實(shí)用的四年級(jí)的作文共5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
媽媽不知說了多少次，讓我改掉貪玩的壞習(xí)慣，可是，決心不知說了多少回，我就是改不掉。平時(shí)，我寫作業(yè)時(shí)，總是把小時(shí)候的那些玩具全放在寫字臺(tái)上。寫上兩個(gè)字，我就要伸手摸摸小狗，再寫上兩個(gè)字，又敲敲小象。時(shí)間一分一秒地過去了，瞌睡蟲不知什么時(shí)候已經(jīng)爬到我眼皮上。我睜開眼一看，已經(jīng)不早了，于是就三兩下把作業(yè)匆匆做完，結(jié)果作業(yè)本上大部分是判了“死刑”的紅叉。
為此，爸爸媽媽責(zé)備我，老師批評(píng)我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學(xué)后，我打開書，心里一再警告自己：一定要專心。我一口氣寫了三十個(gè)字，可不知怎么的`，我又不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個(gè)勁兒地朝我笑，我好奇地對(duì)著它那雙調(diào)皮的眼睛“嘿嘿”笑了兩聲。呀！不對(duì)，那只猴子好像在笑話我：沒毅力，沒志氣。我猛一抬頭，看見鬧鐘無情地走了一大段，貪玩的壞習(xí)慣害得我作業(yè)寫不好，成績上不去。我犯它恨它，下決心改掉它。從明天做起不，從今天做起，從現(xiàn)在做起。
四年級(jí)的作文 篇2
這天中午我在家門口的空地上觀察螞蟻，螞蟻黑黝黝的，身體很小，大概只有一粒黑米那么長，螞蟻有六條腿，頭上還長著兩只能搖動(dòng)的觸角，身體是一節(jié)一節(jié)的`，樣貌十分可愛；它在地上不停地爬來爬去，很少見它休息，我不留意碰了它一下，它就飛快地逃走了。我不明白它為什么會(huì)跑，就去問爸爸，爸爸讓我自我找答案，我跑到書柜旁，急忙翻開《十萬個(gè)為什么》。找到了！找到了！原先螞蟻以為我要攻擊它，所以它才逃跑的，逃跑是動(dòng)物所具有的防御本能。
透過對(duì)螞蟻的觀察，使我對(duì)小動(dòng)物有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)生物產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
四年級(jí)的作文 篇3
雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我高高興興地跑出家門，去觀看雨后那美麗的彩虹。走著走著我來到了樹下，樹葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴落的雨絲，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音，真好聽，像跳動(dòng)的音符。
突然一個(gè)蠕動(dòng)的生物從我眼前慢慢地爬過，那是什么？好奇心驅(qū)使著我看個(gè)究竟。我蹲下一看，原來是只小蝸牛，可是它爬的那么慢，它能干些什么呢？
這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候站在了我的身邊，他好像看透了我的心思，說：“別看它爬的那么慢，可是它的作用非常大，它可以做藥材，給人們治病；而且蝸牛的殼非常的堅(jiān)硬，能補(bǔ)充鈣質(zhì)，還能保護(hù)自己的身體，不受其它動(dòng)物的`侵犯。從這些你能想到你能用什么來保護(hù)自己呢？”
聽完爸爸的話，我的思維瞬間加速：爸爸媽媽可以保護(hù)我，可是爸爸媽媽也需要保護(hù)，那時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的當(dāng)然是家了。想到這里我便對(duì)爸爸說：“是房子，原來我們?nèi)祟惖姆孔樱菑奈伵＿@里得到的啟示呀！”聽完我說的話，爸爸說：“說的非常對(duì)，房子可以讓我們遮風(fēng)避雨，能讓我們過上幸福的生活，所以家是每個(gè)人心中溫馨的港灣。
通過今天的觀察我終于明白，一些不起眼的事物往往能給人們很多的啟發(fā)，開動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多自然界的奧秘了。
四年級(jí)的作文 篇4
我好想當(dāng)一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士
10月1日那天，我和爸爸媽媽一起去綠博園，看了綠博會(huì)。
記得那天早上我早早起了床，洗漱完后，以很快的速度吃完了早餐，并在柜子里選了一件很漂亮的衣服穿在了身上，因?yàn)榘职謰寢屢獛胰ス渚G博園，所以我們很早就高興的出門了。
走在路上，到處是車水馬龍，非常擁堵，平時(shí)十幾分鐘路程卻走了一個(gè)多小時(shí)。剛到停車場遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見綠博園的大門外矗立著一個(gè)高大的綠童，售票處早已排了長長的隊(duì)，如同一條巨龍，彎彎曲曲。
走進(jìn)綠博園，到處是人山人海，熱鬧非凡。緊緊吸引我的是來自全國各省市園內(nèi)不同特色的建筑物，比如：到處透著江南水鄉(xiāng)的江蘇園——江蘇園小橋流水，碧波輕揚(yáng)，處處透著江南水鄉(xiāng)的意蘊(yùn)。媽媽說：“置身江蘇園，仿佛就是在蘇州園林里漫步”。宣傳生態(tài)文明的浙江園——浙江園，又名“越鄉(xiāng)人家”，以“生態(tài)家園”為主題。還有民族特色的貴州園、歷史意蘊(yùn)的鄭州園等。各個(gè)園內(nèi)都有不少地方特色的名貴植物和五彩繽紛的鮮花，鮮花的顏色豐富多彩，有紅的`、黃的、藍(lán)的、紫的、粉的……個(gè)個(gè)爭奇斗艷，非常漂亮。
盡管綠博園內(nèi)的景色如此美麗，盡管綠博會(huì)的主題是“以人為本，攜手共建綠色家園”，可還是有些人到處隨手丟棄垃圾，破壞這美麗的景色，所以我想當(dāng)一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，時(shí)時(shí)刻刻來呼吁大家,呼吁身邊的人,從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共同保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們綠色的家園!
四年級(jí)的作文 篇5
自我步入學(xué)校以后，也有不少同桌、好友。一年級(jí)的林豆豆，二年級(jí)的黎夢婕，三年級(jí)的王潔，我記憶猶新的是林豆豆。
林豆豆是女孩，她長得眉清目秀，圓圓的臉，短而黑的'頭發(fā)，愛穿男裝真像一個(gè)小男孩。她是一個(gè)好動(dòng)，活潑的小女孩。
她學(xué)習(xí)很用功，成績很好。我記得不管他寫作業(yè)還是考試她都是我的競爭對(duì)象，每次考試她都要和我比高低。有時(shí)成績比我好，她就洋洋得意的樣子，我嫉妒她，但是我想了想不該嫉妒她。因?yàn)檫@是她努力的結(jié)果，我該好好向她學(xué)習(xí)，暗暗下定決心刻苦用功。從此我每次考試都超過了她，她看見我以后，好像也不服氣的樣子，她也更加努力了，你追我趕互不相讓，成績不相上下，我倆在班上成績名列前茅，后來我們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
林豆豆和我同桌一年時(shí)間，但對(duì)我印像最深。現(xiàn)在她已轉(zhuǎn)學(xué)到廈門，離撫州相距千里之外，可是她好像還是每天在和我競爭一樣。
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