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五年級作文

時間:2024-05-01 12:13:42 五年級 我要投稿

五年級作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的五年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級作文

五年級作文 篇1

  她,圓圓胖胖的臉上,長著一對小瞇眼兒;臉蛋兒紅撲撲撲的,像兩個熟透了的蘋果;高高的鼻梁上有一些麻雀斑。她就是我以前的鄰居——王思雨、小名思雨。

  思雨其實不在這里住,這兒只是她們家租的房子,她的爸爸不經;丶,而她的哥哥卻經;丶。天長地久,我和思雨漸漸成了一對要好的朋友。

  “啦啦啦,啦啦啦我是賣報的小行家……”我一邊哼著小曲,一邊在陽臺上澆花!皨蓩桑蓩桑 敝宦犚魂囀煜さ穆曇粼诙呿懫,我抬頭一看原來是思雨在她家的陽臺上叫我呢!我急忙打開窗戶問她:“思雨,你叫我有事嗎?”“我一個人沒事兒,想到你家玩會兒!彼f!澳呛,我等你!蔽艺f。

  到了我家,她問我:“嬌嬌,我們玩什么?”我想了想說:“要不我們先做一個紙杯電話,然后……,最后……這樣就大功告成了!”我悄悄的把大致的`想法告訴了她,說著說著我們倆兒開心地笑了。

  我們先找了兩個杯子和兩根牙簽,把牙簽掰成兩半只留下個小棍兒,之后又拿著一把剪刀和一團細線,跑到我們倆家陽臺之間的空地上,剪出比倆陽臺間距多點兒的一條線,然后把線的兩頭系在兩個小棍上,最后把小棍穿過紙杯卡在中間這樣一個簡單的‘電話’就好了。我們做完后又到各自家找一種玩具發射器。

  實話告訴你吧,我們做‘電話’是要放在我們兩家的陽臺之間,可怎么把一邊送到思雨呢?于是我們就想到用這種玩具幫忙。不久思雨在玩具箱里找到了發射器,可問題來了:怎么才能把這根細線發射出去呢?這可難不倒我,我把‘電話’的一邊拿在手里,一邊系在箭頭上,然后讓思雨回家在陽臺上等著,只聽三、二、一,另一頭順利發射到思雨家陽臺上,而這一頭還在我手里拿著呢!最后我們把自己的一頭固定在陽臺上,這樣我們就可以隨時通電話了!

  不久,思雨搬家走了,我非常的想念她,真希望她能再回來做我的鄰居呀!

五年級作文 篇2

  在這茫茫人海中,或許我并不起眼。我沒有優秀的成績,也沒有很突出的特長,但我有自己的愛好。

  從小,我就不太喜歡現實生活中的自己。于是,我決定從別的方面找到自己。小時候,我愛看童話故事書和神話故事書。因為里面的人物都很神奇,他們能做到正常人所做不到的事,都有迥然不同的經歷。長大后,我才發現,其實每個人都有不同的經歷,每個人都有自己特殊的能力。于是,這片童話和神話小天地就破碎了。

  不在怎的,不知不覺,我迷上了動漫。于是我又找到了一片小天地。這片小天地帶給我很多樂趣,我沉浸在里面,都不想出來了,F實生活中,又不少漫迷。每個人都有自己不同的喜好,所以有自己喜好的漫畫。當遇到有與自己志趣相投的人時,我總愛與他們交談。

  動漫可以說有很多,所以我必定有選擇的標準。至于標準就要從人物的外貌,性格和動漫的故事情節下手。一部我喜歡的動漫,如果人物沒有畫得好看,我是絕對不會看的。其次是人物的性格,如果人物的性格不夠吸引我,我也絕對不會看。然后是故事情節,如果故事情節很平庸,沒有什么特別的話,我也不會看。當然這也是有例外的'。有的動漫即使不停地重復我也愛看。

  現在我對動漫是越來越沒興趣了,不停地重復看,看完之后就開始想象之后的故事情節。這片小天地也快塌了。

  最近我開始喜歡幻想,如以后的世界,宇宙或未來的自己。相信這會成為我的另一片小天地。

  我總是這樣,喜歡這個,又喜歡那個,貪新厭舊的。所以我的小天地總是建了又拆,拆了又建的,但至今為止,漫畫這片小天地依然沒有破碎。這片小天地帶給我很多的快樂,這就已經夠了。

五年級作文 篇3

  我,是一個在蜜罐中長大的“小太陽”,從來不知道愛是什么。倏地一回頭,那愛就在不遠處。

  老規矩

  “爸爸去單位一下,老規矩!”“好的!蔽覒暣鸬。

  爸爸是一個寡言少語的人,他長期在外地工作,一年回家兩三個月左右。他回來的時間里,有時媽媽不在家,他又要去單位,留我一個人在家時,便定下兩個規矩:一不能動電器,二不能給任何人開門,特殊情況給他打電話。從此,一遇到這種情況就涅這兩個要求,簡稱“老規矩”。這樣,爸爸才放心地去忙工作了。

  綠豆水

  一天早晨,我吃飯時發現我的碗里是滿滿一碗綠豆水。綠瑩瑩的,喝一口,冰糖的甜順口而下,太棒了。而媽媽的碗里都是綠豆皮和煮開花的豆渣,幾乎沒有綠豆水。我好奇地問媽媽怎么回事,媽媽淡淡地說:“你不是不喜歡吃綠豆渣嘛!痹瓉硖籼薜奈抑幌矚g喝甜甜的綠豆水,一點兒“雜質”都不能有,媽媽每天只好吃我不要吃的渣和皮。

  雪梨

  從小,爺爺奶奶將我帶大,直到我上幼兒園大班。我與爺爺奶奶的感情特別濃厚,他們對我是“捧在手心怕碎了,含在嘴里怕化了”。從四年級開始,爺爺奶奶怕媽媽上班忙,我吃不上好菜好飯,就天天來我家為我們做豐盛的午飯。我愛吃梨,每天一盤雪梨是桌上的.保留菜品,雷打不動,從未間斷。我最喜歡吃碭山梨,可是碭山梨只在秋天有,其他時間就沒有了,奶奶就給我買鴨梨、酥梨、庫爾勒香梨……就連媽媽也很羨慕嫉妒呢。

  一碗粥

  姥姥姥爺對我也是關懷備至,畢竟是隔代親嘛。他們倆身體都不大好,我們很少回他們家吃飯。有一次,我回姥姥家,他們倆吃的都是剩下的黃花菜湯,因為我不喜歡喝,姥爺又專門用一個小鍋熬了一碗麥片粥給我?粗こ沓淼闹,我心里是黏稠稠的感動。

  我馬上就十一歲了,在這十一個春秋冬夏里,有多少這樣不經意的小事,就有多少這樣濃濃的愛流動在我身邊啊。愛——在不遠處。

五年級作文 篇4

  一夜無眠,端坐床前,忽如一瞬白光閃光,不覺鳴聲入耳,這時,我才意識到一場暴風雨的來臨。

  拉開窗簾,映入眼簾的是那昏暗的天空,時不時夾雜著一道道閃電照亮天機,風吹打著樹葉,發出“沙沙”的響聲,轟鳴的雷聲如戰馬過境一陣又一陣,頓時,傾盆大雨像頑強的戰士一樣從天際瀉下,雨打著窗戶,洗刷著打底,洗盡塵埃。

  望著雨一陣陣地落下,不禁感慨,雨滴雖然渺小,但是他們卻異常團結,偉大,他們懂得集合的力量,懂得堅持不懈的精神,而我們卻為什么不能像雨一樣呢?

  像雨一樣的生活,我們要像雨一樣堅持不解,正如大家所知,水滴石穿,水滴一次是沒有效果的,十次,百次也沒有效果,但是成千上萬,甚至億次,它的效果才能呈現,而它的效果則也是靠連續不斷的努力拼搏而出的,而如果你三天打漁,兩天曬網,即使你再努力,最后的效果也會很渺小。

  像雨一樣的生活,一滴雨很渺小,渺小的它可能未落到地面就已經消失了,但是一滴加一滴一直努力,當它積累到一定的程度時,那么它們的力量就不能小視了,甚至嚴陣以待,就如一只筷子輕易地能折斷,但是一把筷子卻是鮮自人能折斷的,而這就是集體的力量,團結的力量,當一個人再優秀再突出,但在一群人,一個集體面前,卻會很渺小。

  像雨一樣生活,學會雨的尺度和奉獻,它給大地帶來了久違的`甘露,為新生的幼芽提供充足的水分,它以其法凈的身軀,沖洗著污垢的大地,給大地帶來了一次又一次的升級。

  雨雖然平凡,但它卻造就了偉大,像雨一樣的生活,平凡也能成就偉大。

五年級作文 篇5

  你到過我們學校嗎?你見過我們校園的美景嗎?如果你來過我們學校,卻沒有見過我們校園的早晨,那可是一大憾事!

  每當太陽從東方露出魚肚白時,我們的校園就從沉睡中醒來,小鳥在樹上的第一聲歌聲,就是校園的第一個音符,接著來了三三兩兩的學生,他們銀鈴般的笑聲與小鳥的歌聲非常呼應,再接著教學樓的燈光亮了起來,傳來了稀稀拉拉的讀書聲,原來是一些勤奮的同學在用習呢!

  小鳥的叫聲不僅喚醒校園,也喚醒也一切。爬山虎繼續它的'工作—————永無止境的向上攀登。松樹在風中不停的搖擺,仿佛在做早操呢,柳樹在風中情不自禁的舞蹈起來,如果你仔細觀察,還會發現有些螞蟻排在柳樹的不遠處,仿佛是柳樹的觀眾,有的還高興地跳了起來,好像說:“柳樹姑娘,再來一個!”

  不久,同學們成群結隊從四面八方趕來了,接著不同的樓層,各個教室都傳來了朗朗的讀書聲,這聲音蕩漾在校園的上空》。叮零零———,清脆的下課鈴打響了,同學們像蜜蜂一樣蜂擁而出,開始了課音操。同學們都沐浴在陽光下,太陽好比一個魔法師,在盡力地施展它的魔力。在他的魔力下,碧綠的樹葉變成了會閃光的淺綠。老師穿著黃色的連衣裙,在陽光的照射下,更是金光四射,大家都變成了會活動的小銅人。

  小鳥的歌聲,爬山虎的攀登,松樹的早操,柳樹的舞蹈,同學們的朗讀,太陽的魔力組成了一支特殊的交響樂隊。

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