六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我穿梭在黑暗的走廊里，急忙趕上人群。臺階上，鞋踮著發出輕輕的響聲，“噠噠噠，噠噠噠”。一股悶熱的空氣夾雜著潮濕的泥土味從窗外飄入，撲面而來。我的心猛然一顫：要下雨了？
忽是悶熱，忽是清風。一道金黃色的電光在烏云密布的黑暗中一閃而逝，曲折的光線分裂出無數細密的裂紋，猙獰地笑著，將太空一分為二。下一刻，當那“奪目的`電光”無影無蹤時——“轟隆隆”，接二連三的巨響仿佛是雷電的獰笑聲，接踵而至的是一場暴雨。
人散了，不知過了多久。我期待的人影沒有出現，我失望了。“媽媽，媽媽……”孤獨的身影在空曠的大廳前立著，我靜靜地站著——失望與失落充斥著我的心靈。風吹亂了發一絲，蒼白的臉上只有失望二字，哪怕依舊傲然挺一立：隨便等吧，反正都這么久了。
隱約間，我看到了一棵生在枝頂的嫩芽。雨粗暴地摧殘著他的葉，葉片頑強地在暴雨中挺立。一顆渾圓的雨露躺在葉片上，稚嫩的葉芽微微彎了腰，脆弱的葉片卻怎么也不塌下去，奮力支撐著。也許他知道，現在的自己太渺小，雖然雨珠可以輕易摧毀他，也可以使他汲取到更多的養分。他貪婪地吸收著雨珠的精華，在不知不覺間堅強地向著輝煌的未來又邁近了一大步。
恍惚，我好像懂得了什么。人生不是也是如此嗎？凡事都有好與壞。在人生的道路上，會遇到坎坷，不要氣餒與放棄，只要努力走下去。
我好像看到雨停了，又看見媽媽騎著車過來了。我望見一扇明亮的窗戶，黑夜中的我，仿佛又找回了溫暖。我踏著自信的腳步，向著光明又踏近了一步……
六年級作文 篇2
在這個凄涼的世界上，愛是遙不可及的。我們都渴望在助人后收獲一份快樂，但結果呢？我們付出了愛，收獲了冷眼相待；我們付出了愛，收獲了誣陷指責；我們付出了愛，收獲了滿身傷痕。助人傷人亦傷己，莫等受傷才知痛。
冷冷清清，凄凄慘慘，千里冰封之處是農夫一聲震天動地的慘叫，叫聲劃過天際，只剩下蜿蜒的血與淚。在生命的最后一刻，農夫方才意識到助人傷己，但為時已晚，自己只能在血泊中任憑悲傷逆流成河。是啊，農夫滿懷愛心救下了蛇，蛇為了表示回報狠狠地咬了農夫一口后便一走了之，只留血泊中的農夫，悵望灰天，死不瞑目。
話說世界上流傳著這樣一個組織——紅十字協會。這個組織自以為是到處“奉獻”著自己所謂的愛心，受到捐助的孩子因接受施舍而抬不起頭，從而致使他們的內心世界極度扭曲，開始花錢如流水犯錯成常事，漸漸地他們認為受捐是自己的權利，而當他們長大，社會社會不再給予幫助時，因為失去了生活來源，他們會干他們想干的，干我們不敢想的，最后笑著坐進警車里。無知的.人們，看看你們都做了什么！拿著自己所謂“愛心”的東西去傷害別人，十惡不赦，罪不容誅！助人不僅傷人，還會留下千古罵名，這很好嗎？
時間流逝，時代發展，人們漸漸意識到世界的凄涼，于是便有了膾炙人口的佳作《扶與不扶》，該小品一經春晚播放便贏得天下人的云集響應。小品主要講述了一位腿腳不靈的老奶奶一失足跌倒在地，有一位愛管閑事的小伙子把老奶奶扶了起來，最終被老人誣陷為是他騎車撞了自己，要求給自己賠償的故事，故事內容言近旨遠，它深深地揭示了助人之傷己。助人是什么？助人是熱情的幫助和冷漠的接受；助人是農夫和蛇的悵悔；助人是狗咬呂洞賓的教訓。一次次的助人收獲了一次次的傷痕，助人傷己又傷人。
白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一片墳墓。”但是，給予愛，世界將會是一片地獄，寧可成為墳墓，也不愿意淪為地獄。
為我們及整個世界，行動吧：讓生活多一些冷漠少一些熱情；多一些灰暗的色調少一些亮麗的色彩；多一些誠實的淡漠少一些虛偽的幫助。助人傷人傷己，在這漫漫的人生路中，不要去走愛的錯路。
六年級作文 篇3
推開窗，看見在不遠處的電線桿上，停著幾只麻雀，不知在“嘰嘰喳喳”的談論什么。
突然，一陣清風吹過，在風中，我仿佛聽見了麻雀們在說話。“今天真是個好天氣啊，嘰嘰。”“對啊，對啊，我們去找些吃的，喳喳。”
麻雀們飛走了，風也停了，仿佛一切都沒有發生過一般。
我走出家門跑到不遠處的山上，在一塊還算干凈的草地上坐下，手上撥弄著一根狗尾草，把眼睛閉上，聆聽這大自然的奇妙之聲。
“沙沙沙”腦海中仿佛出現了一幅畫面：風撓著小草，小草笑彎了腰，那“沙沙沙”聲，仿佛是小草那獨特的笑聲。
”咕咕咕“那些被小草包圍著的野花，爭搶著泥土中的養分，那”咕咕咕“的聲音仿佛是那花兒們爭前恐后的爭取養分、吸取養分的聲音。
可是，那小小的吵鬧聲是怎么回事呢？
我集中注意，更用心的去聽。
“這東西不能便宜了。再打個折吧！”……咦，這是誰在“砍價？”
突然，我感到身體漸漸在縮小，我竟然變成了螞蟻。小草變成了如同參天大樹般大小。
我走著走著，來到了一個集市，不過，這兒趕集的，不是人，是螞蟻！我走到一個攤子前，不禁感慨：原來，小小螞蟻也有集市，也會”砍價“，也有那么豐富多彩的'生活。
正當我想和身邊的螞蟻兄弟打個招呼時，突然，感到癢癢的，我睜開眼，原來，是我家的小狗——“思思，用尾巴在我腿上掃動。”
剛才的是夢嗎？我站起來，拍拍身上的草屑，正準備離開時，那些奇妙的聲音又在我耳邊響起。這，究竟是不是夢呢？
如果，你靜下心來，一定也會聽到那奇妙的大自然之聲。
六年級作文 篇4
我親叩開春的大門，踏在小徑上，徑自去訪春。
路邊的柳樹綠了。
柳樹長得還算茂盛，馬路旁，他們一棵又一棵的有序排列著。微風輕輕拂過，她的辮子就伴著春風搖曳；風一停，她便又亭亭玉立在那里。柳樹的枝條上長滿了嫩綠色的新芽，每一片葉子的頂端都是尖尖的，底下胖胖的。摸起來有些許干澀，又有幾分柔軟，聞著有一股淡淡的清香。
柳的姿態是如此的柔美，鞭子似的枝條為她增添幾分生機。每棵柳樹都是那樣的婀娜多姿，站在遠處看，頗像一隊舞蹈的姑娘。
有的柳樹枝條長，有的則短些，乍一看，簡直和楊樹一般！不過你若肯細賞，便會覺得柳條較短的樹有幾分活潑與可愛，好似那陽光的孩子們！而柳條長長垂落的柳樹，就是那成熟優雅的女子。盡管兩種柳樹各有差異，不過，我都很喜歡！
排排柳樹立道邊，春意蒙蒙綠更濃！綠色的春趕走了我內心的浮躁和不適，在我心中栽下一排排柳，使我神清，氣爽。
春還在那里呢？
清晨起來推開窗，清鮮的空氣中為何夾有一絲香氣？喲，這香就是從小區里傳來的.。
壇中的丁香開了。
這些丁香樹就種在小區的花壇里，每一棵都是那樣的茂盛，那樣蒼翠。不過它們的葉子倒是與柳有幾分相似，但卻沒有柳樹那樣光滑，葉子的紋路顯得很清晰。
樹上開著少許的小丁香，那些小花都是一串一串的。他們有四片淡紫色的小花瓣，有的已經盛開了，惹人憐愛，有的依舊是含苞待放，像一個燭芯，有的只舒展了一片花葉，顯示出它的迫不及待。我才剛剛靠近，一股濃郁的蜜香直沁我的心，仿佛品嘗了一口美酒。
我想，它們一定十分嬌弱，可能幾滴春雨就能把它們打掉，不過這花是如此的誘人，想必就是那春雨也不忍將它摧殘。
丁香花的來到，讓春天更加純潔、芬芳與美好！春天很美麗，也很令我喜愛！
春天到底是什么樣的？不，沒有人知道。因為每個人眼中的春天都是不同的。在我眼中春天是新鮮亮麗，生機勃勃的，是純潔芬芳美好的，是自由自在、無拘無束的。同學們，也拿起你手中的放大鏡，來仔細欣賞這美麗的春天吧！
謝謝你，春姑娘，為我們帶來如此美好的季節。讓我們一起來尋找春天，去感受這春天，去觸摸這春天吧！訪春我訪到了快樂。
六年級:王郝琳璇
六年級作文 篇5
放學后，我背起書包，走在回家的路上，經過一個路口時，突然看見路旁圍了許多人，前面似乎發生了什么事，我也擠了進去，只見人群中間躺著一條黑色的狗，狗無力地趴在地上，作文 可憐的狗。狗旁邊站著兩個青年，其中一個男青年用一個我也不知道叫什么的工具把狗壓制住了。狗沒有掙扎，只是不時地有氣無力的叫上幾聲，看這架勢應該是要殺狗。我心想：這狗也太可憐了，狗是人類的好朋友，不管是在生活中還是在影視劇中，我們都可以看到它們的身影，它們時刻在為人類服務：為主人看家、把主人丟失的東西找了回來、狗還能幫警察抓了小偷-------， 我暗暗祈禱著，狗可以掙脫男青年的'束縛逃跑。
這時，另一個青年對那個壓制著狗的青年說：“你先按著它，我去撿根木棍來。”說完，他飛快跑開了，不久便從河邊找來了一根既粗又長的木棍，狗一見他拿來粗木棍更是大聲狂叫起來，可憐巴巴地望著那青年，眼神里充滿了哀求，它希望青年能放它一馬，這狗太可憐了。青年越是接近它，狗也就叫得更加大聲，對面的一條白狗看見了這一幕，似乎在為自己同伴的遭遇鳴不平，也拼命叫著。只見青年很快便將木棍卡在狗嘴里，看到這一切，我越發覺得人類實在太殘忍了，我實在不忍心再看下去了。雖然很想去救那只狗，但卻是心有余而力不足。人群中有人小聲地說著：“看！要殺狗了！”我不忍心看下去，轉身快速向外擠去，這時又聽到有一個人說：“不！不是的，他們是要救狗，。”我停下了腳步，轉過身來又看了一眼。
只見，一個青年雙手按住狗的頭，而剛剛那個拿來木棍的青年則一只手拿著一瓶紅藥水，另一只手拿著一把老虎鉗，我這才發現原來狗的脖子上隱約能見到半截繩子，四周的人七嘴八舌地議論起來了，為什么狗的脖子里會有半截繩子呢？這半截繩子怎么卡到它的脖子里去了呢？我也覺得疑惑不解。這時青年用老虎鉗，夾住了露在外面的半截繩子，使勁地拽了好幾次，每拽一次，那狗就痛苦地哀嚎起來，我似乎看見狗的眼睛中閃著淚光，鼻子流出了鼻涕。 終于，那半截繩子被拽了出來，青年趕忙把整瓶紅藥水都倒在狗脖子上，然后松開了手，狗立刻爬了起來逃命似的跑開了。人們都鼓起了掌，紛紛稱贊這兩個年輕人很善良。看著地上的一灘紅色的血跡和藥水的混合物，還有那半截繩子，我被那兩個青年善良行為所感動，同時也為自己剛才誤會他們而感到慚愧，但關于 那狗脖子里怎么會有半截繩子？我依然沒有找到答案。
回家的路上，我遇見了同學小C，我和小C說起了這件事，小C很快便把了狗脖子上那半截繩子的原委告訴了我，原來狗的脖子上原本套著一個項圈，可那天狗脖子上的項圈不知道怎么回事被一輛經過的車給鉤住了，由于司機不知道自己鉤住了一條狗，所以車一直拖著狗在跑，最后項圈斷了，可大半截的繩子卻留在了狗的脖子里。聽完小C的話，我不由又為狗的安危擔心起來，真希望它能安然無恙地逃過這一劫。
下午，我背著書包去上學時，路上又見到了那條狗，它正活蹦亂跳地從我身邊跑過，我松了一口氣。
六年級作文 篇6
一天夜里，小明剛剛睡好覺，鼠標對鍵盤說：“鍵盤老弟，近來不見了，好嗎？”鍵盤說：“好，很好呢，小明天天離不開我，我過得真好啊。”鼠標一聽鍵盤說這話，“刷”的一下變了臉，“鍵盤老弟，你說這話可就不對了，怎么可以說你是小明最喜歡的東西？”“為什么不可以你不就是因為太丑了，嫉妒我，才說我的，哼！”“你怎么可以這樣說我，我才是主人最喜歡的.你別在主人面前了，主人討厭你！”“你才是呢，丑八怪。”它們越吵越厲害，還說要分開，看誰過得好。
“有本事，咱倆分開，看誰過得好！”“比就比，誰怕誰啊。”說完，它們就離開了，誰也不幫誰。
這天，老師讓小明在網上搜資料，小明要用鼠標點資料，可鼠標不愿意，小明只能用鍵盤找，這天小明找完資料后，已經夜里12點了，他馬上就睡了，這時，鍵盤發話了：“好你個鼠標這么陰，讓主人打了我幾個小時，打得我腰酸背痛，你等著，明天就該你遭殃了。”“我才不信呢，你就吹吧，哈哈哈哈。”
第二天，小明搜資料，準備用鼠標打字時，可鼠標不干，主人小明只好把拼音表點出來一直用鼠標點拼音打字，一直不停的按鼠標，搞的鼠標頭昏腦脹，鍵盤就笑鼠標：“哈哈哈哈，跟我比你還嫩著呢。”這時，顯示屏爺爺發話了：“小明對你們倆個都喜歡，你們必須齊心協力幫助小明才可以更讓小明喜愛，不可以為了自己爭一口氣，就讓主人遭殃，你們快和好吧。”鍵盤鼠標都覺得這樣對持下去不好，只能兩敗俱傷，倒不如齊心協力幫助主人。于是他們倆個和好了，小明在它們倆個和顯示屏，主機，音箱爺爺的幫助下，成了一個品學謙優的好學生。
六年級作文 篇7
有些人喜歡春天，因為它充滿綠色，是生命的開始；有些人喜歡夏天，因為它充滿紅色，是熱情的象征；有些人喜歡冬天，因為它充滿白色，是純潔的象征…。然而，我卻獨愛家鄉的秋天。
你看那五顏六色的田野。一片片黃澄澄的稻谷，一層接一層，它們長得多么肥碩，沉甸甸的谷穗把枝頭都壓彎了。放眼望去，稻田仿佛鋪了一地的金子，在秋風的撫摸下漾動著，好似層層細浪。還有那火一般的高粱穗，把大地染得鮮紅；綠衣裳的玉米包裹著豐收的喜悅…田野的每一個角落都充滿著豐收的歡聲笑語，農民爽朗的笑聲在風中回蕩，久久不絕…
家鄉的果園頓時也變得碩果累累起來。一個個柿子都笑紅了臉，仿佛一個個小紅燈籠懸掛在枝頭。石榴也俏皮地咧開了小嘴，有的還笑破了肚皮，露出晶瑩剔透的籽兒。那紅彤彤的蘋果像個害羞的小姑娘，連話都不敢說。飽滿的葡萄一串一串掛在藤上，仿佛一顆顆紫黑色的寶石，被串在了一起，漂亮極了。各種水果在明媚的陽光下閃著誘人的光彩。豐收的喜悅，伴隨著人們忙碌的身影，在果園里流淌。
夏去秋來，校園里熱鬧極了。剛走到學校門口，就聞到了一股淡淡的清香，循著味道走去，已經到了桂花林中。向上望去，星星點點的.桂花灑滿一樹，美極了。風兒飄過校園，一片片金黃色的銀杏樹葉紛紛下落，如一只蝴蝶翩翩起舞。花兒張開小嘴，貪婪地品嘗著秋的氣息。都說秋乃百花凋零之時，而你看，路邊的野菊卻開得分外鮮艷，那花兒黃的如金子，白的如雪花，伴隨著同學們的朗朗書聲，勾勒出一幅美麗的風景圖，在蕭瑟的秋風中盡顯生機…
家鄉秋色，景美，情更美。它是成熟的、誘人的、多姿多彩的，我愛這如詩如畫的秋天，更愛家鄉的秋天！
六年級作文 篇8
看！那個鏡子里傻笑的人是誰？是我，我是一個愛惡作劇的一個孩子！
一次我為了捉弄丁洋，于是把他的家庭作業本藏了起來，他也沒有發現，就這樣我們一起上學去了。
到了學校老師要查作業，丁洋笑著說：“還怕我不做作業，我拿給你看！”說著便找了找作業，丁洋把書包翻了一遍還是沒找到，老師開始懷疑丁洋的數學作業沒有做，看著丁洋一臉無辜的樣子，我開心蛇極了。丁洋只好按著老師的要求把家庭作業重做一遍。
放學到家，我有意把丁洋的家園庭作業本拿出來說：“丁洋你的作業本不是在這兒嘛！”丁洋一看說：“作業本呀！你可害慘我了！”我一聽笑得直喊腰疼。
我還有一個缺點就是特別懶，早上爸爸媽媽老早就起來到田里干農活了，臨走前爸媽還叮囑我把衣服洗了，再把家里收拾收拾。我迷迷糊糊答應，起來時我連頭發也沒梳就起來作作業了。
做完作業想起爸爸媽媽交代的事，可根本就懶得動手，覺得太麻煩了，不想做，家里亂成一團我也不想收拾。中午，爸媽回到家看家里亂成一團就問我：“收拾沒？”我說：“沒關系！”他們氣得想揍我！
雖然我有很多缺點，但人不是沒有優點的。我的優點是同情別人。一次我和姐姐一起上街買東西，發現一個老爺爺的胳膊左邊長了兩只，過路的.人，都不忍心看，只是捂著眼睛，把硬幣丟進老爺爺的飯碗里，我把我身上僅有的兩元錢給了老爺爺，老爺爺跟我說了聲謝謝，聽了這句話，我知道了幫助別人的那種滿足感。
那個鏡子里傻笑的人就是我，一個有缺點也有優點的一個女孩！
六年級作文 篇9
看到這個題目，你肯定不相信，不過這是一個真實的故事。
我叫楊浩宇，在學校可是出了名的搗蛋鬼，上課插嘴搗亂，作業不做，經常和同學吵嘴打架。任何一個老師來上課，都會被我攪得不安寧，真是“大錯間斷，小錯連犯”，以至于每次上課，不是站在黑板上，就是被拎到門口站著。
這兩天，我們的老師請假了，學校又派了一個老師來上課，我心里樂開了花，心想新老師好欺負。
今天，那個老師來上課了，她穿了一件黑色的.連衣裙，戴著一副紅邊眼鏡，看起來弱弱的，哈哈!這一下就看我的啦!上課時，我趁新老師不注意的時候站起來對著同學們做鬼臉，然后又迅速地坐下來，等老師轉過身的時候，我又會裝出一副若無其事的樣子，同學們都看著我暗暗地笑。可不久，我又會趁老師轉過去的時候做鬼臉，同學們再也忍不住了哄堂大笑，氣得新老師狠狠地瞪著我，而久經“沙場”的我像沒事人一樣。
一天下課，新老師把我叫去了辦公室，對我說：“我知道你不喜歡學習，這樣，我們打個賭，我出一份試卷，只要你不交白卷考了零分，以后就可以不做任何作業，否則上課就必須要認真聽，作業要及時完成，不知道你敢不敢?”。我一聽，心里竊喜，考零分還不簡單，我亂做一氣不就行了嗎，這下我可有了圣旨了，再也不用為做作業犯愁了。于是我高興地說：“我敢!你不會騙我吧?”老師堅定地說：“我不騙你，但我怕你說話不算話。”我拍著胸脯說：“保證算話，君子一言駟馬難追!”可等我拿到試卷就傻眼了，全是判斷題，平時上課又沒有好好聽，想全部做錯又不可能，可說出去的話又收不回來了，只好硬著頭皮胡亂地做起來，可結果還是得了34分，沒辦法!男子漢大丈夫，不能說話不算話，從那以后上課我不敢再胡作非為了，漸漸地我覺得語文、數學不像天書那么難懂了，再加上新老師和同學的幫助，我的成績就像芝麻開花一樣節節高，同學們都說我像變了一個人一樣。
你們說這個考零分可以不做作業的新老師是不是很厲害呀?
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
六年級的作文09-24
六年級的作文01-07
六年級的作文01-07
六年級的作文01-07
六年級的作文01-07
六年級的作文01-07
六年級的作文01-08