四年級作文匯編【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
雨過天晴，一道七色的彩虹在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。
這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓，有的像撐開的雨傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又寬的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去流連忘返。經(jīng)過陽光的照射，顯得光彩奪目。透過荷葉的縫隙，一根根又細又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這朵正在盛開的荷花，粉紅的花托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，有時像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火。幾只可愛的蜻蜓飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”水中的.魚兒自由自在地游來游去。時而跳出水面，輕輕的劃過一道銀色的弧線；時而在水中你追我趕，好像在說：“荷花姐姐，我們真愿意生活在你們身邊�！�
看著看著，我想起了荷花的好處：秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結(jié)著蓮蓬，里面有許多蓮子，它們是極好的營養(yǎng)品。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。我愛荷花！
作文評語：習(xí)作用雨過天晴看到荷花清秀、迷人的景色開頭，吸引讀者，以荷花的精神總結(jié)結(jié)尾，呼應(yīng)開頭，深化主題。習(xí)作的反襯法用得好，如“這么大的池塘幾乎看不到池水”這句話突出了荷葉的茂盛。
四年級作文 篇2
星期天，陽光燦爛，天空飄著朵朵白云，爸爸說；“今天的天氣可真好，我們?nèi)ソ加伟�！”我高興得一蹦三尺高，連聲說：“好，好！”
我們一家坐著電動車，高高興興地出發(fā)了。不一會兒，我們來到了坐落在肖河邊的農(nóng)家樂——水碾坊。沿著幾級石梯，我們走到河邊的休閑區(qū)。只見一棵棵高大的麻柳樹下，擺著一張張桌椅，人們正三五成群地圍坐在桌旁，有的邊吃橘子邊曬太陽，有的邊喝茶邊聊天，有的在打麻將，悠閑極了。往河面上看，河水清澈見底，一群群鴨子在河水里快樂地嬉戲，岸邊的的樹木、房子倒映在水中，形成了一幅美麗的圖畫�？唇�，在靠近岸邊的河灘上，有許多大大小小的石頭，石頭上擺著一個竹筏，這個竹筏是用許多竹子捆綁在一起做成的`。五六個孩子正在竹筏上捉魚蝦，我二話不說，挽起袖子，“咚咚”跳上竹筏，和他們一起玩起來。
呵，真是幸運，在竹筏上遇見了同班同學(xué)黃一珂。忽然，黃一珂好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，沿著河岸向前方不遠處跑去，我很奇怪，便跟著跑過去，呀！河面上停著一個很大的竹筏，竹筏在水的推送下輕輕的漂浮著。這下，我們可來勁了，找來一根又粗又長的竹竿，在水中輕輕的劃著，竹筏也在水中飄來蕩去，但是竹筏被一根繩子栓在大樹上，所以飄不遠。
這時，一個叔叔跑了過來，解開繩子，跳上竹筏，拿起另一根竹竿對我們說：“你們站在前面，聽我的指揮�！庇谑俏覀冊谑迨宓闹笓]下劃著竹筏出發(fā)了。我拿著竹竿，輕輕地往后劃，竹竿劃破河水，泛起了一條條波紋，慢慢向遠處擴散開，竹筏也慢慢地向前行進，兩岸的樹木郁郁蔥蔥，慢慢向后退著，我們?nèi)缭诋嬛杏�。不一會兒，竹筏就行駛到了河中央，河里的鴨子撲棱著翅膀，發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，好像在說：“你們好！你們好！”我站在船頭，一邊劃一邊欣賞美景，一回頭，看見媽媽正站在遠遠的岸邊向我揮手，這種情景是乎只在電視上才看到過，一下感覺美極了。這種境界，既使人驚嘆，又讓人舒服。
不知不覺中，竹筏在叔叔的“指揮”下，掉轉(zhuǎn)了筏頭，慢慢回到了岸邊，這時的我，還沉浸在撐船的快樂中。
這是我第一次撐竹筏，真是既有趣又難忘呀！
四年級作文 篇3
“溜溜，你可不能再吃了！”這是我經(jīng)常聽到的一句話。
唉，大家好，我叫溜溜，肥胖是我最苦惱的事兒。
以前我在吃飯的時候，媽媽總是說“吃！吃！吃！你太瘦了�！倍�，每次吃的時候，我拼命把飯往嘴里塞，而媽媽卻想盡辦法不讓我吃。
不過……
“啊——！不好了，我怎么變成100公斤了��？不行，我要減肥。媽，我要設(shè)置個減肥計劃。”媽媽看著我那堅定的眼神，頓時笑的比吃了蜂蜜還甜，她張開雙手，一把把我摟在懷里，在我臉上親了又親，瞬間我的臉上便開出了好幾朵小紅花。
太陽好像在為我高興，回到家，給我準備禮物去了。
“溜溜，吃飯�！眿寢岆p手合成一個圓圈，放在嘴邊，大聲喊道�！耙�！吃飯了�！憋埐艘积R，我就狼吞虎咽地吃了起來�！傲锪�，記得減肥計劃的約定嗎？”聽到這話，我覺的空氣霎時間凝固了，慌忙扭頭一看，哎呀，媽媽兩手叉在腰間，嚴肅地看著我呢！我嚇了一大跳，隨手一抽紙巾，胡亂一擦嘴，就逃之夭夭了。
吃完飯，按減肥計劃要跑步，這次媽媽不僅不放過我，而且還叫爸爸陪我練，爸爸接近崩潰了呀�？墒沁@又能怎樣呢？這只是一個開始啊。
跑完步回來，媽媽告訴我，我的舞蹈班是不能再上了，因為我以前瘦，我的舞姿優(yōu)美，而現(xiàn)在，老師說我胖的`落在地板上時會砸的地板咚咚響。
我受了舞蹈老師的刺激，便下定決心，一定要堅持減肥。
幾個月后，媽媽告訴我，我可以上舞蹈班了，而且還可以吃薯片和冰激凌了，我心里不由地笑了起來。
我終于可以重新上臺表演了！耶！
四年級作文 篇4
假期就像一個夢，今天就又要揮手跟姐姐說再見了。
“佳超，你什么時候去學(xué)校�。俊卑职謫柦憬��！�9……9號�！苯憬闼坪醪⒉幌胝f出這句話�！鞍�！9號，姐姐，那不就在這兩天嘛！”我吃了一驚�！皩ρ�，一個多月的日子就這樣過去了……”姐姐不舍地說。
聽了姐姐的話，我如夢方醒，霎時間，我和姐姐在寒假里那歡樂的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前了……可此時，我眼前模模糊糊，起了一層霧，一顆顆不聽話的小淚珠，隨著我的臉頰滾了下來，此時的.我，多想讓時間停在這一刻啊！那天晚上，我們早早吃好了晚飯，一家人坐在客廳里，其樂融融地談話，大家笑得多開心啊！時光如果不再前進，那就好了！
9號，那個我最害怕的日子，終于還是來了。九點到了，姐姐說：“爸爸，我們該去火車站了。”爸爸也是一臉的不舍，回過神來，說：“哦，那去搬一下行李吧！”唉，怎么我想要停住的時間就過得那么快呢？
爸爸叫了一輛出租車，送姐姐去火車站。姐姐上車時，我躲了起來，不想傷心，不想落淚。
不一會兒，列車開動了，等了幾秒鐘，隨后便絕塵而去，拋下在路邊凄凄望著的我。在那一刻，我還是流眼淚了。
我在心底里對姐姐說：“姐姐，快樂就好！平安就好！放假了早點回來�！�
四年級作文 篇5
“哦，我終于學(xué)會了。”我臉上洋溢著笑容，跳得老高，樂此不疲。是什么事讓我如此高興呢，下面我就給你講講吧！
近期，我迎著燦爛的陽光，來到了兒童溜冰場，一看，他們左一滑，右一滑，如飛舞一般，都是“高手”，由于其他人的溜冰動作實在太優(yōu)美了，使我幻想著自己也是其中的一員……我迫不及待地拉著媽媽和爸爸進入場地，自己穿好溜冰鞋，正欲行動，卻“啪”的一聲我差點兒摔了個“狗啃泥”，手青了好大一塊，我勇氣一下子煙消云散。心想：這么難，不玩了。旁邊的“高手”見了我就都大笑起來。
我氣不過，臉上由晴轉(zhuǎn)陰，松開爸爸的手，自己滑起來，昂首挺胸，身子往前傾，雙手無力的.彎曲，兩腳往兩邊分開，竟然平穩(wěn)地滑動，雙手擺動著開始還很慢，逐漸熟練了，速度也快起來，我又恢復(fù)了自信，心情豁然開朗，使勁兒往前沖，爸爸媽媽都豎起大拇指，那些笑我的人也十分驚訝。
四年級作文 篇6
我是在紅星幼兒園上的小托班，紅星幼兒園在安居苑小學(xué)租了一間教室，我就在那里上幼兒園。
當(dāng)時，我的愛好不是唱歌跳舞，而是哭，因為剛上幼兒園也許是想媽媽，也許是不習(xí)慣，所以總是哭。
有一天，幼兒園下課了，我坐在學(xué)校走廊的圍桿上抱著大柱子，看著學(xué)校的哥哥姐姐在追逐打鬧，卻不陪我玩，我好冷清呀，這不，鼻子一酸又哭了起來。幼兒園老師來問我，我也不說話，只是哭，老師就忙別的事了。突然，有一雙纖細、嬌嫩的手抱住了我幼小的身體，把我放在了她的腿上：“寶貝，乖，不哭�！币贿呎f，一邊給我擦眼淚。聽到這親切的聲音，頓時，我覺得一縷溫暖的陽光直射我那幼小的心靈，我立刻不哭了，眼睛眨都不眨地望著她，只見她瘦瘦的身材，瓜子臉，細細的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，就像童話里面的“仙女”。我心想她不是幼兒園的老師，對我又好像媽媽一樣親切。我靠著她懷里，感覺可舒服啦。這時，上課鈴響了，她把我輕輕地放下，對我說“乖，去上課吧！”說完，她看著我進教室后，就進入某個班級上課了。原來她是一位老師呀！可是，在我的眼里，她就是“仙女”。
后來，每天，每節(jié)課下課，我都會傻呆呆地坐在走廊上，等著“仙女”的到來，等著她來抱我，有時看不到就哭了，一哭她又來了。她一來我就不哭了。有人問她你怎么認識這孩子，她笑著說：“我就是喜歡她�！泵看蜗膳�，我的心里就比吃蜜還甜。后來，上幼兒園小班時我就轉(zhuǎn)到另一所大幼兒園去了，再沒見到過我心目中的“仙女”！
我幼兒園畢業(yè)后，又回到了安居苑小學(xué)，在一年級（ ）班，是一位漂亮的老師帶我們語文，她就是錢老師。第一次給我們上課，我發(fā)現(xiàn)她特別像我小時候心目中的“仙女”。幾天過去了，我越來越肯定我的語 文 老師就是抱過我的“仙女”。但又不敢問。后來，還是聽媽媽說錢老師就是當(dāng)年常抱我的“仙女”阿姨。
錢老師上課可好了，活潑生動，特別是教我們寫作文時，她先帶我們做游戲，然后讓我們說說游戲的過程和感受，再讓我們動筆寫，她要我們把內(nèi)心想說的都寫出來。我們都很喜歡作文課。我一年級下學(xué)期作文能寫幾百字呢。
一年級下學(xué)期結(jié)束后，我上了學(xué)校的“小記者班”，仍然是錢老師教我們寫作。小記者班的最后一節(jié)課時，那天，天氣晴朗，湛藍的天空萬里無云，我穿著漂亮的花裙子，和往常一樣高興地去上小記者班。那天，錢老師也打扮的'格外美麗，只見她白色的裙子，依然是棕色的卷發(fā)。她來到教室，手里拿著個精致的紙盒，我們睜大眼睛好奇地望著老師帶來的盒子，心想盒子里面是什么呢？錢老師小心地打開了紙盒，露出了二十多塊巧克力，同學(xué)們可興奮了，可不知道老師為什么帶巧克力來。有的同學(xué)饞得直流口水，這時，老師給我們每人發(fā)了一塊，說：“請你們品嘗這塊巧克力，感覺一下外面的味道和里面的味道，再把自己的感覺寫出來�！蓖瑢W(xué)們聽了按老師的要求品嘗巧克力，教室里只有吃巧克嘖嘴的聲音。我發(fā)現(xiàn)巧克力剛放進嘴里是有些苦味，過一會是很甜，最里面是一粒果仁，我把這感覺全記下來了。不一會同學(xué)們就把作文完成了。正當(dāng)同學(xué)們回味著巧克力的味道時，錢老師讓大家安靜下來，微笑著說：“下學(xué)期開學(xué)我要調(diào)到另一所小學(xué)去工作了，不能再給你們上語文課了……”同學(xué)們聽了都叫起來：“錢老師你不能走！”“錢老師，我們不要你走！”……班上很多同學(xué)都急得跑到講臺上把 錢 老師圍起來了。我在最里面抱著錢老師團團轉(zhuǎn)，錢老師微笑著，可眼眶紅了，她說：“同學(xué)們再見！我會常來看你們的。”我一直拉著老師的手，走到了學(xué)校門口。錢老師幫我擦了擦眼淚說：“別哭，新來的老師一定比我更好！”就這樣，“仙女”老師離開了我。
轉(zhuǎn)眼間又是兩學(xué)期過去了，有一天錢老師來到我們教室聽課，她仍然是像仙女一樣美麗。我們圍著她問這問那。聽說她已經(jīng)當(dāng)上校長啦！我當(dāng)初為錢老師走難受，現(xiàn)在為錢老師當(dāng)上校長感到高興！
現(xiàn)在，已教我們?nèi)甑囊蠋熞彩且晃缓馨舻摹跋膳崩蠋熍叮?/p>
四年級作文 篇7
夏天是個歡樂又喧鬧的季節(jié)，其中最吵鬧的小動物大概就是蟬了吧！它們會在綠蔭下生活很多個星期。不管你愛不愛聽，每天它們都在樹上大喊：“知了，知了……”除了叫，它們還有個絕活就是脫殼，今年我就有幸觀賞到了這有趣的一幕。
夏天的一個傍晚，我和媽媽正在院子里玩。無意中發(fā)現(xiàn)院子里的桔子樹上有一只蟬，它的前爪緊緊地抓住樹干，身體一動不動，像死去一般。我好奇地望著這個小動物，忽然，蟬頭上的殼向后移了下，原來蟬頭部上方裂開了一道口，“估計蟬要脫殼了。”媽媽看了后對我說，“還能親眼看金蟬脫殼！”我高興極了，為了觀察得更仔細，我屏住呼吸，眼睛都不敢眨下，生怕錯過一絲變化。接下來只見蟬的身體慢慢地往后傾斜。又過了好久，那蟬的殼又往后傾斜了一點，這下露出了一點軟軟的、黃白色的小腦袋，接著那殼又往后退了幾步。蟬倒是很耐心，就這么一點一點地從殼里掙脫出來。又過了近1個小時，金黃色的'殼已脫出了一大半，馬上要脫到翅膀了，那蟬似乎也著急起來了，扭動了幾下身子又不動了，應(yīng)該是它的理智告訴它，如果將翅膀弄傷，它就也飛不起來了。于是這個小東西又安分下來了，安安靜靜地脫殼。終于，蟬的殼完全脫了下來，不，應(yīng)該說蟬終于從殼里逃脫了，我也松了一口氣，抬頭望了望，奶奶早已開啟了院子里的大燈。我興奮地摘下脫下來的殼做了收藏。這個殼和蟬還真的一模一樣。原來蟬都在神不知鬼不覺中脫殼，難怪古人會說“金蟬脫殼”呢！
一只小小的蟬能在這么復(fù)雜的殼里進行縮身脫殼動作，真是厲害！大自然的力量真是神奇！
四年級作文 篇8
今天不知怎么了，我一覺醒來就感覺全身很不舒服。
我走到媽媽面前不解地問：“媽媽，今天我怎么暈頭轉(zhuǎn)向，全身無力呀？”媽媽說：“一定是有感冒病毒到你身上去旅游去啦！”聽到這話，我立刻站起來，抖了抖身子，可是，怎么也抖不出來，我想：這下可有我受的了，這感冒病毒這么厲害，他又待在我身上不出來，哎！“啊欠——啊欠”病毒開始在我身上發(fā)作了，過了一會兒，噴嚏止住了，這時我才感覺到了感冒的難受。
雖然噴嚏止住了，但是鼻涕又開始不斷往外流，我不停地擦，鼻子紅了，嗓子啞了，擦鼻涕的紙滿桌都是。我真后悔：早知道這樣，應(yīng)該聽奶奶的.話，多穿點衣服。
這可正應(yīng)了“不聽老人言，吃苦在眼前”這句俗話了。
四年級作文 篇9
臨近期末考試，我發(fā)現(xiàn)，我們班有位同學(xué)一直在默默努力。
最近，他的作業(yè)都不被老師批評了，有時還會被老師表揚書寫工整，上課也認真多了，還有幾次主動舉手回答問題。
就在上個星期，他獲得創(chuàng)新作文大賽一等獎。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了他。我這才知道，這幾天下課，他沒有出去瘋玩，而是在寫作文，寫了一篇又一篇，不斷地發(fā)給老師，讓老師批改，他一定很努力吧！我經(jīng)常這么想。對了，有時候同學(xué)們會說他笨，但他毫不理睬。
雖然他成績算不上好，有時甚至不及格。但最近，他一直保持著60分以上的成績，有時可以超過幾個同學(xué)，但老師說還可以更好。
他的字也漸漸好了起來。以前，他的字無論是哪個老師都看不清�，F(xiàn)在，他的'字無論是哪個老師都看得清，都說他的字有進步。老師有一次甚至還特別表揚了他，還說我們女生的字有點小氣。哼！我們女生的字小氣，難道他們男生的字就大氣，一想就生氣，哼！
你現(xiàn)在能夠猜到他是誰了吧，如果你沒猜到的話，我就告訴你吧，他就是非常努力的陳凱琪。
有人說過，一個人只要努力就會成功，相信陳凱琪一定能走向成功。
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