二年級作文(通用9篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
有一天，我在學校的商店買了一支鋼筆，那支鋼筆從表面上看和別的鋼筆并沒有什么兩樣，但是在一次考試中我發現了它的奇妙之處。
在我考語文的時候，有的字不會寫，這支筆就拉著我的小手準確無誤地寫好了，有的'字不會認讀，它就會輕聲地告訴我。語文考試結束了，我感到既緊張又高興，不敢告訴別人，心想考數學的時候也能這樣那該多好呀。神了!!!考數學的時候那種奇妙的現象竟然也出現了。每當寫算式粗心出錯的時候，它就一動不動了，每當應用題弄不懂的時候，它就提醒我怎么去理解。結果那次考試我得了雙百分。
我欣喜若狂，雙手緊握這支筆自言自語地說，有了它學習簡直太輕松了。
叮、叮、叮……一陣刺耳的鬧鐘鈴聲把我從睡夢中驚醒。唉！
原來這是一場夢呀！
二年級作文 篇2
童話書中經常有這樣的情節：主人公遇到危險，小魔仙就會出現，幫助他們解決困難。每當看到這樣的情景，我就特別羨慕。如果有一天我也能用魔法去幫助那些需要幫助的人，那該有多好呀！
一天，陽光明媚，我正在田間小路上玩耍。突然，我眼前一亮，一個身穿美麗衣裙，手拿魔法棒的小魔仙出現在了我的眼前。我興奮極了，迫不及待地來到小魔仙面前，說：“魔仙姐姐，你出現在我面前，是來和我做朋友的.嗎？”魔仙姐姐什么都沒說，只是沖我溫和地笑。我搖著她的手，說：“你那么厲害，不如教我幾個魔法吧！這樣以后我就能像你們一樣去幫助別人了。”魔仙摸著我的頭，說：“好的。可是你要記住，有了魔法一定不能做壞事！”我高興地不停點頭。
我很認真地跟魔仙學起了魔法。遠處田間，一個老奶奶正在澆菜。桶里的水用光了，老奶奶準備去小河里打水。可她沒走穩，眼看就要掉到河里了。我見了急得大叫起來：“魔仙姐姐，魔仙姐姐，怎么辦呀？老奶奶要掉到河里去了。”魔仙姐姐依舊笑著說：“用你的魔法呀。”對呀，我怎么忘了，我現在也有魔法了。于是我用手指一指，嘴里說著“定”，原本跌跌撞撞的老奶奶果然站穩了，沒摔跤。這是我第一次用魔法幫助別人，我高興地哈哈大笑起來。笑著笑著我就醒了，原來剛才我在做夢呀！
雖然在生活中我們不可能有魔法，但在別人遇到困難時，如果我們能伸出援手，世界一定會變得更美好。
二年級作文 篇3
狗，是人類最忠實的朋友。我家就有一只人見人愛的小博美犬——小寶。我們全家人都把它當家人看，它是我們家的小弟弟。
小寶一年四季都穿著一件棕黃色的毛皮大衣，兩個圓溜溜的'大眼睛像黑珍珠一樣。靈敏的鼻子一聞到它愛吃的東西，立刻動用起它好吃的嘴巴風卷殘云般地解決食物。
它不僅好吃，還十分調皮呢！
有一次，我在練下腰的舞蹈基本功。我兩手舉過頭頂，慢慢往下帶。哦！成功了！小寶在一旁靜靜地端詳我所做的一系列動作，它目睹了一個“神奇山洞”的出現。它歪著頭，仔細地看著這個小小的“山洞”。咦？里頭怎么還有一簇黑毛，是姐姐平時玩的秋千嗎？我也要去試一下！其實，那一簇黑毛是我的頭發，它才不管三七二十一，沖上來就用它小巧玲瓏的嘴巴死死咬住我可憐的頭發，和我平時蕩秋千一樣，先往前跑三步，又往后退三步……疼得我“啊！啊！”直叫，可它卻玩得不亦樂乎。我使勁兒求媽媽救我。媽媽在一旁笑得前仰后合，忘了救女兒脫“犬口”的正事。我趕緊提醒她，在媽媽的幫助下，我才逃脫“犬口”，看著地上被扯下的三四根頭發，我真是又生氣又拿它沒辦法！
這只讓我感到既可愛又“可恨”的小狗，讓我們家變得更溫馨、更快樂了。
二年級作文 篇4
“啊~~~~！”
“怎么了寒若快醒醒寒若、、、”
“小小曼……”
“寒若、你怎么了、又做那個夢了是么？”
“我我小女孩、阿姨火小女孩的手里還拿著一個口袋…..種子、對、她在喊我的種子….種子種子小曼我的種子呢？我的種子呢？”寒若失措的說著手不停的在**上翻著.
“寒若寒若在這里在這里別怕別怕”小曼一臉心疼的樣子從寒若的枕邊拿出了一個荷包……
“呵呵我的種子我的種子”寒若把種子貼在胸前、緊緊的抱著
“寒若~~”小曼一臉心疼的說道
“寶貝們吃飯了”佳馨溫柔的說到
“嗯、來了來了”小曼回答
“寒若、別害怕媽媽叫咱們吃飯呢、快洗洗臉吧！”
“嗯、小曼最近的事情不要和干媽講、我怕她會擔心……”
“嗯、好的、知道了、但是寒若、你確定沒事么？”
“嗯、小傻瓜、放心啦、天天和我在一起有沒有事你還不知道呀、”寒若撫摸著小曼的'頭發**溺的說、
“嗯、那就好只是我很擔心你、”小曼心疼的說
“我沒事的只要有它在、我就會很踏實很踏實……”寒若抓緊手中的荷包堅定的說
小曼一直很奇怪這支荷包、不知道它的由來、好像自從她見到寒若時、寒若手中就一直抓著這荷包、可是她不敢問、因為、每次寒若看到荷包都會傷心、可她自己也說不出為什么……
佳馨是小曼的媽媽、寒若的干媽、小曼的爸爸在一年前由于飛機失事去世了、這個原本溫馨的四口之家變成了三口之家但這并不影響什么因為佳馨是一個樂觀向上的母親、即使有再多的悲傷她也會笑著去面對一切、
寒若是佳馨十年前在孤兒院收養的孩子、雖然不是親生的孩子但是她對寒若猶如對自己的親生女兒一樣
寒若是一個乖巧懂事的孩子、17歲的她青春活潑感性讓人十人喜歡她的容貌更是令人驚艷17歲的少女竟然長了一張那么魅惑那么迷人的面孔讓人看了就舍不得忘記讓人看了就很是喜歡…….
小曼是一個90后典型的小搗蛋她調皮可愛和寒若同歲但小寒若5天成為了寒若的妹妹、在這里寒若體會到了家的感覺十年前就是這個家讓她“復活”了
“干媽，今天吃什么呀我好餓啊西西”
“今天給你們做意大利面吃……”佳馨笑著說
“媽、不要啦、你做的意大利面我真的不敢吃哎、、、救命啦、、、”小曼一臉的無奈啊
“小曼、媽媽是經過改良的啦、等過兩天劉媽回來了你們想吃還吃不到那、、來快嘗嘗嘛”
“哦買噶我還要多活兩天好不好寒若、快跟媽說我們吃別的好不好啊、”
呵呵看小曼的表情好像讓她吃佳馨做的意大利面比死還難受啊-.-（有那么難吃么？？）
“寒若~~~寶貝~~”佳馨撒嬌的對寒若說到
“西西、干媽那我們說好了這可是最后一次咯、”
“寒若~~”佳馨委屈道
“西西干媽我們不是那個意思啦我們的意思是是你除了煮意大利面給我們吃以外還可以給我們研究一些中餐啊畢竟我們都是純正的中國娃娃、對那個總有些不習慣啦~~”寒若調皮和佳馨說道
“可是劉媽走之前只教我做這個啊、你們也知道啦媽媽不會做飯你們也不要去外面吃、我~~~”佳馨故作委屈的說道
“小曼其實干媽做的味道也不是很差哦、而且很特別哦快來拉、這周劉媽從鄉下回來就好了、在忍一忍嘛…”
“寒若說得對老媽你做的味道不是很差、但比起劉媽來說……是相當的差啊！劉媽你快回來吧回來以后我可以給你加薪的……”小曼調皮的抱著拳祈求上蒼、
“臭丫頭、敢這樣說老媽我要實行家法啦…”
“不要啊寒若救命啊~~~”
“寒若不許幫她、我們一起實行家法處置他”佳馨得意的說
“嗯干媽說得對而且我們家很久沒有實行家法了吶、我還挺懷念的那是不是干媽？”嘿嘿、寒若這個小美人還真是調皮呀、
“寒若寶貝”
“到”
“1~~2~~3~~沖啊…..”
“啊哈哈啊哈哈啊哈哈我錯了我錯了、老媽是食神、老媽做菜是最好吃的啊哈哈哈哈尤尤其是意意大利面……..哈哈哈哈哈我錯了哈哈錯了…..”小曼求饒狀說道
“嗯？你說的是真么？”
“嗯、真的真的、老媽、你看我這么真誠像騙你的么….”嘿嘿小曼討好的說
“嗯、介于認錯態度較為誠懇、而你老媽我有那么溫柔善良我和寒若這次就饒過你了記住啊以后不許再犯….”佳馨裝作一臉嚴肅的說道
吃飯時小曼又說到“老媽我們的家法以后改改行不行啊、、我真的快受不了了、我的臉現在都還是抽筋那……555555”
“嘿嘿、不要、就是因為你怕癢所以才要咯吱你呀、哈哈要不然你老媽我就快降不住你了….”委屈狀~~~
二年級作文 篇5
我到公園里散步，走著走著，我的目光停在了一個美麗的池塘上。那個池塘是心形的，后面還有一座座假山。 池塘外還有許許多多的蝴蝶在翩翩起舞.還有那一排排的柳樹姑娘在對著鏡子似的湖面梳頭呢！旁邊一些綠得像翡翠似的小草，像是給大地媽媽鋪上了一層綠地毯。
一片春池，綠得像一塊大翡翠，清得可以看到里面的.沙石。荷葉，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花像一個個少女的臉，滿臉緋紅，微微含笑。魚兒們在河里穿梭，嬉戲。 我很愛這的池塘。
二年級作文 篇6
又降臨到我的家鄉――昆明了！星期天，我去美麗的滇池大壩，看那些可愛的小精靈。
陽光明媚，溫暖的陽光照耀在西山“睡美人”的身上，“睡美人”更顯得妖嬈、美麗。湖面波光粼粼，上空的海鷗成群結隊地飛著，遙望，仿佛放飛和平鴿那樣壯觀。不一會兒，海鷗分散開來，有的在水中悠閑地游著，好似海鷗群中端莊的家長；有的在游客們的頭上盤旋著，猶如一群調皮的孩子。游客們不時向海鷗們投一些食物，海鷗會沖上來接住食物，接到食物后，它們便會擺出一個個可愛的pose，讓大家開懷大笑，它們好像是在感謝游客哩！有一只海鷗飛過我的頭頂，我發現那潔白的羽毛中有一張紅通通的小嘴銜著食物，正往里咽呢。
彩霞染紅了天空，我們才依依不舍地離開了美麗的.湖畔，“小精靈”似的海鷗。希望在明年的冬季再來這個美麗的城市――春城，為春城增添一道動人的風景線！
二年級作文 篇7
快樂的暑假即將到來了，在這美好的時間里我要去做些什么有意義的事呢？
暑假是一個可以放飛心靈的季節。我想去旅游，去看看課本中《北京亮起來了》中那金碧輝煌，光彩奪目的天安門城樓；我還想去看看云海揚波的黃山；去聽聽海南三亞那波濤拍打著巖石的聲音……我們的祖國那么美麗那么廣博，小朋友們暑假一定要去看看祖國奇秀的美景。
暑假是一個汲取更多知識的季節。我想在暑假去寧波書城買一大堆我喜愛的課外書，徜徉書海。我想探尋一下百慕大三角的秘密；我想看看獨特的沙哈拉大沙漠；我想深味一下三十六計的精湛……書籍是人類進步的階梯哦，小朋友們暑假記得多看些課外書哦。
暑假是個可以痛痛快快玩的季節。我要去東錢湖水上樂園體驗彩虹滑道的刺激；我要去環湖車道騎兩人自行車，聽晚風的聲音，看月色下的'粉荷垂露……
暑假一個充滿了歡樂，填滿了知識，溢滿了激情的季節，展望那即將到來的快樂時光，我欣喜萬分，同學們你們的暑假計劃都制定好了嗎？讓我們一起期待著美好時光的到來。
二年級作文 篇8
20xx年2月26日上午九點，我們一行50人集體參觀了蕭山第三自來水廠，和藹可親的董老師帶著幾個哥哥，認真細致地給我們講解了第三自來水廠的寶貝——五大池子。
第一個池子叫反應池，是用來投加藥物，清理細菌的池子；第二個池子叫沉淀池，是用來沉淀較大顆粒物的.，阻止土中的細菌和雜質；第三個池子叫濾池，是用來過濾水中的不需要的微生物；第四個池子叫清澈池，是用來阻止空氣中的顆粒進入，在這里，我發現了一個秘密，隨著我們沿著池子往前走，越是走到前邊，水就越是清澈；最后一個池子叫泵房，它是用來把水送到千家萬戶的。
最有趣的當然要屬于化驗室了，里面有一種神奇的藥物，可以檢測出水的酸堿度，化驗室里的器材應有盡有，可以做各種與水有關的實驗，保證每一個人都可以喝到干干凈凈的水，真是太偉大了。
這就是蕭山第三自來水廠，這是一個不僅有趣，而且也是一個富有很多知識的水廠。
二年級作文 篇9
本周我們學習分數乘法的計算。讓幾位學生到黑板上去板演。兩分鐘后板演者都返回了自己的座位。為了擴大檢驗的范圍，同時也想檢驗一下獨立練習的孩子是否認真觀察。于是，我讓每位板演者的同桌前去批改。有的同學在錯題下劃了一道橫線，有的圈圈，其中一個平時很認真的孩子，在題目旁邊畫了一個大大的“×”，然后繃著臉回去了。
“為什么畫一個大大的`‘×’？”我問他。
“我想讓他記住，這樣做是錯的。老師已說過好多遍了分子和分子是一家，分母和分母是一家，一家人不能打架，而他卻又讓分子和分子約分。凈給我們組丟臉。所以我給他打了個大‘×’。”
“我理解你的苦心。看你多為你們這個小集體著想。那么怎樣才能不讓他給你們組丟臉呢？”我俯下身去問他。
“幫幫他！”一個聲音嚷道。
“對啊！”我邊說邊尋聲望去，是該組的“聰明豆”。正是這個做錯者的專職老師（我們班每位相對差一點的學生，都有一位固定的小老師）。“老師，我知道。×××他知道應該讓誰和誰約分，也會約分，就是有時候愛忘。我會幫助他的。”我沒有說一句話，把大母的哥送給了他。其他被劃上橫線、圈圈者的小老師也接二連三的暗下決心，看誰先把自己的學生教會。
我也因勢利導：“孩子們，我看到了，也聽到了。我們5.3班里的每一位都是好樣的，都是愛我們這個集體的。在我們這個集體里，不會讓每一個人掉隊；當有人遇到困難時，每一個人都會毫不猶豫的向他你伸出熱情的雙手，每一個人都能感受到集體的溫暖。我真為你們感到自豪，我相信你們會做得更好。孩子們有信心嗎？”“有!”孩子們異口同聲的答道。
回頭再看看剛才那位被劃“×”的同學，一臉的羞愧已蕩然無存，取而代之的是滿懷的信心。我也笑著對他點了點頭，以表示我對他的信任。
“好啦！孩子們！今天的一個‘×’號，讓我看到的不是互相抱怨、失敗，而是一個充滿團結、積極向上、溫暖的大家庭。這真的讓我很感動。”我走上講臺，滿含熱情地說。“我期待著大家更多的精彩。”孩子們也似乎被這一幕感動了，各個腰桿挺直，信誓旦旦，小臉漲得通紅通紅。不言而喻，他們在用同一種方式回答著同一個問題——老師，您等著瞧！
這節課雖然沒有像往常一樣，進行集體評講、知識點總結。但我以胸有成竹。我相信我的這群孩子們。
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