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實用的六年級作文300字4篇(精品)
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
遠處的山頂上有一個小黑點在盤旋。村里的人有的說她是一只雄鷹，在山頂上飛舞，也有的說她是一只白雕，在山頂上筑巢。
人們的談話被那個小黑點――風箏聽到了，她非常高興，在空中忽上忽下地翻飛。聽到人們談話的，還有停在樹上的一只老鷹。他想：誰在我的地盤上飛，我得過去看看。于是，他扇動著翅膀向山頂飛去。
原來是一只風箏啊，真是嚇我一跳，老鷹心里想。老鷹對風箏說：“你就是人們夸的那只風箏嗎，我們來比比，看誰飛得更高。”風箏馬上就答應了，可是她嫌牽著自己的.線會妨礙比賽，就對老鷹說：“我被這根線牽著，這樣比賽就不公平了，請你幫我把線咬斷吧！”老鷹聽了，心想：傻瓜，你沒了線還能飛嗎？“好吧，我幫你。”老鷹飛過去咬風箏線。那線一個勁地來回搖晃，“你不能讓老鷹把我咬斷，要不然你會被風刮走的。”線大聲地喊。
風箏卻怎么也不聽，“老鷹，快把線咬斷吧，我們還要比賽呢！”老鷹猛沖過來把線咬斷了。在風中，風箏剛想往上飛，可是沒有了線，她控制不住自己的身體，被風刮跑了。老鷹伸展著翅膀在山頂盤旋著，哈哈大笑。
第二天，人們在山間的樹杈上發現了一只被戳破的風箏。
六年級作文300字 篇2
今天是一個很特別的日子——母親節!
在這個特別的日子里我要送媽媽一份禮物，送什么好呢?送花?還是送我親自畫的'畫呢?我左思右想，最后決定用實際行動給媽媽全身按摩吧!媽媽每天工作是那么的辛苦，而且下班后回到家還要輔導我作作業，每晚上床睡覺的時候我都聽到媽媽說:好累呀，終于可以休息一下啦!所以我要好好地給媽媽按摩，讓她能舒服點。
到了晚上，我挽著媽媽的手問：“媽媽，您是不是很累啊!讓我來幫您按摩吧，我剛從網上學了幾招。”媽媽聽了，笑著說: “好啊!”媽媽趴在床上，我就開始幫媽媽按了，我學著先從媽媽的頸椎開動始按，我用大姆指用力的一下一下地按下去，我問：“媽媽，舒服嗎?”媽媽很陶醉地說：“嗯!嗯!真舒服，手法真好呀!”聽了媽媽的話，我開心極了，按得更賣力了……
終于，幫媽媽按完了，媽媽笑著說：“真是太謝謝你呀!媽媽現在舒服極了，一點都不累了。”聽了媽媽的話，我高興極了，抱著媽媽說：“媽媽，母親節快樂!”
六年級作文300字 篇3
成功能給人帶來喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發努力，去爭取更大更多的成功。我忘不了去年學校的一次技能比賽。
去年學校舉行的那次技能比賽，有一項叫“夾溜子”，還有獎品呢。我覺得很好玩，我就參加了這個比賽。可是比賽一開始，問題就出現了，溜子很滑，我拿著筷子怎么夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的`越快。眼看其他同學已經夾了很多溜子了，我一個也沒夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎品是小事，那多難堪呀!我一直沒放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法。可我絞盡腦汁，卻一個辦法也想不出來。正當我思考問題的時候，我一不注意，筷子交叉時居然有一個溜子被夾住了，我把筷子拿起來，溜子沒有掉下來。我頓時心里很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會夾很多的。于是我很快采用這個方法，一個個溜子被我輕松的夾了起來。我很快超過周圍的同學，比賽結束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡直無法形容。
我成功了!通過這次夾溜子比賽，我明白了一個道理：事上無難事，只怕有心人。只要肯動腦筋思考，沒有解決不了的困難。
六年級作文300字 篇4
一個人影出現在宿舍門口。我以為是雯雯，便沖到門口，跟雯雯道歉：“雯雯，對不起，我……”雯雯說：“什么雯雯不雯雯的，別擋著本大小姐的路！”我連忙退到一邊，說：“雯……額，你好，我叫葉小希。”“露茜。”她依舊以他那大小姐的口氣說。“只有我才配得上葉凱軒王子！”“葉凱軒？他是誰？”我問。“就是剛剛那個，長得很帥的那個啊！”露茜瞟了我一眼，說：“這都不知道！”
葉凱軒……
我腦海里立刻浮現出他的模樣，俊秀的面龐，額前那一縷縷發絲隨風飄動著……
“喂！別分心，我可警告你，不許動我的葉凱軒王子！”我干笑了幾聲，說：“我哪敢動您的東西呢，大小姐~”心里卻在想：你送給我我也不要，這種動不動就認姐姐的`人，誰稀罕啊？如果他是騙我的，這不是一種泡妞手段嗎？欺騙萬千少女的花花公子！
和露茜聊了一會兒天，感覺心情好多了。雖然露茜的話很尖銳，但她還是很關心我的，和她告了別之后，我要去找雯雯了，不知道雯雯在哪呢……我一邊想，一邊掏出手機給雯雯打電話：“喂？雯……”“啊——”“嘟~嘟~嘟……”不好了，雯雯一定是出什么事了！
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