。小貓咪骨骼上的特殊構(gòu)造是貓咪能夠如此迅速轉(zhuǎn)正它們身體的一個(gè)原因。貓咪沒(méi)有鎖骨,它們的脊椎骨也比其它動(dòng)物更柔軟有彈性,所以貓咪的前腳可以很迅速無(wú)礙地行動(dòng),同時(shí)也可以很容易地彎曲或轉(zhuǎn)動(dòng)它們的身體。

  原來(lái)是這樣,我抱著小貓咪,摸摸它的頭,“小貓咪,你可真有意思,謝謝你讓我有了一個(gè)解你的機(jī)會(huì)。”這時(shí),小貓咪蹭了蹭我的手臂,放佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話,越發(fā)的乖順了。

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