五年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
6月12日是全國的端午節，在這一天人們會吃粽子，去海邊游泳。
“唉！又爆滿了！”老爸唉聲嘆氣的說，我們在假日海灘那邊，準備下去游泳，我看了看場面，我驚嘆不已，人頭顫動。老爸在唉聲嘆氣，我卻很高興，因為像我這樣的“旱鴨子”怎么會喜歡下水呢？我幸災樂禍的說：“老爸，竟然爆滿了，那我們就回家吧，反正家里也有涼水可以洗澡。”我還沒樂多久，老爸就把我拖下水，然后說：“爆滿不代表著不能洗啊！”我一臉的.無奈，然后坐在較淺的海水里，玩著水，沙灘上已是座無隙地，只有水里才能容得下我。我很無聊，看到了別人在游泳，我靈光一閃，自己學游了幾下，落水里了，而且差點淹死，我不知道旁邊有雙眼睛在看著我——老爸的眼睛，一直在注視著我，當我掉進水里的時候，爸爸笑個四腳朝天，笑完之后說要教我游永，教了我蛙泳，每一次老爸松開手我都會沉下去，喝了幾口海水。功夫不負有心人，我游了好久終于學會了。
我們差不多游了一個多小時才回家，今天好爽，雖然說我喝了幾口咸死人海水，不過我學會了蛙泳。這點苦值得吃！
五年級的作文 篇2
那白里透紅的瓜子臉上總是笑瞇瞇的，戴著一副小巧的眼鏡，看起來斯斯文文的女就是我們的班主任——潘老師。
潘老師很愛笑，不管什么時候和她談話，都會笑瞇瞇的看著你，話語中帶著幽默，讓人覺得特別親切，班上的們都很這位新來的老師。
潘老師很，總能想出很多巧辦法來解決問題。比如，總是沒有人搬午餐飯盒，潘老師就想出一個辦法，每天固定幾個人搬飯盒飯后保潔，并制定一張分工表，一個棘手的問題立馬解決了。上學期，同學們都愛到潘老師用星星卡那里換禮物，今年禮物少了，我們都擔心漲價。課沒有想到老師竟然想出拍賣，方法新奇好玩，真是讓我們驚訝，完全出乎意料。
潘老師很會取長補短，常讓全班同學提意見，每個意見都會一一閱讀，改正；別個班級好的辦法，潘老師也會對照，仔細選出好的辦法用在我們班。
潘老師上課也很有趣，把書本上無趣的內容做成動漫有趣的PPT，加上有趣的圖片吸引同學們的'注意，讓我們更加專心聽課。新課時，也總會對以前學過的課文輪流聽寫復習，知識就學得更牢固，全班的語文成績都提高了。
這就是我們的潘老師，一位工作認真負責、仔細、風趣橫生、足智多謀、漂亮文靜的好老師。
五年級的作文 篇3
在一個小小的禮物中包含著一個濃濃的愛，讓我從生活中深有體會。
我每一次上音樂課的時候，都讓我非常討厭。因為我在唱歌時非常容易跑調，所以我非常討厭唱歌。并且同學們就會嘲笑我，讓我不好意思的去面對。
又一次，六月份的時候，我去參加藝術小人才比賽，我想去試試我的膽量，同學就笑我。我自己的唱歌水平不夠，還去參加。
自從那一天開始，我對音樂一點興趣也沒有。一上音樂課就找借口說什么“肚子疼”或“腦袋疼”。
有一次，九月二十八日我過生日那一天，爸爸去外地回來，手里提了一大包東西，我急忙跑過來一看，便說：“老爸，給我帶了什么東西回來了？”“你猜猜看？”爸爸興奮地說到。我猜了好幾樣都不是。他趁我不注意的時候，出來看，是一個棕色長方形的盒子。打開一看，有兩只小麻雀在唱歌，叫“吉祥鳥”。
從此，我一上音樂課，就會認認真真一絲不茍的上課，我又有了自己的自信心。通過這個事情，讓我知道了，做事情都要有毅力，不要怕別人的嘲笑。
這個禮物讓我深有感觸，更讓我體會到了母愛和父愛的'偉大，這就是我的禮物。表面上是“吉祥鳥”，這真正的含義是：母愛的禮物，父愛的禮物！
五年級的作文 篇4
我的膽子其實并不是一生下來就那么小。沒上學前我的膽子還是蠻大的。
英雄也有失足的時候，趙斌那天發神經，他突然說：“陳卓宇，你敢親你培訓班的王老師嗎？”
王老師是女的，我是男的。
我說，趙斌，“你真流氓呀”時，我是紅著臉的，我感覺趙斌這家伙，已經看出了我喜歡王老師。
然后我對趙斌說：“你為什么不敢親，班上的男、女同學誰說不喜歡王老師那肯定一定絕對是假的。王老師衣服上的花惟妙惟肖。
你要問我最敬佩的人是誰，我絕對會毫不猶豫的說是王老師。
王老師頭發長長，身材十分有九分像模特，水靈靈的.眼睛，長長的美腿，不像其他人太OUT了。王老師還穿著時尚的衣服。
她在培訓班的表情可是溫柔、可愛、和藹可親。問題答對了會說：“你真聰明，這都被你答對了。”對于答錯的人，她就說：“不對，這位同學，請你再想一想。”幾天后，我對王老師說了我和趙斌打賭的事情。王老師眉毛一皺，對我說：“陳卓宇同學，你親親老師有什么問題。
過了一天王老師在課堂上說陳卓宇同學出來，親親老師一口。
這就是我們的王老師。
五年級的作文 篇5
在一個平常的星期四下午，沙老師走進教室，我們像往常一樣拿出語文課本準備上課，可是這一節課卻不平常，因為許多同學都哭了，當然也包括我。
老師一進教室就說：“同學們，現在我們做一個游戲。”我們聽了都非常高興。老師說：“請同學們在本子上寫出這個世界上你最愛的五個人。”我很快寫出了爸爸，媽媽，哥哥，沙老師，姥爺。我們寫完之后，老師讓我們在五個最愛的人中劃去一個，我先把哥哥劃了去。雖然我第一個就劃去了哥哥，但我和哥哥從小一起長大，情同手足,我也是非常愛他的，只是沒有辦法。一會兒，老師又讓再劃去一個人，我下不了決心劃去誰。在我劃去沙老師時，我的心很疼很疼，沙老師可是給予我知識的人啊，想起老師課堂上語重心長的教誨，我心里真的很難受。我又聽見老師說：“請同學們忍住悲痛，再劃去一個。”這時，我淚流滿面，我的心亂了，心碎了，我迫不得已地劃去了爸爸，我明白爸爸的愛是厚重而深沉的，他為我們這個家付出了太多太多，我的內心痛苦而又無奈。我不禁有些怨恨老師竟如此殘忍如此狠心。這時，只聽見老師說：“我知道我這樣很殘忍，其實我跟你們一樣，非常傷心。現在這個世界上還剩下兩個你最愛的人，請你再劃去一個！這是規則。”這時，我覺得我手上的.筆好重好重，每當我劃去一個名字時，就像一刀一刀在割我的心，很疼很疼。可我還是把姥爺劃了去——姥爺對我的愛有多深啊！在劃去姥爺的同時，我仿佛把親情的光彩給抹去了。還剩最后一個了，我們真的不想再劃了，我們把求助的目光投向老師，老師覺察出了我們的悲傷，她動情地說：“有的時候，人生就是這樣，你不想讓親人離開你可是沒辦法，而且他可能永遠跟你分別。現在每個人本子上剩下的人，我相信他（她）是你最最愛的人，現在請你把他也從你的本子上畫去！”老師的話如五雷轟頂，霎那間，我的大腦一片空白，心像被掏空了一般，這是怎樣一種撕心裂肺的傷痛啊？我失去了我最愛的人，我象是墜入了一片茫茫大海，好像大海已經吞噬了我所有的感情。我看見了同桌宋昱辰趴在桌子上抹眼淚，身后又陸陸續續傳來同學低聲的抽泣。接著，宋文芳失聲痛哭起來，位龍飛也哭了……
是的，在日常生活中，這樣的愛就像空氣一樣存在于我們的身邊，所以我們往往視而不見，體會不到。然而，突然有一天，當這人之常情永遠離開我們，煙消云散的時候，才會發現這份愛是如此難以割舍。請大家珍惜現在的一切，珍惜我們所擁有的親情吧！
五年級的作文 篇6
書，我們是不能離開它的，俗話說得好，人活到老，學到老，所以我們要認真學習。
有一次是星期天，我待在家里，沒有事干。我一看，書櫥，腦筋一轉，便想起了書，我急忙從書櫥里拿出了一本故事書。這本故事書的名字叫《女孩故事屋》，這本書里面有寓言故事，成語故事等。我就埋頭讀起來。
我告訴你一個秘密吧！其實我平常是不愛看書的。這次我卻默默無聞的讀起書來，我讀的`是一個普通的故事，名字叫做《糊涂的小熊》，熊媽媽讓小熊縫袋子，裝袋子，小熊圍著柱子縫了起來，縫完以后，小熊一看，原來是把袋子縫在柱子上了。它告訴我們以后不能粗心大意，不能做出像小熊一樣粗心大意的事來。
媽媽和爸爸回來了，她們買了許多菜。他倆在廚房里做飯，我還是不停的讀書。我常記一句名言，黑發不知懂學早，白首方恨讀書遲。
五年級的作文 篇7
你們知道長途坐火車必帶上什么嗎？棉被？錯！手機？錯！坐火車必帶的東西是方便面。
如果要我說最喜歡的零食，那肯定是方便面了。方便面的面餅沒泡之前是圓圓的，泡了之后就變成卷毛一樣了。要是有人泡了方便面，我在幾百米以外說能聞到。吃一口泡面，滿嘴清香，從頭到腳。哈哈，流口水了。
對于我最喜歡的零食方便面，媽媽卻以各種理由不讓我吃。可是“道高一尺，魔高一丈”，為了吃上我心愛的方便面，我和媽媽斗智斗勇呢！
那一天，媽媽從外面工作回來，說不想燒飯了就當減肥，我當然不同意了！我眼珠一轉：像我這么苗條的人可是要增肥的，還是吃點零食充饑吧！就你了——我藏了好久的方便面。
說干就干，我先偷偷把熱水、雞蛋和大堆東西搬到我的房間里，做了個“秘密基地”。再騙媽媽說自己要“K歌”，一時半會不要打擾我。拿出手機，播放事先準備好的歌曲。拿出面餅和開水，3、2、1，沖！耶！沖出來了。不對，現在不是得瑟的時候，歌曲只有4分鐘，快！我拿出我最快的跑步速度，沖啊！向超市進軍！說時遲，那時快，2分鐘后，我又回來了。可是又被發現了，方便面被沒收了……沒辦法，偷！結果又被發現了，原來有個類似攝像機的東西在拍我。只有最后一個方法“無中生有”！我先用手機藍牙干擾了攝像機，然后沖到攝像機后面，把一張小紙條塞進去。拿好方便面，走人！不對，這樣會被發現。額……有了！我找了件白色的`大衣，拔出紙條，把大衣蓋在身上，我爬！
呼！終于回到了“秘密基地”。熱水快涼了，趕緊！不對，這樣她會聞到味道的。那我就鉆到被子里吃吧！不對，這樣被子上會用一股味道……不管了，大不了被罵個“狗血淋頭”，外加一大堆抄寫的作業吧！真好吃！
雖然還是被發現了，但吃了方便面，還是很值的！哦不！我的口水！你們聊，我吃方便面去了！啊，我的衣服！
零食是孩子的最愛，每次帶孩子們春秋游，背包里總是滿滿地裝著各類食品，記得今年的春游作者就帶去了方便面和保溫杯，方便面的味道吸引了很多孩子圍觀。看來，方便面確實是他最愛的零食。文章用幽默的語言、流暢的動作、細膩的心理活動寫出了斗智斗勇吃泡面的場面。
五年級的作文 篇8
有時候，我們的生活真的很奇怪。你的生活中總能碰到這樣一個人，她明明長得很普通人差不多，是那么的平凡，有可能就是放在人堆里面的一下子就被淹沒的那種人，她沒有特別之處，平凡的臉，才華并不橫溢，可是，有時候，你就是喜歡她，就是看她特別的順眼。
有時候人吶，還真是一個奇怪的東西。你喜歡的人或物，不需要有多么高的顏值，只要給你帶來的是有意義的.那么就可以了。真是奇怪的人，你的生活中也總會出現這樣的人吧，否則我們的生活估計也是黯淡無光的。這個世界上總有那么一個人，你仔細看看她吧，好像身上也沒有什么好處，可就是莫名的覺得她長得很順眼很對你的胃口，就是離不開這么一個人。有時候這樣的感情，往往是細水長流得來的。她對你的關心悄悄的潛藏在你的生活中了，平時有的時候或許你也會和她吵嘴，和她發生爭吵，甚至覺得你離開了她你照樣能活。可是當她真正走遠的時候，你才會忍不住的拉住她的手。人們可悲的劣根性啊，注定要失去之后才會懂得珍惜。我希望，我不會成為那樣的人。在我的身邊每一個關心過我的人，默默陪伴著我的人，都是我一輩子要珍惜的人。這個世界上，能找到一個一直默默在你身后關心著你的人，是多么的幸運，相處久了，便會覺得。無論在什么時候，什么地點遇到，無論是不是對的時間遇到她，主要是這個人對了，那么一輩子就對了。錯的時間遇見對的人，也很美不是嗎？可對的時間遇見錯的人，這兩個就像相交線一樣，相交了之后又必定會錯開，寧愿是兩條不起眼的平行線吧，但是總有一條直線會跟隨者另一條直線前行，它們永遠在對岸看著彼此，歲月靜好，不過如此。
對的人，那就好。
五年級的作文 篇9
我有一個形影不離的好朋友，就是書包。我的書包是長方形的。從正面看，書包上有一只可愛的小老鼠。它有又大又圓的耳朵，像兩把大扇子；它長著一個非常靈敏的鼻子，鼻梁挺得直直的，就像是小雪人的胡蘿卜鼻子。它戴著黑藍相間的小帽子，還穿著一件藍綠相間的背帶褲，上面點綴著五彩斑斕的小圓點，顯得多么神氣！遠遠看來，小老鼠好像在跳舞。走近一看，小老鼠又像在玩高空跳傘的游戲，真是淘氣！它瞪大了銅鈴般的大眼睛，一眨不眨地注視著前方，好像被遠方的什么事物所迷惑了，又好像在炫耀自己說：“嘿，瞧我，多酷！”
我的書包可是個巨大的“城堡”，里面一共有“三層五居室”。
打開書包的最頂上一層——“門廳”，里面住著“鉛筆袋大師”。鉛筆袋里，“鉛筆兄弟”一個個站得筆直筆直的，猶如守衛這座城堡的戰士。
“門廳”的.一層是個“地下運動場”。那里存放我的寶貝——親手制作的手工小制作。有機器人先生、小白兔弟弟、布娃娃妹妹……只見小制作娃娃們個個練得肌肉發達，精神抖擻。
“地下運動場”的下面一層，是“城堡”的“臥室”。打開“客廳”的大門，一間寬敞的“房屋”顯現在眼前。只見里面住著樸素的“紙袋兄弟”和博學多才的“英語書小姐”、“語文書先生”、“數學書博士”，還有他們的兄弟姐妹們。“數學書博士”的兄弟有足智多謀的口算本和略輸文采的練習冊。“語文書先生”的兄弟可多啦，有稍遜風騷的3號本、正在絞盡腦汁思考問題的“拓展閱讀”、還有富有聰明才智的自備本。“英語書小姐”也不甘示弱，善于動腦的同步練、乖巧懂事的抄寫本……都是她的后援團！他們共處一室，其樂融融，是一個和睦的大家庭！而此刻，他們已經進入了夢鄉，做起了美夢！
書包的兩側還有兩個的“小陽臺”。只見左陽臺上，“杯子小姐”擺著優雅姿態，正在陽臺上曬太陽呢！而右陽臺上，所向披靡的“鉛筆刨刀先生”正磨刀霍霍，準備上場呢！
小書包每天陪伴我學習，幫我背負了重擔。我要對心愛的小書包說：“謝謝你，小書包，你辛苦了，我一定會好好愛護你的！我還要好好學習，成為一名成績優異的好孩子！”
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