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我的課余生活三年級作文優秀
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的課余生活三年級作文優秀，歡迎大家分享。
我的課余生活三年級作文優秀1
我的課余生活，既不是那誘人的電視機前，也不是那喧嘩的游樂場所，而是在“書堆”里。
一放學，我就一頭扎在“書堆”里，在我的書架上，堆這看不玩的書。童話書，把我帶到令人神往的仙境，智力拼圖，又使我絞盡腦汁。生動有趣而富有教育意義的漫畫書，又使我笑得前仰后俯。小實驗，又使我沉浸在知識的海洋里。我看過《伊索寓言》，看過《木偶奇遇記》，還看過《機器貓》……多少本書啊！
書是我最親密的伙伴，是使我對未來我無限向往；書使我的`知識更加豐富。不管是孩子們的嬉笑聲，還是那喧鬧的嘈雜聲，都不能打擾我。我愛書，吃飯時，捧著它；睡覺時，戀戀不舍地把它放好。我看完了一本又一本，總貪婪地看不夠，看不厭。書包了放著《中華成語典故》；堆著《古詩三百首》，《動物故事》。書占據了我的課余生活。
我的課余生活，雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了樂趣。
我的課余生活三年級作文優秀2
作為一個興趣廣泛的小女孩，我的課余生活豐富多彩，比如跳舞、彈鋼琴、看書、書法、畫畫、做手工。其中我做喜歡的是做手工。
平時在家做完作業，我都會剪剪紙，做做小手工。我在眾多手工作品當中最喜歡的就是和我好朋友賈晨兮一起做的“海底世界”。當時她來我家玩，我們商量著要玩什么游戲，最后經過一致意見決定做個“海底世界”的手工。
首先，我們先準備材料，其中有藍色的大卡紙、五顏六色的彩紙、剪刀、膠棒。其次，我們把一張藍色的'大卡紙放在桌面上，把棕色的彩紙剪成石頭形狀的圖片。再把綠色彩紙剪成水草，接著把紅色、黃色、藍色的彩紙剪成魚的形狀，把藍色的彩紙剪成圓形當做水泡。最后，把剪好的圖形認真地一個一個粘在藍色大卡紙上，這樣一個漂亮的“海底世界”就完工了。
做完之后欣賞著自己的勞動成果，讓我感覺到不管做什么事情只要有耐心、認真、仔細就能做好。
我的課余生活三年級作文優秀3
我的課余生活很豐富，但是我最喜歡看書，寫小說，而且我喜歡思考，思考小說怎么寫？素材在哪里？靈感在哪里？怎樣激發靈感，等等問題。
這些問題我足足思考了有好幾個小時，思考出來了，寫小說就知道怎么寫了。素材有的來自于內心，有的來自于隨口講的一件有趣的趣事。靈感來自于自己想的奇思妙想，每一個妙趣橫生的動作都是一個好聽的故事。
我很喜歡看書，我很小的時候就去新華書店看書，從繪本到漫畫書。現在我看的一般都是《西游記》，《紅樓夢》，《水滸傳》名著小說之類。因為看的書太多了，所以一到書店就會找不到書看，每一本我都差不多看過了。
周六周日我會去書店看小說，或者去外面某一個好玩兒的地方找一找靈感。
寫小說前我會認認真真的把所有靈感想一遍，再為這個故事取一個好聽的`名字，之后就圍繞這個話題寫開了，先寫時間、地點、人物、起因、經過、結果這六大要素。
我寫小說常常要寫上幾個小時，一本小說至少要寫幾萬個字，但是要花費不少時間，精力以及靈感，寫著寫著會很累，但是我不管，休息一會兒又寫起來了，這就是堅持。
寫完一個故事了，手很累，但是我其實是很開心的。
這就是我的課余生活。
我的課余生活三年級作文優秀4
我的課余生活豐富多彩，有圍棋、飛行棋、踢球等。不過，我對老鷹捉小雞有點兒偏愛。
下課了，我和幾個小伙伴光速般沖出教室，玩老鷹捉小雞。
我們用石頭剪刀布選出了人物：我是兇悍的老鷹，熊功勛是母雞，其余人都是小雞。游戲終于開始了，我揮舞著鋒利的“爪子”，然后說：“嘿嘿，幾天沒有吃到東西了，今天終于可以飽餐一頓了！”
母雞也不甘示弱，左躲一躲，右閃一閃，連著幾次都靈敏地躲過了老鷹的攻擊。
就在這時，我退后幾步，母雞以為我沒精力了，就沒有集中注意力。說時遲那時快，我飛一般地沖過去，還沒有碰到母雞的手，母雞一下子摔了個四腳朝天。這時，因為小雞失去了保護，一下子都成了老鷹的'美味佳肴。嘿嘿，我簡單地贏了這次游戲。
通過玩老鷹捉小雞這個游戲，我明白了以后做事不能像母雞一樣分心，要集中注意力，才能做好每一件事。
我的課余生活三年級作文優秀5
我的課余生活像七彩的圖畫一樣豐富多彩。有時畫畫，有時做手工，有時種花木，有時……其中，我最喜歡的，還是種花木。
暑假里，大姨從老家帶來了她自己種的`龍眼。我吃著甘甜的龍眼，味道真好！我心想：要不，我也在陽臺上種一盆龍眼吧！
說干就干，可是，怎么種呢？我連忙去查資料：哦，首先要讓龍眼核在水中浸泡兩天，再找來一個花盆和泥土。我動手種起來了：先在花盆里鋪上一層泥土。再把浸泡后的龍眼核均勻放在泥土上，又再鋪一層泥土，我用雙手輕輕按壓，最后澆了水。
每當我做完作業，我就精心呵護我種的龍眼苗，每天給它澆水。很快，花盆里的龍眼發芽了，又過了幾天，龍眼芽競相長出嫩葉，好一幅生機勃勃的景象！看著綠油油的龍眼苗，我給它起了個名字，叫“小森林”。
我愛我的“小森林”，它不僅讓我增長了知識，還豐富了我的課余生活！
我的課余生活三年級作文優秀6
我的課余生活可豐富了，我愛跳繩、彈琴、做游戲……。其中，我最喜歡玩“老鷹捉小雞”這個游戲。
星期五，下課時，陳老師帶著我們，排著部隊去操場上玩"老鷹捉小雞"這個游戲。第一輪開端前，陳老師先講了規矩，請包志豪當“老鷹”，陳老師當“母雞”。
老師一聲令下，游戲開端了。“母雞”打開翅膀，緊緊的護住“小雞”，讓“老鷹”無機可乘。但“老鷹”實在是太狡猾了，不一瞬間，“小雞”就屈指可數了，但仍是沒把“小雞”抓完。
第二輪，章越當“老鷹”，姜一航當“母雞”。“老鷹”一瞬間往左，一瞬間往右，姜一航拼命保護“小雞”。后邊的“小雞”大概是跑的太快了，慢慢的`抓不住了，松了手。“老鷹”見“小雞”松了手，猛的沖了曩昔，后邊一半的“小雞”都慌了神，忙抓著前面的“小雞”，但來不及了，“小雞”們像一節節車廂似的一段又一段的飛了出去。漸漸地，“小雞”就只有最前面一只了。章越一繞，就把最后一只“小雞”抓住了。我專心地看著，真希望自己也去玩一玩。
我發現，游戲讓我的課余生活更加五光十色了。
我的課余生活三年級作文優秀7
星期天早上，媽媽帶我到奶奶家看小雞。小雞的嘴巴尖尖的，喜歡吃小蟲子。于是，我就把一條蟲子放進它們吃東西的'盆里。它們一個一個爭先恐后地搶著吃，蟲子很快不被它們分光光了。看見它們這么有趣，吃完東西，我給它們照了一張相片。
中午，奶奶教我煮面吃。“要學會煮面，就要先跟我做。”于是，奶奶一邊教，我一邊按奶奶說的去做。奶奶教我最普通的豬油撈面。奶奶先拿出面粉，用水把面粉調成軟軟的面團，接著用圓木棒壓成一張張面片，然后將它卷成蛋卷似的，用刀在“蛋卷”橫切面上一刀一刀切到底，把它打開，就成了一條長長的面了。
到煮面了。奶奶先把水倒進鍋里煮，等水燒開后，把面倒進去，等5、6分鐘以后，面條就煮熟了。奶奶把面撈起來放進一個碟子里，最后再放點豬油和醬油，豬油撈面就做好了。
今天看了小雞，又學會做撈面。以后，媽媽沒空做早餐給我吃，我就可以自己做面吃了。
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