八年級(jí)作文

八年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　他的笑容與他那雙老氣橫秋的手，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　——題記

　　第一次見面時(shí)，我記得我叫他“張老師”。

　　那天報(bào)名，這位高大魁梧的老師在黑板上寫下了“王瑞清”三個(gè)大字。

　　我看著黑板告訴自己：他是王老師。

　　但因?yàn)樾�學(xué)時(shí)有個(gè)張老師，所以。

　　輪到我報(bào)名時(shí)，我傻傻的叫了聲“張老師，我報(bào)名“。我并沒有即使發(fā)現(xiàn)自己這極大的錯(cuò)誤，仍然站在那里不改口。

　　這時(shí)，他抬起頭來望向我。竟沖我笑了下。那張笑臉純真的不像話，并不比孩童的笑臉遜色。

　　旁邊的同學(xué)戳我，對(duì)我說：“他是王老師，不是張老師”。

　　我頓時(shí)感到自己尷尬的要命。但，那張笑臉，并無一絲責(zé)怪與嘲笑之意，反而是在安慰我，或是在認(rèn)識(shí)我。

　　的確，他的笑臉給了我很大的安慰。而那本書的故事，給予我的，卻是震撼與感動(dòng)。

　　望著那本仿佛被包了一層光圈的書，我又想起了他。

　　那是我上的'第一級(jí)晚字習(xí)。新書剛發(fā)下來，同學(xué)們都利用這個(gè)唯一清閑的晚自習(xí)包書。花花綠綠的書皮、大大小小的剪刀，還有那一雙雙笨拙的手，我們特像一些幼兒園的小朋友在做手工。

　　我興致勃勃、滿懷信心的拿起剪刀想要剪掉那些多余的部分的時(shí)候，王老師無奈的走下了講臺(tái)。拿起了我包的不合格的半成品，開始了“返工”程序。

　　我從不曾知道，王老師的手原來是這樣的：粗壯且短，干燥且無光澤，唯獨(dú)那寬大的手掌，仿佛可以裝的下整個(gè)世界。

　　那粗拙的手指，在書的棱角上忙碌著。他一會(huì)折、一會(huì)按、一會(huì)又剪。做的有模有樣。這雙手笨重且靈活的翻來折去、壓平捋直。我看的出了神。

　　看看我們細(xì)皮嫩肉的小手，我終于明白：歲月是會(huì)給人留下痕跡的，包括哪些賴在王老師手上不肯走的繭。

　　終于，大功告成。一本有棱有角的英語書放到了我的面前。我感嘆的同時(shí)，那茉莉花一般純潔的笑容，又一次綻放了，如那次一樣、純真。

　　雖然很多時(shí)候他會(huì)對(duì)我很嚴(yán)格，但只要一想到那張笑臉和那雙手，我就會(huì)告訴自己：他、是為你好。

　　其實(shí)，天下所有的老師不都一樣么？

八年級(jí)作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作。

　　那天，放學(xué)了，只剩我一個(gè)呆在教室里無聲嘆息--明天學(xué)校評(píng)比黑板報(bào)，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干兩凈。我真希望這時(shí)上天派個(gè)天使下來助我一臂之力！

　　我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來是賀老師推車正要回家。她看見了我，就走進(jìn)教室。我不好意思地說：“賀老師，我把出黑板報(bào)這事給忘了。”賀老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律．然后，又自個(gè)兒畫了起來。“老師，你”。我不知道是感激還是不安，竟哽咽了．“怎么，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”賀老師轉(zhuǎn)過頭來沖我一笑，兩條可愛的羊角辮跟著晃動(dòng)起來．我本沉重的心一下子輕松起來，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口．

　　我兩配合很默契，我管寫字，各司其職．當(dāng)我的字寫歪，寫錯(cuò)時(shí)，她不妨來一句：“請(qǐng)注意”，逗得我直笑．

　　“呀，糟糕！”原來應(yīng)緊密相連的兩段的中間卻被我空了大大的一截．看看辛辛苦苦寫下的兩大段大字，我真是又氣有急．我剛拿起黑板檫要檫，她又來一句：“且慢，”說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇桂林山水想輔相成，配合的.天衣無縫，我暗自稱贊．她也毫不謙虛：怎么樣，還是我行吧！

　　經(jīng)過一番努力，終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作．興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫得大熊貓少了一只耳朵，便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的說：賀老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了獨(dú)眼熊貓啊？她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會(huì)意地笑了．

　　在與老師的那么多次合作中，我總忘不了這次合作，最成功，最真誠，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到師生親密無間的境界．

八年級(jí)作文 篇3

　　是非成敗，僅僅是結(jié)果，而世人眼中，這仿佛是一切。其實(shí)，真正的贏家，是那些享受過程，永不言敗的人。我們應(yīng)該明白，莫以成敗論英雄。

　　勝利者，往往會(huì)被人抬得很高很高：奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)臺(tái)上，站得最高的是冠軍，人們的第一束目光也是投向他。當(dāng)人們不知道比賽結(jié)果時(shí)，第一個(gè)問題總是“冠軍是誰？”一切仿佛是為冠軍而準(zhǔn)備的。高考放榜后，年年如是，掀起萬丈狂瀾般的“狀元熱”。而因一分半分之差屈居于狀元之下的`高手，卻與狀元天壤之別，十里八鄉(xiāng)，無人知曉。這是競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，結(jié)果的無情：有贏的，也有敗的；有歡喜的，也有憂愁的。在世人眼下，視乎獨(dú)占鰲頭的人才能稱得上是英雄。

　　就因?yàn)檫@樣，人們心目中逐漸形成英雄的模樣：永遠(yuǎn)不敗的“戰(zhàn)神”。勝利者與失敗者一樣，也浸泡于汗水中——英雄的汗水，換來的是贊嘆；敗者的汗水，換來的是冷漠。因此，一切參與者都有同一個(gè)夢(mèng)想——?jiǎng)倮��?/p>

　　然而，那些與第一擦肩而過的人就不能稱得上是英雄嗎？楚漢之爭(zhēng)，劉邦把項(xiàng)羽逼到垓下，夜聞四面楚歌。而江的對(duì)面，就是項(xiàng)羽的故鄉(xiāng)，回去可能可以東山再起，至少也能窮且偷生。但他認(rèn)為自己沒顏面看見江東父老了，于是把劍自刎。李清照詞贊曰：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”項(xiàng)羽雖敗，但也是英雄。

　　所謂失敗者，其實(shí)他們并沒失敗，他們也有能力成為冠軍。海明威說得對(duì)：“一個(gè)人并不是生來就給打敗的，你可以消滅他，但你不能打敗他。”

　　放開成敗論英雄的觀念吧！當(dāng)失敗時(shí)，請(qǐng)回頭看看：青山依舊在，幾度夕陽紅。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來每個(gè)人都能成為英雄。

八年級(jí)作文 篇4

　　那些迷惘路口有你陪我流淚的夏天。

　　——題記

　　十個(gè)春夏秋冬的冷暖甘苦，愛釋何如，揮不去的是你含笑的面龐，忘不了的是你眼眸里盛滿的陽光。

　　當(dāng)流水緩緩劃開簾幕，指尖輕觸，似是時(shí)光無痕，聆聽感觸，竟是銘心刻骨。盡管每一秒都在飛速逝去，一幕幕回憶卻如許靜謐不曾沾染半點(diǎn)風(fēng)塵。皆應(yīng)是你。

　　而如今你卻身處遠(yuǎn)方。

　　還記得嗎？小學(xué)曾和一個(gè)異常頑皮的男生坐過同桌，一日我們因一些雞毛蒜皮的小事起了爭(zhēng)吵，一怒之下他推翻了我剛擰開準(zhǔn)備給鋼筆灌墨的墨水瓶。頃刻間，深藍(lán)色的墨水貪婪地席卷了我的課本，在上面開出了一朵又一朵妖艷的花兒。一股濃重的墨氣撲面而來，我奪眶而出的濕熱液體不甘示弱，加入了深藍(lán)色的行列，慘無人道地侵蝕著我視如生命的課本。

　　你聞聲趕來，望著狼狽不堪的我和一桌的凄慘，臉色變得很難看，拿起一旁的水杯向他潑去，杯內(nèi)晶瑩剔透的水柱被打碎了寧靜，傾瀉而出，友好地親吻著他的臉頰以及全身上下。

　　后來面對(duì)老師的責(zé)備你一言不發(fā)，面對(duì)我的滿心愧疚微笑像春風(fēng)一樣拂滿你的面龐，你道：“誰敢欺負(fù)你我饒不了他，天塌下來我扛。”

　　可如今我們卻身隔萬里。

　　還記得嗎？初中時(shí)一次期中考試失利讓原本自信滿滿、神采飛揚(yáng)的我跌落谷底。你坐在一臉失落的我的身旁，一言不發(fā)。良久的靜寂中輕輕響起一陣歌聲：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”輕柔的嗓音，搭合上你含笑的目光，化無聲安慰于有聲輕歌。歌中無限的希望以及你眼眸里燦爛的呃陽光驅(qū)趕盡了冷寂的'陰霾。

　　我整裝待發(fā)，駕舟起航，任憑八面來風(fēng)，無所畏懼。因?yàn)橛心阍凇?/p>

　　可如今你卻杳無音訊。

　　在這個(gè)敏感年齡的多變情緒中，再多的委屈和不滿，在與你清澈的目光相遇之后也會(huì)風(fēng)消云散。再多的失意和憤怒，在聽到你明凈的嗓音之后也會(huì)化為烏有。

　　你伴了我十年。十年情長(zhǎng)，你陪我看遍美好、溫暖與感動(dòng)。十年情深，你伴我學(xué)會(huì)放下，去尋更美麗的風(fēng)景。十年情厚，我們苦樂共享，無話不談。

　　只要陽光還在，怕什么陰霾。只要春天還在，怕什么凋敗。只要你還在，我的世界就會(huì)春暖花開，怕什么孤單。

　　盼你歸來喲，我親愛的姑娘。

八年級(jí)作文 篇5

　　甜，使人內(nèi)心感到舒暢，心里得到滋養(yǎng)。如果是批評(píng)嚴(yán)厲的批評(píng)和甜甜的批評(píng)大相徑庭，“甜甜的”會(huì)使人銘記在心，會(huì)在人的心中播下一顆愛的種子。

　　一天放學(xué)，下起了傾盆大雨，沒有帶傘的我冒著被淋成“落湯雞”的`風(fēng)險(xiǎn)，隨著人波逐流沖出了校國。當(dāng)我在一個(gè)避難所準(zhǔn)備再次出發(fā)時(shí)，一個(gè)高大的身影進(jìn)入我的視線，是一個(gè)大哥哥，那個(gè)大哥哥掛著微笑向我走來，不知所措的我正想逃跑，他溫柔的話語在我耳畔響起：“小妹妹，怎么大的雨，你怎么不打傘呢?”我驚恐萬狀的望著他，心想：“沒看見我沒帶傘”!你是不是壞人啊?你好像會(huì)讀心術(shù)，一臉溫和的說：“放心，我不是壞人，拿著吧”。說著，便想把手中的傘塞到我手中，我嚇的急忙把手往后縮，堅(jiān)定的說：“不”!大哥哥臉上由陰轉(zhuǎn)睛，批評(píng)式的口吻說為什么，知道不知道小女孩淋雨惑冒很容易，“恩?”“你呢?”我迷忙的問。“哦，原來是擔(dān)心我。”奔跑著消失在人山人海中。

　　自此之后，我每天都帶著那把傘尋找那個(gè)大哥哥。

八年級(jí)作文 篇6

　　人不斷的成長(zhǎng)，負(fù)的責(zé)任也愈重，要吃的苦也就相對(duì)的增加了，沒有任何一個(gè)人能夠終身享樂，也沒有人永遠(yuǎn)吃苦，一個(gè)沒有吃過苦的人，往往都會(huì)是失敗者，常吃苦的人，常常都是成功的人，沒有吃過苦的人不之苦給人的磨練是你日后成功的動(dòng)力。

　　例如礦坑中的'孩子的作者蔡合成先生，一個(gè)自礦工的家庭出生的孩子，你能夠想象他是如何，爬到一個(gè)公司的總經(jīng)理嗎，他的人生從6歲開始，就跟著父母親外出工作，也因此他自8歲才開始到學(xué)校去上課，但是他也在周休的時(shí)候，去山上采摘野菜和一些東西去學(xué)校賣，幫家里賺一些外快，暑假或寒假也去山上撿一些木柴，曬干浩拿到山下的市場(chǎng)去賣，用來當(dāng)作自己的學(xué)費(fèi)，一直到小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)二年級(jí)才因?yàn)榈礁郀柗蚯驁?chǎng)上班，有幸當(dāng)了王永慶先生的球僮，他也一直資助他直到他中學(xué)畢業(yè)，才因?yàn)楦赣H生病而終止學(xué)業(yè)，回到家中幫父親去礦場(chǎng)工作

　　，有一次因?yàn)榈V廠工人不小心挖到天然氣因而引起氣爆，他們還因此差點(diǎn)死在里面，大家可能很好奇為什么他們會(huì)及時(shí)逃出來，因?yàn)樗�自生出來就有所謂的陰陽眼可以看見一般人看不見的另一個(gè)世界的東西，所以他的人生也因?yàn)槿绱耍�所以他每天都活在恐懼的陰影中，但是也正因�(yàn)槿绱怂�以他也救了許多人，

　　所以我們知道有吃苦的人，以后雖然不一定會(huì)成功，但是至少他們?cè)撟龅氖露甲隽嗽撆�力的也都努力了，所以他們成功的機(jī)率比較多，而那些沒有吃過苦的人妄想一輩子榮華富貴，這是不可能的事，因?yàn)樗�如果十分努力或十分的積極進(jìn)取的話還另當(dāng)別論，所以我們由以上這個(gè)人的生活方式，及他所吃的苦有許多人都看在眼里，雖然不一定每個(gè)人都有像他一樣的際遇，但是有一個(gè)道理是一樣的，為有吃苦才能讓你更成熟，也唯有吃苦才能讓你更早成功。

八年級(jí)作文 篇7

先生：

　　您好。原諒我許久沒給您寫信。您現(xiàn)在身體好嗎

　　您知道，我為什么這么長(zhǎng)時(shí)間，沒給您寫信嗎

　　我做了一件十分對(duì)不起您的事，怕您失望，便連信也不敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時(shí)想寫信，卻又難以下筆。

　　這件事，壓在我心中已經(jīng)很久了。經(jīng)歷了種種事，我明白了中國為什么是弱國。

　　凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。要改變他們的，無非是改變他們的精神。而善于改變精神的，當(dāng)然是要首推文藝，于是我想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。

　　事情就是這樣。請(qǐng)?jiān)�諒我在您面前撒的那個(gè)謊。

　　離開您以后，我時(shí)時(shí)憶起您。在我所認(rèn)識(shí)的我?guī)熤�中，您是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：您對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。您雖是一個(gè)日本人，但是您并沒有因?yàn)閮蓢�的糾紛而對(duì)我有偏見，對(duì)中國人有意見。您在我的眼里，在我的心里是偉大的.。

　　您所為我添改的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，珍藏著的，作為永久的紀(jì)念。不幸的是，七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞子一口書箱，失去半箱書，恰巧這份講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無回信，只有您的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面瞥見燈光中您那黑瘦的樣貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而增加勇氣了，并繼續(xù)我的工作。

　　請(qǐng)?jiān)�諒我，親愛的老師。

　　您不肖的學(xué)生周樹人

　　十月十二日

八年級(jí)作文 篇8

　　農(nóng)民一直以來都處于社會(huì)的底層，他們從未想到改變自己的生活軌跡，一直是兢兢業(yè)業(yè)的面朝黃土背朝天的工作。他們從未想過自己會(huì)通過自己的一項(xiàng)愛好而一舉成名，但是他，做到了。他就是那個(gè)淳厚樸實(shí)的——大衣哥朱之文！

　　當(dāng)那雄渾的音樂響起，厚重的男高音唱起。一個(gè)普通的農(nóng)民朱之文便不再是那普普通通的農(nóng)民了，這使得他儼然成為了一個(gè)令人敬仰的演唱家。或許，我們對(duì)他的表演會(huì)報(bào)以掌聲，會(huì)給予喝彩；但是我們更應(yīng)該給予他的是對(duì)他內(nèi)在精神的敬佩！

　　細(xì)細(xì)思考一番，一個(gè)農(nóng)民不經(jīng)過任何的專業(yè)訓(xùn)練而造就現(xiàn)在的'成績(jī)，我們每個(gè)人都會(huì)感到驚訝。幾乎每個(gè)評(píng)委都會(huì)給他以好評(píng)，每個(gè)觀眾都會(huì)給他熱烈的掌聲。他的那份毅力，他從小對(duì)音樂的那份執(zhí)著。都深深地感動(dòng)著我們。

　　其實(shí)，中國的任何一個(gè)農(nóng)民都應(yīng)該和朱之文一樣，有夢(mèng)想，愛追求。不斷地為夢(mèng)想而奮斗，我們?nèi)魏我粋�(gè)人，只要像朱之文一樣沿著夢(mèng)想一直向前走，都會(huì)達(dá)到成功的頂端！

　　同樣，當(dāng)代的中國農(nóng)民漸漸的開始向不同的方向發(fā)展，他們開始漸漸擺脫之前的那種面朝黃土背朝天的情形。他們是埋在泥土中的黃金，挖掘出來便可光彩照人！于是，他們開始有了自己的目標(biāo)，敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，勇于去進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)代的農(nóng)民漸漸的進(jìn)入整個(gè)先進(jìn)的社會(huì)中，開始融入這個(gè)社會(huì)。他們的滿腔熱情鼓舞了我們，他們不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的農(nóng)民，而是一群追求夢(mèng)想的有志人士！

　　現(xiàn)如今，我們不應(yīng)該再把他們當(dāng)成草根，那些簡(jiǎn)單的成功人士，而是一群英雄，一群令人的敬仰的英雄！

八年級(jí)作文 篇9

　　秋天邁著輕盈的腳步姍姍而來，染黃了田野，染藍(lán)了天空，也染出了一幅絢麗多彩的秋葉圖。

　　清晨，迎著日出，伴著朝霞，獨(dú)自走在石塔湖（淮海路小學(xué)就在美麗的石塔湖畔）邊的清幽小道上。秋風(fēng)拂過，一片梧桐樹葉悄無聲息地落在我的腳邊。我不禁止步，彎腰撿起，用手捧著樹葉，細(xì)細(xì)端詳著。此時(shí)的梧桐樹葉不再青翠欲滴，而是黃中透著一絲絲的綠。上面的葉脈清晰可見，粗細(xì)不等，長(zhǎng)短不同，縱橫交錯(cuò)，像一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，真是仙人彩繪，妙筆天成啊。

　　沿著清幽小道繼續(xù)前行，突然感覺有誰輕輕地拍了我一下，回頭一看，原來是頑皮的柳條。細(xì)長(zhǎng)的柳葉兒都換上了新裝，你瞧，有的穿上了綠黃相間的.連衣裙，有的為自己碧綠的衣裳鑲上了一條金邊，還有的干脆換上了金黃金黃的瑪瑙裙子……秋風(fēng)拂過，柳葉調(diào)皮地掙脫了大樹媽媽的懷抱，在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，似群蝶飛舞，如仙女散花：有的打著旋兒飛到了草坪上，飛進(jìn)了花叢里；有的飄飄悠悠地落到了地面上，層層疊疊；有的急急忙忙地跳進(jìn)小河里，和小魚一起歡快地游戲……

　　一路看葉，看得我眼花繚亂：墨綠墨綠的冬青葉，金黃金黃的銀杏葉，精巧細(xì)致的楊樹葉，小巧玲瓏的竹葉，不畏嚴(yán)寒的松葉……每一片都如此可愛動(dòng)人，繪出了一幅幅絢麗多彩的秋葉圖。

　　啊，秋葉，是你，給人們帶來了豐收的喜訊；是你，裝點(diǎn)著五彩繽紛的秋天！多姿多彩的秋葉啊，我愛你！

八年級(jí)作文 篇10

　　媽媽，今天是婦女節(jié)，是你們婦女的節(jié)日，我有一些話要跟你說。

　　我非常感謝世界上所有的媽媽，如果沒有媽媽，也就沒有人類，沒有人類，也就沒有現(xiàn)在這個(gè)世界!

　　我還感謝媽媽每天都非常的`愛我，疼我，不管哪天，她都沒有做什么事不想著我的!

　　當(dāng)爸爸抬起手準(zhǔn)備打我的時(shí)候，都是媽媽幫我勸著爸爸!我們的健康都是爸爸媽媽用辛苦的汗水，辛勤的勞累奪來的!所以我們一定要好好地對(duì)待媽媽!以后報(bào)答媽媽!

　　偶爾的時(shí)候媽媽會(huì)打我?guī)紫拢��?dāng)時(shí)我非常氣憤：哪有這樣當(dāng)媽的，一點(diǎn)都不愛孩子!可我現(xiàn)在不這么想了，因?yàn)槲抑�道了：打是親，罵是愛。媽媽是太愛我了，才打我的，也是希望我在選擇人生之路時(shí)不要走向邪道!

　　媽媽，您真是太偉大了!

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