六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
有人喜歡芬芳艷麗的花朵，有人喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，而我卻喜歡那并不引人注目的柳樹(shù)。
春姑娘慢悠悠地帶著充滿花香的籃子飛來(lái)了，柳樹(shù)知道后，急忙吐出嫩綠的小芽，換上綠衣，迎接著春姑娘的到來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)擺動(dòng)著那柔軟而迷人的腰。夏姐姐接替了春姐姐的職務(wù)來(lái)到了人間，柳樹(shù)急忙伸展細(xì)長(zhǎng)的葉子為人們遮陽(yáng)，在湖水旁的柳樹(shù)，面對(duì)著如鏡子一般的水面，梳理著自己那美麗的秀發(fā)，有時(shí)，它寂寞了，就用柳條撩起波光粼粼的湖水，撒向嬉戲的人們。秋姑娘也陸續(xù)來(lái)到了大地上，柳樹(shù)再也沒(méi)有以前那樣美麗動(dòng)人了，葉子都褶皺了，看上去好像一位凄苦的老人坐在湖邊。冬爺爺知道后，就帶著被子來(lái)了，柳樹(shù)就披上一層銀白色的外衣，在冰天雪地中依然守候著寂靜的湖邊。柳樹(shù)上飄過(guò)一些小白花，你知道那是什么嗎？那是“柳絮”，柳絮啊，你為什么會(huì)長(zhǎng)在柳樹(shù)上，你為什么是白色的'？為什么世界上有你的存在？請(qǐng)告訴我吧柳樹(shù)，告訴我你所有的秘密。
我愛(ài)柳樹(shù)，但是我更愛(ài)它為人民服務(wù)的精神。
六年級(jí)年的作文 篇2
我有一個(gè)既可愛(ài)又十分淘氣的小弟弟。他，大大的眼睛，圓圓的臉蛋。一張櫻桃似的小嘴，總是有意無(wú)意的努起來(lái)，那樣子就更頑皮可愛(ài)了！我的小弟弟是我生活中最好的伙伴和朋友。
說(shuō)他淘氣吧。每當(dāng)家人看電視的時(shí)候，他就會(huì)事先躲在沙發(fā)后面，然后一聲不吭，等到大家正看得起興，突然用小手把遙控器按鈕往下努力似的一按，只聽(tīng)“咚”的'一聲，電視機(jī)的屏幕很快一閃，整個(gè)圖像就消失了。家里人都不知道這是怎么回事？忽然爺爺說(shuō)：“可能是停電了”。這時(shí)，弟弟突然就會(huì)從隱藏的沙發(fā)后面“冒”出來(lái)，哈哈哈地一直笑個(gè)不停。
有一回，弟弟又在搗亂了。他走到我的書(shū)桌面前，趁我不注意，悄悄的拿走了我的橡皮。當(dāng)我想要擦掉錯(cuò)字的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己放在桌上的橡皮不見(jiàn)了，著急的大喊：“媽媽，我的橡皮不見(jiàn)了!”不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽也在喊：“我的釘子咋也不見(jiàn)了!”這時(shí)，躲在沙發(fā)后面的小弟弟,終于露出了頑皮的鬼臉，像是大獲全勝的樣子，一直又笑個(gè)不止。
這就是我的弟弟。雖然他很淘氣，但是家里人都非常喜歡他，我也不例外。
六年級(jí)年的作文 篇3
我是一只氣球，我很愛(ài)飛翔。這不，今天一個(gè)小姑娘把我買(mǎi)下了。
可是，手一不小心滑了，我就飛起來(lái)了。我緩慢地上升，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我有換了一個(gè)位置。望著下面喧鬧的城市，雖有些依依不舍，但更多的是興奮。瞧！那幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了，他們能像我這樣垂直地上升嗎？于是，我問(wèn)道：“你們能像我這樣垂直地上升嗎？”“不知道，我試試。”其中的一只鳥(niǎo)說(shuō)。那只小鳥(niǎo)撲棱著翅膀地向上飛，結(jié)果又撲棱棱地落下來(lái)。“哈哈哈！不行吧。”我說(shuō)。“別太得意，你飄到一定高度就會(huì)爆炸。”
夜晚來(lái)臨，月夜明朗，幾顆黃澄的星星掛在天上。這夜景美的`不能再美了。不知今天是什么節(jié)日，竟放起了煙花，離我很近。五顏六色，一個(gè)個(gè)地響，漆黑的夜空被漂亮的煙花一襯托，顯得五光十色，再加上清涼的晚風(fēng)，真叫氣球舒服。我居然有幸欣賞到這么美的景色，看來(lái)我是這片宇宙中唯一一個(gè)有如此幸運(yùn)的氣球。我五米下方的地方，一架白色飛機(jī)飛過(guò)，它那龐大的體積顯得我很渺小，我望著飛機(jī)消失的地方整整一個(gè)小時(shí)。
這時(shí)，我感到渾身都在膨脹，一聲巨響，我爆炸了。
雖然還是炸了，但這一天過(guò)得十分快樂(lè)，再見(jiàn)了大家，我的碎片飄回到地面嘍……
六年級(jí)年的作文 篇4
“裝滿水的玻璃瓶能放大物體”。不會(huì)吧？我情不自禁地把眼睛瞪得圓溜溜的，我太驚訝了，懷疑是真是假，仔細(xì)一看，這不是科學(xué)書(shū)上寫(xiě)的明明白白的嗎。強(qiáng)大的好奇心吸引我去實(shí)驗(yàn)，去思考，去探索。
我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃瓶和一杯清水，將沒(méi)有裝水的玻璃瓶放在眼前，透過(guò)玻璃瓶看書(shū)上寫(xiě)的字體，與肉眼看到的是一模一樣的。我又將水倒入玻璃瓶?jī)?nèi)，再把玻璃瓶拿到眼前，目不轉(zhuǎn)睛地看著。呀！裝了水的玻璃瓶雖然看的字體不太清晰，但的確是把字放大了。正當(dāng)我為實(shí)驗(yàn)的成功而感到興奮不已時(shí)，一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中：為什么裝滿水的'玻璃瓶有放大的作用呢？為什么沒(méi)有裝水的玻璃瓶不能放大呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題又把我引向了探索的大門(mén)。
我大步流星地走向客廳，對(duì)正在看報(bào)紙的爸爸說(shuō)：“爸爸，為什么裝滿水的玻璃瓶有放大的作用，而沒(méi)有裝水的空玻璃瓶就不能放大呢？”爸爸冥思苦想了一會(huì)兒，然后一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嗎，我也不知道。”“連我們家里學(xué)識(shí)最廣，見(jiàn)識(shí)最多的人都不知道，哎，這下我只有自食其力啰。”我垂頭喪氣地說(shuō)道。
為了尋找到問(wèn)題的答案，我如饑似渴地翻閱著資料，終于，功夫不負(fù)有心人，答案終于被我找到了：“原來(lái)裝滿水的玻璃瓶，因?yàn)樗恼凵渎时瓤諝獾恼凵渎蚀螅咏ＡУ恼凵渎剩裕Ａ颗c水可以看做是一個(gè)整體，作為整體而言，屬于中央厚，邊緣薄的凸透鏡，對(duì)光線具有會(huì)聚作用；透過(guò)玻璃瓶看物體，就會(huì)有放大的效果，能當(dāng)放大鏡。而沒(méi)裝水的玻璃瓶，因?yàn)槠恐惺强諝猓也Ａ亢穸染鶆颍怨饩�經(jīng)過(guò)玻璃瓶后不會(huì)會(huì)聚，因此就沒(méi)有了放大的效果。”
看了這些資料，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中欣喜若狂，就像挖到了寶藏一樣。心想：科學(xué)的知識(shí)原來(lái)就在身邊呀！
科學(xué)的知識(shí)是豐富奇妙的，朋友們，讓我們一起播種探索的種子，收獲科學(xué)的花兒吧！科學(xué)的大門(mén)將永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)。
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