六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
關愛是什么？是愛心，是捐款箱中的一張張紙幣；是體貼，是深夜中一杯醇香可口的咖啡；是關心，是遇到挫折時一句鼓勵的話語；是同情，是給街頭乞丐的一碗熱乎乎的盒飯。關愛，無處不在。
我永遠不會忘記，那個秋風瑟瑟的傍晚，那個夕陽下高大溫暖的背影。
那是七年前的`一個下午，一場秋雨將世界洗得干干凈凈，到處都散發著雨露清新的味道。天邊出現了一道繽紛絢麗的彩虹。“啊，彩虹！”我驚叫道。曾經奶奶告訴我，彩虹的盡頭，有一個很美很美的地方。于是，我沖出家門，向彩虹的一頭跑去。
“呼呼……”我喘著粗氣，筋疲力盡地坐在地上，看著彩虹漸漸消失，心頭不禁涌上一陣失落，“算了，以后再找吧。”我自言自語道。可當我準備往回走的時候，可怕的事發生了：我找不到回家的路了！看著周圍陌生的環境，淚水一點點在我眼中凝聚，“啪嗒”一聲，滾落的淚珠在腳下的水灘中濺起了一朵水花。“怎么了？孩子，你的爸爸媽媽呢？”一個粗獷的男聲在我耳邊響起，我抬起頭，引入眼簾的是一張男人的臉，黝黑的面龐上棱角分明。“我找不到回家的路了，嗚嗚...…”“來，告訴叔叔，你家在哪兒？叔叔送你回家。”那個叔叔蹲下身，為我整了整衣領，問道。我一邊咬著手指頭，一邊回憶：“我家在海邊……嗯……旁邊有一條隧道……”“哦……”叔叔摸了摸下巴，陷入了沉思。片刻之后，叔叔興高采烈地喊道：“我知道你家在哪了，孩子！走，叔叔送你回家！”說罷，便牽著我的手，向海邊走去，時不時地替我擦汗。而我，居然在叔叔的身上，聞到了爸爸的味道。
叔叔將我送回家時，已是傍晚了，天邊的燃起了火燒云。我站在家門口，呆呆地看著叔叔的離去的身影漸漸被夕陽的余輝所覆蓋，只剩下一個高大而又溫暖的背影……
六年級年的作文 篇2
春天是調皮的，你聽，是誰在唱歌？春天是溫柔的，你看，是誰在輕風中舞蹈？來到春天的人工湖，讓人覺得美不勝收！
你看，人工湖上水的波紋，就像有上千條弦；湖面上有很多個小旋渦，就像是上萬朵小櫻桃花輕輕飄蕩在湖面上。不時，那一條條細細的波紋上，還發出一閃一閃的光，那是太陽公公的光芒照在了湖面上，而那湖面上的光就像一顆顆天上的星星，一閃一閃的，多美呀！
那人工湖周圍的花草、樹木也早已發出了嫩芽。湖邊的柳樹上也掛滿了綠油油的小樹葉，葉子的形狀好似茶葉一般。而樹上的.小鳥在唧唧喳喳地叫個不停，好象在告訴人們：春天來了！春天來了！
同學們下課了，他們在春天的懷抱里玩耍。他們活潑、可愛、聰明、調皮，給春天帶來了蓬勃生機。你看，同學們有的在湖邊玩捉迷藏，有的在操場上玩跳繩，有的在玩籃球，還有的在玩總之同學們玩的可開心了！
在離人工湖不遠處，有一個正在建設中的高新科技園，那里的樓房有的已建好，有的還正在修建，似乎在告訴人們：春天到了，就連一座座樓房都有了新的面貌，又何況人和花草、樹木了。校門外的挖掘機也在辛苦地工作著，我想也是為了把我們的學校建設的更加美麗吧！
我想，在春天里萬物都渙然一新了，就連湖里的水，都那么清澈，那里面肯定回有很多魚或者蝌蚪吧，蝌蚪和小魚兒門在湖中自由自在地游著。
啊，真是地上草如茵，兩岸柳如眉。真叫人陶醉呀！
六年級年的作文 篇3
今天，我們一家一起到成都玩。
雖然我們坐的是晚上九點的飛機，可第二天我們早早的就起來了。
一起來，表哥就嚷嚷著去熊貓基地玩，我也很想去，所以今天的目標就是--熊貓基地，出發!
到了熊貓基地，進去一看，哇，原來熊貓基地風景也很好啊：一棵棵大樹挺拔的站在那里，花草隨風起舞，還有一條幽幽的瀑布。我們坐上了車，準備坐車到第一站下，然后走路。一會兒，我們的第一站大熊貓別墅就到了，一下車便看到一個個憨厚可愛的大熊貓戴著“黑墨鏡”、抱著大竹子，像很酷的歌星似的，樣子很逗人。接著，我們走到了熊貓太陽產房和熊貓月亮產房，看到了才出生、肌膚還只是粉色的熊貓幼崽，眼睛還沒睜開呢!樣子可愛極了!然后，我們去了小熊貓別墅，“咦?那不是功夫熊貓的師傅嗎!”表哥叫道。“對啊!”我說。原來功夫熊貓的師傅是可愛的小熊貓啊!最后，我們去了大熊貓魅力劇場，看了大熊貓的介紹。買完了紀念品，我們就去吃飯了。
第三天，我們要去一個想去了很久的地方，那就是——樂山大佛!
到了樂山大佛，我們立刻被那兒的`山青水秀給吸引住了。
“哇!這兒可真美啊!”大家不約而同的叫了起來。我們先爬到了“萬佛洞”，十八羅漢和菩薩整齊的坐落在了這里。然后依次爬到了臥佛、靈隱寺等地方。最后，我們爬到了樂山大佛，看到‘從天而降’一般的樂山大佛，我心里嘆了口氣：誒，真是功夫不負有心人啊!終于爬到了樂山大佛了!
第四天，我們早早的回鄭州了。我坐在飛機上，俯視著成都想：成都，我一定會再來的!
六年級年的作文 篇4
我們的教室就像一個總部，所有的“兵”都在這里，那么如果當“敵人”來的時候會怎樣呢？我來給你們講講看。
這天中午，吃完飯陸續回來時，我們這些小兵像下山的猴子，在“總部”打的打，鬧的鬧，吵的吵。“總部”像菜市場一樣，突然也不知道誰喊了一聲：“陳老師來了。”大家瞬間安靜下來了，“菜市場”秒變“殯儀館”，“嘩”的一下，教室馬上安靜得連掉下一枚針，都聽得到。果然隨著“篤篤篤”的高跟鞋聲，陳老師來了。不過等“篤篤篤”的高跟鞋聲走遠后，大家心有靈犀，教室又炸開了鍋，就像平靜的海面起了狂瀾。
突然，一個剛吃好飯的“士兵”趕過來，報告敵情：“張老師來了，張老師來了。”只見同學們的臉立馬由紅變白，個個抱頭鼠竄，遛回了自己的'位置上。偶爾插入了一些小小的插曲，這不前方的一位同學因慌忙碰掉了鉛筆盒，有的小兵慌不擇路，直接向課桌撞去，把課桌帶歪了。這時大家也不顧上計較了，連忙自己安頓好。過了許久，張老師還沒來，大家才發現這是個騙局，紛紛抱怨起害馬之群，緊張的心一下放松下來了，嬉鬧聲又響起來了……
這時，張老師真的來了。總部頓時空氣凝固了，我們也不知道該怎么辦。幸好張老師來的時候，我們沒發出太大的聲音。張老師掃視了一下，欣慰地說：“嘻嘻，今天怎么這么乖呀？”我們聽了在一個勁兒地偷笑呢，快要憋出內傷了。
這就是我們的總部，我們的602班——我愛這個快樂的總部。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07