小學五年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
水是生命之源。大家知道地球之所以擁有生命，就是因為它擁有水源。科學證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹木沒有水的滋潤，就要枯萎，動物離開了水，就會滅亡。汽車缺了水無法在高速公路上奔馳。有時候一滴水就能取決于一個人的生死。所以無論是生活用水、生產用水、農田灌溉，水都與我們的生活息息相關。
所幸的是，我出生在新華街，我用水時總把水龍頭開得大大的，“嘩嘩嘩”的自來水翻著浪花直往下水道里奔，我還覺得挺好玩的。可就是我的奶奶把水當做寶，用水像用油。奶奶洗東西時水龍頭不會開得很大，一直用洗臉水、洗過衣服的水？美什么用水這么小氣？但話又說回來，奶奶的腦子很靈光，人家太陽能的回水管裝在外面，太陽能水滿之后回水管的水都“嘩嘩嘩”流掉了，奶奶卻叫工人師傅把回水管裝在家里，水滿之后就會流在大腳盆里，奶奶幽默地說：“這是節約水資源。”夏天，大家用空調時，我看到奶奶拎來兩只空水桶，我問道：“奶奶你在干什么呀？”奶奶說：“快把水桶放到空調滴水的管子下面，讓滴下來的水流到桶里面，那個水可干凈了，像蒸餾水，可以用在蒸汽熨斗里面。”話音剛落，奶奶就把滿滿一桶空調水送給了做衣服的阿婆，還笑著說：“這是再生資源。”
我常常問：“奶奶這么做累不累？”奶奶不說話，神秘地拿出攝像機說：“快來看！”原來是一則公益廣告：一只水龍頭艱難地往外滴著水，滴水的`速度越來越慢，最后終于滴不出水來了。隨后出現一雙眼睛，眼中流出一滴眼淚：“如果人類不珍惜水，那么我們看到的最后一滴水將會是我們的眼淚！”我非常震撼，我一直在想，我們地球表面有70%被水覆蓋，怎么會被用完呢？我懷著好奇心，迅速上網查看，不看不知道，一看嚇一跳，原來地球表面70%的水中有97.5%為咸水，淡水僅占2.5%。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可被人類直接利用。中國的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個嚴重貧水國家之一。我的眼前不停地閃動著這些觸目驚心的數字，我終于明白了奶奶的用意。回想起自己種種浪費水的情景，不由的面紅耳赤
珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環境日，我要和同學們一起飲水思源——永遠記住我們的生命的源泉——水。
“一人珍惜一滴水，世界將更加美好”水是生命之源，我們要永遠永遠記住它，珍惜它。
小學五年級作文 篇2
在我的腦海里，有許多事情像那海邊漂亮的貝殼，數也數不清；像天上的星星那樣多，多得你看也看不完。但它們隨著時間漸漸地消失了，其中有件事情令我忘也忘不了，那就是今年的“六一”兒童節。
那天，我很早回到教室，發現有人比我來得還要早，原來是我們班參加“六一”兒童節表演節目的同學。她們穿著同樣的衣服，拿著同樣的演出道具，但是她們的頭發各各不同。看她們漂亮的樣子，我心里羨慕極了。
吃完早餐后，我們全班興高采烈地來到寬闊的體育館去看表演。表演開始了，同學們注意力集中到了舞臺上了，都目不轉睛地看著。這些節目非常精彩，非常引人注目。有六（1）班帶來的《音樂串燒》、有三《3》班朱升升同學獨唱的《馬蘭謠》、非常動聽悅耳，有一（4）班小同學們帶來的模特《快樂寶貝》。終于到我們班的舞蹈了，舞蹈叫《荷塘月色》，音樂響起了，只見我們班舞蹈的同學，穿著美麗、耀眼的衣服，對著臺下的觀眾笑瞇瞇的地走出來，然后跟著音樂凱旋在臺上翩翩起舞的跳起來，像幾只蝴蝶在空中飛舞。四（1）班的舞蹈《茉莉花》也非常精彩，音樂聽了讓人著迷，如癡如醉。不一會兒，表演看完了，同學們紛紛排隊回教室，回到教室后，同學們急忙走向自己的'座位那起自己從家里帶來的袋子，就調頭跑下一樓玩各種游戲。我跟小珊也輕輕地拿起袋子就朝門外走去，我們一邊走下一樓一邊談話，小珊說道：“今年的六一兒童節的節目非常精彩，真是好看極了！”我也說：“是呀，有新的節目都不無聊了。”
到了一樓，我和小珊左看看，右看看，小珊說：“這么多游戲，該先玩哪個呢？”我指向猜謎語那兒說道：“玩猜謎語吧。”“好呀”小珊說道。我們除了玩猜謎語，還玩了盲人打鼓、筷子入瓶、踢毽子、搶椅子、吹蠟燭等，得到的收獲也不少。回到教室后，同學們都做好，等著派發“六一”兒童節的禮物。老師找了幾個同學派發禮物。不一會兒，全部都發完了，同學們連忙打開袋子看著有什么東西。“同學們，今天一定玩得很開心吧，在星期六、日不要獨自出門，要有大人的陪同下才能出門，明白了嗎？”老師說。同學們異口同聲地回答：“明白了。”老師又說：“同學們，祝你們六一兒童節快樂，好了出去排隊。”同學們立刻收拾東西，在走廊拍好整齊地隊伍走了。
這是我最難忘，最快樂的一天，一個最難忘的“六一”兒童節。
小學五年級作文 篇3
我有一個大家庭，我爸爸有一個哥哥，一個弟弟，我媽媽又有兩個弟弟。從而在外公眼里，我是最大的，在爺爺眼里，我又成了最小的。爺爺奶奶有兩個孫子和兩個孫女，他們非常滿足。
放假了，我們來到奶奶家，奶奶常帶我們去村里作客。過年了，我們一大家人坐在大圓桌邊一起吃團圓飯，我們給長輩們拜年，他們給我們小孩子發紅包。
我們家庭大，家也大。光是爺爺奶奶的'房子就有六間小屋子，屋前有一小塊地和一大片空地。在洗衣服的地方也有一小片空地，屋后有一塊很大很大的地一直延伸到一條大河邊。屋旁也有一大塊地，每到春天，我們都會到那去放風箏。
我們家養雞、養狗、養貓又養羊，外公家還養豬、養兔子哩。我回去的時候，總是去看看它們長得怎么樣，有時還逗它們玩，真有意思！
我是個慢性子，天秤座，屬樂天派，媽媽卻是急性子。我們這個大家庭雖說人口眾多，但相處得非常和諧，都能做到尊老愛幼，一家人經常聚在一起吃飯聊天，其樂融融。我們真是一個幸福的大家庭啊！我為能生活在這樣一個大家庭而感到幸運！
小學五年級作文 篇4
“又見炊煙升起；陽光照大地，想問炊煙你要去那里……”身在異鄉的我常在心里哼唱著這首思鄉曲。每天我都在幻想我回到了家鄉，不過現在不用再幻想了因為老爸說，我們二十年都沒回家鄉了想帶我們回去看一看……
第二天，我早早的就起來了，過了數分鐘，我們坐的車終于踏上了回家鄉的路。啊！家鄉的山，家鄉的水，家鄉的花草樹木，一切都是那么親切，那么美麗，那么秀氣。汽車在車站停了下來，哇！以前的.草房車站已不見了蹤影，映入眼簾的是一個豪華的車站。我興奮地跑下車，我被眼前的一切嚇呆了這是我記憶中的村莊嗎？那土墻灰瓦的小房，已變成了一棟棟別致的小洋樓，那狹窄的小路，已經變成一條條寬闊的大馬路。兩側還盛開著五彩繽紛的鮮花，花香四溢，沁人心脾……
“哎，是彩玲嗎？”一聲親切而又衰老的呼喚，打斷了我的思想，抬頭一看，呀！是奶奶來接我們了我像一個小孩似的跑過去，一下抱住奶奶，久久不肯放開。奶奶說話了：“哎，早盼著你回來了，這不，怕你早不到家門，已經在這等了好久了。”我聽后感動之余不覺有些好笑，日思夜想的地方會找不到嗎？不知不覺地，我們來到了一棟小樓前，奶奶忙說：“看！到家了。”哦！我這才回過神來。要不是奶奶來接我，我怕我真的找不到家門了。我們回到家中，一家人其樂融融。親朋好友陸陸續續來到我家，我們說著笑著，濃濃的鄉情充滿了整個小屋。
小學五年級作文 篇5
我敬佩的人很多，但要問最敬佩的人，我會毫不猶豫地回答――我的媽媽。
我的媽媽有一雙明亮的大眼睛，有一頭棕色的卷發，有一張能說會道的嘴巴。別看她平時溫柔可親，可是一看到我磨蹭就會開動嘮叨模式不停地催我。
我的媽媽還有一個特點，就是做什么事情都很認真，尤其對我的學習。只要媽媽看到我寫作業的時候開小差就會說我，但也不會強逼我寫作業，她總說：“作業是你自己的事情，你要對自己負責。”
有一次，我的`考試成績很低，垂頭喪氣的回到家里，把滿是紅叉叉的卷子交給媽媽，等待著暴風雨的來臨。然而媽媽并沒有訓我，她把卷子放到一邊，溫柔的說:“你先把書包放下，拿著文具盒過來。”我猶豫了一下，照著媽媽說的做，在媽媽身邊坐下。這是媽媽拿著卷子一點的給我分析錯題，我認真地聽著并改正錯誤。媽媽最后語重心長的對我說：“你要學會剖析自己，發現問題要及時改正而不是一味地傷心。”
我的媽媽也很關心我。有一次，我半夜發了高燒，是媽媽背著我連夜送到醫院，一晚上都在給我降溫。看著媽媽忙來忙去的身影，我的眼淚直打轉，但不能哭，媽媽會傷心的。當時就下定決心，以后要學會照顧自己，不再生病害媽媽擔心。
這就是我最敬佩的媽媽。
小學五年級作文 篇6
話說上一次烏龜和兔子賽跑，兔子因為太驕傲了，所以沒有獲得冠軍。此后，兔子發奮努力，每天天不亮就起來練習賽跑，而且他還請了教練為它輔導，風雨無阻。而烏龜整天掛著它那塊獎牌在森林里轉悠，好心的燕子大姐跑過來勸阻它，它非但不領情，還對燕子大姐說：“去去去，沒看見我胸前掛的這塊獎牌嗎？這可是我打敗兔子的證明，森林里跑得最快的動物都被我打敗了，還有誰能打得過我呢？”說完，烏龜慢悠悠地走了，只留下燕子大姐在背后嘆氣。
兔子經過長時間的訓練，又一次給烏龜發出了挑戰，日期就定在五天后。烏龜想也沒想就答應了。
比賽那天到，全森林的'動物都來捧場，由大象做裁判。比賽規則是誰先到達森林中的一條名為“俠客行”的小溪。
比賽開始了，兔子像一支離弦的箭一樣沖了出去，而烏龜還在慢吞吞地走著。這時，兔子就快到了終點，烏龜才剛走出一米，結果可想而知……
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