【實用】四年級作文8篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天是開學的第二天，我這幾天一直很興奮，因為我在度過了快樂的寒假后又回到了日思夜想的學校，又見到了久違的`老師與同學們。
轉瞬間，已經到了五年級下學期，這也意味著我的小學生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學，可我已嘗到了零星的離別的滋味。
為了再加固小學壘砌的知識地基，我決定在剩下為時不多的小學生活里加把勁，課前認真預習，課堂上認真聽講，并在書上做好課堂筆記，課后，要主動復習，“溫故而知新”，并且要將課堂上學到的東西活學活用。而且在空閑時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護好心靈的窗戶。還要認真寫字，盡量每一個字都讓自己滿意。
說完了課前課后，還要說說上學情況，上學盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當天所學科目書本帶齊。另外，要愛護書本，與同學與睦相處，集體活動做到快、靜、齊。
我在小學與同學們相伴的時間不多了，我與同學們在一天天長大，知識在一點點積累，同學之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學的最后時光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！
四年級作文 篇2
【評語】：文章開頭交待事情起因 ，第二段表現自己的害怕之情 ，夢游一般表現自己的神情恍惚 散發著橡膠味粗粗地從嗅覺、解寫自己的感受，選取生活中的平常小事作為材料，寫得有聲有色。描寫具體，無論是對補牙醫生辦公室的描寫，還是對牙科醫生的描寫都惟妙惟肖，還有對自己反應的描寫，都生動真實地表現了補牙的情況 。小作者還多從聲音、感受等多方面多角度描寫。一件小事能寫得這樣精彩，值得贊揚。本文的不足之處：小作者還可以用一些形象化的比喻句表達自己補牙的感受。也可以用一些幽默語自我解嘲。
【正文】：
元旦期間，爸媽帶我去兒童醫院調牙套，醫生用各種儀器在我的嘴里搗鼓了一陣后說：有一顆很老的`蛀牙要補。
一聽要補牙我心慌了，在我三歲時補過一次牙，記憶最深的是：醫生要用電鉆在嘴里鉆來鉆去，一想到這兒，我的腿頓時軟了下來。
我夢游一般地來到了那位專門補牙的醫生辦公室，在散發著橡膠味的醫用躺椅上緩緩躺下。粗粗地噴氣管伸到了我的嘴里，我對這噴氣管已經見怪不怪了，正畸科醫生常把這東西弄進我的嘴里吹來吹去，在我的嘴里走馬觀花地吹了一遍，然后收了回去。
正當我納悶噴氣管為什么這么快就離開口腔的時候，耳邊響起了刺耳的、像吹風機一樣的聲音----
呼嗞----
我嚇了一大跳，醫生還未等我反應過來，就讓那怪物在我的牙間來回躥動，濺起的水花從口腔噴出，撒向空中。是電鉆！它已躥到了我的蛀牙上，停下來，疼痛隨著它的停止而開始，我不由得繃緊了全身的肌肉，緊緊握著手中的紙巾。呼嗞，呼嗞！電鉆在嘴中轉得越來越快，呼嗞，呼嗞！疼痛愈加鉆心，喉嚨里已發出低低的呻吟。
終于，要命的電鉆停下來，乖乖退出口腔，疼痛減弱了，但沒有消失，醫生終于把補牙的材料拿出來鑲到牙齒缺口上。我以為一切都結束了，可醫生叫我不要動，接著拿了一把槍對著我的嘴啪的一下按了個按鈕，消毒光一樣的光線立刻朝我射來，據說，這是在固化。
固化程序做完后，漱完口，補牙就完成了。
我驚魂未定地下了躺椅，又回到正畸科醫生那邊，讓他給我上鋼絲。而那顆補好的牙，仍在隱隱作痛。
看來，以后還要仔細刷牙，少吃點兒甜食啊！
四年級作文 篇3
昨天，張老師笑盈盈地走過來，又和顏悅色地對我說“張麥，這次你要請客啰！”我一開始沒緩過神來，不知道是怎么一回事，“你呀，語文期中考試考了第一名，97分呢！”頓時，我簡直不相信自己的耳朵，差點叫出來。可過了一會兒，我又冷靜下來，想到今天是愚人節！我連往自己頭上潑了盆冷水，要知道愚人節什么話都是騙人的`。之后，我也沒再去想這件事。直到放學，張老師把喜訊傳給媽媽時，我才相信了。
聽到了消息，我熱淚盈眶，心中有一種說不出的興奮。
現在爸爸、媽媽知道了；接著外公、外婆收悉了；最后，爺爺、奶奶，同學、朋友都知曉了。
消息似乎傳遍了宇宙，我到哪兒都能聽見追捧聲，贊美聲。在爸爸媽媽那里我可以隨便提要求，只要不夸張，都可以滿足我；在外公外婆、爺爺奶奶那兒獎勵不斷；在兄弟姐妹面前，我是個好榜樣，他們都很看好我；在同學們面前，贊美聲、羨慕聲此起彼伏……
考好成績的原因在于：基礎扎實，做題認真，審題明確，檢查仔細！
現在我語文得了第一名，要保持，還要爭取每次考試都能取得好成績，數學也得到第一名！
四年級作文 篇4
小伙伴我想對你說：我一直很羨慕你，你毛筆字寫得栩栩如生，連畫壁畫的墻上都寫滿了你的字，我好羨慕啊！小伙伴我想對你說：我一直很羨慕你，你寫字的速度可真快，不一會兒工夫就把作業寫好了，我好羨慕啊！
小伙伴我想對你說：我一直很羨慕你，你的聲音多么的響亮！多么的好聽！我真的很羨慕你！
小伙伴我想對你說：我一直很羨慕你，你是多么的聰明！多么的可愛！我好羨慕啊！小伙伴我想對你說：我一直很羨慕你，你的'朋友那么的多！那么的友誼！我好羨慕啊！我一定要向你學習！我也要擁有你所擁有的這些優點！
四年級作文 篇5
在10年前，我呱呱墜地。是誰給了我生命？當然是母親。
就在這學期，我數學和語文各考砸了一次（數學93，語文89·5）。我想，回家鐵定要被罵了。誰知，連我自己都吃不消的一口氣，媽媽卻忍住了，沒有打我。母親，你真偉大！母親，你真偉大！沒有你，怎么會有我和弟弟的.生命呢？母親，你真偉大！這口常人不能容忍的一口氣，你卻用母親的力量忍住了。母親，你真偉大！
為了報名我也喜歡的奧數，媽媽寧可自己和爸爸吵架，也給我報名了奧數。母親，你真偉大！母親，你真偉大！母親，你真偉大！我了給我續課，跟爸爸吵了好幾架，吵了好長時間。母親，你真偉大！
母親，你真偉大！為了養育我們，每天辛苦工作、賺錢。母親，你真偉大！有這么多精力照顧我和弟弟，還要照顧好自己。現在，是母親照顧我和弟弟；以后，是我和弟弟照顧你。請你放心吧，我能管好自己，還能有余力照顧弟弟。
母親，你真偉大！我們都要好好感激你。
四年級作文 篇6
我家鄉有很多橋，有西海大橋、碧水橋……可我最喜歡的是御波橋。
說起御波橋，還有一段故事呢！在咸豐年間，乾隆皇帝為了視察民情，穿著便衣，來到了順德。他幫當地人解決了許多困難。一天，他來到了這座橋休息，便把這座橋提名為“御波橋”。人們為了紀念他，便把這座橋例為文化保護單位。
御波橋是我市保存較好的'單孔石拱橋。它始建于清代咸豐年間，光緒十一年，（一九八五）年重修。橋拱是重聯砌置法，花崗巖石構筑。它全長十六點三米，頂寬三。一米，高五米，拱寬六米。橋兩邊有石欄板和望柱，欄板外刻“御波橋”三字。兩端各雕刻著兩只栩栩如生的石獅子。橋下還有一條碧波粼粼的小河，美麗的小魚在小河里游來游去。柳枝垂到小河里去，十分美麗。過路人都會說：“真美啊……”
這就是御波橋，它不像其他橋一樣雄偉，也不像其他橋一樣漂亮，但它具有自己獨特的古老和樸實，具有自己的價值和意義，我愛我家鄉的橋——御波橋。
四年級作文 篇7
夏天周六的一個下午，我正在回家的時候，嗖的一聲，一只小麻雀掉了下來。這只小麻雀嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，正無可奈何地撲打著小翅膀，它分明是剛出生不久就從鳥巢里掉出來的，我急忙上前慢慢地把它從地上撿起來，抱回家去。
自從它到了我家，食量就大得驚人，每頓要吃一小碗米還要加飯和肉，吃起來狼吞虎咽的好像有人要跟它搶一樣。
過了一個星期，它的俊俏模樣就顯露出來了：頭上的.毛是如錦緞的棗紅色，胸脯是灰白色，嘴巴和眼烏黑發亮，淡黃色的爪子十分尖利。它的翅膀扇動起來有力極了，腿一蹬應該就能飛起來，媽媽告訴我，它已經可以獨立生活了，雖然我萬分不舍，但為了讓它能在空中遨游，我也只能把它放飛。
周末，我把它捧起來，往空中一扔，它就飛到了一棵樹上，忽然它轉過頭來，發出幾聲悅耳的叫聲，好像是跟我告別，又腿一蹬，飛向藍天中……
四年級作文 篇8
在我的記憶中，被欺騙的事兒數不勝數，但是，有一件事至今我還記憶猶新。
那是一個節日的下午，我和爸爸來到了位于市中心的鷹城廣場，那里人山人海，熱鬧非凡。爸爸生怕我丟失了，緊緊地攥著我的小手，剛從熙熙攘攘的人群中擠出來，一陣洪亮的叫賣聲從遠處傳來。“套圈了，套圈了，五毛錢三個圈。套住那個送那個！套不住也送大禮”一位身著爛衫，臉色蠟黃，身材消瘦的老大爺在樹下面帶微笑地吆喝。
我和爸爸應聲而去。一位好奇的阿姨正在套圈，竟然三個圈都沒套著，落了個掏耳勺，失落地離去了。爸爸拉拉我說：“Let’stry（試一試）？”“OK！”我脫口而出。喜歡挑戰的我怎能善罷甘休？我掂量了掂量遞過來的圈，輕飄飄的，隨時都可能被風吹走。我看中了一個金手鐲，想試試運氣。前兩個圈都沒套中，到了第三個圈，全場都為我捏了一把汗，我心里打起了撥浪鼓：“是套還是不套呢？”正在我猶豫不決時，有人推了我一下，圈被我扔出去了，一下子落在KK噴噴筆上，我高興極了！興高采烈地對老爺爺說：“把筆遞給我吧？！”老爺爺看了看說：“沒套全！”他老的結論氣得我張口結舌。我走近一看，只有10%沒套住，“啊！這算沒套住？”我大吼，。我回頭一看，爸爸不在，轉身大步離開了現場，找爸爸來撐腰。見到爸爸委屈的.淚水奪眶而出……。“算了！當今，騙兒童的游戲比比皆是，你也是受害者之一啊！”爸爸拍拍我的頭安慰道，爸爸的“無奈”和“讓步”讓我至今費解。一向尊重老人的我就這樣被他老人家給耍了。
在這里我想對老爺爺說：小孩是可以批評的；小孩是可以打罵的，但是，小孩是不可以被欺騙的！您知道這樣做會給我們帶來什么后果嗎？
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