四年級的作文常用【9篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
現(xiàn)在的社會越來越進步，人民也越來越富有，大家的生活也越來越奢侈，東西用不到一、兩天就丟棄，在學(xué)校總是看到一袋又一袋的遺失物品找不到主人，要是大家肯愛惜物品，就不會浪費這些東西了。
在餐廳，總是看到客人把沒吃完的飯、菜、肉拿去丟掉，如果能加以利用這些東西的話，也能把它們變成環(huán)保的有機肥料，更有效的廢物再利用，上班時，不需要開車，可以乘坐公交車或騎車代步，這樣不但可以節(jié)省昂貴的油錢，也能鍛練自己的體力，使身體保持健康，更可以減少二氧化碳的排量，真是一舉三得呀！
在家中，總是看到電、水費的`支出越來越多，原來是沒有隨手關(guān)掉家中的電燈，在現(xiàn)在，隨手關(guān)燈已經(jīng)成了環(huán)保常用的言語了，在平常，如果把洗米、洗菜的水拿去澆花，也可以替自己節(jié)省一筆支出。
大家如果能節(jié)約不浪費，并且將丟棄的物品廢物再利用，養(yǎng)成隨手關(guān)電的習(xí)慣，也能夠共同擁有一個美好的地球，相反的，如果大家不斷的浪費物品，總有一天地球上的資源一定會枯竭，因此，讓我們一起來營造個美麗的地球吧！
四年級的作文 篇2
我的弟弟今年8歲，在革新學(xué)校上二年級。
我的弟弟身體胖乎乎的，像一個大胖墩，再加上他圓圓的臉型，非常可愛。他的小眼睛下面有一張櫻桃似的`小嘴，紅紅的。小嘴旁邊的小臉蛋又圓又嫩，紅彤彤的，如蘋果。他的個子不矮，身高剛好。頭發(fā)烏黑烏黑的，見到陽光的時候，顯得更加烏黑發(fā)亮了。
我的弟弟最喜歡玩布娃娃了。他玩布娃娃的時候要一下子把所有的布娃娃都拿在一起玩，讓這些布娃娃成為家人，這個游戲叫“過家家”。他常常玩布娃娃入了迷，即使我們喊他吃飯，一連喊了好幾次，他都沒聽見。
爸爸也知道弟弟最喜歡玩布娃娃，爸爸就從黃山給弟弟寄一個熊二的布娃娃。寄到家，弟弟就拿著布娃娃給我看，并興奮地說：“姐姐，你看，爸爸給我寄來的布娃娃多漂亮！”爸爸寄來的布娃娃讓弟弟開心地又蹦又跳，我都能感受到他心里的高興勁。
過了幾天，爸爸回到家，弟弟就急忙跑下樓，往上一跳，那歡快的勁都用在跳上面了，仿佛頭都快要撞到房頂上了，用力親了一下爸爸，對爸爸說：“爸爸，我愛您！”爸爸說：“只要你喜歡就好。”說完，我們一家子都笑了。
這就是我的弟弟，這就是我喜歡玩布娃娃的弟弟，我愛我的弟弟！
四年級的作文 篇3
在學(xué)習(xí)上，我有一個競爭對手，在閑暇時間里，我有一個知心朋友，她便是——楊雅靜。
楊雅靜的學(xué)習(xí)成績名列前茅，是我的一個強敵。次次考試，不是她好，就是我好。雅靜在學(xué)習(xí)上是我的小老師。有些難題我不會，她都能第一時間來幫助我。如果遇到難題我們兩個的意見不統(tǒng)一，我們就會“拼命”地在一起爭執(zhí)，直到得出答案為止。她的語言組織能力很好，上課時回答問題總是很積極。為了不落后，我也早早就把手舉得高高的。
學(xué)習(xí)上的競爭并沒有影響我們生活中友誼。下課時，我們常在一起嬉戲。在一次玩耍中，她問起了我的理想：“你長大想做什么？”“教師！”我毫不猶豫的回答！她說：“我也是！”我們兩個還真是志同道合啊！我們還相約一起以最優(yōu)異的`成績考入之樸中學(xué)，最好還能分到同一個班里，還能一起當(dāng)班長，還能一起當(dāng)競爭，還能一起成長。
我們有時也會有些小矛盾，但是我們總會忍不住交流。于是，很快就又和好如初了。
雅靜有時像個“監(jiān)督員”，總是監(jiān)督她們組和其他學(xué)生按時完成課業(yè)任務(wù)。中午放學(xué)后，她總會主動留下一會兒來幫助其他學(xué)生。有時候會忘了時間，我總是會提醒她。她也是數(shù)學(xué)課代表。有時候即使我來晚了，也不用擔(dān)心作業(yè)的問題，因為她總會很負(fù)責(zé)得把作業(yè)送到辦公室。她管理能力很好，學(xué)生都聽她的，班里的紀(jì)律也都很好。
有這樣一個朋友，我很幸運。時光不會沖淡我們的友誼。
四年級的作文 篇4
我是站在城市路邊的一盞燈，霓紅閃爍這些詞也不會出現(xiàn);如果沒有我們， 可有時我們卻似乎沒有得到應(yīng)有的尊重，把我們的眼睛點亮，總有一些頑童或無聊之人，我們只想為人類奉獻自己的光，夜里的城市會顯得格外凄涼，我和同伴們早已習(xí)慣了城市里的塵土和喧囂，流浪的人兒該怎樣度過那漫長的黑夜我們在與黑夜斗爭，天一亮，我們裝扮社會。
在為人類奉獻。
而我們只能眼巴巴地看著。
因為。
喜歡用小刀等利器把我們身上白色的保護膜刮掉，我和同伴們就開始工作了，我們就該休息了，。
我們是光明的延續(xù)者，每每這時，我們的心里也總是暖暖的，或留下自以為得意的'涂鴉，我們?yōu)槿藗兊某鲂兄敢较颍刂迫藛T給我們接上電源， 三年了。
幾位工人把我?guī)У竭@里。
三年里，我們自豪! 。
為行人照明，行人們該如何走過城市里的一條條夜路;如果沒有我們， 每天天剛暗下來，還會有走累了的行人靠在我們身上。
我們是守護并見證城市成長的路燈。
我們沒有辦法也沒有能力去反抗，如果所有人都有這么高的素質(zhì)該多好呀! 我們不是為名譽而站。
而每到早晨，如果沒有我們，默默奉獻是我們的樂，我和我的同伴們感受過春風(fēng)細(xì)雨;經(jīng)受過驕陽炙烤;迎接過凄風(fēng)苦雨;還應(yīng)對過大雪飛揚，汽車的喇叭聲、自行車的鈴聲、人們的嘈雜聲伴我們進入夢鄉(xiāng)。
三年前，那就是我們最清新最快樂的時候啦，我們與黑暗斗爭，但我們無怨無悔，有時，或?qū)懮弦恍o聊的文字，間或有一些單位、學(xué)校組織公益活動，幫我們洗洗澡，也許沒有其他人能體會到這其中的寂寞和凄涼吧。
寂寞凄涼是我們的痛，作短暫的休息，我們不是為贊美而亮。
清理掉我們身上的牛皮癬，我想，因為。
四年級的作文 篇5
“誠樸、向上，尊老愛幼;勤勞、調(diào)和，家和萬事興”——走進馬鞍山鄉(xiāng)民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓(xùn)牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉(xiāng)民鼓起的“踐行好家訓(xùn)”、“培育好家風(fēng)”的做法，已在奉賢蔚成風(fēng)氣。
跟著媒體的宣揚和報導(dǎo)，家風(fēng)這個詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對家風(fēng)并不生疏，可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會有不一樣的答案。有人說家風(fēng)即是誠信做人，也有人說家風(fēng)即是尊老愛幼;有人說家風(fēng)即是勤勞仁慈，也有人說家風(fēng)即是節(jié)省文明。盡管家風(fēng)有著文字上的界說，可是在每自己的心里，家風(fēng)其實有著不一樣的內(nèi)在。
從前史淵源看，家風(fēng)起源于農(nóng)耕社會的古代文明，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中國古代，家風(fēng)仍是一個家庭或宗族重要的精力內(nèi)核，是一切家庭成員都必須遵從的'行為原則和品德規(guī)范。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風(fēng)，家風(fēng)的重要性便顯而易見。
四年級的作文 篇6
夏日的傍晚，天色依舊，一句“東風(fēng)卷得均勻”吟出了日暮的長空，耀眼的日光透過絲絲殘云傾灑下，折在窗棱上，散下點點金光，晃得人睜不開眼。在這種季節(jié)中，和同伴一起躍入泳池中，莫過于首選。
夏季的太陽何時也不改熱情的火候，肆意的放著光熱，置入游泳館內(nèi)，依然覺得熱。跳進水中，冰涼的水如一匹光滑的絲綢，將整個人緩緩包裹起來。混沌一天的大腦瞬間變得清明。
水清冽如玉。伸展肢體，躺在水中向上仰望，水面閃爍著，輕輕地隨著節(jié)奏起伏，隨著自己沒入水中，世界仿佛靜了下來，周圍只有咕嘟嘟的'水泡在悠游，屏息閉上眼睛，繁碌的生活似乎遠(yuǎn)去，心如止水鑒常明，見盡人間萬物清，悠久的詩句透過歷史的厚重回響耳邊。
待到實在憋氣不住時，再一個猛子從水中竄出，大口呼吸著新鮮的空氣，夾雜著水汽的氤氳中，突然感覺到，這就是了，夏日的清涼。
其實意境就在點滴之間，古人或采菊東籬下，舉目遠(yuǎn)望南山，閑逸中尋離世俗之靜；或躬耕隴畝，吟一首《梁甫吟》，在亂世找尋避世安樂；或譜首《廣陵散》，笑對青山綠竹，一曲奏畢，淺斟茗茶，談笑于知己；或觥籌交錯，交杯對飲，醉倒于幽山靜水之間……
現(xiàn)代人行走于生活中，或被難題所困，或被生活所累，心態(tài)若不能好好調(diào)整，最終只會讓自己越發(fā)疲累，倒不如閑暇時間，讓時間慢下來，好好享受時光的美好，或應(yīng)邀出游，或獨坐窗前，捧一卷書，讓心沉浸之中。
只可惜古來少閑人，那些曾得樂于山水其間者，有的出仕為官，有的老死疆場，紛紛背離了最始的初衷，但人有多大的能力，便負(fù)多大的責(zé)任，這是無法憑一己之力改變的。
倒不如讓我們在扎堆于學(xué)習(xí)中時，偶得空暇，好好地休息，靜靜地思考，在忙碌中為心靈留一畝方寸，種下智慧，然后，等待它開花結(jié)果。
四年級的作文 篇7
一天下午，我在人民路上走著時，看見一個帥哥。只見他身穿一件深藍(lán)色的西裝，系著一條紅色的領(lǐng)帶，烏黑光亮的黑皮鞋在太陽下閃閃發(fā)亮，從這兒走到那兒，仿佛一陣風(fēng)，顯得格外瀟灑，讓我看后十分羨慕。
只見帥哥從商店里買了一根冰棍，然后撕開袋子津津有味地吃了起來。他在一個離垃圾桶十分近的`地方丟棄了手中的袋子。明明只有幾步的距離，這個帥哥居然對垃圾桶視而不見，這樣的行為令人十分生氣，也與他光亮的外表很不符！
這時，走過來一位盲人老爺爺，他身穿樸素的灰衣服，頭戴一頂小黑帽，手拿著拐杖和香蕉皮，用手中的拐杖點來點去，仿佛在尋找著什么。忽然，“鐺”的一聲，他碰到了垃圾桶，隨手把香蕉皮丟到、垃圾桶里。接著他又往前走，發(fā)現(xiàn)一個袋子，是之前的那個帥哥扔下的。老爺爺彎下腰來，拿起包裝袋往回走，再次將垃圾扔進垃圾桶里。
往前面看了看，那帥哥依然瀟灑地吃著冰棍，對他身后發(fā)生的一切置若罔聞，揚長遠(yuǎn)去。
我們的社會需要的，不是那個只顧自己衣著華麗，不顧環(huán)境整潔的帥哥，而是像盲人老爺爺一樣熱情服務(wù)環(huán)境、愛護環(huán)境的人。
在我心里，那位老爺爺不是真正的盲人，那個帥哥才是一個道德盲人。中國被人們稱為“文明古國”，可如果所有人都像帥哥一樣，那還算得上是文明之國嗎？有時，宣傳還不如身教！請大家共同行動起來吧！
四年級的作文 篇8
智慧校園可不是現(xiàn)在的校園，這里的校園充滿著發(fā)達的科技。
未來的校園為什么叫智慧校園呢？這里充滿了科學(xué)家的無限智慧。
記得某一星期天，我重返校園，校園里走出來了一個人，原來是我小學(xué)時代的好朋友-飛機。我們倆初次見面非常高興，在我們的談話當(dāng)中，我才知道他是這個學(xué)校的設(shè)計師和研制教具的科技人員。
他帶著我來參觀智慧校園，先來到了寬闊的操場上，操場地面已經(jīng)種上了人工草，還能隱隱約約看到草兒隨風(fēng)飄動。踩上去軟乎乎的躺上去更舒服哈哈。飛機指著操場周圍各種體育器材一一向我介紹，現(xiàn)在小學(xué)生的活動比咱們那時好活動那豐富多樣。他還偷偷告訴我，保安已經(jīng)變成了多功能機器人，上下樓梯的也變成了上一次電梯，不知不覺我們已經(jīng)走到了校園中間的`教學(xué)樓。
這是一座高層建筑物看上去好氣派但也很好玩兒！
走進樓內(nèi)，玻璃光地面，五彩有意義墻壁，美觀又大氣！他還向我介紹說，這里已經(jīng)實現(xiàn)電腦教學(xué)，每個小學(xué)生都有一臺電腦。現(xiàn)在的教室很寬敞，大到能做二百多人。很吃驚的看著飛機！好吧！那老師能看的過來么？他哈哈哈大笑說：“我們現(xiàn)在的老師有五個腦袋，五張嘴，十只眼睛。十個耳朵。”比那三頭六臂的孫悟空還多倆腦袋。聽了他的話，我才恍然大悟，教學(xué)機器人啊，真先進。還告訴我走廊里監(jiān)控也變換成隱身的線。
緊接著他又拉著我跑到了科技館，只見一個個不太清楚的東西，是一小間展覽室內(nèi)陳列著小發(fā)明，真是應(yīng)有盡有！
挨著呢，還有充滿著智慧的自動圖書館。什么你想不到書說不定這里都會有的。課余時間多來看看書，來充實自己。
我聞到了校園充滿著神器魔法，有智慧的氣息。。。。你來你來你來
四年級的作文 篇9
你知道薩克斯的秘密嗎？薩克斯渾身金燦燦的，就像一個巨大的金色煙斗。氣息從迪頭中進入，婉轉(zhuǎn)從巨大的噴口中傳入每一個聽者的耳朵里。
你知道沙克斯是怎么發(fā)聲的嗎？它的功勞來自迪頭那一片小小的哨片，小小的哨片被卡子卡住，我只要輕輕一呼氣，它就能達到最大450赫茲，最小300赫茲的音量。若是沒有了哨片，薩克斯就鴉雀無聲，就像一個團隊少了主心骨，一個國家少了統(tǒng)治者一樣，毫無章法。
薩克斯更需要演奏者的能力和他的肺活量，才能奏響這美妙令人陶醉的`樂曲。
薩克斯的低音讓人心驚膽戰(zhàn)，中音就像戰(zhàn)斗時的戰(zhàn)鼓“噔，噔”作響，高音就像百靈鳥的歌唱叫讓人心潮澎湃。若是你不小心少按了一個鍵或按錯了一個鍵，雖然薩克斯還能發(fā)出聲音，但它決不在你的掌控之中了，它會發(fā)出另外的音或一個奇怪的音，有時它還會發(fā)出爆炸性的令人恐怖的破音呢，讓你欲罷不能。這就是薩克斯。
薩克斯讓我明白了，團隊中的每個人都處在及其重要的位置，缺一不可。
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