高二,你好作文(精選5篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的高二,你好作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
高二,你好作文 1
歲月斑駁,我們很快地成長著,告別童年,告別了過去,只剩下現在的回憶。
有些很多年以前我們都還是小孩子,都還在大人的心中沒有完全長大,離夢想還是那么的遙遠,轉眼間,我們長大了,在距離夢想,卻還是那么的遙遠,歲月,真的那么匆忙,不給我們喘息的機會,就離開了,帶走了美好的回憶,痛苦的'回憶。
往事歷歷,有種讓人無法拒絕,無法忘記的清晰,無數昔日瑣碎的生活場景像電影一樣從眼前閃過,就像昨天一樣,我懷疑自己怎么能記得,那么清楚,我甚至記得當時的天色,大概的溫度,說話時的語氣,彼此的態度。我重新跟著他們又經歷了一遍,越到后來越釋然,我沒有笑話自己,最近感覺到一點點的憂傷和另外一條簡簡單單的知足,我知道這一切真的都過去了,就讓他們隨著嘆息一起滾蛋吧。
人要向前看,所有那些記憶要從眼角滑落,不復當初,唯一留下記憶的也可能是哪一張老照片,不懼未來,不會過去,勇敢向前,青春,就是這樣。
高二,你好作文 2
流年似水,仿佛昨天才剛剛走出中考的考場。再過兩個月,就已經是一名高二的學生。時間,真的過得好快。來不及回首,就得匆匆的走了。
那時候,迫不及待想快點考完,快點解放。但我們卻不曾想過,兩個月后,我們將走進一個地獄。在高中的生活已經將近一年了。初中已經結束了,但我們還沒有開始。依舊處于初中那種情懶散。
每次看到成績之后,就狠狠的下定決心。說,下一次我一定要更努力。可每次就是堅持一兩天,之后就忘記了堅持。或許堅持真的很重要,才會有堅持就是勝利。而堅持又是特別困難的,所以成功才顯地那么不容易。
既然來到高中,我們都是懷的`考大學的夢想。如果你現在不努力,那么大學真的就成了美麗而又羞澀的夢。現在我們沒有資格說累,沒有資格說苦。連讀書這點苦都受不了,還想吃什么苦。朝氣蓬勃的我們,應該每天都要奮斗。
努力是無時無刻的奮斗,奮斗是一生一時的目標。
高二,你好作文 3
“我上高二了”,一句如此慷慨激昂的話卻被我說的毫無生氣。難道人的豪情壯志竟與年齡成反比不成?可是神告訴我這是一個不成立的假設。呵呵,我到是真的希望假設不成立,因為相信的話會比較幸福。
我竟然高二了,不可思議。我反復地問自己我的高一是怎么過來的,沒想到這個問題卻讓我死一般迷茫。隱隱約約地記得,自己的大腦在兩個球的碰撞之間迷失方向,腦細胞在以極大的加速度沖向死亡。生活被泡在了濃硝酸里,散發出被腐蝕了的濃郁的金屬氣息。倒是每天都在以2兀為周期的函數曲線上不斷地重復著夙興夜寐的生活。因此同學們得出個很一致的結論:“我們的高一注定要圍繞牛頓他老人家做圓周運動。”
高一已經過去,高二仍在繼續。不過人生的軌跡會在此刻發生一些變化,成為開啟六芒星陣的.前奏。
師父說過:“蝴蝶是飛不過滄海的。”但我希望神會將我變成一只孤鴻,飛躍高考這片海洋。我此時此刻的話語正在等待一年之后被季風擴大成響亮的呼喊。作為一名理科生,能夠弄明白季風的來時,對我來說已經很不容易了。師父還說:“相信的話你會比較幸福。”所以我相信神。
當然師父是文科生,說話也很有水準。當感性思維與理性思維交匯時,我便對文科班那種安逸的生活產生了好感,可是對我而言,就算死也要死在理科班,而同我一起堅守理科陣地的便是好蒙。
同為理科生,便有如此之多的共同語言。常和好蒙在QICQ上狂侃,一起談論著理科生活。一起暢想美好的未來。恰巧的是,我們同時選擇了上海,發誓兩年之后一定要去負旦。與其說我們壯志雄心,到不如說我們都是好高務遠,不過那也不一定是絕對的。
而每次都是以好蒙的一句話結尾:“兄弟,革命尚未成功,同志仍需努力。”其實我們都在努力著,因為我們都覺得如果高二不放手一搏的話,今后就不會再有機會了。
有誰曾說過:“只有經歷兩次高考的人生才完美。”我想這樣的完美我們不需要太多,還是殘缺點好。
我上高二了,故事仍在繼續,生活仍在演繹。
高二,你好作文 4
我上高二了。在萬般痛苦的掙扎煎熬中我選擇了在理科的壓迫下生存的高二。和被大肆渲染過的父母與孩子關于文理分科的分歧不同,在選科的問題上,沒人反對我。父母說在分科問題上我們了解不多,怎樣科學決策,你該多聽從聽從老師的意見。老師說,這方面我也不好說,你父母有什么意見你呢。大家都擺出一副你自己的事情做主的樣子,于是,白癡的我也似乎悟出了一點“命運是掌握在自己手中”的道理。就像學習,就像雖然還很久遠但一定會到來的高考。
我上高二了。除了教室換了,同學少了,學號大了,課堂靜了,埋頭的人多了,吵鬧的人沒了,高二的生活也沒有區別于高一的本質變化。只是忽然從復雜的題海中抬起笨重的頭時,看到黑壓壓一片仍舊深埋的腦袋,會有一種難以描述的壓抑不斷不斷從腦海里翻滾出來。曾幾何時,我是多么狂妄地走過那些埋頭做題的人身旁,恥笑著他們的愚昧無知,現在想想他們才是真正的聰明人,他們早已有了自己的理想自己的追求并不斷付諸實踐,愚昧的其實是我。我知道他們的生活才是我理所當然的歸屬。
我上高二了。高二的教室外面的`風景很好,有時候上著上著課就不住往外瞟,偌大的教室里看上去只有我一個人眼神放空,思考所謂的人生哲理,雖然我知道理科生不需要有太多的思考,做好題就行。但知道僅僅是知道。就像我知道不是每次的努力都會有收獲,但每次收獲都必須要有努力,一個不公平,補課逆轉的命題。就像我知道用女生“楊柳岸曉風殘月”的感性思維和男生的理性思維想抗衡,不僅是悲壯,更是悲哀。就像我知道我用了別人兩倍的時間和精力去學習數學卻只能得到別人二分之一的分數。就像我知道高考就是要把人毀掉還不得不像別人一樣前仆后繼爭分奪秒。
我上高二。在微微變涼的九月,陽光日漸稀薄,溫度一降再降,在一切似乎都沒有改變但其實一切都已改變的生命的罅隙,我上高二了。我知道作為一個理科生我的修行還不夠,我還沒有本領一看到飛來的足球就做受力分析的本領。想在這個競爭激烈的年代有點自信還真不容易。
好吧,讓我告訴自己。
字寫的好的沒我文章寫得好。
文章寫的好的沒有我功課學的好。
功課學的好的沒有我心態好。
心態好的沒有我年輕。
年輕的沒有我字寫的好。
就是這樣。我永遠最好,并且會更好。
高二,你好作文 5
這些天,我總冷漠地穿越這個熟悉的城市,在這片曾經歡暢淋漓地放肆過的土地上,無聲地和若干個互不相干的人群擦肩而過。我透過他們空洞的雙眸,看到了自己無奈頹廢的臉,還有那些凌亂不堪的頭發。
我相信,我們都是茫然四顧、不知所措的人。各自背負著各自的悲哀,為了各自的目的,奮不顧身地喧騰著,亢奮著。
我上高二了,這像一句宣言。這也意味著,我離高考終于又近了一步。我不知道自己為什么會用“終于”,然而這個詞在我心里流浪了很久,逗留到累了,所以,我毫不違心地寫了下來。其實,我不是很討厭學校,我懷戀很多學校里發生過的東西。我懷戀自己曾經落寞的樣子,懷戀那些整天無所事事的日子,更懷戀我一路搖晃著買來的紅茶,還有那些澄澈得近乎透明的笑容。可是,它們都一點點,一天天地離我而去,成了一種很遙遠的東西,成了潛沉在我內心最深不可測地方的蒼白記憶。
高二,我跟著大流來到了物化班,為了高考奮力砍殺。我們將轟轟烈烈地經歷江蘇省最后一屆的'高考,所以我們無路可退。我也空前清晰地感覺到自己肩上沉重的負擔。我要上東南大學以上的名校,所以我必須用勤奮來彌補天資上的不足,來拉近現實和理想之間的落差。
那些日月,我總頂著倦意,在人來人往中呼嘯而過;然后面無表情地穿過霓虹紛雜的剪影,在黑黑夜幕下,踽踽獨行。最后一次次告別我的每一天。高二的空氣有點沉郁,讓人窒息,總會有做不完的事情。單詞、試卷、練習、筆記總會嘩啦啦地從你身后突然出現在你的面前,然后,我們面無表情的低頭,做題。
此刻的我也變得安分,那些曾經分明的棱角,出挑的風格,在壓力圍攏下終于和我分道揚鑣,從此陌生,最后行同陌路。我不再“兩袖清風”般回家,不再“壓哨”到校,不再踩著放學鈴聲,第一個彈出教室。每天夜晚,我把房間里所有的燈都打開,獨自對著鏡子,看看眼前陌生的自己,以一種虔誠的心情,尋取慰安。所有的,曾經生動過的愛與恨、悲與喜都在我們相視一笑的千分之一秒,以光速撲向死亡。我成了一個安分的優秀理工人才。
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