[推薦]四年級的作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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四年級的作文 篇1
暑假到了，弟弟妹妹都到我家來玩了。小弟弟樊晟才4歲，膽子大的不得了，天不怕，地不怕。這不，前幾天，他的.舉動就把我們嚇了一大跳。
那一天中午，弟弟又像往常一樣午睡了。當他睡著之后，阿姨把他報到了二樓的臥室里，打開電風扇，就出去了。出去之前，為了防止他被驚醒，阿姨順手把門給關上了。
過了幾個小時，我正在樓下看課外書，突然好像聽到了弟弟在哭著叫“媽媽”。我習慣性的提醒了一下阿姨，便又看起了書，這種事每天都會發生。阿姨走到樓上，擰了擰門，門卻鎖起來了。阿姨用鑰匙大開了門一看，“啊！”她驚呼一聲。原來弟弟居然趴在窗戶上，窗戶開著，阿姨立刻快步向前，把弟弟抱了下來，弟弟頓時大哭起來。阿姨走下樓，驚魂未定地說道：“嚇死我了，樊晟差點從窗戶上摔下去。”“啊！？”我們都吃了一驚，忙問到底是怎么回事。
阿姨抱著樊晟，坐在椅子上，向我們講述了這件事：“我上樓去時門還鎖著，應該是樊晟他起來之后想開門卻夠不著，反而把門給鎖上了。他急得大叫，但是我們沒聽見，他就想在窗戶那叫我們。結果他太矮了，爬不上去，就從椅子上爬了上去。窗戶關著，他爬不上去，就把窗戶打開了，喜好我上去了，要不然……”我們聽了，也都驚出了一身冷汗。在隨后的幾天，弟弟午睡時我們都不敢關門了，生怕再出什么意外。
這，就是我那膽大而又讓人放不下心的弟弟。
四年級的作文 篇2
今天上午，老師走進了教室，拿出兩本《菁菁集》放在講臺上，同學們都很納悶：干嗎帶書來？老師神秘地說：“今天我們來做一個有趣的實驗，實驗的名字叫做‘拉不開的書’。”
老師拿出書，把書本打開，一頁一頁地交叉，交叉好后，還輕輕地壓了壓。然后用兩只手分別拿著兩本書的書脊使勁拉，可是書本像沾上了膠水似的.，怎么也拉不開，同學們覺得很奇怪，都躍躍欲試，都說自己力氣大，一定能把書分開。老師便請了兩位男同學來做這個實驗，兩位男同學站穩馬步，使出了吃奶的力氣，可是書本還是紋絲不動。這時候，有兩位女同學也自告奮勇，她們費了九牛二虎之力，臉都漲紅了，可是書本還是絲毫不動。
這是為什么呢？老師對我們說：“是因為我把厚厚的書一頁一頁地交叉，增加了書頁之間的摩擦力，交叉的面積越大，摩擦力也就越大，所以書怎么都拉不開。如果我輕輕一抖，空氣就進去了，書頁間的摩擦力小了，就輕而易舉地分開了。”只見老師抖抖書，書本果然輕輕一拉就分開了。
啊！這實驗可真有趣啊！
四年級的作文 篇3
今天，天氣晴朗，萬里無云，原本是一個好日子。但是，一只可惡的蟑螂卻影響了我們的好心情。
中午，放學鈴聲在十一點二十分準時響了起來，同學們迅速地收拾好東西，排好隊，然后邁著整齊的步伐向校門口走去。可是當走到教學樓前的那片空地時，一只蟑螂卻擋在了我們的前面。我們本來以為它很快就會走開，可是沒想到它在地上慢吞吞地爬著，好像想賴在那里不走似的。只見那只蟑螂擺動著兩條觸須，懶洋洋地趴在地上，還把屁股對著我們。
我有點不耐煩了，于是一腳踢了過去，本想將它趕走，可它居然不見了。這時，四周的.同學都在叫“啊！”“唉呀，它爬到你的書包上了！”“快用力甩，把它甩出去！”沒想到這蟑螂竟然順著我的腿爬到了我的書包上，我按同學說的方法，用力甩，想把它甩出去，可它還是粘著我不放。不一會兒，這兒的動靜引來了老師。最后有一位同學勇敢地上前來，幫我把蟑螂打了下來，我才長舒了一口氣。可惜這時人太多，我沒看清他是誰，以及他往哪里去了，不然我一定得好好感激他。“蟑螂事件”平息了，人群也散了。
通過這件事情，我明白了，以后可不能招惹蟑螂這種小動物，不然又像今天這樣，爬上我的書包就麻煩了。
四年級的作文 篇4
很小的時候，我就向往著天上的雨，期待著去感受不同的雨那不同的韻味。
在我稚嫩的童心里，從空中紛紛揚揚落下的雨滴總是那么的美好。每當美麗的雨滴往下落到時候，你總會看到這么一個小女孩：有時打著雨傘，有時穿著雨披，有時什么也不帶，任憑那小雨點兒打在他的身上；或而，蹲在水洼邊，伸出小手玩水洼里的水；或而踩在水里，跳出一個小水花。那無窮的歡樂映在她笑臉上，一直到那小水滴打濕她的袖子，她才戀戀不舍地回家……
那一定是我，那一定是在雨中戲水的我！
在我心中，雨永遠是令人神往的。不論是時間的長短，不論是雨點的大小，都那么的富有情調。
我愛春雨，她是那樣溫柔，那樣優美。它無聲無息地降落在大地上，猶如一張大網，籠罩著整個大地。我常常漫步在這細雨中，欣賞這如畫的景色，總會情不自禁地吟誦起“好雨知時節，當春乃發生”的動人詩句。
我愛夏雨，它的腳步總是那么匆忙。一瞬間，便是烏云密布，繼而電閃雷鳴，一眨眼又是雨過天晴。說也奇怪，那傾盆大雨總是忽然而降，使酷熱難忍的人頓時暢快淋漓。每當這時，我會趴在窗前，聽那碩大的'雨點兒撞擊地面的噼啪聲，如同演奏著打擊樂器；看那小水洼里泛起的一個個蘑菇泡兒，叩響著我的心弦。
我愛秋雨，它總是那樣綿長。淅淅瀝瀝地，一下就是幾天幾夜，整個世界都搖曳著秋天美麗的影子。每當夜晚來臨的時候，就連那潮濕的空氣，也充滿了詩意。
我更愛冬雨，它總是伴著那潔白無瑕的雪花，紛紛飄落而下。天地間眨眼間銀裝素裹。在雪中的冬雨悄然無聲，宇宙間靜極了，靜得聽不到一絲聲音，直到淋濕你的衣裳。這深沉的冬雨別有一番情調。
美麗的雨喲，你永遠是我夢中跳動的精靈！
四年級的作文 篇5
我的奶奶今年60多歲了，身體還算硬朗，每天洗衣做飯，忙里忙外，從來沒有閑過。可奇怪的是每逢刮風下雨，奶奶的腰疼病就會犯一次。這時奶奶就會通知人們要下雨了，記得關窗戶收衣服，所以家里人都稱她為“氣象局長”。
“氣象局長”還可以根據腰疼的程度來辨別天氣的變化情況，隱隱作痛是刮風，像針扎似的疼是下雨。
一天，我吃過早飯準備去上學，沒走幾步，奶奶就把我叫住了：“孩子，帶把傘，今天會下雨的。”我抬頭望了望天空，不以為然的說：“奶奶，你開玩笑的吧？這晴空萬里的，怎么可能下雨呢？您別操心了，我走了。”我開心的哼著歌，蹦蹦跳跳的走向學校。
“叮鈴鈴”，傍晚放學的鈴聲響了。我還沒走出教室就下起了大雨。我急得像熱鍋上的螞蟻在走廊上踱來踱去，心想：沒有傘，雨又這么大，怎么辦呢？早知道就聽奶奶的話帶把傘了。忽然，我看到了一個身影。啊，是奶奶。奶奶帶著雨傘，穿著雨衣，走到了我身邊，關切的問：“孩子，等著急了吧？冷不冷？趕緊回家吧。”聽了奶奶的'話，我羞愧極了。
回到家，我急忙幫奶奶脫掉雨衣，把奶奶扶到沙發上，一邊給奶奶捶背，一邊背誦剛學的是個給奶奶聽，奶奶高興得合不攏嘴。
我暗暗的想：等我長大了，一定要把奶奶的腰疼病治好。奶奶，我愛你。
四年級的作文 篇6
今天下午，老師和我們玩“我是相撲士”的游戲，我們玩得真高興啊。
老師先把我們八個同學分成了甲乙兩隊，然后，老師又在地板上畫了兩條黑線，甲乙兩隊各派選手上場，參賽的先手站在黑線的后面，用雙手互推對方，誰得腳最先離開黑線就算輸了。我們采用三局兩勝法，每組選手要比賽三次，兩次勝出就算獲勝。
游戲開始了，同學喊著叫著，都想上場比賽，第一輪甲隊派出了葛海洋，我代表乙隊與葛海洋對陣。葛海洋瞪著眼睛像一只兇惡的老虎，他伸出粗粗的胳膊，用力一推，我連忙接招，葛海洋真是一個大力士，一下子把我推倒了。我輸了，但心里很不服氣，心中暗想：“怎么才能贏他呢？對，我力氣小得智取。”葛海洋又要發功了，他得意洋洋地用力一推，我做出用力向前推的樣子，手卻突然間縮了回來，葛海洋推空了，身體失去了平衡，一下子向我撲過來，他的腳離開了黑線。“哦，我贏了，我贏了！”我高興得跳了起來。葛海洋氣得滿臉通紅。第三次比賽開始了，我想趁葛海洋不注意，一下子把他推倒，幾次躲閃之后，用力一推，誰知，葛海洋早有防備，也用力一推，這下可慘了，我一下子被推了個大趔趄，我輸了。
第二輪比賽又開始了，同學們叫著喊著，為自己的`隊友加油。
四年級的作文 篇7
1931年8月28日，上海火車南站涌出一大波人，一個大約三十來歲的婦女，手里抱著一個男孩，從擁擠的人群中走出。
她是來找孩子父親的，一想到一家人馬上可以團聚了，她悄悄松了口氣。突然，一架日軍的飛機在空中盤旋，發出了可怕的咆哮聲。“日機”轉了幾圈，向手無寸鐵的平民百姓投擲炸彈，只聽“轟”的一聲，上海平日的'繁華頓時成了一片廢墟。
遠處，寬敞的候車室已經什么也沒有了，房頂缺了大半邊，一抬頭就能看見濃煙滾滾的天空，高大、氣派的天橋再也驕傲不起來，上面僅剩的木板搖搖欲墜，發出“吱呀”的聲音。人們死的死，傷的傷，小男孩的母親被壓在天橋殘片之下，還有僅剩的一些人。有的傷痕累累，掙扎著想要起來，有的面如土色，哭喊著死去的親人。可是，“日機”好像還不“滿意”，又扔下一枚炸彈，走了。
突然，不遠處傳來了哭聲，“嗚嗚嗚……我要媽媽……”是那個男孩，他大約兩歲，滿地的碎片把他的衣服劃出無數條口子，頭發稀稀疏疏，鮮血順著他的手流下來，他是這里唯一的幸存者，他抬頭一望，媽媽！他不顧一切地向前爬去，鋒利的鐵片劃破了他黝黑的皮膚，鮮血阻攔不住他的腳步。終于，他爬到母親面前，呼喚她，喊她，但是永遠也聽不見她的聲音了。他號啕大哭，哭聲里蘊含著傷心，難過，更多的是憤恨！
這不就是日軍罪惡的證明嗎？勿忘國恥，振興中華！讓我們一起維護這來之不易的和平，讓全世界的兒童都與我們一樣，享受和平遠離戰爭！
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