(精華)實用的三年級作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
我的媽媽不高也不矮，一雙明亮的大眼睛閃著光。
在小學一年級時，媽媽開始教我畫畫。一天吃完午飯，媽媽教我怎樣從不同的角度觀察一件東西。她拿來一個香蕉，媽媽把香蕉橫著擺在桌子上，讓我來畫。我仔細地觀察，覺得很像一條小船。媽媽又把香蕉的皮剝開，讓我畫剝開皮后，從上面看的`香蕉樣子。我認認真真地看、仔仔仔細細地畫，但是我看到的不像平時看到的香蕉，而是像一朵開敗了的花，“花瓣”向下垂著。媽媽看了看我的畫笑笑說：“是的，看到是什么樣的就畫成什么樣。”媽媽又拿了一個楊桃，同樣從側面看，真像一個五角星。
媽媽的教誨使我一生受用，她不但教給我畫畫，同時也教我了要實事求是的做人。
三年級作文 篇2
今天去小旭家玩，可她要洗頭了，沒辦法只得在她家等她洗完頭再玩。
忽然聽到了一陣哭聲，我循著哭聲過去，看見是一個小孩子正躺在搖籃里。他兩個臉胖乎乎的，手圓溜溜的，特別可愛。可就是不知道為什么哇哇哇哭著。他媽媽從桌上拿了一個有奶的奶瓶，把瓶嘴塞到小孩的嘴里，那孩子用力地吸著，不再哭了。喝完奶后，他便睡著了。我看到他家的.電視就在旁邊，而且還開著，我就坐下看電視了。
本以為他可以安靜地睡一覺，可他剛睡下不久又莫名其妙地哭了起來。我很是不解便轉過去問那小孩子：“你為什么又哭了？”問題一出口才想起，他還只是個半個多月的孩子。他媽媽抱起他，摸了摸毯子，發(fā)現是濕的。我這才明白他為什么哭了。
他媽媽讓我抱著那小孩子。她把被子拿出去晾一晾。我抱著小孩子走來走去，不到五分鐘，我的手像裝了鉛似的一樣，快提不起來了，又把小孩子還給了他媽媽。
她又開始哄孩子睡覺了，好不容易小孩子在媽媽的手里睡著了。過了一段時間，大概不到十五分鐘吧，“哇哇哇……”又醒了……
為什么孩子睡一會就又醒了呢？他媽媽又忙開了，抱著拍著，還給孩子唱起歌來了。
這個時候我可知道，我小時候是怎么折騰我老爸老媽了。
三年級作文 篇3
我們學校的后院有一塊草坪，別看它面積只有一間教室大小，卻是同學們最喜歡去的地方。
草坪的四周是不到一尺高的護欄，護欄是用鐵棍焊成的圖案組成的。有花朵，有蝴蝶，有小鹿，最下邊是波浪形的曲線。護欄用白色的油漆涂色，在綠草的襯托下分外惹眼。
沿護欄的里側擺放著幾十盆鮮花，盆與盆之間距離不到一米，它們共同圍成一個長方形。這些鮮花中，月季花居多，黃的、白的`、粉紅的，都非常惹人喜愛；還有那紅得像火苗一樣的一串紅，香得沁人心脾的木本茉莉……
草坪中還有三五株榆葉梅。它們的葉子像榆樹葉，而花朵卻像梅花。每逢二三月，艷紅的花朵綴滿枝頭，引來許多蜜蜂和蝴蝶，一起傳遞著春的消息。=
我和同學們都喜歡這個草坪，每次從這兒路過，都會忍不住停下來欣賞一番。
三年級作文 篇4
實在慚愧，我上三年級了才學會跳繩。以前體育老師教跳繩時，我怎么樣也學不會，一次性從來沒連續(xù)跳過兩個，跳一個就會踩繩。每次看到同學們跳繩跳得非常好的時候，我就覺得自己太丟人了，真想找個地縫鉆進去。
學校要舉行跳繩比賽了，我想，不能因為自己拖了班級的后腿，所以就下定決心要學會跳繩。我把我的煩惱告訴了媽媽，媽媽拿跳繩給我示范，告訴我：“跳的時候手腳要協(xié)調一致，當手甩起跳繩的時候，腳要等到繩子落地再跳起。”我開始按照媽媽教的.方法跳繩。每天放學后，我都在家練習跳繩，慢慢能跳到三四個、五六個了。一次體育課上，我在跑跳時，竟然跳了一圈都沒有斷。
會跳繩之后，我跳得更起勁了，放學路上都要跳，回家也在跳。有一次我在家中練習時，奇跡般地跳了55個，媽媽表揚了我，說我進步很大，從只會跳一個到可以跳五十五個，是我努力練出來的。
雖然后來比賽沒有選我，但是我學會了跳繩，這也是值得高興的事。以后做什么事情我都會克服困難，爭取把它做好！
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