六年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
昨天，我們學校讓每個人辦了一個科技小制作。我想到可以做個小型電燈泡啊！因為我喜歡蠟燭發出的微微的光，但點蠟燭會有一股難聞的味道，我可以用小型電燈泡來替代它。
首先，我需要一個能發出橘黃色的光的微型燈泡，還有一節一號電池，一跟里面是銅絲的電線、一片小蠟燭和一張漂亮的小紙片。前三項是由媽媽代買的，后兩項是我要自己準備的。小蠟燭片――我把一根蠟燭燒出蠟燭滴在一個裝牙簽的圓形盒子里。等它干了，拿出來，切下來一原米厚的蠟燭片。這個活可不好干了，切了好幾次都失敗了，就在我要放棄的時候突然來了靈感，一切就切好了。漂亮的小紙片――這個好辦，找一張硬一點的'卡片剪下來一部分就好了。
等材料都找好了，我就要開始工作了。先把電線剪兩半，拔開兩頭的電線。把小燈泡綁在上面，還有一頭燒起來，再把電池安上去，最后用透明膠把蠟燭片粘上去，還要把電池粘牢。看起來好辦，可我總是沾不上去，最后不得不用膠水把它們粘上去。小燈泡終于亮了起來。看著自己的小發明發出微微的暖暖的光。心里美滋滋的，比吃了蜜糖還要甜呢！
六年級的作文 篇2
冬日至寶只有一個——雪。先不說其藥物、經濟、實用價值，單是滿天飛舞的大雪就是令人無限遐想的。
雪不是飄飄灑灑的從天上落下來，而是帶有攻略性一簇一簇的隨風狂舞，形成一個又一個小型漩渦怒吼著奔向大地。雪花一頭撞在人們的身上，給了人們觀賞的機會，一個一個晶瑩剔透六邊形的精致形狀小巧玲瓏，似誤入凡塵的仙子。雪很快席卷了大地，山上的黃土全都變成了白色的厚土，樹木上都壓滿了沉甸甸的雪塊，屋梁上積起了一尺高的雪。放眼望去，這真是銀妝素裹，進入了一個冰河世紀了。
中國有句古話叫“瑞雪兆豐年”，那么這是為什么呢？帶著這個疑問我找到了我的`農民爺爺向他詢問，并知道了原因還明白了它的實用價值。爺爺捋著胡須深情的望向滿天飛舞的大雪，一字一句地對我說：“孩子，因為雪不導熱，下雪就等于給農作物上了一層棉被。太陽一出來雪化成了水澆灌莊稼，在這樣的環境下生長的莊稼豐收還是難事？”我聽了爺爺的一番話恍然大悟！
雪還有藥用價值。中藥里就講究用純凈的雪水做藥引。除此之外，它還凈化空氣，起到控制流感的作用。它還有經濟價值。泡茶用好水，其水以純凈的雪水更為上乘。在古書中更名“無根之水”。
雪，真乃冬日至寶呀！
六年級的作文 篇3
哈，昨天看了民族村的燈展，今天爸媽又帶我去民族村觀看那些奇特的民族村子。
首先，我們去了蒙古族村，蒙古族村駐扎在大片大片的草地上，草地上盛開著一朵朵潔白的茉莉花。在草地旁，有著許許多多的蒙古包，蒙古包上的圖案十分漂亮，看，那邊有一個雪白的蒙古包，在蒙古包的'中間，還圍上了紅色的花邊，蒙古包下方，有著許多蒙古人圖案……那些蒙古人穿著蒙古服裝，擺著各種漂亮的動作，十分逼真；瞧！那兒還有一個蒙古族亭子呢！粉白的屋頂，天藍色的門窗，紅色的座椅，顏色搭配的那么美麗協調。
接下來，我們來到了彝族村，彝族村的房屋設計得十分特別，院門為門框木門，院內修建“人”子形頂“一”子形住房。十分漂亮。而在彝族村中最具有特色的是“土掌房”。它是以塊石作墻基，還用當地又粘又韌的紅土夯墻，墻上架梁，梁上鋪以竹木，在樹枝以及茅草上面抹上一層稀泥，再鋪以細泥土，最后拍平，就做成平臺屋頂，非常壯觀。
我們繼續往前走，來到了壯族村，壯族房屋跟普通房屋不一樣，壯族房屋的屋頂是用瓦片橫擺，形成“一”子狀，十分整齊，在主屋的樓旁，還附設倉紗。不僅增寬房屋面積，還能起防風擋雨的作用，在房屋的前面，建有曬臺，以曬曬物品和納涼，從地面進入中層住人的大門，用方塊石條砌成一級一級向上的階梯，層層疊疊、鱗次櫛比、十分漂亮。
啊！今天，我真開心，不但看到了那么多民族風格，還使我擴大了眼界，增長了見識。
六年級的作文 篇4
我做了一個夢。夢回初中課堂，還是記憶中的數學課。他站在講臺上，笑得風輕云淡。
我一直很喜歡他的微笑。眼角微微地 彎起，眼底是可以融化寒冰的溫暖。我貪戀這份溫暖，一點一滴地將我心外的圍墻融化。
我說，他是我心中最好的老師，沒有之一。
我折服于他的學識。一直以來，他都像是神一般存在于我的心上，好似沒有什么題能夠將他難倒。舉手投足、風度翩然、笑意盈盈 之間，便能輕易點破我的冥思苦想。或許如今我思考的題，他已不能自由駕馭，但他曾經那種自信沉穩的笑，會永駐我腦中。
我 折服于他的耐心。他是一個好老師。除卻了知識，更多的是心靈上指引。初中是我最混亂的三年，靈魂在人欲望貪婪自私的迷宮中游蕩。但他一直陪伴在我身邊。我 知道，他不曾放棄我，耐心地引導我，溫和地笑著，像顆星星，如此耀眼。我記得這個笑顏，在我無助的時候，給我溫暖與力量的笑顏。
我折服于他的關懷。第一次覺得原來男子也可以這么體貼便是緣于他。他愛我，他愛我們。他因為這份愛，發自肺腑 地給予我們關懷。他脫了皮夾，半抱在手臂上，站在跑道終 點處，站在炎炎烈日下，等待著，迎接著奔向他的孩子。淺淺的笑著，他給予我溫暖，亦給我清爽。
十二年，老師何止十二個，但不可磨滅的，是我對他那份冠以“最”字的`敬愛。
我愛他，他是我心中最好的老師，沒有之一。
我迷迷糊糊地夢著，夢見了最好的他。夢見了他暖暖的笑。夢見了他低沉干凈的聲音，夢見了他站在講臺上，沒有教鞭，卻讓人敬畏；沒有糖果，卻讓人敬愛；沒有多余的語言，卻讓人敬重。
他在我心中，是最好的老師，沒有之一。
六年級的作文 篇5
巴爾扎克曾經說過：“童年是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活力，一股強烈的欲望。”那么在孩子最美好而重要的階段，怎么能少了媽媽的陪伴呢？
至今我還有一段與媽媽在一起，無法忘懷的回憶。
那是在我四五歲時，八月十五那一天。翡翠般的月亮鑲嵌在神秘的黑色綢錦中。陣陣微風，淘氣地卷起我的發梢，真像個頑皮的孩子，在撥弄姐姐的秀發。我搬個長木板凳與媽媽坐在庭院中，前方是正在洗碗的奶奶。我輕輕摟住媽媽的胳膊，在她懷里找了個舒適的姿勢躺下來。仰天問道：“媽媽，你說嫦娥姐姐真的會下來接我們和奶奶一起到月亮上面玩嗎？”媽媽撫摸著我的頭，不暇思索的說：“當然會了。不僅有嫦娥，還會有可愛的玉兔一起下凡哦。到那時你可以和玉兔一起嬉戲玩耍，一起去吃好吃的。”一聽到“吃”我便來了興奮勁兒，追問媽媽：“這是真的嗎？”媽媽嘴角微微上揚，眼睛笑成了兩顆迷人的小月牙兒，散發出愛與美的磁場，我十分享受這恬靜的氛圍。這時，一個細滑的手指在我的鼻子上點了點，隨即一聲“小饞貓”傳入我的耳邊，這正是媽媽做的。我害羞地笑了笑，然后認真凝視著媽媽心想：媽媽長得真是秀麗，烏黑光亮的頭發像柔絲一般披灑在肩上，濃郁的眉毛下一雙如情似水的眼睛炯炯有神，兩頰粉嫩，粉嫩的，像是擦了一層桃花粉，好生漂亮，再配上溫柔孝順的性格，可謂是絕世佳人！那嫦娥可是有媽媽這么漂亮溫柔呢？
接著我又細致的端詳起月亮，好清澈明亮的月光，那淺黃中有略帶些深黃的'顏色，勾起我對嫦娥美麗家園的無限幻想。有青山細水，碧草鮮花，夏天可以去小亭子里乘涼，秋天可以撿落葉制作卡片，冬天可以和嫦娥媽媽爸爸一起打雪仗……好想快點兒到月亮上玩耍呀！漂亮的嫦娥與可愛的玉兔你們什么時候才來？
時光悄悄地溜走，夜色也顯得更加凝重，皎潔的月光慢慢變得溫和起來，像被玉兔玩累的玉盤。我的眼皮越發沉重，似壓了千百斤重的石頭。我在心里默默念道：嫦娥姐姐，你們今天不來了嗎？便躺在媽媽的懷里迷迷糊糊地睡著了。過了一會兒后，我睜開朦朧的睡眼。感受到一個溫暖的懷抱和看到那熟悉的臉龐這是奶奶。“媽，這么晚了你先帶競文去屋里睡覺吧。我在院里把衣服洗了，明天要下地干活，沒空洗。后天有雨，沒辦法洗再說還可以借助月光照明，省了油燈錢。”媽媽說的輕輕松松，孝意滿滿。
頓時，我心里涌過一股暖流，思緒茅塞頓開，原來最美麗的嫦娥就是我們最摯愛的親人，最美好的地方，就是有所愛之人相伴的地方。
媽媽——孩子最好的老師。謝謝您讓我明白了這個寶貴的道理。桃花潭水三千尺，不及您對女兒情，飛流直下三千尺，不惜我對您的愛。
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