實(shí)用的五年級(jí)的作文常用【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
愛(ài)，不用說(shuō)那就是爸爸媽媽給我的`愛(ài)。
有一次我從睡夢(mèng)中驚醒，我暈頭轉(zhuǎn)向，頭很暈，這時(shí)媽媽聽(tīng)到了聲音交上了爸爸，半夜里他們把我送到醫(yī)院急診，他們?cè)卺t(yī)院跑來(lái)跑去，一會(huì)去那冰袋一會(huì)去那報(bào)告，一會(huì)去找醫(yī)生。我住院了，在媽媽的請(qǐng)求下我住了院，第二天媽媽和往常去上班，她瘦了，黑眼圈更加重了。
我恢復(fù)到了原來(lái)的體溫，媽媽卻……
五年級(jí)的作文 篇2
萬(wàn)物都有自己的小天地：鳥(niǎo)兒的天地是蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒的天地是清澈的湖泊，蚯蚓的天地是肥沃的土地，我的小天地就是我的小房間，那個(gè)溫暖而舒適的地方。現(xiàn)在，就跟我來(lái)看看吧！
走進(jìn)我的房間，最引人注目的是對(duì)著門的那張依著窗戶、特別定做的書(shū)桌。書(shū)桌的桌面比大人們上班用的普通辦公桌還大些，上面一塵不染，左上角整齊地?cái)[放的是不會(huì)說(shuō)話的小老師——字典，常用的輔導(dǎo)書(shū)籍及水彩筆等一些學(xué)習(xí)用品。右上角是爺爺為我擺放的兩座栩栩如生的木雕，分別是威風(fēng)凜凜的猛虎和一匹健壯的馬王。它們有著深刻的意義：猛虎象征著我們?cè)谟龅嚼щy或危險(xiǎn)時(shí)，要像虎一樣勇敢，有一股虎勁，絕不輕言放棄；馬代表著我們從小就要鍛煉好身體，要有健壯的體魄，將來(lái)在學(xué)習(xí)、工作中才能像駿馬一樣馳騁在遼闊的草原上。桌面上還擺放著一只小鬧鐘，每天早上，它總是按時(shí)“叫”我起床，它那“滴嗒滴嗒”的聲音，仿佛在提醒我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。書(shū)桌下是個(gè)“書(shū)柜”。這個(gè)“書(shū)柜”可不小啊，里面不但裝著我從一年級(jí)到現(xiàn)在的課本、作業(yè)和考試卷，還裝著許多類型的課外書(shū)籍呢！有科普類的、童話類的、小說(shuō)類的，還有作文類的，應(yīng)有盡有。每當(dāng)空閑時(shí)，我就會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，隨著作者引人入勝地的文筆，我會(huì)完全沉浸在書(shū)的海洋里，感受書(shū)中的喜、努、哀、樂(lè)。有時(shí)，我會(huì)跟隨動(dòng)物小說(shuō)家——沈石溪的`腳步，去探索神秘而又別有韻味的動(dòng)物世界；有時(shí)，我隨著冰心女士遨游天涯海角；有時(shí)，我又跟隨著外國(guó)小朋友，去體會(huì)他們充滿驚險(xiǎn)的活動(dòng)；還有時(shí)，我會(huì)與科學(xué)家一起探密那奇怪的事情。
書(shū)桌的右側(cè)有一面明凈的鏡子，它會(huì)時(shí)常“提醒”我檢查好自己的儀表佩戴。靠門邊是一排整齊的衣柜，里邊放著我春、夏、秋、冬四季的衣服。而房間的正中間則擺放著一張寬大舒適的床，床上鋪著金色的被子，上面印著幾只小巧玲瓏的七星瓢蟲(chóng)，惹人喜愛(ài)。冬日出太陽(yáng)時(shí)，媽媽會(huì)把我的被子抱到暖融融太陽(yáng)底下曬一曬，晚上睡覺(jué)時(shí)，我就會(huì)聞著被子上那淡淡的太陽(yáng)味入眠，香香的，舒服極了！
我的房間雖然不大，也沒(méi)有華麗的裝飾，但我非常喜歡它，因?yàn)樗菍儆谖业男√斓兀?/p>
五年級(jí)的作文 篇3
今天上了一堂關(guān)于遵紀(jì)守法的品德課，我不由得想起了小時(shí)候的一次刻骨銘心的“犯罪”經(jīng)歷……
那時(shí)的我才六歲多一點(diǎn)吧，就成了一個(gè)十足的機(jī)靈鬼。成天闖蕩來(lái)闖蕩去，活脫脫一個(gè)瘋丫頭形象。這天哪，我玩得口渴了，回到家喝水，忽然瞥見(jiàn)沙發(fā)上有一個(gè)鼓鼓囊囊的黑色錢包。
我的腳就像不受控制似的將我?guī)У搅隋X包旁邊。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拉開(kāi)拉鏈，原來(lái)是爸爸的錢包。里面裝滿了不少花花綠綠、大小不一的鈔票。看著這些毛票，我仿佛看到了我仰慕已久的芭比娃娃在向我招手。
我的腦海中頓時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)天使，一個(gè)是純潔的白天使，它始終在耳邊告誡我：“千萬(wàn)不能偷東西！你要做個(gè)好孩子還是小賊啊！”而另一個(gè)黑天使又在慫恿我：“你怕什么啊，爸爸那么疼你，再說(shuō)了，拿一張二十的鈔票神不知鬼不覺(jué)，糊涂爸爸才不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢！”我的腦子仿佛被糊滿了漿糊，一團(tuán)亂。我慢慢地放回錢包了，可是我不甘心！于是，我再次“刷拉”一下拉開(kāi)拉鏈，手指哆哆嗦嗦抽出一張面值20的鈔票，再快速地將拉鏈拉好，將黑色錢包原封不動(dòng)地放回沙發(fā)，掩蓋了“犯罪”現(xiàn)場(chǎng)。
“汪汪汪！”門外傳來(lái)一陣犬吠，我做賊心虛，全身一個(gè)激靈，將手中的`毛票揉成一團(tuán)，緊緊地攥在手心，逃難似的跑了出去。在一棵梧桐樹(shù)下，我將錢幣拿了出來(lái)，心里又欣喜又害怕。只呆了一會(huì)兒，我就徑直奔向了小賣部。得到了我夢(mèng)寐以求的芭比娃娃，我又飛奔回梧桐樹(shù)下，看著芭比娃娃美麗的金發(fā)，雪白的肌膚，可愛(ài)的大眼睛，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)了。總覺(jué)得這東西來(lái)得并不合理，這是贓物。
家人回家了。我看著他們一個(gè)個(gè)談笑著走進(jìn)屋子，我不由得劇烈顫抖起來(lái)。“咦？你一個(gè)人坐在這里干什么？”大伯發(fā)現(xiàn)了我。“沒(méi)……沒(méi)什么！”我快速逃走了。這下，我是有家都不敢回了！這不，夜，漸漸深了。我這個(gè)逃犯卻還在外游蕩。我饑腸轆轆的，是多么想念媽媽做的紅燒魚(yú)啊！“小英，你個(gè)野娃子，快，回去吃飯！”是爸爸的聲音！我拔腿想跑，爸爸像拎雞仔似的抓住了我，“怎么，犯罪了，不敢回家啊！你爸我有大將之風(fēng)，這次就開(kāi)恩饒過(guò)你啦！”
晚風(fēng)，徐徐吹著，我這個(gè)小小的“罪犯”悻悻地跟著爸爸這位仁慈的警長(zhǎng)回家了。
五年級(jí)的作文 篇4
人生最重要的是要確立一個(gè)偉大的目標(biāo)及達(dá)到偉大的目標(biāo)的決心，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)的同時(shí)，最重要的是求學(xué)與求知，致使失敗了也要知道：不要失去信心，要堅(jiān)持不懈，最終還是會(huì)達(dá)到目標(biāo)的，這是錢學(xué)森說(shuō)過(guò)的一句話，也許會(huì)終生所用哦。
活到老，學(xué)到老
我們一生中，都在求知的小路上，當(dāng)我們因?yàn)橐粋�(gè)謎語(yǔ)不解時(shí)，都會(huì)去咨詢?yōu)槭裁矗?/p>
當(dāng)我們考試不理想的時(shí)候，就會(huì)用不同的方式，解了一次又一次，寫(xiě)了一次又一次，不求甚解的去求知，去求個(gè)明白。
求知是天性嗎？
每個(gè)人都會(huì)有求知欲，這是天性之一，有了它，人類才會(huì)永不滿足的向前努力和發(fā)展，每個(gè)人都有求知欲，正因?yàn)橛兴松艜?huì)絢麗多彩。
有一顆樹(shù)，人們說(shuō)它美，美？美在哪兒？難道是那衰弱的花兒，美在那衰黃的葉子，不，而是美在那枝干長(zhǎng)的錯(cuò)落有致，不，而是美在它的處置很好，不，而是在藍(lán)天的映襯下的美。
這就是求知，這就是求知欲，正因?yàn)橛兴澜缟衔ㄒ坏拇鸢敢沧兊亩嘧硕嗖剩皇菃幔?/p>
求知，會(huì)使你收獲更多的'震撼，求知，使你獲得的是更多美的收獲，求知將會(huì)變成我們求知的目標(biāo)，求知會(huì)使我們更加的懂得生活，體會(huì)生活。
五年級(jí)的作文 篇5
“生命是自然給人類去雕琢的寶石。”這是諾貝爾說(shuō)過(guò)的一句話，足以看出他對(duì)生命的珍惜。
讓我們?yōu)樯炔省？矗鋵?shí)在生活中有許多為生命而不斷努力的人。殘奧會(huì)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員從不言敗，你能夠強(qiáng)烈的感受到他們對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的不放棄，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我們又有什么理由不去珍愛(ài)我們的生命呢？
讓我們?yōu)樯炔省Ｔ阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后，許多人失去了至親的人，美滿的家庭，熟悉的`校園……但他們堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，而且活出了價(jià)值。
讓我們?yōu)樯炔省Ｔ谑p中生存是不易而辛苦的，因?yàn)橐獮樯鎳L試許多無(wú)法想象的困難，但小草做到了，它們頑強(qiáng)、堅(jiān)持，這是對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的珍惜呀。
我常常看到在墻角的蛛網(wǎng)，雖然懸的幾乎要掉落，但卻仍然恒在，網(wǎng)狀的珠線在陽(yáng)光中折射出光芒。所以讓我們?yōu)樯炔拾桑?/p>
五年級(jí)的作文 篇6
開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)啦！
今天真是個(gè)明朗清爽的好天氣，也是開(kāi)學(xué)的第一天正式上課，我一定要用最愉快的心情來(lái)看待這一天。
第一節(jié)，語(yǔ)文課。
老師叫我們寫(xiě)“小學(xué)寫(xiě)字本”。起初寫(xiě)的'時(shí)候沒(méi)什么耐心，后來(lái)不知怎的就越寫(xiě)越起勁。以前我經(jīng)歷了一些事，讓我對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生了討厭并有了陰影，這件事可是個(gè)秘密，噓！
時(shí)間非常快，很快就到了下午。下午上課的時(shí)老師發(fā)下了寫(xiě)字本。我無(wú)所謂的翻開(kāi)了寫(xiě)字本，奇怪呀？頁(yè)面上畫(huà)了很多圈圈，卻蓋了一個(gè)“好”字的印章？還有紅筆寫(xiě)的A＋？奇怪？真奇怪呀？
老師講解后，我才明白，圈圈是代表寫(xiě)的很好的字。“好”字印章代表字寫(xiě)得好，如果有A＋和好字印章的話就代表是最棒的！
老師重點(diǎn)叫我和李柔上講臺(tái)展示字跡。當(dāng)時(shí)啊！心里卻有種無(wú)法形容的滋味。一開(kāi)始緊張，緊張，還是緊張。心砰砰的跳著，下臺(tái)時(shí)，心里呀，有點(diǎn)美滋滋的，有那么點(diǎn)驕傲。
但我知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。可……我心中還是有個(gè)疑問(wèn)？我對(duì)寫(xiě)字的看法與想法到底是“喜歡還是不喜歡？”
五年級(jí)的作文 篇7
在重慶市九龍區(qū)，有一座聞名世界的山叫尖刀山。它每一個(gè)季節(jié)各有不同的景色，因此有許多人來(lái)參觀、瀏覽。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處是一片生機(jī)勃勃。當(dāng)然了，尖刀山也不例外。在春姑娘的神筆描繪下，尖刀山成了一片綠色的海洋。小草慢慢地從地里探出頭來(lái)；五彩繽紛的鮮花漫山遍野；樹(shù)木抽出嫩芽?jī)海黄南駝倓偹岩粯樱恍『永锏乃宄阂?jiàn)底，像一面無(wú)瑕的翡翠。春天，尖刀山是蘇醒的。
夏天，尖刀山樹(shù)木茂盛，郁郁蔥蔥。有些山頭好似一把尖刀在那兒聳立著，好像在跟敵人拼刺刀。只要你走進(jìn)尖刀山，你馬上會(huì)感到?jīng)]有夏天炎熱，只有秋天般的涼爽。透過(guò)一層層綠色的屏障，才露出一縷縷陽(yáng)光，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下斑駁的光影，微風(fēng)拂過(guò)好似閃耀的燈光在歡迎我閃亮登場(chǎng)。大自然真讓人“摸不透它的'心”呀！陽(yáng)光照耀著樹(shù)木，樹(shù)公公笑了；陽(yáng)光照耀著小草，小草爸爸露出了“潔白的牙齒”；陽(yáng)光照耀著小河，小河哥哥“帥極了”。夏天，尖刀山是熱鬧的。
秋天，尖刀山笑了。金黃色的稻田伴隨著秋姑娘的撫摸“呵呵”地笑著，向大家訴說(shuō)著豐收的喜悅！居住在尖刀山的農(nóng)民伯伯微笑地擦著額頭上的汗珠，然后彎著腰用鐮刀收割稻子。孩童們拿著稻穗，歡天喜地的奔跑著。秋天，尖刀山是一片金黃色的海洋。秋天，尖刀山是感動(dòng)的。
冬天，尖刀山一片白雪皚皚。植物們“哭”了。因?yàn)樗鼈兩砩蠜](méi)有了以前綠色的裝飾，也沒(méi)有了小動(dòng)物們的陪伴更顯得孤零零的。冬天，尖刀山是一片白色的海洋。冬天，尖刀山是孤獨(dú)的。
尖刀山真的很美，我喜歡尖刀山！
五年級(jí)的作文 篇8
天上的星星亮晶晶，其中一顆最亮的那顆星蘊(yùn)藏著曾經(jīng)值得我回憶發(fā)生過(guò)的事情。這件事情，使我非常難忘。讓我失去了一件寶貴的東西，那就是——友誼。但我得到的是誠(chéng)實(shí)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我到我最友好的朋友家去玩。我們一邊玩，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聊天。我們不會(huì)的題就互相問(wèn)對(duì)方。等我們寫(xiě)完作業(yè)，我們就開(kāi)電腦玩。玩著玩著，我的好朋友的妹妹回來(lái)了。看著我們玩著那么樂(lè)，便起了嫉妒心。因?yàn)樗吹轿覀儌z的友誼十分友好，所以就下了這個(gè)決心。便把她姐姐的筆藏了起來(lái)，躲進(jìn)了房間，等著有好戲看。過(guò)了一會(huì)兒，我的好朋友突然發(fā)覺(jué)自己的筆不見(jiàn)了，便問(wèn)我：“琳子，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的筆？”我剛想回答。她的妹妹說(shuō)：“姐姐！我看到了！是她拿的！”他把手指指向我。我氣憤地說(shuō)：“我沒(méi)有！你胡說(shuō)。你不要相信她的話？”這時(shí)候，她的妹妹說(shuō)了一番話，她的姐姐以為是真的。便問(wèn)：“到底是不是你拿的`？”我說(shuō)：“沒(méi)有！我們要是還是朋友的話，你就相信我！”她說(shuō)：“你不是我的朋友！我永遠(yuǎn)都不會(huì)和你玩！你走吧！我永遠(yuǎn)都不想和你再見(jiàn)面。”站在一旁的妹妹笑了起來(lái)。我氣哼哼地拿著書(shū)，哭了起來(lái)，便走了。從此，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面了。
從這件事中，雖然讓我失去寶貴的友誼，但我自身卻得到了誠(chéng)實(shí)。因?yàn)槲掖_定沒(méi)拿她的筆。希望有一天，她真的能明白我。
五年級(jí)的作文 篇9
星期五的晚上，我高興得睡不著覺(jué)，因?yàn)槊魈鞂W(xué)校組織春游。第二天一早，我就起床了，使勁地推爺爺說(shuō)：“該起床了，不然要遲到了！”爺爺被我叫醒了，匆匆忙忙洗臉、刷牙、吃飯。我背著一大袋零食，坐上爺爺?shù)碾娖寇囈宦窔g笑地來(lái)到永寧公園。
哇！永寧公園人山人海，全都是前來(lái)春游的小學(xué)生。我東尋西找，終于找到了自己同學(xué)和老師。等同學(xué)們都到齊了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，欣賞著美麗的春光。那一棵棵垂柳在春風(fēng)吹拂下舒展著柔軟的枝條。雪白的櫻花散發(fā)出淡淡的清香。樹(shù)底下小草從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的`。有許多的小朋友拉風(fēng)箏線不停地奔跑。我們坐在草坪上，拿出愛(ài)吃的零食，邊看風(fēng)景風(fēng)吃東西，個(gè)個(gè)開(kāi)心得不得了。我坐在黃晴嵐帶的毯子上，津津有味地吃著何思怡帶來(lái)的壽司，這壽司讓人吃了還想吃，但不好意思，還是吃自己的吧！我們吃著、笑著，個(gè)個(gè)都把肚皮撐得飽飽的。
后來(lái)，我們圍成一團(tuán)，玩丟手絹。第一個(gè)丟的是陳思安，他以為我跑得很慢，就丟在了我的身后。其實(shí)，我跑步還算可以的，我追他追了好多圈，張于抓住了他，他真倒霉啊！我們讓陳思安表演節(jié)目。他紅著臉，唱了歌……游戲真好玩。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰的。時(shí)間過(guò)的真快！11點(diǎn)鐘悄悄來(lái)到，我們失望地回到了原地，爺爺好不容易找到了我，我跟同學(xué)們說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就走了，我今天玩的好快樂(lè)呀！
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