五年級的作文

[實用]實用的五年級的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　小時候，爸爸經(jīng)常跟我說起常熟老家門前的小河，說它的干凈，說它給爸爸帶來的樂趣，說它……在那段快樂的時光里，爸爸和小伙伴一有空就約著三個一群、五個一伙去小河里游泳，抓魚蝦、捉螃蟹、摸螺絲。有時運氣好，抓到的魚蝦螃蟹多，就可把它們帶回家變成一桌美味豐盛的晚餐。

　　回想起爸爸小時候那段歡樂時光，再看看我小時候老家門前那臭氣熏天、堆滿垃圾的小河，和以前已截然不同，爸爸不禁長長地嘆了一口氣。那條小河上漂浮著多具小魚、死豬、死雞的一尸一體，河水也發(fā)黑、發(fā)臭，令人作嘔。以前在河旁大石頭上洗衣的婦女不見了，大石頭上爬滿了水葫蘆和青苔，在河中玩耍的小朋友也不見了，取而代之的是成片的垃圾……

　　今年國慶，我又一次回到了家鄉(xiāng)，令我驚訝的是老家門前小河上漂浮著的垃圾和動物一尸一體不見了，臭氣消失了，水質(zhì)也變好了，偶爾還 看到有人在河邊悠閑地釣魚呢！我高興極了，開始沿著河邊散步，走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)河旁竟建起了一座濕地公園，濕地公園中種滿了花草樹木，一股股清香撲鼻而來，有美麗的波斯菊，有艷麗的向日葵，有高大的水杉樹，還 有……那里河水清澈見底，映出了碧藍(lán)的天空和亭臺樓閣，我仿佛置身于花的海洋、樹的天堂、水的世界中，草坪上還 建起了熊大熊二的.塑像呢，難怪前來參觀的游客絡(luò)繹不絕！

　　我的家鄉(xiāng)在進(jìn)步，環(huán)境在不斷地改善，這樣優(yōu)美的環(huán)境是我們每個地球人的夢想，在這通往夢想的路上，我們應(yīng)該共同努力，共同加油，共同保護環(huán)境！讓每一寸土地都成為我們的樂土吧！

五年級的作文 篇2

　　在童年里，趣事雖說多，可是讓我難以忘懷的卻是那一件既有趣又讓我得到了道理的事。

　　那個時候我還小，和小伙伴們一起拿著捕小魚的網(wǎng)和裝小魚的袋子，來到離我家很近的漢江邊，我撒下了網(wǎng)，還在網(wǎng)里放了一些肉丁。這時，已經(jīng)只差小魚上鉤了，看到大家都已經(jīng)布下了‘天羅地網(wǎng)’，可還在耐心的注視著水底。于是，我好奇的問了起來：網(wǎng)都布好了，還等什么，小魚一定會上鉤的，等小魚來了在拿起來也不遲呀？小伙伴我的話后說：這怎么行了？聽了他們說的話后，我就沒在說什么了，我心想：等什么等呀，等了小魚會上鉤，不等小魚也會上鉤的`。

　　沒過多久，我看見了一只五顏六色的小蝴蝶，我干脆就不魚了，一直向小蝴蝶追去，追呀追呀，可能是小蝴蝶發(fā)覺了，飛得比以前更快了。不一會兒，小蝴蝶飛上了夫人城，好像在說：你抓不到我了吧，哈，哈，哈！看著蝴蝶飛走了，我捕蝴蝶正要泡湯時。小蝴蝶又來引誘我了，這真是只狡猾的蝴蝶，于是，我就將計就計的和它玩起了‘捉迷藏’�？墒�，沒想到蝴蝶這么小，竟然這么聰明。抓了好半天，還是沒有抓到它，氣得我火冒三丈。

　　當(dāng)我下去檢查捕魚網(wǎng)時，小伙伴們都滿載而歸，可我卻‘賠了夫人又折兵’，不僅我放在魚網(wǎng)里的肉丁不見了，而且我的捕魚網(wǎng)也不知道哪里去了。

　　從這件事里我明白了做什么事都不能三心二意！

五年級的作文 篇3

　　悠悠秋風(fēng)結(jié)束了夏天的奔放，盈盈秋雨澆滅了夏日的炎熱，送來涼爽。當(dāng)傾盆大雨變成雨絲、雨霧——秋，來了。

　　秋雨是一位哼唱著搖籃曲的母親。滴嗒雨聲就像一塊牛奶糖，投入了心湖，慢慢融化、彌漫開來，一直甜到頭發(fā)梢兒。她把我們輕輕托進(jìn)一個全新的世界，把煩惱拋在腦后。

　　秋雨是給小弟弟打扇子的姐姐。柔柔細(xì)雨不緊不慢地，不像她的哥哥夏雨一樣草草了事，來得快去得更快。秋雨下上個幾天，總是提不起性子，一點兒也不著急。她追求完美，均勻地滋潤著大地，去除最后一絲暑氣，把沁人心脾的清涼送到每個人的心底。

　　秋雨是喜歡信手涂鴉的小妹妹。興起時，土地泛出香氣，花兒也趁機染好了頭發(fā)，樹抖抖身子，落下滿地的葉子，秋雨就滴在落葉上。太陽出來，秋風(fēng)姐姐也起床了。擁抱一下落葉，弄得他們漫天飛舞，蓋住了天空。太陽照著落葉上的'雨珠，折射出七彩的光芒。

　　秋雨是百變的，秋雨是美好的，秋雨是善良的。時而溫柔可親，時而古靈精怪，時而甜美可愛。我愛秋雨，更愛她無私的奉獻(xiàn)。望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我真想大喊：“謝謝你，秋雨！明年再見！”

五年級的作文 篇4

　　是董卓從西涼帶來的寶馬良駒。董卓為了拉攏年輕將領(lǐng)呂布，就把這匹馬送給了他。呂布得馬之后果然殺了原來的主人丁原，投奔到董卓的.門下，當(dāng)了他的義子。

　　后來，這匹馬跟隨呂布大展神威。但在白門樓，因為劉備的一句話，曹操痛殺呂布，赤兔寶馬也就歸了曹操。

　　也許是機緣巧合，關(guān)羽為了保護劉備的兩位夫人暫時投靠了曹操。曹操十分愛惜關(guān)羽這人才。也想仿效董卓“寶馬贈英雄”。但關(guān)羽終究不是呂布，他接受了赤兔，也是為了更快地找到劉備。從此以后，赤兔馬和青龍偃月刀就成為了關(guān)羽的代表形象。

　　當(dāng)關(guān)羽敗走麥城，被東吳殺害后，赤兔馬又為馬忠所得。可這次它不再順從著跟隨新主人，絕食而亡，跟隨舊主關(guān)羽而去了。

　　但根據(jù)史書記載，赤兔馬在呂布戰(zhàn)敗后，不知去向。并沒有成為關(guān)羽的坐騎。由此也可佐證《三國演義》有虛構(gòu)成分。

　　民間又傳，赤兔代代繁衍。宋朝時由方臘重金買來。梁山泊征討時，被關(guān)勝奪來�？赡芫褪且驗檫@樣，羅貫中在民間搜集資料的時候，被誤傳了。

五年級的作文 篇5

　　我的奶奶今年已經(jīng)七十多歲了，她中等個子，總喜歡穿藍(lán)、黑、棕色的外套。那布滿皺紋的'臉上時常掛著笑容，鼻尖兒上還架著一副眼鏡。她只要一笑就合不攏嘴。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起 來就沒完沒了，不過我卻很喜歡奶奶的嘮叨。

　　奶奶雖然愛嘮叨，但我從來就不厭煩。記得那一天，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點兒，回到家后，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“念經(jīng)”了：“今天去買東西，那可叫個累呀！ 路上又堵車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了�，F(xiàn)在人老了，動作不利索了，什么事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯 ，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！”說著，便穿上圍裙，邊嘆氣邊搖頭地走進(jìn)了廚房

　　這時，我的作業(yè)做完了，便嚷嚷著要看電視。爺爺同意了，但奶奶卻跳出來唱反調(diào)：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重！你才上五年級，以后不僅要上初中，要上高中，更要上大學(xué)，路還長著呢！如果不 好好學(xué)習(xí)，沒有知識，長大了考不上大學(xué)怎么辦�，F(xiàn)在的學(xué)霸從來不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫完作業(yè)要看書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上課老師講的內(nèi)容，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽見沒 有！” 我小聲嘟囔了一句：“真嘮叨！”沒想到卻被奶奶聽見了，她皺起眉頭，苦口婆心道：“我嘮叨還不是為你好，因為你是我孫子，我才花費這么多時間跟你講道理�！甭牶�，我只好心不甘情不愿 地又把頭埋進(jìn)書里了。

　　自古以來，忠言逆耳利于行。雖然奶奶有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對我們的感情。我希望奶奶的嘮叨，永遠(yuǎn)陪伴我。

五年級的作文 篇6

　　我們班的班長叫金則玉，他不僅是我的同學(xué)，更是我的好朋友，全班同學(xué)心中他是最棒的！可是，他變了，變得不聽話了……

　　“最不聽話”的金則玉，醫(yī)生說他是不聽話的孩子，老師說他是最不聽話的學(xué)生，家長勸也沒有效果。事情是這樣的.……

　　聽說老師生病了，他帶上藥品、水果去家里看望。不料，在路上，他的腳扭傷了，他沒有與別人說起過這件事。

　　回家后，腳越來越疼，在媽媽一再勸說下才去醫(yī)院治療。臨走時，醫(yī)生囑咐多臥床休息，不可以坐更不能走路。媽媽特向老師請假在家休息，班長一下變成了病號�？墒牵�“不聽話”的金則玉回家涂些藥，假裝讓家長看到他在休息。家長一看不到他，他就坐在書桌前做小月卷、做功課，還讓我給他帶來學(xué)校的作業(yè)。

　　“你這么不聽話，不在床上躺著，偷偷做題，腳什么時候才能好呀？”我看望他時著急地問。

　　“噓！別讓我媽媽聽見，我今天晚上就和媽媽說，我腳不疼了，好多了，明天我就去和你一起上學(xué)啊。”

　　“哎，你應(yīng)該聽醫(yī)生和媽媽的話呀。”

　　“一次，就一次，就這一次，我以后肯定聽話�！�

　　看著他裝著不疼的樣子，輕松地說。我知道了他每次考試的好成績不止是在學(xué)校的認(rèn)真聽講，還有在家里，在任何可以學(xué)習(xí)的時間里的“不聽話”。

　　我們班的金則玉，值不值得被我們夸講呢？

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