六年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
花已落、人已變、愛已變=讓我變得孤寂、內(nèi)向=讓我變得不再是從前的我=讓我懂得恨。
-----題記
時間變了、他們從前對我的那種關心沒了，對我那種愛沒了。我突然間覺得他們好陌生、已經(jīng)不是從前的他們了。我們之間的話也越來越少、這究竟是怎么了、老天我好想有愛、有溫暖；好想像我同學他們一樣、下雨大人來接、有時跟父母開開玩笑；我好想有一個和和睦睦、有溫暖的`家；我好想好想，真的好想。
在長時間的壓抑中、連我也變了，變的憂郁、孤僻；變得讓人認不出到底是不是我；變得連我也不認識自己了。從前我是個逗大家開心的開心果，而現(xiàn)在變得難以在開口笑，世間少了一份快樂。時間讓我累積了所有怨恨。恨老天對我這么不公平，恨爸媽一點也不愛我了，恨我自己為什么要出生呢？
如果我不在這世界、也許就不會有這么這么多的事了；如果我不再這世界、我想他們也不會再不關心我姐姐了；如果我走了我的恨也隨之散去。一切的一切都會變的很美好起來吧。那我知道我的離去是有價值的吧。
六年級的作文 篇2
更多精品源自20xk我的好姐姐今年13歲，一張圓圓的娃娃臉上嵌著一對水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道。姐姐不但長得漂亮，那股學習勁兒就更別提了。
一個寒冬臘月的晚上，天氣格外冷，寒風呼呼地吹著，窗外的樹東搖西擺。舅舅和舅媽出去了，家里只剩下我和姐姐了。姐姐坐在書房里認真地做作業(yè)，我則坐在客廳看電視。我往書房里瞟了一眼，只見姐姐正專心致志地趴在桌上，低頭握著筆，埋頭苦做，我悄悄地走過去，姐姐竟然沒發(fā)覺。“姐姐！”我大叫一聲，姐姐頓時被我嚇得魂飛魄散。她回過頭來，刮了我一下鼻子，說：“你呀！調(diào)皮鬼，去看電視，別打擾我。”“你做什么呢？”我好奇地伸過頭去，不看不知道，一看嚇一跳。姐姐桌上擺滿了練習紙，字密密麻麻的，好多好多。姐姐似乎看出了我的心事：“這還叫多啊！好了，你別看了，看完電視就去睡覺。”說完，就把我推了出來。
一輪彎月掛在天上，星星閃爍著它寶藍色的光芒，它們都在靜靜地陪著姐姐呢！姐姐仿佛忘了深夜的.降臨，不停地飛舞著手中的鉛筆，“唰唰唰！”只聽到鉛筆在紙上發(fā)出細微而清晰的聲音。過了一會兒，我走進書房，說“時間不早了，快睡吧。”“不！我一定要把題目做好，你先睡吧。”我聽了點點頭，“嗯，姐姐，那我就不打擾你，你快做吧。”姐姐笑了笑說“你可真是個馬屁精！”我聽了，吐了下舌頭。這時天上的星星更亮了，姐姐繼續(xù)拿起筆，緊鎖眉頭，左手托腮，思索著、寫著——
不知過了多長時間，我突然被一陣強烈的光線照得睜不開眼，一個熟悉的身影站在我面前——姐姐。我抬起頭看了看鬧鐘，呀！都十一點多了，但姐姐顯然沒有發(fā)覺，她已經(jīng)整理好了書本，“我都做完了。”聽得出，她的聲音里充滿了喜悅。我聽了也笑起來，為我有這樣一個姐姐而自豪。
我不禁暗暗敬佩起姐姐——多么頑強的鉆研精神啊！
六年級的作文 篇3
“轟隆隆！”大雨還在下個不停，琴社外雨水四溢，街道、小區(qū)、馬路都漸漸泡在了水中，今年七月，我們遭遇了罕見的暴雨。
琴房里，我驚魂未定地彈著琴，琴聲與雨聲交織在一起，格外好聽，而我的腦子里卻仍一遍遍回放著剛才的畫面——
由于下起了大雨，我急匆匆地趕到琴社，還是晚了，老師已經(jīng)到了。“你放下東西，我們馬上上課。”老師輕聲說道。我放好琴譜，老師也走到了我們的琴房——一塊用玻璃圍成的角落，推開門，正要進來，但動作卻忽然停住了。咦，怎么啦？我回頭看去，老師正緊緊盯著一個地方，我順著她的目光找去，正好看到一個黑乎乎的東西從對面那架鋼琴底下鉆出來。“啊，那是什么？”我下意識地大叫。
“老鼠！”老師非常平靜地回答我，好像怕嚇著我，但我還是被嚇到了。定睛一看，那是一只多么大的老鼠啊！身體烏黑烏黑，油亮亮的，毛發(fā)閃著亮光。四條小短腿支撐著肥肥胖胖的身體靈活地跑著，后面還拖了一條又細又長的尾巴。想到老鼠平時的所作所為，我?guī)缀跻鲁鰜恚珢盒牧恕?/p>
本來應該和老師喊些什么，但一剎那間，我什么都忘了，只知道屏住呼吸，看著這惡心的老鼠。我們怕它，它好像更怕我們，急吼吼地扭動著肥肥的身體，拼命地繞到了桌子一邊，不知繞了多少圈，更出乎意料的是像變魔法似的竟又繞出了一只老鼠！這只更大、更胖、更黑！兩只老鼠在本來就窄的`過道下擠來擠去，誰也無法向前，我真怕它們什么時候擠到琴房里來。
“老師，關門！”我干澀的喉嚨顫抖著擠出四個字。
老師靜得出奇，呆呆地望著，好像沒聽到我說話一樣，仍然一動不動。
那兩只老鼠也急了，不知怎么用力一拱，“唰”的一下，就一前一后迅速推搡著跑沒影了。與此同時，老師神速地“砰”關上了門。
“其實我從小就怕老鼠！”略顯從容的老師臉紅地說，“好了，不管它了，上課吧！”
我驚魂未定地彈起琴來。那兩只老鼠說不定是居住的下水道被淹了才跑出來的呢！我腦子里突然蹦出了這樣一個想法。這都是大雨惹得禍。
“嘩啦啦……”雨下得更大了。這兩只老鼠也夠聰明的，比起下著大雨還涼絲絲的戶外，溫暖干燥還有優(yōu)美音樂環(huán)繞的琴社明顯要舒服多了吧？
六年級的作文 篇4
我是一個向往自由的女孩子，每當有任何阻擋我自由的事情，我都會拼命反駁……
每當看見小鳥在藍藍的`天空上飛翔，而這只小鳥卻被關在籠子中，整天見不了光明，如此狹小的空間……我就會想起坐在教室里的感覺，那種感覺悶悶的，感覺真的好不自在呢！可是，我比這只小鳥要幸運得多，難道不是嗎？至少我可以看見天空，每天見到光明，生存的空間如此之大……不用擔心我明天是死是活……可是，這只小鳥呢？？它也是生命，也有情感！！換位思考一下好么？如果你是這只小鳥，你會想什么呢？
時光匆匆離去……久而久之，我讀懂了人生就是一場游戲——從不會公平！！
我真心的祈禱，祈禱下一個世紀……人生會公平……
讓這只小鳥自由！好嗎？？哪怕讓它見一天的光明也可以啊……
六年級的作文 篇5
“喂！瀟灑哥，你以為自己當了班長很了不起嗎？整天一副了不起的樣子！”我的身后傳來了喬的挑釁聲，我的背后的竊竊私語的聲音一下子響了起來，我的耳朵一紅，只覺得越走越別扭，手上要交給老師的作業(yè)本一下子重了許多，從教室到老師辦公室的路只有幾十米，可我這時卻覺得有幾千米長，兩旁吹來的微風不知為何變得格外的寒冷、刺骨，我在心里一遍又一遍的想：“為什么？怎么會這樣？難道同學們連一點體諒都不會有嗎？”我的眼前一遍又一遍的'放著同學們的一次次的指責，我的心中好像打翻了五味瓶，一股酸楚的感覺油然而生。
“報告！”我輕輕的推開了辦公室的門，老師一臉嚴肅，我的心頭不覺一顫，呆在門口不知所措，辦公室的冷氣加上老師冰冷的目光，我只覺得背后一冷，不覺打了個寒顫，“大班長，這些天有很多同學都說你多管閑事，想出風頭，我知道，當班長是很辛苦，可我們不能驕傲，我知道你的學習好，有一點驕傲，可這樣同學們會不高興老師的安排的，如果你再這樣下去，老師只好讓別的同學來管理了。”老師給我下了最后通牒，我木然的把作業(yè)教到老師的桌子上，心里又是一陣酸楚，強忍著不讓眼淚流出來。
“同學們，這個學期大家都表現(xiàn)的不錯，老師買了一些禮物，一些禮物是平分的，還有一個禮物是給這個學期同學們認為最優(yōu)秀的人的。”老師話音剛落，就舉起了一片“小樹林”，沒想到大半都是推薦我的，最后，老師把一個鉛筆盒送給我，又問我有什么話想對大家說，我的心頭突然一熱，說：“這是我的責任！”
六年級的作文 篇6
在我童年的寶盒里，有許多的感覺，如：傷心的感覺、開心的感覺……下面就來聽聽我受表揚時的感覺吧！
記得那是寒假的'一個中午，我和媽媽吃完午飯，把碗放進了水池后，就去睡午覺了。我在床上怎么也睡不著，就起來想找點事做。當我來到廚房時，看到水池里的碗就想：媽媽這兩天上班也夠累的，不如我把碗洗了吧。想到這，我三步并作兩步?jīng)_到了水池前，先找了一個大盆子。把洗滌靈的口沖下，用力一擠，“滋”的一聲，擠出了一大堆粘粘的液體，我把瓶蓋打開瓶子里可以說是“空空如也”。這可怎么辦？算了，到時候再買一瓶吧。
接著，我把盆子拿到水池里，開開水，為了不驚醒媽媽，我把水開到最小。水接滿了，我把手伸進盆子里，“哇”水好涼，我差點叫出聲來。這么涼的水，等我洗完碗，我的手不變成冰塊了嗎？為什么媽媽行，我就不行呢？對了，往水里加上點熱水不就行了嗎？說著，我把裝滿熱水的杯子從可聽瞧瞧拿到廚房，全部倒進了盆子里，伸手一摸，水溫正好。
我把碗放進水里，一個個的洗干凈，可不知為什么，這些碗像一條條小金魚一樣不聽話，時不時從我手中脫落，有一只碗還差一點掉到地上呢！我一氣之下抓住碗用力的搓洗。最后它們終于被我“制服”了！可我往門口一看，媽媽正在一邊呵呵地笑呢，原來他是被我洗碗時的聲音所吵醒了。媽媽一邊樂一邊說：“我們家的小寶貝真是長大了，都會洗碗了。”聽了這話，我象吃了蜜一樣，心里美滋滋的。
受到媽媽表揚的感覺真是好呀！
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