小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文[范例5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　螞蟻是我們最常見(jiàn)的一種昆蟲。螞蟻雖然很小，但是力量很大。從百科書上知道了螞蟻有三種：紅螞蟻，黑螞蟻和白蟻。這三種螞蟻的天敵是食蟻獸。

　　黑螞蟻的特性是團(tuán)結(jié)，它們不是一只出門，而是10~20只一起出來(lái)；紅螞蟻獨(dú)立又霸道，一旦拿上食物絕不會(huì)讓“別人”搶走；白蟻是一種最為可怕的食肉蟻，他的前端有鋒利的鉗子，白蟻一旦咬上食物就不會(huì)松口。白蟻可以把衣物撕爛，它們踩不死，只能用火燒或讓食蟻獸吃掉。

　　螞蟻搬家預(yù)示著天會(huì)下雨。螞蟻的`嗅覺(jué)很靈敏，它可以聞到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方有甜品；它們就會(huì)一起去搬回好吃的甜品。

　　螞蟻的生活信息還有很多，需要我們繼續(xù)觀察查找。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　天下午，爸爸媽媽出去了，我和妹妹在家里。突然，妹妹哭了，我連忙問(wèn)：“琪琪，怎么了”?妹妹哭著說(shuō)：“我要媽媽、媽媽”。奶奶聽(tīng)不懂妹妹說(shuō)的話，問(wèn)我：“韓婧，妹妹說(shuō)什么”。

　　我把妹妹的話告訴了奶奶，奶奶說(shuō)：“那我們一起去玩蕩秋千吧!”我高興地跳起來(lái)，說(shuō)：“好耶”!突然妹妹也笑了，說(shuō)：“好”。我們一起去玩蕩秋千了。一到那兒，妹妹就和我搶位子，還好有兩個(gè)蕩秋千的位子，我們就開(kāi)始蕩了，我的雙腳一下前、一下后，身體也一下前、一下后，蕩得很高。妹妹也想學(xué)，她也把雙腳一下前、一下后，身體也一下前、一下后，可她怎么也蕩不起，垂頭喪氣的坐在蕩秋千上，手在一上一下的`拍著我的蕩秋千，似乎要打我。我不在理她。

　　后來(lái)，奶奶說(shuō)：“我們走吧!去家里玩玩具”。“好吧”我和妹妹一起說(shuō)。最后，還是沒(méi)什么好玩的。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　秋天來(lái)了，空氣清爽，我想到外面散步。

　　我來(lái)到美麗的果園里。黃澄澄的梨像葫蘆；紅艷艷的蘋果像小妹妹可愛(ài)的臉頰；桔黃的'柿子像一盞盞金色的燈籠；水靈靈的葡萄像一串串晶瑩的珠子。果園里面的水果真豐富，我一看就流口水了。

　　走出果園，來(lái)到田野上。一片片稻海翻起一層層金色的波浪；一排排高粱舉起一束束燃燒的火把。今年一定會(huì)有大豐收。

　　抬起頭，仰望天空。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云；大雁正排著整齊地“之”字形隊(duì)伍飛向遙遠(yuǎn)地南方。

　　秋天像一幅連綿不斷地畫卷，讓人既看不煩也看不厭。秋天是多么美麗呀！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　我的故鄉(xiāng)在磐安，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。

　　春天的毛毛細(xì)雨，滋潤(rùn)著一棵棵楊梅樹(shù)。它那四季常綠的枝條慢慢舒展開(kāi)來(lái)，一片片翠綠的葉子在雨中歡笑著，跳動(dòng)著。

　　端午節(jié)過(guò)后，故鄉(xiāng)的楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅，酷似一個(gè)個(gè)小小的，正在歡笑的`小紅臉蛋。楊梅圓圓的，和桂圓差不多大小，全身都有小刺。等楊梅成熟時(shí)，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放入嘴中，舌尖觸碰到楊梅那平滑的刺，使舌頭感到細(xì)膩而柔軟。

　　楊梅沒(méi)成熟時(shí)先是淡紅，漸漸地變成了深紅，最后幾乎成黑的了。它并不是真的變成黑色，因?yàn)闂蠲肥焱噶耍�顏色太紅，看起好像是黑色的。輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那鮮紅又潤(rùn)滑多汁的果肉，嘴唇上沾滿了鮮紅的汁水。

　　沒(méi)有熟的楊梅味道很酸，沒(méi)有一點(diǎn)兒甜味，但熟了的楊梅吃了甜津津的，讓人越吃越愛(ài)吃。可熟透了的楊梅還是有點(diǎn)酸味，只是太甜了，吃起來(lái)就不覺(jué)得太酸。

　　楊梅不僅好吃，還可拿來(lái)釀酒，楊梅酒又甜又有味道，歡迎有志之士來(lái)磐安，品嘗我們故鄉(xiāng)的楊梅和楊梅酒哦！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　“下面是內(nèi)容簡(jiǎn)介，美國(guó)出現(xiàn)大雨并有破壞性龍卷風(fēng)……，北京沙塵暴還將持續(xù)2~3天……，東南亞海嘯的救援工作正在緊張的進(jìn)行著……，京珠高速公路發(fā)生泥石流……。”我仔細(xì)地看著這些新聞，里面不停的傳來(lái)了令人悲傷的消息。

　　我再也不想看了，便深思起來(lái)，最近大自然怎么會(huì)有這么多“嘮叨”呢？這又說(shuō)明了什么呢？媽媽看著我那疑惑不解的樣子，便走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)：“孩子，大自然之所以這樣嘮叨，是因?yàn)槿祟愓�在無(wú)休止的破壞環(huán)境，大自然已經(jīng)忍無(wú)可忍了，所以它要用毀滅和災(zāi)難來(lái)告訴人類，不要再破壞環(huán)境了！”媽媽用手撫摩著我的小腦袋，接著說(shuō)：“所以，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)大自然，要從小事做起。”媽媽這番意味深長(zhǎng)的'話語(yǔ)使我茅塞頓開(kāi)，是呀！人類自出現(xiàn)以來(lái)，破壞環(huán)境的情況越來(lái)越嚴(yán)重，在日常生活中，工廠排放出烏黑的廢氣，使城市整天籠罩在煙霧之中。

　　城市大面積擴(kuò)張、森林肆意砍伐破壞、植被和動(dòng)物的日益減少、土地日益沙化，這就是我們現(xiàn)在的生存環(huán)境。在《生態(tài)系統(tǒng)與人類幸福報(bào)告》中說(shuō)，自工業(yè)化初期至今，全球漁業(yè)資源減少了90%，1/3的兩棲動(dòng)物、1/5的哺乳動(dòng)物和1/4的針葉樹(shù)種瀕臨滅絕……。這份報(bào)告告訴我們，人類現(xiàn)在所處的環(huán)境中，環(huán)境的破壞相當(dāng)嚴(yán)重。由于人類對(duì)樹(shù)木亂砍亂伐，造成水土流失，經(jīng)常發(fā)生泥石流、沙塵暴等多種自然災(zāi)害。如果要人類制止這些行為，我想那是不可能的，因?yàn)椋�人類做的任何一件事情都是和生活密切相關(guān)的，但是，我們可以減少對(duì)大自然的破壞，用心去呵護(hù)我們的家園，這樣，人類的環(huán)境就會(huì)改善許多，大自然的“嘮叨”也會(huì)減少很多。不知大自然那無(wú)聲的“嘮叨”何時(shí)才會(huì)停止。

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