五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
每每寫作業時，都會聽到媽媽對我說：“注意！把頭抬高點兒！”今天寫作業時也不例外，又聽到了媽媽的喊聲：“把頭抬高！怎么不長記性呢？”我不耐煩地說：“知道了，都說了八百遍了，煩不煩啊？”“這不都是為你好嗎！你的眼睛都近視成什么樣了。再不注意就更加嚴重了！就差在屋頂上吊一根繩子，綁在你的頭上！”媽媽十分生氣地說。
哎，這種情況已經多次發生了，讓我最想不明白的是媽媽還非常限制我看書，這讓我感到非常苦惱。有時我甚至責問媽媽：“媽媽，為什么別的同學的家長都是逼著自己的孩子看書。而我想看書，您卻不讓我看呢？”“孩子，因為你眼睛不好，就不能無限制地看書。”媽媽苦口婆心地說。
這天，媽媽得知了一處治療眼睛的`地方，便每天下班后帶我去治療。為了能堅持下來，保證療效，媽媽還特意跟那里的大夫學習按摩的方法，然后，每天睡覺前不管再忙再累，都堅持給我做一遍按摩。幾周后，我的視力從0.2和0.15上升到了0.4和0.3。
有一次，媽媽給我按摩時，我突然覺得媽媽的手停了下來，我抬頭一看，原來媽媽竟然睡著了。我的心一緊，媽媽每天在單位忙這忙那，下班后又要接我去做按摩，回到家又忙著干家務。晚上還要再給我做按摩。她一定很累。我突然明白了媽媽對我的良苦用心。媽媽雖有時跟我著急，可這都是為我好啊，我要聽媽媽的話，調好眼睛、配合治療，不讓她費心。
人們都說：“可憐天下父母心。”現在的我才真正懂得了這句話的意思，我一定管好自己，不讓媽媽替我操心。
五年級作文 篇2
上個星期五，老師叫我們每人都帶一個雞蛋到學校來，要把這枚蛋帶在身上，不能讓它破掉。我想：馬上就要到“三八”婦女節了，我要把這枚蛋上畫上圖案，在“三八”節那天送給媽媽。
晚上，我把作業都寫完了，便開始行動了；我先從冰箱里拿出一枚又大又圓的雞蛋，再在雞蛋寶寶身上蓋了四層“被子”：第一層是三張餐巾紙，第二層是一張報紙，第三層是保鮮膜，第四層是保鮮低。我想：這樣雞蛋寶寶應該就沒事了吧！第二天早上，我一到學校，就聽見有人在說：“張馳的雞蛋報銷啦！”“陳乾的雞蛋也報銷啦！”……我看到這場景，被驚呆了，心想：原來雞蛋這么容易碎啊！剛到教室的林子恒，拿出水瓶一看：呀！也碎了！做操的時候，我生怕我的雞蛋碎了，心里就像有十五個吊桶打水——七上八下，到了體育課，我也沒怎么敢動，生怕“驚醒”了蛋寶寶。一個上午終于過去了，到了下午的.習字課，我的蛋寶寶的“被子”已經被我給扔了，我急著想看看它有沒有碎，還好，沒有碎！可是我在寫字的時候，一不小心，就掉到了桌子上，還好，沒有完全碎，害得我提心吊膽的。放學了，我回到家，便拿出作業來寫，我寫一會兒，看一會兒雞蛋，就像有只手會把它拿走似的。作業做完后，我把雞蛋給媽媽看，我驕傲地對媽媽說：“媽媽，這可是我保護了一天的成果哦！”媽媽說：“女兒真厲害！”
晚上睡覺的時候我想：保護一個雞蛋都這么難，更何況是一個孩子呢？可想而之，媽媽是多么的辛苦、偉大啊！
五年級作文 篇3
這天，六月7日，就是一年一度的高考。伴隨著烈日，家長們在校門外焦急等候，學生們在屋子里奮筆疾書。而距離我的人生第一大轉折點——中考，只有短短的3天時光。掐頭去尾，我們考試指日可待，心中有一絲歡喜，更多的則就是惆悵。離開呆了四年的母校，暫別四年來朝夕相處的同學，這一切的`一切在中考的壓迫下都顯露原型，此時心中的不舍無以言表。
就在上周五，我們瘋狂的寫著留言，簽著名字在衣服上，離別的氣氛愈演愈烈。嘴上說的不見更好，奪眶而出的眼淚卻出賣了我此刻的情緒。我－很－傷－心。
可就是，日子一天天過去，我們此刻做的，不僅僅僅就是傷感傷感再傷感，而就是化悲痛為力量，考上理想的高中，為以后的重聚奮斗。
在即將來臨的考試中，我相信，我的結局就是大獲全勝！
五年級作文 篇4
十．一長假的第三天，我和好朋友欣欣去了御龍灣水上游樂場玩了一下午，好美，好爽，好快樂。
御龍灣游樂場位于西海前石灣，距金州城里只有十分鐘左右的.車程。期盼之中，好像一眨眼就到了。
我們去的那天天很好，天空萬里無云，海面風平浪靜。我倆到時，現場正在進行著一場水上表演。拿著小丑給的氣球，我倆饒有興致地觀看起來。“來啦！來啦！”欣欣喊道。這時，三位男子騎著摩托艇飛奔而來，在水上繞圈，激起了千條水紋，萬卷浪花，煞是好看。
之后，我和欣欣去了水上樂園，那里有許多水上氣墊。其中，有一些氣墊沒有多少氣了，可我不知道，就一屁股坐在了一個藍色的氣墊上。因為沒氣，我便滑溜溜地跌倒在氣墊上。這時，不知情的欣欣也跳了上來，正中我旁邊，把我顛了個兒，差點跌進水里。還好，我倆又找了個氣足的氣墊，在上面玩起了“蹦蹦床”的游戲，可開心了。
這一次有趣的短程旅游，我玩得很盡興，心情自然很好，所以，之前因為媽媽沒帶我遠行的怨氣，也一掃而光。
五年級作文 篇5
剛上小學時，每天放學，弟弟總是拉著我去沙坑里玩沙，雖然有點幼稚，可在這個有歡笑有汗水的沙堆里，發生了一件令我畢生難忘的事。
那是一個比我大一頭的女孩，她大聲嚷嚷著，說我弟弟侵犯了她的地盤，我站在沙坑外邊看著弟弟緊抿著嘴唇，睜大眼睛瞪著他。我倒要看看這次弟弟怎么擺平這件事。哪個女孩看我弟弟不理她，有點生氣了，她走過去，二話不說就朝我弟弟的胸前用力推了一把，我弟弟那瘦小的身軀像是紙扎的，向后的倒在地。我來不及細想，想上去說理，弟弟艱難的.爬起來，“不準欺負我姐姐”，我看見弟弟站在我面前，兩只小手張得開開的，身體呈大字型擋在我面前，臉上的淚還沒干，一抽一吸的......
“不準欺負我姐姐”他大聲的說了第二次。哪個惡狠狠的女孩早已離開了，我過去牽弟弟的手，他站在那一動不動。我把他來過來擁抱著他，不讓他再受驚嚇。他緊緊閉著雙眼，眼淚卻從他長長的睫毛中涌出。他只是流淚，卻哭不出聲，嘴里喃喃的說：“不準欺負我姐姐......”
原來有些感情是會直接用生命去保護的......
五年級作文 篇6
以前，有兩個胖娃娃在一個遼闊的大草原中發生了一件難忘的事。你們想知道嗎？我來告訴你們吧。
從前，一個蘋果叫花花，另一個蘋果叫丫丫，它們在大草原中玩追跑的游戲。“真好玩，真好玩……”花花說。不一會兒，它們就玩得滿頭大汗，咦？丫丫怎么了。哎呀，哎呀，不得了啦！丫丫的腳出血了，花花一邊說一邊跑向電話機那里，馬上打電話叫救護車過來。救護車迅速地到達了草原上，把丫丫送到了醫院里的'急救室。花花坐在椅子上傷心地哭了起來。不一會兒，花花聽到了護士說：“丫丫沒救了。”花花心理想：都怪我，說要玩追跑的游戲。就這樣，花花哭了三天三夜。
五年級作文 篇7
親愛的老師、同學：
大家好！
我叫許依然。今天，很榮幸能參加這次隆重的競選，感謝大家給了我這次寶貴的機會，我競選的是生活委員。
拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”我既然想當生活委員，就會以身作則，在各方面嚴格要求自己，為同學們做一個好榜樣。我自信在同學的`幫助下，我能勝任這項工作，正是由于這種內在的動力，當我走向講臺的時候，我信心百倍！
假如我當上了生活委員，我會在同學不舒服的時候，及時報告給老師或者立刻打電話給他的家長；如果有同學把垃圾扔開來，我會前去撿起來，并警告他亂扔垃圾會污染環境衛生；如果值日生沒有把垃圾掃到垃圾桶里，我會主動上去掃干凈，并把垃圾倒掉；如果有同學受傷了，我會馬上帶他去醫務室；在值日生打掃完教室后，我會巡視一遍，保證大家有一個整潔、衛生的學習環境。總之，我會盡自己的所能，當好這個生活委員。如果我落選了，我也不會傷心，我會找出自己的不足之處，取長補短，爭取下次能選上。
相信我一定不會讓大家失望，請大家投我一票。記住哦！我叫許依然，不要忘記哦！
五年級作文 篇8
掌聲能給人以鼓舞，給人以信心，讓你感到驕傲與自豪。掌聲是一首最美好的歌。在我的記憶深處，也曾有一首這樣的歌曲。
有一次考語文，我認真的審題，仔細的`答卷。可是交完卷侯，我卻感覺有的題錯了。幾天之內，心里總是七上八下的不踏實。唯恐分數太低，媽媽又是嘮叨我。一天，老師拿著卷子走進了教室，笑著說：“我點到誰的名字，誰就到前邊來拿卷子，自己報分數。就這樣，老師點到我了。我低著頭走上講臺。老師把卷子遞給了我。我一看是97分，馬上大聲的念道:”97分！”教室里頓時想起了一陣熱烈的掌聲。我高興地竄到自己的座位上。老師又笑著說:“張澤，你給自己一個掌聲吧！”我情不自禁的邊鼓掌邊說：“好！好！”同學們都笑了，老師也笑了，接著老師又是一陣掌聲。我覺得這掌聲既是表揚，又是鼓勵。在我的心里，這是最好聽的音樂。
從此，我更加努力學習。我要用更加優秀的成績贏得更多的掌聲。
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