實用的六年級的作文集錦【5篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
日子一天天過去，我們一天天長大。成長過程中，我們總在不斷地發現。有件事兒，一直印在我的腦海里，抹也抹不去……
去年夏天的一個黃昏，我同爸爸媽媽去爬香溪洞。我們沿著彎彎曲曲的羊腸小道走呀走，不知不覺中，夜幕降臨了。當時，周圍一片漆黑，我們只好借助手機光亮小心前行。突然，我發現前方有一團小光點，忽明忽暗。
“那是是什么東西？”我迷惑不解地問爸爸。“是螢火蟲！我給你捉幾只觀察觀察吧。”說罷，爸爸立刻向前跑去，費了九牛二虎之力，終于捉了一只。“哇，真是螢火蟲！”我欣喜若狂地大叫。
螢火蟲的'樣子不是很好看：紅色的頭，黑色的翅膀，六條有力的小腿，還有一雙小得幾乎看不見的眼睛。尤其它尾部竟然會發光，讓我感到很神奇。
看到爸爸跑前跑后忙活，我手也癢癢，也想親自捉只螢火蟲。征得父母同意后，我左瞄右看，仔細觀察。有啦！目標前方五米，全速前進！我不太會捉，猶豫不決。啊，它快飛不見啦！慌忙之下，我的右手五指亂動，無意間觸到了一只，它竟然掉了下來。我一下子捂住它。耶，我捉住它了！我開心極了。那晚，我們共捉了6只螢火蟲，帶著這些“戰利品”戶外運動，真是一種意外收獲。
回家途中，我集中放飛了它們。起初，它們還在附近閃閃發光；不過一會兒功夫，便消失得無影無蹤。回到家，我立刻上網查閱了有關螢火蟲的知識，明白了它發光的原理和生活的習性。螢火蟲可真是一種神奇的動物。
大自然是奇妙的，讓我們處處留心，去大自然發現奧秘吧。
六年級的作文 篇2
世界上什么東西再渺小？什么東西最沒有價值？今天我教大家一種方法，可以鍛煉自己的心靈手巧，也可以成為一個小小廢物發明家！
這個方法就是變廢為寶。當我看到媽媽手中的牛奶箱時，眼睛一亮想到了一個做精美東西，這個東西就是“風鈴”。拿起圓規一腳固定在牛奶箱上畫了一個圓，在用圓帶有針尖的一腳在圓上插幾個小洞，然后我從書包里拿出一本用完并且不要的草稿本，用橡皮將草稿本上的筆印給涂干凈，再用剪刀把紙張剪成長度相等的長條，然后再用油畫布在長條上輕輕的涂抹上一層淡淡的'顏色，再折出似像星星的小玩意，為了在穿線的過程中不讓長條的一段“跑”出來用透明膠韋星星穿上了“防護服”，再然后就用白色的線將星星串在一起，最后在將雙面膠粘貼在圓面上，將以前不要的塑料袋剪成小細條小細條的，貼在雙面膠上就像給風鈴穿上一套“迷你婚紗”這樣變廢為寶后的風鈴就呈現在我的眼前了！
一個小小的牛奶箱。一本不要的草稿本。一兩個不用的塑料袋就可以在自己那靈巧的雙手里，呈現出一個搖身一變的寶物了！怎么樣，是不是自己當了一會小小發明家？低碳環保來自于生活的點點滴滴！垃圾其實也是寶，它只是被人放錯了地方的寶！
六年級的作文 篇3
在20xx年十月十五號，楊利偉叔叔坐上了神舟五號，駛向太空，似乎整個中國都凝固了。他載著全國人民的航天夢，飛向了深邃而美麗的太空。
如果我是一名航天員，我到太空里，會細心觀察土星，木星，月球。看著大宇宙，看著蔚藍的地球，看著碩大的土星。我一定會發現一個可供人類生存的星球。
如果我是一名航天員，那我就走進飛船，飛在銀河系，看著太陽撒著紅色的光，看著月亮姐姐靜靜地對我笑。“吳剛捧出桂花酒，寂莫嫦娥舒廣袖。”雖然這只是傳說，但那美麗的情景，真是很難見哦！
咦，前面一個像橫著龍卷風的黑色云霧是個啥？天啦，宇宙中神奇的黑河，它就像一個巨型的，深不見底的大漩渦，有些天體一靠近它，就身不由已地向黑暗飛去。黑河好似一只蠻不講理的大老虎似喲！
我接著向宇宙深處飛去，哇噻！土星哎，看，它上面還有一圈閃閃發光的光環哩。真的`好漂亮呵，民間有人說過，土星的雨是鉆石呢！
太空有太多奧秘等著我們探索，我想當一名宇航員，飛上太空，去研究黑洞，卻研究每一個星球。宇宙太大了，誰知道那里有什么不可告人的秘密呢？
六年級的作文 篇4
當得知可以去軍訓的時候，我們大家聊了很久，期待了很久。終于，我們來到了訓練營地。到了以后，大家都有一種必死之心啊。我看到我們的營長——張營長。仿佛他的身旁有很多殺氣，一張恐怖的臉，陰森森的。我趁機瞄了一個女教官一眼：長得那么漂亮，卻一點也不溫柔……看來好戲還在后頭，因為我們晚上就寢歸女教官管。
軍訓有壞也有好，先說“壞”吧！
我非常深刻地記得，俗話說得好“食不言，寢不語”，可偏偏就有那么幾個人喜歡在睡覺的時候說話，害得我這弱不禁風的小身軀也要到天寒地凍的外面罰蹲姿，營長也太不憐香惜玉了吧！我都快倒下了，也不扶我一下，“女兒有淚不輕彈”，可我不爭氣的眼淚像不要錢一樣，嘩啦啦地往下掉，哭了個梨花帶雨。再看看我身邊的幾個同學，更是慘不忍睹呀！大概蹲了半個小時，教官才讓我們站起來，雙腿麻麻的`感覺就像千萬只螞蟻在啃咬著，我們也只能拖著疲憊的身軀回到宿舍倒頭就睡。這下終于可以休息了。
好事就是我們最后一天的中午，教官教我們包餃子，說是“滾蛋餃”。我們雖然不太知道包，可是每個人都高興極了。我包了各種形狀的餃子，有些同學還把面粉弄到臉上，成小丑啦。大家笑聲一陣蓋過一陣，嘰嘰喳喳地包了好多餃子。吃餃子的時候，教官問：“你們還想不想加。”我們說：“想。”教官說：“想‘家’的都不能加。”我們糊涂了，這時教官又問：“還有想加的嗎？”“不想了。”大家異口同聲回答。可是教官卻說：“不想加就不加吧。”哈哈哈哈哈哈，我們知道上當受騙了。不過，教官就在我們恍然大悟的時候給我們每人夾了幾個餃子。吃完餃子，我們就得回家了。
回家之前，張營長用電腦回放了我們這幾天的照片，吃飯時的笑容，干凈的寢室，訓練時的艱辛，聯歡會上的歡聲笑語……一幅幅的畫面，都給我們留下了最珍貴的回憶。有些同學看著看著就情不自禁地流下了眼淚，但我沒有哭，因為我不想在最后一天再哭著臉離開。
離別的時刻終于到了，我們要走了，教官們在車窗外揮手跟我們說再見，忽然，身邊的很多同學哭了，有些男同學哭得泣不成聲。我鼻子一酸，眼淚嘩啦啦，不聽我使喚了，又一次梨花帶雨流下了。我越哭越起勁，哭著，哭著，想推開車門再回到教官身邊，因為我不想走了。
六年級的作文 篇5
人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期。說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。而就在這不知不覺當中我走過了七年的學習生涯。依稀記得在一年級時，每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學習，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學，數學的奧秘，科學的真理。時間飛逝如雷，轉眼間我變成了六年級的學生。也開始感悟到了學習的樂趣，為了要把成績考得高過別人，每天不斷的學習，生活也不斷增加光彩。大家互相爭斗要考到好成績，把這間教室洋溢了學習的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫面。盡管暴躁的脾氣也會平緩下來。在不斷的考試當中，有考得不好的也有好的。考得不好了，并不失望，因為我會從原處爬起來。考的好的便更加推動了我學習的動力。終于，迎來了我人生的第一個轉折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會哭泣也不會痛斥自己。因為考得好不好是我所能控制的，是檢驗我六年所學的東西，學的認真自然變會考的好。等了七天，我終于可以看到了我的.成績，在我理想中的成績我還認為不錯。這并不是驕傲，而是自信。不自信的人永遠也不會對。此時，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是英語老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時候，我感受到了老師對我的希望對我的鼓勵就在一個初夏的柳樹前我和老師同學分手了，就在一個初夏的柳樹前我向老師許下了諾言——我會更努力的學習。
此時此刻的我，便如長出了翅膀，飛向遠方。盡管我飛得多遠多高，我總不會忘記這個陪伴我走過六年光陰的母校，同學和老師。總有一天我會滿載著成功的喜悅與老師和同學分享。那天就是柳樹苗長成了柳樹，清新的香味彌漫校園的時候。
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