三年級的作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，其中我最喜歡的就是玩“捉迷藏”的游戲。
一開始玩這個游戲的時候我總是被捉到，為什么呢？因為我總是找一個地方藏，我認為那個地方很安全。大家都發現我愛藏那個地方，所以我總是被一抓一個準兒。李佳斌對我說：“你不要總藏在一個地方嘛，經常換才不容易被抓到。”聽了他的話，我覺得有道理，就開始不停地換藏的地方，一會兒藏到沒有水的.缸里，一會兒藏到桌布后面，一會兒又藏到大樹后面??這下子，他們果然不好找到我了。
我可喜歡玩這個游戲了，每次別人來到我藏好的地方時，我都嚇得大氣不敢出一下，一動也不敢動，生怕被別人發現了；每次我捉別人的時候，總是先找找我最愛藏的地方，再尋找其它的角落。
這個游戲緊張、刺激、又好笑，我喜歡玩這個游戲！
三年級的作文 篇2
今天，老師上課的時候告訴我們，其實我們現代很多高科技術產品的出現，最初都來源于人們的奇思妙想。不由得，我也陷入遐想。
未來應該會有這樣的一種房子，它的`房頂是用太陽能板做成。整棟房子的用電，都是通過太陽能電板供給，既環保，又安全。臥室里有一張訂，訂頭柜上有個幾個微型按鈕，紅色的按鈕按下去，就去有可愛的機器人來為我們服務，穿衣、洗漱、做飯……綠色的按鍵按下去，就會自動彈出一臺電腦，人們就可以開始在家里寫字辦公，為我們的生活帶來很大的方便。
未來應該還會有一種鞋子。它除了具有一般鞋子的功能，它還可以利用太陽能充電，成為人們最好的代步工具，這樣大街上就會少了很多的汽車，既不會交通堵塞，還減少了環境污染。晴天的時候它會充分地聚集太陽能以供雨天使用，而且雨天來臨時，它會自動伸出一層保護膜，將鞋子包裹，絲毫不會影響鞋子的使用功能。
怎么樣？我的想象非常奇特、美好吧？呵呵，我相信隨著科技的發展，這些在不久的將來都一定會變成現實的！
三年級的作文 篇3
星期天,我在家里寫作業,外面小朋友的嬉戲聲讓我怎么也坐不下來。但媽媽有規定，寫不完作業是不準出去玩的。無奈我只好用手捂著耳朵，可是外面誘惑的歡笑聲直我耳朵里鉆，我無法讓自己安靜。唉！要是房子有隔音的墻那該多好啊。
于是，我突發奇想，設想了一種新型的多功能墻，它既能為人們遮風擋雨，又能滿足人們的各種需求。
首先，這種墻要有非常好的隔音能力。即時您家旁邊有座工廠，您在家里也聽不到機器的轟鳴聲。更不必擔心鄰家裝修而發出刺耳的電鋸聲和嘈雜的木工聲了。另外墻里裝有微型電腦，您可能根據您的要求選擇不同的功能。當火熱的夏天來臨，您一按按鈕，室內馬上涼風習習；當外面雪花飛舞、天寒地凍時，您在室內感受到的卻是陽春三月。
其次，多功能墻不僅僅用于住宅，而且被廣泛地用于工礦，企業和辦公大樓。尤其是一些特殊的單位，比如：醫院、學校等。特殊功能的隔音墻為病人提供了一個相對安靜的修養環境，有利于病人盡快恢復健康。新型的`學校也為學生排除了外界的干擾。你瞧，一年一度的高考開始了，每一位考生都喜形于色，鎮定自若地答著考卷。哎呀，有位考生在擦汗，多功能墻會及時做出判斷并自動調節室內溫度。不過三十秒室內溫度又恢復了正常，這種細微的變化考生們不會有絲毫的覺察。當然保證考場的絕對安靜，隔音效果那更是不言而喻了。更重要的是它能自動記錄下每一位考生們在考場的情況，那怕是你抬頭、換筆等細微的動作都會被一一記錄下來。這樣再也不用人工監考，既為國家省去了大量的人力物力。也為考生們提供了一個無任何壓力非常舒適的環境，免去了大多數考生因緊張而發揮不正常的憂慮。
我想，隨著科學技術的飛躍發展，在不久的未來，人們一定能生產出各種各樣新型的多功能墻的。
三年級的作文 篇4
有一次，我在商店買了兩個裝在粉紅色的盒子里的蜂蛹。
過了三天，從蜂擁里面爬出了一只可愛的小蜜蜂。頭上有兩條黑黑的。長長的.觸角，兩只橢圓形的眼睛，腹部有黑黑的毛和黃黃的毛，尾巴上有一根尖尖的針。兩對透明的翅膀還沒有分開呢！有一次，我看見這只小蜜蜂正在洗頭和洗腳，真有趣呀！
還有一次，我讓蜜蜂出來散步，我用一支沒有墨的筆芯放在蜜蜂的身旁。蜜蜂好像沒看見一樣，繼續往前爬去。我又把筆芯放到蜜蜂的身旁，蜜蜂看見了，機靈的爬到了筆芯上去。開始爬的時候，它掌握不了平衡，差點掉到地上去，后來，它終于爬得又快又穩了。這真是一只聰明的蜜蜂呀，我可喜歡它了。每天早上，我一起床，就舀半勺白糖倒進盒子里，并迅速地蓋上蓋子 、生怕蜜蜂飛出去了。
可媽媽說：小蜜蜂的家是在大自然呀，如果一直把它關在盒子里的話，它一點也不自由，而且如果蜜蜂一直吃白糖的話，身體會越來越差，很快就會死掉。我舍不得這只小蜜蜂，對媽媽說：能讓我再養一段時間嗎？等到他可以飛了，我在放了它。媽媽點了點頭。每天放學后，我都要把蜜蜂放出來散步。終于有一天，它的翅膀不停地抖動著，然后飛走了。
我一直想著這只蜜蜂：他回到家了嗎？他在干什么呢？他現在還好嗎？
三年級的作文 篇5
“科學實驗樂悠悠，今天做個小實驗……“我唱著自己編的歌，興高彩烈地走在路上，今天，科學徐老師要帶領大家做一個小實驗，材料有：電池，連接線，開關和小燈泡。
一進科學教室，徐老師就說：”誰能把我手中的小燈泡點亮？“我迅速舉起手，老師指指我，我馬上到講臺上做了一遍：先把連接線接到電池正極部位，再把連接線的另一端接到開關的接頭上，然后把另一根連接線接到開關的`另外的接頭，再把這根線接到小燈泡的接頭，最后，拿出第三條線由小燈泡連到電池。
我手舞足蹈地按了一個開關，燈泡沒有亮，我帶著疑問又按了一下開關，燈泡還是沒有亮。“這不可能！”我大叫一聲，教師和同學們立刻圍了過來。老師小心地檢查了好一會兒，哦，原來是電池沒電了，重新換了一節，果然如此，電燈真的亮了，我和同學們頓時歡呼起來。
隨后，老師說了原因：電流從電池到了開關，把開關打開，電流經過開關到了電燈，所以燈泡才會亮，隨后經過燈泡返回電池。
聽完原因后我和同學們恍然大悟。我想：只要我們細心探索，堅持努力，就一定能成功。
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