(熱門(mén))三年級(jí)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
周末爸爸帶來(lái)幾株蘭花，送給媽媽。我知道爸爸又在討好媽媽了，媽媽喜歡花，特別喜歡蘭花。
“爸爸就知道疼媽媽?zhuān)蛬寢屜矚g的花，就不送我喜歡的，哼！”雖然心中有些不高興，但我還是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你種花好不好？種好了送我一盆。”
“好的呀，你會(huì)種嗎？”媽媽講道。
“你教我好嗎媽媽?zhuān)俊?/p>
“好的”
媽媽找出小鏟子，拿來(lái)一個(gè)塑料袋叫我一起下樓取些泥土來(lái)，然后媽媽從小柜子里拿出一個(gè)一米見(jiàn)方的油布鋪在陽(yáng)臺(tái)上，把泥土倒在油布上，攤開(kāi)把土里的小石子小柴棒都撿出來(lái)，接著又取出花肥和泥土拌在一起，上下翻動(dòng)均勻，媽媽又拿出兩個(gè)小瓦片，我連忙遞給媽媽一個(gè)花盆，自己手上留一個(gè)，接過(guò)媽媽給的.小瓦片，看到媽媽放在花盆底部的洞口，我也照著做，但不解就問(wèn)媽媽。原來(lái)是這了不讓水分、營(yíng)養(yǎng)流失。然后把拌好的泥土鋪一層在花盆底部，又小心翼翼地把花放在花盆的中央，一只手扶著一只手往盆里添土，均勻后再稍用力壓平，然后再添土，直到離花盆頸口兩指處，四指并攏，輕輕用力壓均泥土，再取些水給花澆水，第一次一定要讓花喝飽。
花種好了，我把它們放在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著明媚的陽(yáng)光，迎著晨曦的朝霞，露宿在溫馨的月光下，我每天都給他澆水，它的葉子綠綠的，兩邊白白的，不久開(kāi)出了許多的小花，美麗極了。
三年級(jí)的作文 篇2
那個(gè)炎炎夏日老天注定了她與我們相遇，可老天注定了兩年后的離別。當(dāng)腦海中仍殘有她在講臺(tái)上那英姿颯爽的身影中，她人已經(jīng)悄悄離去；當(dāng)還能清晰地記起她那字正腔圓的普通話時(shí)，卻只能看到她離去的背影。
“同學(xué)們好，我是你們今后的地理老師，我叫李勤。”簡(jiǎn)短又樸實(shí)的自我介紹，是她對(duì)我們說(shuō)的第一句話。她看上去十分和藹，一個(gè)小小的身影在講臺(tái)上踱來(lái)踱去，粉筆如畫(huà)笑一般在黑板上，一張張地圖浮現(xiàn)在我們面前。
她每次在她上一節(jié)課下課時(shí)就已經(jīng)來(lái)了，在黑板的.偏位置畫(huà)上一張大大的世界地圖，亦或者是區(qū)域地圖。每次當(dāng)她畫(huà)完，我們便拿出書(shū)來(lái)與其相對(duì)，想從中找出一些錯(cuò)誤，可每次我們都無(wú)功而返。久而久之，我們也沒(méi)有去挑骨頭了。我們也問(wèn)過(guò)：“為什么會(huì)不看書(shū)就可以畫(huà)出來(lái)啊？”可老師也不告訴我們只是說(shuō)。“因?yàn)榈貓D在心中。”
我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，地理并不好，可是她毅然讓我當(dāng)?shù)乩碚n代表，于是我就在地理上十分努力，一直到生地會(huì)考，我最后以滿(mǎn)分的成績(jī)給地理畫(huà)上句號(hào)。這也是為什么她的原因。
她的努力與堅(jiān)持也一直感染著我。我也曾在晚上看過(guò)她獨(dú)自一人在辦公室改我們的作業(yè)，我們的作業(yè)也每次都有她修改并為我們講解的痕跡。
記得有一次，她并沒(méi)有像以前那么早的來(lái)到教室，也沒(méi)有她例在黑板上畫(huà)那標(biāo)志的世界地圖，她只是在講臺(tái)上講解著昨日的作業(yè)，只是突然轉(zhuǎn)過(guò)身，爬在了講臺(tái)上。我們一時(shí)間慌，忙去關(guān)心。當(dāng)她抬起頭那一剎那，我看到的并不是那又炯炯有神的大眼睛，而是一對(duì)虛弱，帶著疲憊的空瞳。原來(lái)她生病了，最近都是帶病上班，也不愿讓老師代，怕我們不習(xí)慣。可最終一位巨人也撫不住了，倒下了。最后她把我叫上臺(tái)，讓我拿著她的書(shū)講解作業(yè)。講的不好的她就插兩句。我在感慨：一位瘦弱的身形為何可以爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量。
她已離我遠(yuǎn)去，可仍停留在我心中。
三年級(jí)的作文 篇3
現(xiàn)在我們的房子不能百分之百的防止小偷進(jìn)來(lái)，還有出去旅游時(shí)要住很貴的賓館，這樣太不方便了，于是，我就坐著時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了末來(lái)。
我現(xiàn)都是創(chuàng)造家了，我想創(chuàng)造折疊房子，這樣就會(huì)很方便了。
房子的外表是這樣的它是由很多能折疊的方塊造成的，里面的家具也是能折疊的，門(mén)上還有個(gè)按扭，在方塊上還有一個(gè)黃色的探測(cè)器。這座房子的功能還有很多，比如，哪個(gè)按扭按下去就可以折疊，黃色的.探測(cè)器可以在晚上睡覺(jué)的時(shí)候探測(cè)外面有沒(méi)有小偷，還有它可以自動(dòng)干家務(wù)，有時(shí)主人不帶走房子，房子就會(huì)自動(dòng)折疊起來(lái)，等主人回來(lái)時(shí)又會(huì)自動(dòng)展開(kāi)，最主要的是這座房子，環(huán)保，還可以節(jié)能用電，因?yàn)槭翘?yáng)能發(fā)電，旅游時(shí)可以帶走真方便呀！
啊，折疊房又方便又使用，真好呀！ ！
三年級(jí)的作文 篇4
去年暑假，我和媽媽一起去海寧觀潮。
堤岸上早已擠滿(mǎn)了人，黑壓壓一片，人們都焦急地張望著，遠(yuǎn)處海平線清晰可見(jiàn)。
下午1點(diǎn)55分左右，東邊水天之際出現(xiàn)了一條白線，此時(shí)聲如悶雷，飛滾而來(lái)，愈滾愈近，愈滾愈快，愈滾愈猛。及至近處，就像爆炸的冰山，傾倒的雪堆，奔騰翻卷著直向堤岸沖來(lái)。
啊，潮來(lái)了！它發(fā)出“嘩——嘩——嘩”的聲音，震天動(dòng)地，就像千萬(wàn)匹馬沖殺的戰(zhàn)場(chǎng)。觀潮的人見(jiàn)潮水來(lái)勢(shì)兇猛，紛紛后退。潮水快到堤岸了，足有兩米多高，那些為了拍照而仍站在堤岸邊的人不得不逃跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了。潮水眨眼間猛撲過(guò)來(lái)，把那些人打翻在地，幸好沒(méi)被潮卷進(jìn)去。潮水漲到了堤岸，“砰——砰——砰”，又一次發(fā)出震耳欲聾的響聲。
潮水終于漸漸地退了，水面也慢慢平靜下來(lái)，就像漲潮前一樣。黑壓壓的人群一邊疏散，一邊興奮地議論著。我仍然心驚肉跳，生怕潮水再打上岸來(lái)。我回頭望著波光粼粼的`水面，深深地吸了幾口氣。
啊！多么壯觀的景色啊！
三年級(jí)的作文 篇5
晚飯后，刷洗完畢，我拿起一本書(shū)，習(xí)慣性地?cái)Q亮床頭燈，準(zhǔn)備與書(shū)香為伴。可是當(dāng)那柔和的光線照在書(shū)上時(shí)，忽然勾起了我對(duì)燈光最溫馨的記憶。
上初中的時(shí)候，無(wú)論冬夏，每天都要跑二里地到學(xué)校上晚自習(xí)，放了晚學(xué)，便和同村的伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑地回家。推開(kāi)院門(mén)，習(xí)慣性地叫一聲“媽”，總能看到屋里透出的燈光，總能聽(tīng)到母親親切的應(yīng)答：“妞，回來(lái)了？”答應(yīng)一聲，跑進(jìn)屋里，溫暖已經(jīng)溢滿(mǎn)全身。有時(shí)想到母親勞累了一天，晚上還要熬夜等我，真有點(diǎn)于心不忍，就勸她不要等了，可母親總是說(shuō)：“你不回來(lái)，我睡不著。等著你，我還可以順便做點(diǎn)針線活。”看著那盞簡(jiǎn)陋的煤油燈發(fā)出微弱而又昏暗的亮光，照著母親疲憊而安詳?shù)哪橗嫞覠o(wú)言以對(duì)。我知道那是一盞為愛(ài)點(diǎn)亮的燈，怎么說(shuō)它都不會(huì)熄滅。我只能用勤奮努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)母親，讓她的心靈得到一點(diǎn)慰藉。
我上了鄭州師范以后，母親不用每天等我了，可那盞燈依然每晚亮著，因?yàn)樗珠_(kāi)始在燈下等兩個(gè)妹妹放學(xué)歸來(lái)。
多少年來(lái)， 那盞破舊的煤油燈以及它發(fā)出的昏暗光線，在我心里揮之不去。因?yàn)槟鞘且槐K為愛(ài)點(diǎn)亮的燈，是年少時(shí)的我關(guān)于母愛(ài)最深刻的記憶。
等到結(jié)婚以后，我有了自己的家，也慢慢學(xué)會(huì)了愛(ài)人，學(xué)會(huì)了等待。丈夫常常因貪玩不回家，我便會(huì)像以前媽媽在燈下等我一樣，亮著一盞燈，捧起一本書(shū)，靜靜地等未歸的他。漸漸地，就成了一種習(xí)慣。盡管他經(jīng)常說(shuō)讓我先睡，不必等他，可無(wú)論多晚，我都不會(huì)先他而睡下。無(wú)論多晚，我都會(huì)讓客廳里的那盞燈亮著。慢慢的，丈夫晚回家的次數(shù)在逐漸減少，因?yàn)樗兰依镉幸槐K燈為他點(diǎn)亮，有一份愛(ài)在為他等待。
如今，丈夫到離家較遠(yuǎn)的學(xué)校工作，忙碌的他常常要到很晚才能回來(lái)。我無(wú)法為他減輕負(fù)擔(dān)，只能重新亮起那盞燈，用默默地等待支持他。我只希望，在千家萬(wàn)戶(hù)都已經(jīng)入睡的深夜，丈夫拖著疲憊的`身軀走到樓下，抬頭看到家里那隱隱約約的燈光時(shí)，能有一種溫暖襲上心頭，能感知到有人牽掛有人等待的那份幸福。
小小的一盞燈，幸福了回家的人，溫暖了等待的人。愿心中有愛(ài)的人，都能為愛(ài)點(diǎn)亮一盞燈。
三年級(jí)的作文 篇6
昨天，我們舉行期中考試，我發(fā)現(xiàn)我的一把有波浪線和直線雙面的尺子丟失了。
但是，天公作美，在語(yǔ)文考試時(shí)沒(méi)有需要用波浪線的題目。
英語(yǔ)考試和數(shù)學(xué)考試都需要用到尺子，我用了我剩余的.兩把三角尺和圓規(guī)。
正巧那天是周四，在我的SBS課前有晚托課，也需要尺子。我仍舊使用了那個(gè)非等邊三角形的三角尺。因?yàn)樾睦韷毫Γ颐看文贸鋈浅撸踔链蜷_(kāi)鉛筆盒，都有一些傷感。
五點(diǎn)半，我上了木瓜文化的車(chē)。我一邊懷著最后一絲希望、在那里找到我的尺子，一邊仔細(xì)地思考我最后一次見(jiàn)到那把尺子時(shí)是在那里：木瓜文化前臺(tái)（我的書(shū)桌）上。
天公再一次作美，我猜對(duì)了！
雖然我在今天的前期有一些不順利，但是我覺(jué)得我是一個(gè)受上帝庇護(hù)的幸運(yùn)兒。
三年級(jí)的作文 篇7
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽常常對(duì)我說(shuō)要想畫(huà)畫(huà)得好，就要仔細(xì)去觀察。
星期六，爸爸開(kāi)車(chē)帶媽媽和我去公園玩，車(chē)開(kāi)了，媽媽叮囑我說(shuō)：“你要用心觀察，回來(lái)要把看到的都畫(huà)下來(lái)喲。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛向窗外望去。馬路的兩邊是一家一家的店鋪， 有賣(mài)水果的，有賣(mài)茶葉的，有賣(mài)飲料的，還有好多是賣(mài)早點(diǎn)的。我看到很多人在路邊吃早餐，有的站著，有的坐著，還有的邊走邊吃。一個(gè)叔叔吃完后隨手把紙碗一扔，里面的面湯灑了一地。
“吱”一個(gè)急剎車(chē)，我的身體往前一撲，頭撞在了前面的靠椅上，火辣辣的，真疼啊！“怎么亂串呀！”爸爸大聲的喊了一句，我抬頭一看，有一個(gè)騎電瓶車(chē)的人飛快的向前面沖去。“電瓶車(chē)怎么跑到馬路中間來(lái)了，不要命了。”爸爸生氣的吼道。“真危險(xiǎn)呀！”媽媽緊張的說(shuō)道。一路上，我的頭犯“暈”了，只看到一輛又一輛的'車(chē)從旁邊開(kāi)過(guò)。
到公園了，公園里的人可真多，草坪上也坐滿(mǎn)了人。我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋煾嬖V我們說(shuō)在公園里不能踩小草，可他們?yōu)槭裁催�要坐在草坪上呢？”媽媽聽(tīng)了，搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話。
晚上回到家里，我畫(huà)了一幅畫(huà)：寬敞的馬路上，每輛車(chē)都在規(guī)定的道上行駛，干凈的馬路兩旁是整潔的店鋪，大家都在里面吃著早餐，遠(yuǎn)處的公園里是一片片綠油油的草地。
三年級(jí)的作文 篇8
星期天，我看到動(dòng)畫(huà)片（大頭兒子和小頭爸爸）的時(shí)候，里面的圖圖問(wèn)他爸爸為什么給他取名為圖圖，我聽(tīng)他說(shuō)到了名字，我突然也想問(wèn)一下我爸爸，為什么給我取了流榮這個(gè)名字。
爸爸一回到家，我就連忙向爸爸跑去，笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您能告訴我，我的名字是怎么取的.嗎？”
爸爸奇怪地摸著我的頭問(wèn)我：“兒子，你怎么想起這個(gè)問(wèn)題呢？”我搖著爸爸的胳膊說(shuō)：“我想知道嘛！爸爸，您就告訴我吧！”爸爸笑呵呵地說(shuō)：“好，好，爸爸告訴你。”爸爸把我拉到沙發(fā)上坐下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你爺爺過(guò)世得早，墻上的照片你看到了吧？那就是你爺爺，他曾經(jīng)是一名軍人，在部隊(duì)里得過(guò)二次二等功。以前，他跟我們說(shuō)起來(lái)感到非常自豪。所以，我和你媽媽都想讓你流傳這種光榮的傳統(tǒng)，努力創(chuàng)造自己光輝燦爛的未來(lái)。”
爸爸的一席話，使我非常的激動(dòng)。我要像爸爸期望的那樣，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
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