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小學(xué)五年級作文

時間:2024-04-27 15:41:12 五年級 我要投稿

小學(xué)五年級作文范例5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文范例5篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  有一天,我發(fā)了高燒,那一天正好下了傾盆大雨。媽媽馬上把我送到了醫(yī)院,媽媽把我送到醫(yī)院的路上就跑得滿頭大汗了。

  到了醫(yī)院,給醫(yī)生看過以后,媽媽擔(dān)心地問醫(yī)生:“我的兒子沒事吧?”醫(yī)生說:“沒有事了。”媽媽嘆了一口氣,說:“沒事就好。”醫(yī)生說:“不過還要吃藥。”拿了藥,媽媽趕緊給我吃藥,雖然要很苦,但是我在短短的一分鐘之內(nèi)就吃完了,因為我不想媽媽為我這么擔(dān)心,我要趕快好起來!

  記得有一次我生病了,媽媽忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),她從家里跑到醫(yī)院給我送來飯菜,我想尿尿時她幫我舉著藥瓶——在家里如果晚上不洗澡,在洗完腳之后,媽媽會為我抹腳。每一次媽媽都是那樣的溫柔,臉上總帶著笑容。

  我這一生中,有許許多多的人愛過我。但在我的腦海中,令我印象最深刻的一次是:有一次我生病了,媽媽不管工作有多么忙,請下假來,一個人帶我去醫(yī)院看病。

  有一天早上,我突然覺得頭很疼。媽媽給我量了一下體溫,我發(fā)高燒了,媽媽看了,急得滿頭大汗,趕緊給領(lǐng)導(dǎo)請了假,匆匆忙忙帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院,媽媽已經(jīng)累得氣喘吁吁了。媽媽又找來醫(yī)生,醫(yī)生說:“需要打針。”聽了這話,媽媽又讓醫(yī)生開了藥,帶我去門診打針。看到媽媽這么愛我,我心里感到了母愛是多么偉大呀!

  記得有一次我生病了,媽媽忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),她從家里跑到醫(yī)院給我送來飯菜,我想尿尿時她幫我舉著藥瓶——在家里如果晚上不洗澡,在洗完腳之后,媽媽會為我抹腳。每一次媽媽都是那樣的溫柔,臉上總帶著笑容。

  我有一個非常愛我的媽媽。她的眼睛小而亮,一眨一眨,像閃閃的星星。她的皮膚白白的',胖胖的身材下面長著長長的腿。不管刮風(fēng)下雨,媽媽每天堅持按時送我上學(xué)。在路上,她總是叮囑我上課要專心聽講,不做小動作。晚上放學(xué)回家,還問我想吃什么菜,吃飯的時候總把許多可口好吃的菜夾在我的碗里。每天,媽媽把我們?nèi)业囊路吹酶筛蓛魞簦裥碌囊粯印N覍寢屨f:“媽媽,你是世界上最好的媽媽。”媽媽聽了,會心地笑了。

小學(xué)五年級作文 篇2

  我說的是洞口七中的老師。

  蒲老師你過去是我的老師,你現(xiàn)在仍是我的老師,你將來仍是我的老師。

  蒲老師,身材中等,花白的頭發(fā),見證了他的滄桑,但那一雙眼睛顯的炯炯有神,笑總是掛在那嘴角邊的老伴。雖然很老,但是看起來仍很年輕。

  他是蠟燭為我們熬干一切。

  夜,在空曠的校園顯得如死一般沉寂,皎潔的月光撒在地上,我知道全校學(xué)生以及全校老師,都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),可在一間小房中仍閃爍著微弱的光,在夜中顯的如此特別,蒲老師正在那燈下做著自己該做的事為我們連夜批改作業(yè),有那個老師像他那樣呢?就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,老師的身體也越來越差,為我們熬干了一切。

  他是幸福的向?qū)В龑?dǎo)我們前進(jìn)。

  老師像一名向?qū)ьI(lǐng)導(dǎo)我前進(jìn),每次都會幫我糾正錯誤,并且任勞任怨的幫我解釋。就這樣我在老師的.指指點點中成長,之后我的成績一點點向前,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的成績名例前茅。老師如一位向?qū)ВI(lǐng)導(dǎo)我前進(jìn),就這樣,我在老師的領(lǐng)導(dǎo)下成長。

  老師,不是你指引了我,難道我有這樣的成就嗎?沒有你,難道我的成績能名例前茅嗎?不是你我的成績能一日千里嗎?……

  蒲老師,你在我眼中比任何老師都好,我要走了,但是我會永遠(yuǎn)記住我有一個好老師。

  老師再見了,雖然我們要小學(xué)畢業(yè)了,雖然您對我說的話雖然有些模糊了,但是我永遠(yuǎn)不會忘記你對我的教誨。老師我祝您:“身體健康,工作順利,桃李滿天下。"

  你過去是我的老師,你現(xiàn)在還是我的老師,你將來仍是我的老師。

  我說的還是洞口七中。

小學(xué)五年級作文 篇3

  在我認(rèn)識的人當(dāng)中,許多人都有自己的“秘密花園”。它,是一個能使我們心靈平靜下來,并重新開始理智地思考問題的地方。

  我就有這樣的一個“花園”,雖然還沒有我大,但是給我的幫助卻比一座山還要大,它就是我在運(yùn)動會上贏得的一個小本。

  我把小本當(dāng)作了我的“秘密花園”,其實就是把它變成了一個能讓我發(fā)泄情緒的心情記錄本。怎么記錄呢?畫畫。就是這樣,如此簡單,又如此實用。每當(dāng)我心情產(chǎn)生波動時,我就會創(chuàng)作一幅“作品”。

  有一次,我的作業(yè)沒按要求做好,班主任在課下把我叫到講桌前,先毫無保留地指出了我作業(yè)中的錯誤,隨后又用一種恨鐵不成鋼的語氣說:“你最大的敵人就是浮躁!”我望著老師那略帶怒色的臉,一時間感到很不服氣:“我又不是期中考試考砸了,也不是上課沒回答問題,怎么能說我浮躁呢?”回到座位上我悶頭畫了起來,十分鐘后,一幅生動形象的畫,呈現(xiàn)在我的.本上,我看著本上不停跳躍著的火柴人,它們有的怒目圓睜,有的眉開眼笑,還有的充滿信心和勇氣,正準(zhǔn)備踏上新的征程。這些記憶中的場景、現(xiàn)實中的場景和想象中的場景完美的結(jié)合在了一起,使我的傷心消了一半。等我又看了一會,就看出了班主任的良苦用心——我在上課時會說話,沒有往常聽課那么認(rèn)真了——老師是在提醒我,是為我好啊!

  后來,我發(fā)現(xiàn)了,這個記錄著我生活中點點滴滴,收藏著我心情起起落落的小本中的每一幅畫,都能使我領(lǐng)悟到些許道理,使我在下一次處理事情時少犯錯誤。

  “秘密花園”說白了就是留給自己的一塊空地,供我們用來訴說心情,其實我們每個人都有,我的是一本畫畫小本,你呢嗎?

小學(xué)五年級作文 篇4

  許多人都喜歡華麗高貴的奇花,但是我喜歡丑陋無比渾身長滿刺的仙人掌。

  仙人掌形狀各種各樣,有橢圓形的,有圓形的,還有山形……仙人掌花的顏色也有好多種,五顏六色。有黃的,有紅的,有白的',有紫色,還有……十分惹人喜愛。仙人掌通體綠色,起初生長在沙漠里。沙漠里盡管炎熱,但是是仙人掌的莖部早就儲蓄了大量的水分,即使十天半個月沒澆水它也不會死。

  仙人掌渾身都是寶,它可以做藥。記得有一次我到外婆家吃飯,可能是上火吧!覺得牙疼。外婆就在仙人掌上拔了一些刺磨成了粉末,然后讓我唅在嘴邊。沒過多久,就感覺牙齒不疼了,真有用!仙人掌還可以供人觀賞,擺一株放在電腦旁還可以吸收輻射。在沙漠里,仙人掌還可以為路人解渴。只要從仙人掌身上鑿一個小口,水就會從小口里流出來。盡管算不上美味,但是是卻能夠讓人神清氣爽,疲勞頓時煙消云散。

  仙人掌那堅韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。盡管它生活的環(huán)境惡劣,但是是它始終相信雨水終于有一天會到來。

  我愛仙人掌,愛它那堅忍不拔、勇敢頑強(qiáng)的精神。

小學(xué)五年級作文 篇5

  我的媽媽,她很辛苦,每天給我做飯,還接送我上學(xué)。

  前一陣,爺爺住院了,爺爺?shù)纳眢w不像以前那樣好了,爺爺每天換下來的臟衣服,她每天都是洗干凈,曬到陽臺。

  早晨,有的`時候媽媽很早醒來先洗衣服,再給我們做飯。

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