四年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
今天中午我們吃飯吃得正香，忽然聽見張老師說：“誰不怕辣？”這是怎么一回事呢？
原來是翁浩洋帶來了，雖比老鼠屎還小，但比麻辣燙還辣的小米椒，張老師說他要吃，溫浩洋無奈，只好把小米椒交給張大帝，張老師吃著吃著，突然，他抬起頭詭異的看我們一眼，我想：一定會有什么壞事發生。果然，老師擺出一幅挑戰的架勢沖我們笑著說：“誰不怕辣的上來。”我心想：這辣椒一定特別辣，一定要小心才是。我左思右想，我是每餐無辣不歡的人，我當然會英勇的上去嘗試一下，我以為俺是第一個吃螃蟹的，沒想到一位身披黑夾克，腳穿黑皮鞋的酷男從我面前閃過，如飛一般的速度沖到了老師面前，定睛一看，原來是小袁，他一口吞下了小米椒，一眨眼的功夫小袁已經消失的無影無蹤了。我小聲的.說：“有這么辣嗎？”忽然我的飯盒盤上出現了一個小米椒，我猛的嘗了一口，我的臉頓時像一個熟透的紅蘋果，別看它小，威力就像火山爆發的熔漿一樣，我急忙往嘴里塞了許多飯才堵住“火山口"。
從這次吃辣椒我明白了一個道理：再小的事物，只要內心強大，他就是強大的。
四年級的作文 篇2
在假期里，我和媽媽、小伙伴們一起去到了——上海迪士尼。
在了解我們在上海迪士尼里玩了什么之前，我們先來了解一下有關迪士尼的一些知識吧！首先，我不了解迪士尼是哪個國家或哪個人建立的.？接著，他們為什么要生產迪士尼呢？讓我們上網查一查吧！哦！原來迪士尼建立于美國，之所以要建立迪士尼，大概是想讓我們開心的玩耍吧！接下來就讓我們一起去了解我們都在里面玩了什么游樂設施吧！如最刺激，令我最難忘的是小矮人礦果要了解玩兒了什么，就從最刺激的開始說起吧。說起刺激，車。小矮人礦山車一開始就是一個大大的坡，緊接著就是一個俯沖，在車廂內只能聽見風聲和尖叫聲，其他聲音都沒有了，最刺激、最可怕的是在俯沖完立刻又是一個急轉彎，就在這一瞬間我感覺我的心都快變成酥肉了！剛從小矮人礦山車上下來小伙伴們就紛紛議論起來！
這一次上海行就是我在假期中最難忘的一件事。
四年級的作文 篇3
每當氣溫升高的時候，我總要爸爸買些我喜歡吃的冰淇淋放在冰箱里，想吃的時候，就去拿一個。
前幾天，我做完作業，正在看書，忽然感覺很熱，有種想吃冰淇淋的“沖動”，沒有經過爸爸媽媽同意，便開始吃起了冰淇淋。 這次是今年第一次吃冰淇淋，剛用舌頭一舔冰淇淋，頓時感到一股涼流散發到我的全身。 “真不爽，一個冰淇淋一會兒就吃完了！”我拿著空空的盒子，心想：這天氣，實在讓人受不了，不如再吃一個。心動不如行動，這次我可是獅子大開口啦！舔了又舔，咬了又咬，直到把第二個冰淇淋消滅為止。
晚上睡到半夜，突然感到頭有一點疼，自己摸摸額頭，感覺有點燙。我急忙喊媽媽到我房間里來，媽媽用體溫計一查，我發燒了。媽媽急忙給我服了點退燒的.藥，吃了藥我也睡不著了，媽媽爸爸都在我房間陪著我。天亮了，我感覺渾身無力，爸爸看我這樣一個狀態，就說：“今天不上學了，就在家休息半天。”那天爸爸和我都請假了，而我還約好和同學交換書看的，也不能實現了，計劃趕不上變化啊！
唉，都是冰淇淋惹的禍！這件事已經過去了，我也告訴了爸爸媽媽那天發燒可能是吃冰淇淋的原因，盡管他們沒有說什么，但我在心里還是有點自責！
四年級的作文 篇4
我們的校園是普通的，沒有圖書館，也沒有山山水水，只是有一棟教學樓，八棵雪松和一根旗桿立在這個小小的學校里。它，在別人的眼里就像是人人都夢寐以求的金山和銀山，任何人都想去學習。
走進校門口，就會立刻發現兩排宣傳欄，上面寫著許多的生活常識；畫著花朵和醫生；貼著上學期一到六年級優雅學生的`合影照片和同學們畫的一幅幅美麗圖畫等。
走到操場上，青草的芬芳就會立刻撲入你的鼻孔；泥地的柔軟就會馬上踏進你的腳掌。在操場的中央，一面五星紅旗隨著春天的氣息緩緩舞動，顯得非常柔和。
走進教室，首先看到的當然是上課必用的黑板和已經被許多小朋友摸過，坐過的課桌和椅子。在墻上，有著老師貼的彩紙，有的紙上寫著布告欄，有的寫著我們的約定，還有的寫著學習園地等等。
走出教室，站在走廊上往下望，校園里的景色大半收在了眼底，綠色的雪松，天藍色的車棚，棕色的操場，真是美極了。當然，還有一樣不可缺少的景物，就是小朋友們。他們在雪松下盡情地嬉戲，在操場上盡情地玩耍，就像剛剛學會飛翔的小鳥，剛剛生出小寶寶的母親一樣快樂、高興。
我們能在這么美的校園里學習，是一件多么幸福的事啊！
四年級的作文 篇5
桌上堆著厚厚幾疊作業，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣貌，很丑。此時我坐在窗前，望著這一切，忍不住抱怨說：“多么單調的生活，多缺少美的生活！” “啊，這一切就是一幅多么和諧的美景！”身后突然傳來一聲贊嘆。我回過頭，羅丹先生正笑瞇瞇地站在我背后。“美，哪兒會美呢？”我不解地問。羅丹先生沖我招了招手，我走了過去，只聽冥冥中有一聲音在說：“孩子，羅丹先生剛才關于你眼前一切的記憶已經移植給了你，你能夠睜大眼睛去體會美了。”
我走回到桌旁。怎樣，數學作業上那令人生厭的橢圓不見了，一個花樣滑冰運動員正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線，虹線接成了一個圈，就是一個橢圓！咦，記憶中怎樣出現了如此美妙的景象：一汪碧水，邊上就是幾株婀娜多姿的'柳樹，一株正擺動著身體，跳著歡快的舞蹈，而另一株正揉著惺忪的睡眼，打著呵欠。樹下就是一個人孤獨的身影，只有偶爾拂面的晚風和水中的月影與他作伴。對了，就是柳永的“楊柳岸曉風殘月”！這一句詩我曾讀過無數遍，卻怎樣也構筑不出如此美妙的意境，體會不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發現美的眼睛？ 登錄作文點評網，，也可點評。
我正怔怔地想著，腦中的記憶一下子消失了。“你剛才擁有了我的記憶，孩子，你此刻試著用你的眼睛去創造美的記憶吧！”羅丹先生說完這句話，一下子就不見了。
我于就是打量著周圍的一切。那就是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此動人？此時淡藍色的光彩里透著淺淺的紫色，像蔚藍的天，卻比天更成熟；像碧波萬頃的海，卻不如海高深莫測。那么就只像它自我吧，像一個青春少女的性格，活潑熱情而沒有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發現周圍的世界竟就是如此的美麗，如此的多彩！ “真美啊！”我由衷的贊嘆，不覺醒來，發現剛才做了一個多么荒誕但搞笑的夢啊！我忽然想把自我的記憶借給每一個對生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣貌，很美。
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