六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今天是元宵節，一大早，我就起來祝爸爸媽媽元宵節快樂。爸爸媽媽聽后也高興的向我祝福。
吃過飯后，我們一起出去玩，在路上有許多耍龍舞扭秧歌的人，他們為這個傳統的元宵節增加了節日的歡樂。
但是，我的心都不在這里，而是在想，晚上我出去買什么燈籠好呢？紙燈籠？電動的？不好不好，太貴了。在三考慮后，我決定了，還是買紙燈籠吧，便宜，又帶有濃濃的民族傳統色彩。
于是，我盼啊盼，終于把夜晚給盼來了，我立刻穿好衣服出去買燈籠。啊！人可真多啊！雖然，整個小區很大，但是，到處都擠滿了人。好多孩子手里提著各式各樣的燈籠。瞧！那個小女孩手里的.小燈籠，上面印著一頭小金牛，見她右手提著一個小燈籠，上面寫著“六六大順”。再看那個小男孩手里的燈籠是一頭帶翅膀的電動金牛燈。只要它一亮，兩個翅膀就忽閃忽閃的，好看極了。
我在人群里穿梭了一段時間后，終于來到了賣燈籠的地方，哇!好多燈籠啊!一個接一個的，讓我目不暇接。終于我挑出一個紅紅的大燈籠，上面印著“萬事如意”四個大金字。金字周圍是幾個穿新衣帶新帽的小孩，放著五顏六色的煙火，美麗極了！我提著自己喜歡的燈籠加入到孩子們歡樂的隊伍中。
好一個熱鬧的元宵節啊！
六年級作文 篇2
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，請你不要告訴她，快點快點抓她……”記憶深處，曾有多少次我們三五個伙伴聚在一起，一邊哼著童謠，一邊盡情地玩著屬于自己的游戲。“老鷹抓小雞”，“捉迷藏”，“丟沙包”……一個個精彩的游戲點綴著我們童年的時光，帶給了我們無盡的歡樂。在游戲中，我們張揚個性，釋放自我，消除了疲勞，獲得了快樂，增進了友誼，得到了鍛煉。正因為有了游戲的相伴，我們的生活才如此的多姿多彩。
游戲，閃著五彩光澤的游戲，或多或少地有著每個人的樂趣。我的游戲充滿了童稚的歡樂。每到夏夜，我都和同齡的孩子在住宅附近的空曠地捉迷藏，每次玩時，夜是那么的黑，藏得又是那么的詭異是，被抓住時，相互笑得又是那么的真誠。冬天，我們在雪地里，玩打雪仗，看誰打得準，那時的雪地里，常常回蕩著我們“咯咯”的笑聲。
還記得在幾個月前，我和幾個鄰居家的孩子一起玩了一個很有趣的游戲——水果精靈。
這個游戲的方法的是：一個人先抓，如果抓到了另外一個人了，那個快要抓住的`人只要說一個水果的名字，但是要帶一個顏色詞，比如說“黃芒果，青蘋果，紅草莓……就可以躲過災難。但是，那個人必須被人家拍一下后，才可以繼續走動。
游戲開始了，先由周曉抓，大家一看他抓，“綠西瓜，黃香蕉，紅蘋果”陸續從大家嘴里講了出來。周曉一看大家這樣警惕，便忽左忽右，忽前忽后地跑動起來，原來，他在使用虛虛實實的方法呢！只見他的眼睛盯著紫怡，腳卻向別的小朋友跑去。但我們的警惕性很高這個來個紅石榴，那個來個來個黃桔子，把周曉弄得團團轉。他雖然費盡心機，但也無濟于事。這時，他眼珠兒一轉，可能又想出什么壞主意。只見他向紫怡走去，紫怡走去，紫怡以為周曉真的來追，“黃菠蘿”便脫口而出。突然周曉拐了個彎兒，向紫怡不遠的娜娜跑去，娜娜猝不及防，她剛想說“紅蘋果”，可是“果”字還未出口，就被抓住了。
第二局開始，大家的警惕性一下子就放松了，直到玲玲跑到跑到跟前了，才說什么“黃香蕉”，“紅櫻桃”……因為娜娜跑得最慢，周曉更是毫不在意。他坐在一個小板凳上，漫不經心地玩著小玩意兒。原來，她早已想了一個名字——“青蘋果”。這時，娜娜也在想對策。她想：其他幾個人都在跑，只有周曉坐著。“對，我這么辦……”娜娜想好一條天衣無縫的計策后，便抓起其他幾個人來。這些人以為娜娜真的抓他們，這個來了“紅石榴”，那個來個“黃柚子”，這個來個“黃香蕉”……再看周曉，干脆連頭也不抬，娜娜一看時機到了，便一下把周曉打個措手不及。惹得大家哄堂大笑……
游戲是每個孩子童年生活的不可缺少的一部分。如果童年是一副畫，那游戲就是這幅畫上一抹亮麗的色彩。有了它，生活便彩虹一樣斑斕。難忘“寫字條”中張冠李戴的捧腹大笑，難忘“猜成語”中心有靈犀的興奮難忘，難忘“扳手腕”中巾幗不讓須眉驕傲自豪……
游對趣無窮，游戲樂翻天。怎么樣，你也心動了嗎？那就快快行動起來，與喜愛的游戲來一次親密接觸！
六年級作文 篇3
“黃山歸來不看山,九寨歸來不看水。”今日一見，果真如此，讓人大飽眼福。去年暑假，我們全家一起去了黃山。
坐在汽車上，望著窗外美麗的映山紅，碧藍的湖水蕩漾出一圈波紋。群山環繞此時此刻她秀美的身影隱藏在巍峨峻拔的山中……老虎海一汪綠色的水從原始森林的`林蔭下綿延的棧道里流出，在出口匯成深綠，讓人心曠神怡。可愛的小金魚在水中盡情嬉戲，仿佛與水面上的樹葉做著游戲。五花海中午，太陽高照，我們走過原始森林，才親眼目睹了人間奇景。這時一串串的疑問從腦海中一一掠過：為什么它有這么多顏色？為什么有這樣美的水？這像是一個無解方程，讓我疑惑不解。經過太陽反復照射，湖水顯得更加清澈了，顏色更鮮艷了，我想畢加索和達芬奇也不能描繪出如此美景。
假如他們來了，一定會失去了當畫家的信心。下午，太陽光更強了，湖水想火鳳凰的羽毛一樣亮，這里是大地的調色盤，描繪勾勒出了一幅嶄新的畫卷。許多藍眼睛的外國人，也許去過亞馬遜熱帶雨林，也許見過古埃及的金字塔，轉遍過歐洲的菠蘿海就是沒見過這活靈活現的人間仙鏡——九寨溝吧！
如果有人問我的感受，我會告訴他：如果你真想感受自然，享受生活，領略人間仙鏡，我真誠的邀請你去九寨溝！
六年級作文 篇4
天陰沉沉的，壓得人喘不過氣來。我心事重重地走在回家的路上，因為那眼神……
那天，是趕集的日子，街道上人聲鼎沸，無所事事的我自然也去湊個熱鬧。走在摩肩接踵的街道上，我東張西望。這不，一群人緊緊圍成一圈，看起來很是熱鬧。好奇心驅使我一個猛子擠進去，咦……嗯……額……又是愛心捐款。“一方有難，八方支援”，我還是盡點綿薄之力吧。正準備掏零花錢，“呵，看吧，又是道德綁架，肯定是騙人的玩意兒。”不遠處一尖酸刻薄之音傳來。舉目一望，一個約莫四五十歲的瘦削女人映入眼簾，滿臉的.不屑，在一旁喋喋不休。我一愣，掏錢的手停住了。“萬一是騙子呢？……萬一是真的呢？……”萬分糾結之下，我選擇了善意。我做賊似的把錢偷偷放下，不自覺地又看了一眼那個女人，她怒目圓瞪，仿佛在說：“你這傻瓜，錢多了不是……”，我不敢與她直視，低下頭，想找個地縫鉆進去。“趕緊離開！”一個聲音在吶喊。我朝那個淚眼婆娑的人看去，她也正看著我，很明顯，她的眼里滿是感激……
鉆出人群后，腦海中盡是那兩個截然不同的眼神，“你是對的”“你真傻”兩種不同的聲音在腦海中不停的交錯，爭執……
我想，這就是現實吧。一些游手好閑，好吃懶做的正常人，佯裝可憐，利用人們善良的本性，欺騙別人的感情獲得援助。而那些因病致貧，因殘致貧，真正需要幫助的人卻備受猜疑……現在這個網絡社會，那些扮窮，扮殘，甚至偷小孩，人為致殘后，逼其到處要錢的行為接連被曝光，人們真的分不清哪個是真哪個是假，也難怪她會用那種眼神看我。
我行我善，走自己的路，讓別人去說吧。
六年級作文 篇5
“太好了！總算又過去了一天！唉，這一天一天過的可真慢！今天才周二。真煩！”宿舍里傳來了同學們的抱怨聲。而我只是失望的搖搖頭，輕輕嘆了口氣“唉，今天又過去了，一天過的可真快！”我心里莫名其妙的涌上了一種悲傷“今天永遠不會回來了……”我心理想著，一個人發起了呆……
是啊，今天過去了，可人的一生又能有多少今天呢？今天永遠是短暫的，時間永遠不會因為你的存在而停留。今天的過去預示著明天得到來，而明天得到來也表示著今天的.結束。我們永遠盼望著明天的到來，永遠向往著明天，可又有誰想過珍惜今天呢？時間往往是在你不知不覺中溜走，等你想要留住它時，它卻永遠不會回來了。也許我們的一生就是這樣度過的。
太陽又落山了，只把一片片余輝撒向大地，漸漸的，天黑了，一天就這樣流走了。回顧這短暫的一天，有多少令我珍惜的事啊！一天為什么總是這樣短，時間為什么總愛拿我們開玩笑？我還有很多事沒有做，還有很多事沒有做完，我還沒留住今天，它卻急匆匆的離我而去，為什么不等等我呢？
雖然明天是美好的，但今天更應去珍惜；雖然明天充滿美好的憧憬，但今天更另人留戀！我們永遠在期盼明天也許沒人想到珍惜今天。而當你想起珍惜的時候，今天卻早已從你身邊悄悄走過。人跑的在快，但永遠跑不過時間，永遠留不住今天……
月亮在不知不覺中已悄無聲息的爬上云端。今天的月亮格外明亮，格外的圓，可我的心卻在不斷的流淚。我真想留住今天，但永遠不可能……
我睜開眼睛，啊，窗外陽光燦爛！明媚的陽光照在臉上，我突然覺得心情舒暢！又是嶄新的一天！我的心也像被清水細過一樣，洗掉了昨天的塵埃，又有了嶄新的面貌！我突然想起了昨晚，開心的笑了。那么，就讓我們帶著對昨天的無限眷戀，去迎接充滿美好憧憬的新一天！
六年級作文 篇6
外婆家樓下有一塊空地，勤勞的人們在那里開辟出了一片菜地。這個星期六，我就來到了這里“農家樂”。
從遠處望過去，菜地中有一叢叢的黃色花朵，走進一看，這些花都分外嬌艷，朵朵精神飽滿。我好奇地問外婆：“這些是什么花啊，開得那么茂盛、漂亮?”外婆說道：“這些是青菜，那些是紫青菜，雖然它們的花開得很漂亮，但都已經不能吃了，以后可以做種子。”
芬芳的花香，吸引來了一群群的蜜蜂，有一只小蜜蜂就停在了我面前的花上，伸出它尖尖的嘴，插進了花瓣里，貪婪地吸著，一會兒，它抖著翅膀又匆匆地飛向了另一叢花。還有白色的蝴蝶，它們在菜花叢里跳著舞，有幾只還停在了花上。我想，它們都是在忙著采蜜吧。只是小蜜蜂們都很專注，根本顧不上理睬我們，而臭美的蝴蝶們都很警覺，我們一靠近，它們就飛遠了。
忽然，許多綠色的葉片映入我的眼簾。外婆介紹道：“這就是蠶豆苗。”這些綠色的小葉子，好像一片片兔子耳朵，微微向上卷曲。這時，外婆輕輕撥開密密的'葉片。哇，好可愛啊!幾個小小的花骨朵展現在我的眼前，它們紫里透白，里面還隱隱透出黃色的花蕊，好像幾個嬌嫩的熟睡的小嬰兒。這應該就是蠶豆花吧。怪不得外婆說：“民間有句俗話：蠶豆開花黑良心。”
“外婆，這是什么呀?”一個個塑料小棚子出現在我眼前。外婆瞧了瞧，說：“這些小棚子里面都是毛豆和莧菜苗。乍暖還寒，這幾天熱，可是接下來還要冷。所以要給它們搭個暖棚，來保暖。”
快來看，春筍!我發現了幾個剛探出土地的小腦袋。這些已經是竹子了，最嫩的是粉色的，然后是上面青下面粉，最老的就是青色的。你看，我懂得很多吧。
呀，這是什么花啊?幾多長在路邊的不知名的小花讓我很感興趣。它們長著粉色的花瓣，花瓣外面鑲嵌著白色的花邊。一陣微風吹來，幾朵小花輕輕隨風搖曳了起來，好像幾個穿著長裙在翩翩起舞的仙女。
它們的旁邊還種了幾株麝香。一走進，就能聞到一股淡淡的幽香。一朵朵紫色的小花匯成一簇簇花球，讓人覺得愛不釋手。
陽光下的菜園有些熱，我們準備回家了。這時，圍墻上的一大片燦爛的黃色小花引起了我的注意。仔細一看，原來是迎春花。綠色的葉子，嬌艷的黃花爬滿圍墻。遠遠望去，就像一幅精美的圖畫印在墻上。
真是春色滿園關不住啊!
六年級作文 篇7
古人云：“君子一言，駟馬難追。” 亦云：“人而無信，不知其可也” 又云;：“言必行，行必果。”許許多多的古訓流傳至今，告誡后人，自己許下諾言，就要忠實地履行乘諾。
誠實守信，乃是中華民族傳統美德之一。那何為誠信呢？逐字理解，“誠”是一種真實不欺的美德。要求人們修德做事，必須效法天道，做到真實可信；“信”指人言為信，不僅要求人們說話誠實可靠，切忌大話、空話、假話，而且要求做事也要誠實可靠。故許慎在《說文解字》云：“誠，信也。”“信，誠也。”基本涵義都是誠實無欺，信守諾言，言行相符，表里如一，這是做人的基本要求。
秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比于物質是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的.。
北宋時期著名的文學家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經做過的，得到過好幾位名師的指點。這樣，他不費力氣就從千多名考生中脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復試時，把情況如實地告訴了皇帝，并要求另出題目，當堂考他。皇帝與大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當堂作文。結果，他的文章又得到了皇帝的夸獎。
誠信是誠懇，誠信是守信。有了誠信，我們的生活就多了一份理解，多了一份笑容，多了一份友情，因為誠信，我們的世界將變得更加美好。
六年級作文 篇8
我老家在農村，家里養了一頭羊。
在這個假期，有一個快樂的事情，我就與大家分享一下吧。
在暑假的一天，天氣晴朗，陽光高照，很是刺眼。一個字，熱，待在空調房里，絲毫沒打算去外面玩一下。就這樣一直待在五點鐘，已是下午，太陽發出橘黃的光芒。也不像原先那么熱了。我無聊的害怕，坐在門口，看看正在吃草的小綿羊，對，放羊。
說干就干，我拉起小羊，小羊驚恐的.看著我，不停地，咩咩咩的叫，叫的讓人起了一絲憐惜之意，可是我偏偏就沒起，我一把拉住羊栓。就要把小羊往何邊拉。
河邊的水的多，產的草就多，小羊一開始很抗拒，開始，漸漸地，小羊好像明白了我的意圖，就不在掙扎，隨我拉著而去。
到了河邊之后，小羊迫不及待的想去吃青草，一個勁的往前竄。
小羊開始吃草之后，我就仔細的打量小羊，一身白天鵝似的毛。兩個小滴角稍微彎曲。我正打量著他，突然，小羊屁股后邊，突然多了幾個痘痘，我正要看這是什么東西，嗒然，小羊屁股后面又多了幾個痘痘，啊，我急忙站起身，原來是羊糞痘痘呀，辛虧我沒看，我突然想看看小羊的牙齒是神魔樣的。
我走近小羊，只見小羊還在吃草，我想看看小羊的牙齒，小羊卻不給我這個主人的面子，我生氣了，我想抓住小羊的頭，只見小羊扭扭身子，就向我沖來，我趕忙閃在一邊，每當我要動他的頭時，他就要懟我。那就來一個溫柔的辦法吧。
我手中拿了一把草，小羊看到后，眼中漏出饞饞的神色，吃吧，我將手一伸。小羊便湊了過來，我目不轉睛的看著他，跟人的牙齒一樣。我看到了。
這就是放羊。
六年級作文 篇9
在我們的生活當中，文明隨處可見，然而，我覺得這是因為文明時時刻刻都在我們的心中。下面，我們來發現以下生活中的文明。
上學時同學見面會互相打招呼，見到老師會向老師問好；同學需要幫助時，我們伸出援助之手；當有同學吵架時，我們盡力去和好有矛盾的同學……這些事情都是學校文明。我們遵守交通，“紅燈停，綠燈行，”等綠燈亮了我們才從班與線走過；在公共汽車上，我們給老人、婦女讓座；我們靠右行走，遵守交通規則……這就是交通上的文明。我再來說說環境文明。在商場中我們不再用塑料袋，取而代之的是環保購物袋；在田地中，不再看到廢舊塑料制品，在飯店里，我們減少使用一次性塑料發泡餐盒。從上面例舉的種種事情，我們就會發現其實文明就在我心中。我們這個還不能算文明社會，因為社會上還有很多不文明的舉動。
如：有些人任意砍伐樹木，濫用化學品，造成森林資源的枯竭；又如某些人隨地吐痰，隨手丟垃圾，污染了空氣和大地；還有些人酒后駕車，不僅傷害了自己，還會誤傷無辜者；有的人亂闖紅燈，違返了交通規則；有的.人嘲笑同學，蔑視同學，一些廝殺動物……不文明的現象也是有很多的，所以，我們要盡力消滅這些不文明的行為。
讓我們把所有的不文明都消滅掉，讓文明之花在社會上盛開。我堅信不久的將來，我們的社會一定是一個文明的社會。也可以這樣理解：就當這個社會上少了些不文明的人，多了很多的文明之人。讓文明，這朵純潔的美好的花朵，在我的心中永遠地綻放吧！
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