六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
蔚藍的大海啊，我是一朵悠悠的白云，守望著天空的一角，等待晴天的到來，你一望無際的身軀讓我擁有安全感。謝謝你，無邊的大海，我明白了最真摯的無奈，當友誼來得太快，總會默默的有一種期待。
蔚藍的大海啊，我是一粒淡淡的塵沙，在沙灘上的一堆細沙里徘徊，期待浪花的重來，永遠都是一片洶涌的純白，是否隨著浪花漂泊，該與不該。謝謝你，無邊的大海，我讀懂了最渺小的塵埃，當浪花太快的離開，我應該靜靜的等待。
蔚藍的大海啊，我是一只自在的小小鳥，離不開對天空的依賴，盼望著有一天也能擁有親人的關愛，等我踏上了枝頭才發現原來我并不愉快，會為了那絲溺愛而感到媽媽已不存在。謝謝你，無邊的.大海，你送給了我那份已逝去的關懷，我明白了最意外地離開，當我成為最自由的那一刻，我已失去了那最純真的母愛。
蔚藍的大海啊，我是天空最平凡的一角繁星，看著月亮從西岸爬上來，期望夜路漫漫，慢一點走向天藍，當夜晚只殘留著最后一抹光的期盼，我會明白，已不重視我的存在。謝謝你，無邊的大海，當你輕輕地向我sayhi，我突然感到其實我并不孤單，忽略的等待也變得愉快，我，其實很簡單。
蔚藍的大海啊，我是一葉悠悠的風帆，豎立在小船的前端，卷著輕輕風寒，牽著縷縷微白，盼望大風大浪的離開，當風平浪靜的盼，傳遍整個江海，我明白，我已承載了整個負擔。謝謝你，無邊的大海，你雖給了我最平淡的傷害，卻讓我懂得了危險與安，我發覺我并不對廣闊的天空感到崇拜，大海，成了我的主宰。
六年級年的作文 篇2
我蹲在角落，撫摸著一條流浪的大黃狗，要問我為什么要和一條流浪狗這么親近，那還要從那天說起。
那天，我上完補習班，在我家樓下發現了一條流浪狗，它渾身臟兮兮的，原本金黃的毛發，現在已經變得暗無光澤，薄的像張紙的皮肉上，突起一根根細細的骨頭，它顯然好幾天都沒吃東西了，它的雙腳一緊無法支撐身體，它就這樣可憐兮兮的趴在地上，像在品嘗高級美食一樣嚼一塊又臟又濕的爛泡沫。
我低下身子看了看它，它似乎察覺了我的存在，把頭轉了過來，用真誠的眼神看著我，好像在說：“求求你，請我一點吃的東西，我已經餓得不行了，再這樣下去我會死的啊�！�
我站了起來，嘆了口氣,心里默默地給它道歉：“哎，不是我不想幫你啊，是我的零用錢已經剩的不多了，如果再買東西，我只個星期可連一瓶水都別想再買了。”
我急忙從流浪狗身邊跑開，以免被流浪狗可憐的眼神感染，我心中不停地默念著：“我什么都沒看見，今天什么都沒發生過，”
我悠悠忽忽的走到了我家門前，剛要敲門，那只流浪狗的眼神又閃現在了我面前�！拔以趺磿荒莻�眼神感染這么久，”我心里默默地想�！拔医裉斓降字辛耸裁葱�?好像我不救那只狗就會有一種罪惡感”我又深深的嘆了口氣：“哎，真是的，我今天就豁出去了，的.確，為了一己之利而放棄一條鮮活的生命，這種事是自私的。”
我以最快的速度跑下了樓，火速買好面包，爭分奪秒的跑向那只流浪狗，生怕流浪狗因為我的自私而死去。
等我跑到時，流浪狗還沒有死。“太好啦！”我擦了把汗，“如果你我因為這樣就死去，我會很愧疚的。”
我立刻蹲下，拆開包裝。流浪狗聞到食物的香味，瞥了我一眼，我把食物放在地上，它就迫不及待的開始吃了，吃的時候口水一直往下不停的流，它應該很久沒有吃到這么好的東西了吧。
我把杯子里的水倒了一點在食物的包裝袋里，不然吃完面包，不喝水也很難受，我就這么靜靜地坐在它身邊，看著它津津有味的咬著面包，喝著水，過了會，我就心滿意足的走了。
第二天，我在樓下又撞見了那只可憐的流浪狗，它沖我汪汪直叫，好像在感謝我，在它十分饑餓時，給予了它一塊香甜的面包，我也走過去摸了摸它的腦袋，也算是給它給我感謝的回應吧，這就是我為什么要撫摸一條流浪狗的原因，它穩穩的趴在我身上，不停地晃動著尾巴，這時，我就像吃了一塊香甜的面包，有種說不出的滋味。
六年級年的作文 篇3
眼間，一個學期就要過去了，這個學期，我們班級在大隊部的引領和安排下，全校師生開展了許多次意義重大的校園實踐活動，如獻愛心活動、舊圖書小商品義賣活動、防地震逃難演習、消防逃生演習等等，給我們全體師生留下了難以磨滅的印象。在這眾多的實踐活動中，給我印象頗深的要數防地震逃難演習了。
記得演習前一天，大隊輔導員和有關校領導在校集會上還一再強調演習的重要性和此次演習的詳細步驟。經過精心準備，懷著期待的心情，我們全體師生終于盼到了那個下午的到來。首先廣播里傳來了一陣狂風呼嘯的嘈雜聲，這預示著地震即將到來了，緊接著傳來了一陣響亮的長鳴警報聲，這告訴我們全體師生要開始逃生了。從聽到風聲的那一瞬間起，我的心都提到嗓子眼了，我當時在辦公室，我迅速沖到西邊的樓梯口，等待學生下來維持秩序，警報響起不到30秒，我班的學生就按我事先安排好的逃生順序一個個從樓梯口迅速地跑下來了。我一邊用手幫扶著學生，一邊告訴學生，不要慌，跑到操場集合。等到最后一個學生沖到樓下，我就跟孩子們一起跑向操場。操場上已經聚集了很多班級的孩子了，包括幼兒園里的小朋友也都來了，大家似乎都特別興奮。我班的孩子們在操場上集合后，路隊長迅速點好人數，然后向學校領導匯報人數，我班應到34人，實到34人。匯報完畢后，我班的孩子就在原地待命，等其他班的孩子都到齊了之后，大約總共花了2分鐘不到的時間。之后，校領導總結了這次演習的總體情況，比上次的`逃生演習大有進步，用的時間更少了，學生撤離的更有秩序了。就這樣，一次緊張的逃生演習勝利結束了。
回顧這次地震逃生演習，我感慨要是當初汶川的人民也很重視逃生演習的話，那么死傷的學生將會大大降低，多少個父母也不會失去自己的孩子。古人說的好“防患于未然”，什么事情我們都要預防，不要等到悲劇發生了，才意識到它的重要性，那樣就晚了。不過，能從教訓中吸取經驗，從今天抓起，我們將會使這樣的悲劇少上演很多次。尤其像我們這樣一個地處地震帶的城市，防震逃生演習是十分重要的，作為學校領導和班主任，千萬不能抱有任何僥幸的心理。萬一真有哪天地震了，才知道這不是搞著玩兒，這是在教我們的孩子生存！是的，教孩子生存！有什么比這個更加重要的呢？
從這次防地震逃生演戲看，確實比以前一次好許多，但是我認為還不夠好，還應該多演習一次、兩次、三次……每個學期至少要演習個1、2次，這樣才能使孩子們真正認識到它的重要性，也才能避免遇到地震時那種極端的恐懼和不知所措。此外，我們還應教給孩子如何在家中防地震，如何在被困的廢墟下保持生命的本領等等。相信，在校領導和大隊部的帶領下，我校的全體師生的防地震意識和防地震本領都將會越來越強。
六年級年的作文 篇4
依稀記得，6年前，我們懷著好奇來到了這個陌生的校園，在這里相聚，相知，即是緣。還在想一起時的風風火火，殊不知，時間如流水飛快，我們已在一個個擁抱中告別。無法克制的不舍，以后的日子里，再也無法常�？吹侥菑垙埰椒捕质煜さ拿婵祝僖矡o法聽到那聲聲囂張而又喜歡的笑聲。如何去隱忍如此的痛，我想不到，或者說，我不敢想。
而如今，所有的人，所有的事，都被畢業賦予了別樣的意義。我不知何以適從，我不想適從。而現實冷酷的否決了我的想法，我太天真了。其實，他們只是我生命中的過客，總有一天要離開我。每個人都是天空中的一顆流星，總有墜落的時刻，而那就是告別的'時刻。也許，11歲的六月不應該如此傷悲，而應該痛痛快快的玩轉暑假，畢竟，青春也就這幾年，過就過的飛揚跋扈。但，可知，無數春夏秋冬，那滴水般的情早已匯流成河，一條難以忘卻的河，早已流在我的血液里。而如今，這流在血液中的河，就要在這炎烈之夏漸漸干涸，心中的殤痛如土地開始龜裂，又何以撫平？
花壇上那成片的梔子花開得如此燦爛絢麗，多么沁人心脾的芬芳。可是我卻無暇品味，心中只有離別的酸楚。我們相互地擁抱，送去最真的祝福，除此之外，還能做什么呢。人們都說祝福，那是最飄渺的東西，就像冬天的雪花，轉眼間就消失不見。可我卻相信，它們只是暫時的隱匿；它們終會在一個春光燦爛的日子里，綻放成最美麗的花朵。
我現在希望我們六一班的同學們在上了初中后能好好學習！
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