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小學五年級作文

時間:2024-05-02 07:50:27 五年級 我要投稿

小學五年級作文

  在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學五年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學五年級作文

小學五年級作文 篇1

  隨著人們生活水平的提高,許多家庭都購買了汽車,每天走在路上,看到身邊川流不息的車輛,我的心里不由得產生一絲自豪,我們國家終于像發達國家那樣了,普通人家都能用上汽車了。聽爸爸講,我們鹽城還是全國有名的汽車城呢,悅達起亞每年有100余萬輛汽車的產量,我們家的車就是鹽城產的k3。

  汽車,在給我們的生活帶來各種方便的同時,也帶來了一些遺憾,這些遺憾是什么呢?就是我們身邊的許多不文明行車現象。汽車多了,原來十分寬敞的道路變得狹窄起來,這時候,不文明行車的現象就出來了,看:那輛車走著走著,不打轉向燈突然跑到另外一個車道上去了;那輛車過人行橫道不減速,直接就沖過去了;那輛車停在路邊擋住了別的車出來;那輛車堵在人家商店門口了;更厲害的是那個駕駛員酒后開車闖紅燈被警察叔叔逮住了……,這些不文明的現象,小的引起一番爭執,大的.帶來交通事故,甚至釀成人間慘劇。

  每天坐車上學的時候,見到一些不文明的行車行為,我就會想,我們國家是個禮儀之邦,以前受條件的限制,人們不講文明,現在生活水平提高了,怎么還存在這么多不講社會公德的現象呢?如果我們小學生在學好文化知識的同時,把文明禮儀帶回家,讓我們去影響我們的家人,我們周邊的人,使我們周圍的每一個人都講文明懂謙讓,那么我們的交通秩序該有多好啊!

小學五年級作文 篇2

  是因為她太貪心、太懦弱、逃避了責任,神才會降下懲罰吧?

  她的祈愿,以最絕望的方式實現了。

  露壬獨自走在走廊上,腳步有些踉蹌。

  她的外表非常普通,甚至讓人覺得有點笨拙,但那并非偽裝,而是她與生俱來的氣質。就算如此,她也曾擔任過屠夫修女,受過間諜訓練,懂得要怎么靈巧安靜的移動。

  現在的她,只想像這樣子莽撞的走一走而已。

  眼淚從她的眼眶里滑落,然后滴落在地上。

  那就是她消失的原因。

  有時候,從圣職者的強烈信念中,會誕生出足以對抗黑暗生物的超自然能力。那被認為是神賜給弱小人類的武器,取“信念之刃”的意義而被稱為“念刃”。露壬正是持有念刃的圣職者,那稀有而效力強大的.念刃,正是她成為“潛入特化型”的原因。

  “當哭泣的時候,無法被人記憶”。這就是露壬所擁有的念刃,“哭泣石子”。

  并不像那么可怕,只不過,當她流淚的時候,任何人的認知能力都無法將她和“環境中的視覺雜訊”區分開來。

  人無法記住戈壁上無數相似石子中特定的一顆,無法記住重復花紋的地磚上特定的一小片花紋,因為它們只是環境的一部分,是不值得注意的視覺雜訊。人的大腦回自動將接受到的無可計量之資訊分類,將重要的信息提升,歸入“記憶”當中,而被判斷為不值得注意的雜訊,則掃進名為“遺忘”的回收站。

  渴望不被注意的隱藏者們,就會反過來利用這種機制。動物會讓自己皮毛的花紋與周圍環境類似,人類發明出適用于各種環境的迷彩服,都是為了迷惑觀察者的雙眼。

  然而,無論是動物還是人類的科技,都無法做到像露壬這么徹底。

  當她流淚的時候,任何生物只要觀察到她的本體,不論方法,不計距離,都會將關于她的信號歸類到“雜訊”之中。

小學五年級作文 篇3

  今天,學校組織我們去陳洋職中的教育實踐中心玩,這可是我盼了半個月的一天哪!

  清晨,我背起書包,早早地到了學校,七點十分校車來接我們了,半小時后,車子到達了目的地——陳洋!我看了一眼行程表,哇,想不到竟然有這么多好玩的!

  我們在老師的帶領下,成功地完成了所有項目:“鵲橋”、“齊心協力”、“放風箏”、“勇敢者之道”……大家都玩得不亦樂乎!

  但所有項目中,留給我印象最深的還要數“多米諾骨牌”!

  跟隨著舉著印有六連旗子的哥哥,我們向多米諾骨牌的營地進軍,大家七七八八地開始組隊,我一數,自己組里只有六個人,我首先蹦進放有多米諾牌的教室,選定了一塊地方,我的組員開始行動,把立體骨牌一個接一個排開。咦,這兒怎么有個黑黑的圈?

  俗話說“站得高看得遠”,我“騰”地站到了凳子上,呀,這些用筆描成的黑圈圈,連起來是一朵花呢!我把我的發現告訴組員,她們不等我說完便推倒了剛擺的,繞著花兒擺了起來。

  我拿起牌,草草把牌擺在黑線上。突然,有一張不聽話的牌傾倒下去,真不愧為多米諾,剛擺的`一個挨一個接龍似的全倒了!還好我只擺了一點點,否則肯定被大家罵死。不過,塞翁失馬焉知非福,剛才那幾秒,電光石火間我明白了多米諾骨牌的原理——連鎖反應!

  我吁了口氣,又開工了。這一次我小心翼翼、穩穩地擺起來。一邊擺還一邊叮囑隊員們小心小心再小心,按一定間距排列……

  但事不如人愿,一波未平一波又起,隨著一聲聲尖叫,牌一個接一個地到了下去,快而有節奏!眼看王思敏同學的失足就要成千古恨了,我急中生智,猛地用手摁住一張牌,切斷了線路,及時阻止了多米諾的連鎖反應!呼,大家都松了口氣。

  大家越發小心,互相鼓勵,團結一致,終于最短時間內完成任務,贏得了比賽!

  在其他組羨慕的目光下,我們驕傲地推下了第一張牌,——這朵花的花蕊,頃刻間,骨牌如一條全身扭動的小龍,似一次溫柔的波浪,像一群訓練有素的舞者,一個接一個優雅地倒下,壯觀極了!

  真是牽一發而動全身,看著這朵花我對多米諾牌有了更深一層的體會與了解,它給了我這樣一個啟示:一個最小的力量能夠引起的或許只是察覺不到的漸變,但是它所引發的卻可能是翻天覆地的變化。哦,神奇的多米諾!

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