實用的四年級作文經典(8篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今天是7月15小mei做著叔叔的面包車回到了老家-----許孟。
吃過中午飯我就去了爸爸的門頭。我玩了一會電腦，爸爸就來到了門頭。然后我就跟媽媽去逛街了。街上的認可真多，大的,小的'，老的都有。
我跟媽媽去了萬福園購物廣場。萬福園里面甚么都有，我和媽媽先到了1樓的買衣服的地方，逛完了,又來到了買 鞋的地方。我和媽媽看到了有的涼鞋都處理了，所以媽媽讓我選一雙漂亮的鞋，我看來看去，看見沒有我穿著合適的，就沒買。然后我們來到了地下室，買好吃的，我和媽媽買了許多好吃的。
回到家，我和媽媽就吃飯了，我和媽媽一人一根香腸，一人一個饅頭，就飽了，媽媽吃完就去門頭替爸爸了，爸爸吃完飯也去門頭了。我一個人在家里看了一會
今天我真高興啊！
四年級作文 篇2
“哈哈哈……”從教室里傳來了一陣陣爽朗的笑聲，原來同學們在玩列車傳情的游戲。
男同學與女同學分成兩組，進行了排隊，組成了兩列“火車”，來了個男女傳話對抗賽。老師先指定由孔安妮擔任女隊的隊長。只見老師神秘地拿出一張紙條給安妮看了幾眼。安妮若有所思地默讀了幾遍句子，然后拍拍第二位同學轉身過來，她把兩手捂住嘴，做成喇叭狀，輕輕地對第二個同學說話。由于聲音太輕了，安妮連續(xù)說了好幾遍，排在第二個位置的同學還是聽不明白。后來，“火車”好不容易才排除了“故障”。接下去，就這樣一傳二、二傳三……一列列車廂把話傳了下去。傳到最后的一個同學，老師讓她到黑板上把聽到的句子寫到黑板上。那位女同學在黑板上寫上了“麻木麻木……”。“不是的.呢？”站在前排的女同學大叫起來。老師在一旁神秘地笑了幾聲。教室里同學議論紛紛，好象菜市場一樣，十分熱鬧。
接下去，由我們男生站好，傳同樣一句話。我們組的“小個子”排在第一位。他看了老師的紙條后，一直在笑，邊笑邊傳，第二個同學根本聽不懂他在傳什么，“列車”象出了故障似的始終停滯不前。終于傳到我這里時，我豎起了耳朵，很認真地聆聽，生怕把句子傳錯了。只聽見，前面的同學跟說我：“媽媽的媽媽的你的媽媽。”聽了之后，我也不忍不住笑了出聲。就這樣，我們也和女同學一樣，費了九牛二虎之力把句子傳到最后一位同學耳朵里。結果，我們這組也傳錯，而且還亂七八糟的。
終于，老師公布了正確的句子。原來是一句“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”。同學們看了，有的一陣嘆息，有的同學在相互指責。老師則在一旁偷笑，好象十分得意。之后，我還分別傳了“妞妞牽牛，牛拗，妞妞拗牛”、“爺爺寫作業(yè)，夜夜做，一頁一頁”、“爸爸吃喇叭，喇叭破，爸爸做罷”，我們每一句話都沒有傳成功。每次當老師公布答案時，總是有同學一拍大腿，說：“哎呀，原來是這樣……”
“列車傳情”的游戲非常好玩，歡笑聲久久回蕩在教室中，從游戲中，我們還明白了做這個游戲，大家應該要團結，只要中間一個環(huán)節(jié)出錯，前面的努力就會前功盡棄……
四年級作文 篇3
茸茸的綠草，隨著地形的起伏綿延，直達天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的地毯。那小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來，賽過巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。
聽！
從遠處傳來了一陣陣悠揚悅耳的牧笛聲。那好似仙曲的聲音在和晚風嬉戲、玩鬧、開著玩笑。讓人感到無盡的飄逸，動人。那是從什么地方發(fā)出來的呢？原來是一位小牧童正坐在大水牛寬大的背上，吹著心愛的'笛子，變出一長串音符，好像一群群調皮的孩子。
雖然笛聲那么動人心弦，可是，那美妙的音調，漸漸地，漸漸地不見了。
天色已近黃昏，太陽慢慢地向西墜了下去，變成一個大火球。西邊的天空中出現了片片晚霞，發(fā)出金黃色的光。遠處山 披上了晚霞的彩衣。那天邊，牛乳般潔白的云朵，也變得像火一樣鮮紅。
等那個吹笛的小牧童吃飽了肚子回到家，已是黃昏之后了。
繁星點綴在夜空，一彎月兒不知什么時候綻開了笑臉。晚風吹拂著人的面頰，感到絲絲清涼。
他連蓑衣都不脫就躺在月色籠罩的草地上休息了。
四年級作文 篇4
再見了我熱愛的教官，再見了我熱愛的泉州夏令營，再見了，我住了七天都有著深厚記憶的旅館，再見了，美麗的西沙灣！
此刻，站在站臺上，看著眼前的伙伴和教官，一個伙伴用肥嘟嘟手握住我，淚眼朦朧，不舍地對我說：“真的要分別了嗎？”
我應當怎樣與他，我親愛的伙伴告別！
第一天，我們還是陌生的人與人，在經歷了團隊破冰的激發(fā)和隊長的觀照，我們幾個逐漸成陌生人成為了幾個不離不棄的小伙伴，我們身上多了一樣東西，那就是羈絆！
第四天，我們經歷了城市生存，有人叫苦有人喊熱，但在我們的相互鼓勵下成功了，吃到了勝利的`果實，那時，我們的羈絆更深了！
第七天我們的羈絆更深了，可惜告別總是這么快到來，如果我有七龍珠，我一定會許愿讓所有我愛的人都長不老，二讓時間倒流，三就是讓夏令營無限長，“只可惜，做不到！”
光陰似箭日月如梭，現在看著他們，整個心里都是教官說30分鐘后熄燈，背餐前訓的美好回憶，還有和他們有說有笑的美好經歷。
再見了。轉身踏上動車，像一年前一樣。
我手中多了一份羈絆懷念。
每一次分別都是為了下一次的重逢。
四年級作文 篇5
小草有了風雨的陪伴才能茁壯成長。大樹有了泥土的陪伴才能堅韌不拔。月亮有了星辰的陪伴才能皎潔動人。我有了挫折的陪伴才能奮發(fā)向上。挫折來啦，不要怕，和他做朋友，頑強地面對他。
這位“朋友”在英語演講比賽時來了。
那是在小學四年級時。有一天，英語老師快步走進教室，大聲說：“同學們，我們學校要在明天舉行一次演講比賽，每班選五名學生參賽，參加比賽的同學一定要把稿子背好，誰參加？”老師的話還沒等說完，教室里就開始喧鬧起來。“我參加！”兩名英語科代表，班長和中隊長幾乎同時站起來。“很好，還差一名同學呢，誰參加？”教室里頓時鴉雀無聲。老師看了看膽小，有點兒內向，又不愛發(fā)言的我，說“小澎啊，你可不能再膽小了，老師把這次機會給你，好不好？”我臉上立即流露出害怕的神情，把頭深深地埋進臂彎。耳邊傳來了輕輕的笑聲。“你不說話，那就這么定了，我還有事兒呢，去別的班級咯。”老師甩下了一句話，快步走出教室。沒辦法，只好認真地準備比賽咯。
第二天，比賽開始了，仿佛過了一個世紀那么久，臨近放學，終于輪到我了。我懷著忐忑不安的心情走進了考場，向老師報了班級姓名以后，磕磕巴巴地背著演講稿。背到一半時，腦子里滿是緊張的我突然腦子里一片空白，再也背不出任何單詞。“完了？”那位老師頭也不抬的問。“嗯，完了。”“58分，還要加油啊。”我遭遇了挫折，被失敗的陰影籠罩著。
過了一會兒，放學鈴聲響了，無助的我背起沉重的.書包緩慢地走出了校門，走在陰云密布的天空下。咔！打雷了，雨毫不留情地打在我的身上，更打在我的心里。風哀號著，仿佛在訴說著自己的悲傷。我沒帶雨傘，只好快步走回家。走到家門口時，無意瞥見了旁邊草地上一顆被風雨壓彎的小苗，是那么的軟弱。回到家后，我哭著跟我的父母講了今天發(fā)生的一切，仿佛我就是那棵小苗。爸爸笑著安慰我：“挫折人人都會發(fā)生，只要你積極面對他，他就會帶給你不斷向前走的動力。”我點點頭，爸爸突然模仿起來一只小花貓，喵喵的叫著，逗得我破涕為笑。這時的爸爸媽媽看著我的樣子，就知道我已經走出陰影了。
一年后，那棵小苗頑強地抗住了風雨的折磨，長大了。而我呢？經過爸爸媽媽的鼓勵下，我又報名了英語演講比賽，取得了不錯的成績。頑強的戰(zhàn)勝了挫折。這位“朋友”的陪伴使我獲得了堅強，自信！我衷心地熱愛這位“朋友”。
現在的我，每當想起這件事，我的嘴邊就會掛上彩虹般的微笑。啦啦啦！挫折來啦！挫折來臨時，我們要積極樂觀地面對挫折，頑強地和賀拉斯一起“以勇敢的胸膛面對逆境”，和愛迪生一起“無論何時，不管怎樣，也絕不允許自己有一點灰心喪氣”，和張海迪一起“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來”，自信地讓挫折這個朋友陪伴著我們，挫折背后便是陽光，挫折的陪伴讓生命更堅強，更美好。
四年級作文 篇6
我叫文玲，是管城區(qū)尚莊小學整體改革班的學生。在我們這個人才濟濟、強手如林的班上，小眉小眼、整體閉著一張嘴巴的我，可以說得上是一只名副其實的“丑小鴨”了。
我羨慕朱曉函敏捷的思維，老師剛提完問題，她就舉起了手;我羨慕魯征雄辯的口才，他與別人交談起來，娓娓動聽，滔滔不絕;我羨慕潘蕭蕭甜潤的'歌喉。一首《夢駝鈴》使人心曠神怡；我羨慕尚夢想。
靈巧的十指，一曲《櫻花》把人帶到異國他鄉(xiāng);我羨慕王寧出眾的文采，寫起文章來一揮而成……
我羨慕別人，也怨自己無能。我媽媽說我是木頭腦瓜，爸爸說我少了一點“悟性”。但我卻天生有個犟脾氣。我知道自己天賦不夠，就用勤奮來彌補。為了鍛煉自己的語言能力，我?guī)资樯习俦榈乇痴b爸爸給我改寫的演講稿;為了談好電子琴，我一連幾個小時去彈奏幾個單調的音符；為了提高寫作水平，我一本一本地閱讀課外讀物；為了練舞蹈，我把自己關在房里一遍又一遍的重復動作；一次運動會賽跑，我不慎跌了一跤，爬起來就又向前猛沖……
勤奮使人進步。在學校舉行的數學競賽中，我是全年級唯一獲獎的女生；在“六一”兒童節(jié)的匯演上，我表演的單人舞受到熱情表揚；我的作文本上一個又一個的滿分……
和同學們相比，我還差得很遠，還是一只“丑小鴨”，也不可能在一個春天里變成美麗的“天鵝”。但我還要用自己的勤奮努力去編織一片片潔白的羽毛。我相信，遲早有一天，“丑小鴨”會帶著微笑加入到“天鵝”群中去的。
四年級作文 篇7
世上最值得我們感激的莫過于父母對我們的養(yǎng)育之恩了。他們值得我們來用生命去感謝！
父母是我們的第一任老師，是他們教會了我們每一個第一，是他們教會了我們說第一句話，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們認第一個字詞…如果沒有我們的父母，就沒有我們。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之意”，人也應用盡孝之念，不要等到欲盡孝而親不在，留下遺憾。要想不變成這樣，我們就應該從每一件小事去感恩父母。記得央視曾經播過這樣一個公益廣告：一個小男孩在母親的感染下，吃力的端著一個盛滿水的盆，天真的對媽媽說：“媽媽洗腳！”就是這樣一段廣告，感動了多少人，有多少人為其流淚，他們感動的不只是那個小男孩，還有那深深的對母親的感激之情。
對父母，我們一定要從每一件小事去體會他們對我們的.愛，絮絮的嘮叨，細微的照顧，都蘊含著對我們的愛。作為兒女，我們要揣著一顆感恩的心，就算是遠渡重洋，留學海外，也一定要感恩父母。我們哪怕是為父母做一件小事也可以讓他們感到欣慰。當然，作為父母的并沒有要求我們什么，可作為兒女我們忍心讓自己的父母傷心痛苦嗎？孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，愛父母，就是愛自己。
同學們，我們不要再認為父母是理所當然要幫助我們的，他們把我們帶到這個世界上，已經是足夠的偉大了，且將我們養(yǎng)大成人，不求回報，也許，他們不能給我們一個無比奢華的家，但是，他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄瑦鄣奶炜铡．斘覀兩r，難過時，流淚時，我們可以回家，盡情享受父母的愛。而父母呢？當他們受到困難時，他們找誰去傾訴？所以，我們要感謝父母，不讓他們?yōu)槲覀兏械绞?/p>
四年級作文 篇8
在一個春天，勤勞的小馬對小豬說：小豬啊，我們一起種一些玉米好嗎？到時候，我們各人一半。小豬聽了之后，流下了口水，說：玉米嗎？好好呀！一起種，然后分。小馬說：那就這么定了！
小馬買來了一些玉米種子，對正在熟睡的小豬說：兄弟，醒醒了，太陽都曬屁股了！小豬睜開了朦朧的眼睛，說：小馬兄弟，播種就你來把，以后除草我全包，好嗎？小馬說：那好吧！小馬說完，小豬就呼呼大睡了。
玉米已經發(fā)芽了，可是，有許多的雜草，小馬對小豬說：小豬，你說過除草是你自己一個人包的。小豬說：我的頭很暈，要不，收果實我來，除草你幫我好嗎？小馬說：那好吧。就這樣，小馬自己一個人把所有的草給除了。
玉米已經成熟了，小馬對小豬說：小豬，你說過你自己來收獲全部的果實的`。小豬說：我有一點頭疼，你來幫我收獲好嗎？收獲的果實我分你很多。小馬聽后，一聲不吭的收獲果實去了。
果實已經收好了，小馬準備把它們搬到倉庫里去，這時，小豬對小馬說：朋友，你太沒有良心了，說好各人一半的，而你，卻想獨吞。小馬說：是誰買種子？是誰撒種？是誰除草？是誰收獲果實？你呢？你又做過什么？小豬聽了之后，灰溜溜的走了。
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