我的三年級作文(精選9篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的三年級作文9篇，歡迎大家分享。
我的三年級作文 篇1
你知道未來的我是干什么的嗎，告訴你個小秘密：未來的我要開一個動物綜合俱樂部。
我要在一個特別美麗的草坪上蓋上一個大別墅，讓沒有家的小狗呀、小貓呀、小兔子呀和我住在一起，其實我從小就喜歡小動物的，夢想有一個自己開的動物俱樂部。
我的俱樂部里有動物的臥室、衛生間，還有玩游戲的地方……
不僅這樣，未來的我還要學會怎樣和動物交流，和它們聊天兒，每天早晨，我要和小豬一起跑步，可以讓我鍛煉身體，也可以讓小豬減減體重;中午可是我最忙的時間了，我要給小狗、小貓它們做好幾種的美味佳肴。一些家里有的小動物的人可以交很少的錢把家里的`小動物帶到我的俱樂部里給它們洗洗泡泡浴，也可以玩游樂場里的玩具，比如：過山車、摩天輪……
未來的我有豐富多彩的生活。
我的三年級作文 篇2
有人喜歡春天，“一年之計在于春”，燕子來了，花開了，草綠了，春天是播種的季節，是充滿希望的季節；有人喜歡夏天，夏天就像熱情奔放的舞者，充滿激情；有人喜歡冬天，銀裝素裹，純潔而美麗，典雅而大方。我唯獨喜歡秋天，我喜歡秋天的藍天，秋天的風，秋天的.雨，秋天的大地。
秋天的天空就像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經被秋風抹拭得潔凈而美麗。秋天的風，清新而涼爽，吹拂著花草樹木，就像一位母親正輕輕哼著催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉。秋天的雨，綿密而靈逸。秋天的大地，秋天的樹葉紛紛的落在地上，像鋪上了一層黃地毯；秋天的稻田，一片黃澄澄稻谷隨風泛起黃金波。
我也喜歡秋天的云，秋天的水，我喜歡秋天的一切。我喜歡這個成熟而迷人的季節。
我的三年級作文 篇3
年后的我 會是一個大孝子。首先是從小要好好學習，講禮貌，尊敬師長，孝訓父母，聽父母的教誨，幫父母做力所能及的家務。還要鍛煉自己的身體，為以后做大事作準備。
好快啊！我 歲，爸爸媽媽 歲了，想到我小的時候，爸媽照顧我的情景，我才懂得父母那時候的艱辛，他們為了我，付出了一輩子的青春，多偉大啊！我望著他們的滿頭白發，心理不禁一陣揪扯的疼痛。真可謂是：“父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼。”啊！我一下班，不管多忙，都要抽出時間來陪媽媽爸爸講會兒話，了解他們的'身體情況。因為他們有時候身體不舒服，而且常常患點小病，就會需要花錢。我小的時候，想要什么爸爸媽媽就給什么，現在他們要花點錢，我一定不辜負他們的期望，會努力工作，并照顧好他們，他們的心愿一定想辦法滿足并實現。我要像爸爸媽媽養育我一樣去孝順他們。讓他們不要再為我操心。
我實現了爸爸媽媽的心愿：自己經營一家龐大的公司。公司上上下下讓我打理的井井有條。公司的員工也在我的精心領導下，工作認真負責，為國家創造出很大的財富。應我爸爸媽媽的意愿：我還經常關注那些弱勢人群，盡量去幫助需要幫助的人，為國家排憂解難，分擔壓力。
是的，孝心不僅對著養育自己的父母，還要報效國家，為祖國母親盡我們的孝心。我提議：希望我的同齡人，我們大家一起報效我們的祖國母親吧！
我的三年級作文 篇4
俗話說：“秋風起，蟹腳癢。”又到了大閘蟹最肥美的季節。這不，我媽媽剛收到一箱快遞，里面就藏著幾只大螃蟹。我好奇地打開了箱子，抓了兩只大螃蟹出來。
螃蟹的顏色是深墨綠色的，又黑又亮，長著兩只小燈泡似的眼睛，只要旁邊有什么動靜就立刻縮回去了。螃蟹有一對大鉗子，鉗子上還有黑乎乎的.毛。這對大鉗子可厲害了，當我用筷子去碰它，一開始它后退了一點兒，并舉起兩只大鉗子，當我再去碰它的時候，張開了大鉗子狠狠地鉗住我的筷子，我想把筷子往外扯，它就鉗地越緊。大鉗子后面各有四條小腿，別小看這些小腿，他們也是十分鋒利的。
螃蟹喜歡橫著走路。最有趣的是它不停地吐著泡泡，媽媽告訴我：“螃蟹吐泡泡越多，越新鮮。”
螃蟹可真有趣！
我的三年級作文 篇5
我有一個十分淘氣的小弟，小名叫羊羊。羊羊長著一對又細又長的黑眉毛，水靈靈的'大眼睛，一對大大的耳朵好像兩個金元寶，一張紅潤潤的小嘴旁有兩個大大的酒窩，一笑起來十分迷人。
有一次小弟來我家，我正在香甜地睡覺，弟弟用冰冰涼涼的小手叫我起床，讓我給他洗澡。小弟閃電般的脫好了一方，我打開水龍頭給小弟放洗澡水，可是小弟卻拿起了像藍色蘑菇的沐浴露就往身上涂，于是我只好給他用水沖沐浴露。可是他還手舞足蹈地跳了起來，弄得我全身上下都是泡沫，可他在一旁笑我像雪人。我氣得火冒三丈，小弟見勢不妙立刻接了一大盆水向我潑來，把我破成了落湯雞。我真是拿他沒辦法！
這就是我的小弟，一個又可愛又淘氣的小弟。
我的三年級作文 篇6
我長大想當一名老師，因為當上老師就有了很多才華和智商，特別好，特別的光榮。
我想像班主任夏老師、李老師和王老師一樣，懂得很多知識，又聰明又美麗。
當老師也辛苦。每天要批改學生的作業，有時要批改到很晩很晚，非常辛苦。
老師雖然辛苦，但我還是想當一名老師，老師的`工作環境很好，可以教很多的學生，今后可謂“桃李滿天下”，這份工作十分值得人們尊敬。
我要努力學習，為我的理想奮斗！
我的三年級作文 篇7
諸葛亮是一個古代著名的軍師和天文學家、發明家。諸葛亮聰慧過人，天賦極高，在他的指揮下，為蜀國劉備打了好幾場勝仗。
在《三國演義》里面“草船借箭”中，他能在蜀國弓箭缺少的情況下，用天文知識觀天氣的變化，用妙計在曹操手中巧借了十萬支箭，證明了他的軍事智慧。還有諸葛亮運用了他豐富的'天文地理巧借東風，在赤壁之戰當中利用曹軍的弱點用火攻，火燒連環船，打敗了曹操，打勝了一場以少勝多的戰爭。從中也體驗到諸葛亮聰明過人。從這些事例中證明諸葛亮是一個偉大的軍事家和天文家。他發明的孔明燈，用來在戰爭中作為信號燈，也是一個發明家。
在我眼中諸葛亮是我心中的英雄，也是一個我學習的榜樣。所以我要努力讀書，成為一個有智慧有學識的人。
我的三年級作文 篇8
三年級結束了。我的進步可謂是突飛猛進。
首先是學習方面。比如語文，我剛來這個班的時候，次次都是六十幾分。我想：我還被留了一級，一定要成為班里的“領頭羊”。不然就有點講不過去吧！懷著這樣的'心理，我付出了一些努力：上課比以前認真兩倍，在公交車上，偶爾也會背背課本。努力總是有回報的，之后我在班里的語文成績算是名列前茅。但是，我覺得這次的期末考試考得并不那么理想。
我進步的地方不止這些，還有跳繩。我在二年級體育跳繩考試的時候，一分鐘28個。經過三年級的訓練，現在我跳繩最低一百五十多個，最高一百八十多個。這對于我說就是一個奇跡。是怎樣的訓練讓我變成進步這么大？日復一日！由此，我得出一個結論：重復才可能創造奇跡。
科學和數學是我的弱項。雖然數學期末考試考得還行，可是因為速度太慢，平時在單元考上總是考八十幾分。科學總是不會做，這次期末考試考得非常差。這個暑假，我準備用“重復才可能創造奇跡”這條經驗，來“突擊”它們。數學不停地練口算，科學不停地背《一本通》。
到了四年級，你們將看到一個嶄新的我！
我的三年級作文 篇9
蠟燭，這是一個不起眼的東西，但它卻用自己一生的精力來為別人奉獻，就像，我的.外婆。
上個星期一晚上，爸爸出去應酬了，媽媽也要加班，我只能一個人在家。我正寫著作業，突然，周圍一片漆黑，只見窗外的路燈和別人家的燈也全都滅了。我明白了，是毫無征兆的停電！我慌了，家里早就沒有蠟燭了，難道…我晚上要一直見不到光明嗎？我越想越害怕，縮在床上瑟瑟發抖。
這時，門鈴響了“叮鈴，叮鈴”，似乎還伴隨著外婆的叫聲：“夏冉，我是外婆，開開門……”我一聽，高興極了，終于有人來解救我了！我摸著黑，快步穿過客廳，這個時候，比任何時候都想早點見到外婆。門被我打開了，露出來的是外婆那在月光下顯得格外慈祥的笑臉和她手里兩根白晃晃的蠟燭。我說：“外婆，還好你來了。我家剛好又沒蠟燭，剛好又碰上停電，你要不來，那我晚上可害怕了。”外婆笑著說：“外婆知道你一個人在家，還沒拉住，就送來兩枝。”我糊涂了：“外婆，你家不就兩支蠟燭嗎？你送來了，那你晚上和外公在家怎么辦？你家不也停電嗎？”外婆邊點蠟燭邊說：“沒事，我和你外公年紀大了，晚上不點蠟燭行，你這邊還要寫作業呢，哪能沒蠟燭。”
“嘩”——整個屋子都被蠟燭照亮了，我的心也被外婆的蠟燭照亮了。
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