八年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
天使丟失的彩色拼圖已經找回，而我們那顆遺失在塵世的心又何時才能找回呢？
——題記
小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養育之恩呢？”
小羊的媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心，媽媽就心滿意足了。”小羊聽后，情不自禁的流下眼淚……
從此，小羊為了報答母羊的養育之恩，吃奶時就跪下腿來。這就是自古以來為什么羔羊總是跪下腿來吃奶的原因。
聽著奶奶蒼老的聲音，我不禁潸然淚下。有一種難以言喻的情緒涌上心頭，有感動，然而更多的則是慚愧。試問，一只都懂得感恩，而我們呢？我們這種自稱高級動物的人類又有幾人能捫心自問說自己懂得感恩呢？曾何幾時，我們那顆純潔無暇的心已被塵世的種種所蒙蔽，失去了原來的氤氳馨香，早已被我們遺失在了車水馬龍中。試問，一個沒有心的人又怎會懂得感恩呢？而我們也已在不知不覺中麻痹了自己，對父母的關心習以為常，對老師的問候司空見慣，對朋友的幫助熟視無睹，對社會的救助毫無感念的笑納，對大自然的慷慨的贈與理所當然的接受。而當我們在享受這些的時候，卻曾未想過這一切的一切都是誰給予我們的。
感恩是一縷春風，能將枯枝敗葉裝點得生機盎然；感恩是一杯香茗，能使品嘗的人煥發抖擻的精神；感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關系調節的更加融洽……所以，學會感恩吧。學會感恩，會讓你變得善良，會讓你變得自信，會讓你變得美麗……
感恩是一種傳統，沒有感恩的民族是無望的民族；感恩是一種文明，催開了世間最馥郁芬芳的花朵；感恩是一種奉獻，展現了人類最難能可貴的精神；感恩是一種責任，不懂感恩的人終將會被遺棄；感恩是一種接力，創造著幸福及美好的明天……
可是，隨著社會的發展，時代的進步。如今，這種傳統已不被傳承，這種文明已不被發揚，這種奉獻越來越少，這種責任越來越輕，這種接力也越來越短……呵，這是多么可別的現實啊。
感恩不是富人的專利，更不是窮人的奢求。有時，感恩不需要精美的禮品，不需要大量的`金錢，不需要無求的報償……有時，感恩或許只需要一句溫暖的話語，一個誠懇的眼神，一顆感激的心……但是，哪怕就是這種舉手投足見的動作，能做到的人恐怕也是少之又少，屈指可數吧。在茫茫人海中要找到一個懂得感恩的人，很難，而若能遇到一個懂得感恩的人，很珍貴。
一個不懂感恩的人，就是一個沒有心的人。試問，一個沒有心的人又如何立足于這個社會上呢？又如何能立足于天地之間呢？一個人可以不美麗，但不可以不博學；一人可以不博學，但不可以不勇敢；一個人甚至可以不勇敢，但絕不可以不懂感恩。
感恩是一個人心靈的最出狀態，是心靈的坐標原點。無論你是貌美如花，還是其貌不揚；無論你是尊貴無比，還是卑賤低下；無論你是博學多識，還是才疏學淺……在心靈上，我們都有一個共同的原點——感恩。感恩是一種境界，是精神的成熟，心靈的豐盈；感恩是一種智慧，是一種自信超然的生活。所以：
學會感恩，找回我們那顆遺失在紅塵煙沙中的心；學會感恩，找回我們那顆徘徊在燈紅酒綠里的心；學會感恩，找回我們那顆迷茫在高樓大廈間的心……
八年級作文 篇2
瑟瑟秋風中獨我一人，靜靜的品味著秋意。突然發現，枯萎的小草，也充滿生機，正為來年的蔥絨積蓄著力量，飄落的花兒也似蝴蝶那般美麗，又一次證明了“落紅不是無情物，化作春泥更護花‘的古訓。而秋留給我的回憶是無限的。
我愛秋天，因為同學們的淚水灑落在剛剛立秋的田野上，這也成為讓我心頭永久顫動的唯一的理由。
六年了，時光如白駒過隙，一晃就是六年，我即將揮揮手告別母校，離開朝夕相處的同學，離開辛勤培育我的老師，心中充滿不舍。但是長大是無法抗拒的，人世間的悲歡離和總是折磨著我們。我還在繼續悲傷著，學期結束了，我要離開了，一切都進行的那么匆匆，讓人猝不及防。同學們紛紛表示要對六年的生活做一個總結—開一個畢業聚會。
初秋的天氣有些悶熱，我的心卻從未有過的冰涼。早早的離家，準備走完童年的最后一段路，卻總是鼓不起勇氣，就只在學校和家之間徘徊，偶爾邁出一兩步，也只有幾厘米遠。我不是很堅強嗎？我在心里問自己，我是怎么回事？對自己無數次的譴責，讓我不在猶豫，邁開大步向前走，終于，到校門口了，我看了一看鐘，暈，都一個多小時了，沒想到，我竟然磨了一個多小時，管他三七兩十一。徑直向教室跑去，到了教室，同學們已經穩穩當當的坐在了位子上，談笑風聲。幾個鐵桿姐妹見我來了，便拿我開起了玩笑，我勉強擠出幾分笑容，坐在她們中間，靜靜聽她們說話。不久，老班來了，聚會算是正式開始了，姍姍來遲的老班首先開口；“同學們，今天是我們大家最后一次坐在這里了，大家有什么想說的話盡管說出來。‘光是老班的這個“最后一次‘就讓我們哭的稀哩嘩啦，而老班自己的眼睛里也噙滿了淚水。“不管未來有多遠，我都不會忘曾經一起攜手同行六年的每一個同學，即使以后處在不同的環境，有不同的.際遇，最美好的仍是兒時那份最純真的友誼。‘青青小草打了個頭陣，我十分感動，用書擋住臉默默哭了起來，因為青青小草是我的鐵桿姐妹之一。此時，我也希望把我的心情和同學們分享，于是，我站了起來，哽咽著說“回憶過去像一杯甘醇的美酒，回憶過去像一個苦澀的酸果，因為它給我們留下太多太多。我們一起哭過，一起笑過，一起努力過，一起夢想過，有了這些，我們就不后悔。同學們暢所欲言，都把自己的心情表達的淋漓盡致，然后老班給我們每個人都留了言，好朋友之間也留了言，而青青小草給我的留言是這樣的；
夢兒別哭，你要堅強，只要相信，我們還回在一起的，不論以后怎樣，你都要好好的。
永遠的朋友；青青小草
后來，我們還是分開了，可是我永遠記住里青青小草的話，我會好好的。
成長的感覺是苦的，是酸的，也是澀的，青春的腳步永不停息。
花季，亦是雨季。
海邊的風還在吹，
心中的雨還在下。
成長的痛痛的那么濃烈，
留下的陰影還那么清晰。
不時撥動心弦，
余音灑縈繞在花季雨季，
悅耳動聽。
風停了，雨止了，
心也明了了，
原來，
我的天空還是那樣藍，
多了的只是那濃重的幾筆，
揮之不去。
八年級作文 篇3
凡做一件事，不要被眼前“利益”蒙蔽雙眼，要把目光“放遠”。
舉個生活中簡單的例子——騎車。騎車的時候，如果你只顧低頭看眼前，不去觀察前面的情況，很容易摔倒；反之，如果目視遠方，掌握情況，則會越騎越穩，越騎越順。把目光放遠，才會有益。
我曾讀過這樣一篇小短文：一個孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的.一些枝條剪下來，他拿起一根枝條說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉它們，果樹才能長得更好呢！”
許多人剛看完這則故事，想法很可能和孩子一樣，可是仔細一想，便會明白爺爺的意思了。文段中的孩子只看到 ，果樹枝條茂盛長勢很好，而爺爺看的是發展，剪掉枝條會使果實豐碩，所以爺爺毫不吝惜。在我們的生活中，其實也一樣，做事不要一葉障目，而不見全樹。要把目光放遠，舍棄了這次的“繁枝”，能迎來源于］來下次的“碩果”，何樂而不為呢？
古人云：“有所不為方能有所為”，“將欲取之，必先予之”。其道理不都和上面一樣嗎？這就是像“鷸蚌之爭，漁翁得利”，試想一下，如果漁翁不是坐享其成，而是去抓鷸和蚌，其結果還能是“漁翁得利”嗎？只怕會一無所獲吧。漁翁就是把目光放遠了，待鷸和蚌兩敗俱傷，坐享其成。把目光放遠，舍棄眼前看似好的，換得未來更加美好。
我曾聽說這樣一句話：“人的一生處處都是選擇題。”其實不正是如此嗎？大大小小的事情需要我們決定，至于選A還是B，看眼前還是看發展，全憑個人。我認為把目光放遠，去看發展，展望未來，才是最好的選擇。當你正在為眼前的問題所困時，要好好想想，不要只看眼前利益，而錯過以后的大好機會，要把目光放遠。
八年級作文 篇4
寒冷的冬風“嗖嗖”地直往我脖子內亂竄。真是的，這公交車怎么還不來。我等得不耐煩，就四處亂看。正巧，斑馬線上有一對老年夫婦正在過馬路。這兩人看起來怎么這么面熟？仔細瞧瞧，那不正是住我家隔壁王爺爺兩口子嗎？
我本想上前去打個招呼。突然，一輛車直直得向他們開來。那速度快得讓人無法去想。王爺爺夫婦還未來得及躲避就被撞了出去。“嘭”得一聲，那聲音如同雷響。兩位老人飛出了5、6米遠的地方。地上出現了一大片的'血，王爺爺夫婦就倒在血泊中。而那輛兇車卻“逃”走了。很快，他們周圍就圍了一大堆人，大家七嘴八舌地說著什么，有一個人還拿出了手機在那里講。我想他應該是在打救護電話吧！
那一瞬間，我呆了，我更是慌了，心中充滿了恐懼，心跳快得讓我窒息。那一切來得太快，耳邊除了那“嘭”聲在那里回蕩，其他聲音都被埋沒了。我親眼目睹了這場車禍，卻不知如何是好。我愣了好久，想上前去看看他們傷得如何，可腳就是邁不出去，腳就像是被釘子釘住了似的，動彈不得。。
過了好久好久，直到救護車來了，我還是站在那里。看著王爺爺夫婦被遠送的車，我的心總算是安靜點了。
以往我總是在電視上看見車禍的報道，我從來沒想過自己也有親眼看到發生車禍的這一刻。這一場血肉橫飛的車禍讓我觸目驚心，那一瞬間，讓人太恐懼了。
八年級作文 篇5
你的到來，就像一縷春風，將我心中的陰霾吹散。老師，感謝有你！
剛步入七年級的時候，我的心情十分低落。一個新學校，一個新班級，一群新學生，我就感覺自己像被拋棄了一樣，不只是心灰意冷，更多是格格不入。
第一次見你，便是第一天上午的入學考試。你不茍言笑，板著臉，就像一個怪物，認真得讓人有幾分害怕。只這一次，就讓我開始對你產生了不信任和有所厭惡，但我還是堅持全力地去完成。
第二天，你帶著微笑，抱著一摞批改過的試卷，邁著輕盈的步伐走進教室。那一刻你知道我有多緊張，就覺得你的笑仿佛很猙獰。我不敢看你，把頭埋在書包包裹的世界里。張羽昂，75分。當你高聲念到我的名字時，我一下愣住了。怎么會是我，因為我的語文成績差到從未讓老師念出過我的.名字。盡管如此，我還是覺得自己和好學校是在兩個世界。你似乎看出了我的憂慮，把我帶進辦公室。你有些關心地對我說：“這只代表過去，不要灰心，相信你一定不會讓我失望。”聽了這些話，我有些驚訝，也有些感動。從小學到現在，從沒有人這樣的對我說過這樣的話，即便是自己的父母。這句話很溫暖，讓我心中一直籠罩著的抵觸與灰色陰霾消散了一大半。剛下過雨，天微微透出一絲陽光。此刻，你多像一縷陽光啊，伴著花香，斜射進我饑渴的內心。
熟悉校園生活后，整個人都放松了下來，我似乎又回到了從前，整日沉浸在自我編織的世界里。有時看似認真，其實心思早不知飛到哪兒去了。下課了第一個沖出去的是我，晚自習課找理由出去最多的也是我，每次沒交作業的名單上的人也都有我。后來，我一次比一次猖狂。你終于看不下去了。一個午后，你叫了一群人到辦公室，最后只留下我一個。開始我十分不解，不知道你會如何懲罰我。但當我看到你對我微笑的那一刻，我一下子釋然，你的笑不再猙獰，一種對你的敬意油然而生。你語重心長地說：“改變自己，告別過去，你會很棒！”話雖不多，句句卻直抵心坎。我收起臉上的不耐煩，心中的恐慌與厭倦。你讓我舉起拳頭說不，說我能行。我沒有退縮，我們相視而笑，似乎彼此之間心靈相通。不需太多語言，你這一笑，讓我頓時充滿了勇往直前的能量。
一陣風吹過，吹起了不屬于我的塵埃，換來你一縷縷激勵的陽光。
走出教室，天空烏云已完全消散，太陽光傾灑了我一身。回眸，見你微笑如初，我的心暖暖的。老師，感謝有你！
八年級作文 篇6
獨自坐在窗前，一縷皎潔的月光照在了我的身上，照進了我的心房。我想起了心中那一道最美的風景——那一段有你陪伴的時光。
小時候，每當吃過飯，我便會高高興興地背起書包去上學。這個時候，你就在門口等著我，并且埋怨著說：“怎么這么慢啊？我可要先走了。”每次你都會這樣說，但每次你都會等我出來，而且你總是跟著我步子的節奏（因為我小，你怕我跟不上你）。在路上，我會用驚奇的眼光打量著四周，時不時地停下來追逐路邊野花上的蜜蜂、蝴蝶。我們都沉浸在歡樂的世界里，沒有煩惱、沒有憂愁。
還記得那一個美麗的春天嗎？我們一起在田野放風箏，小麥綠油油的，我們拿著一個飛機模樣的風箏，跑著、笑著、叫喊著。“飛機”終于翱翔在藍天上了，我們便把線圈埋在地里。沐浴著暖暖的陽光，我們躺在軟綿綿的麥田上談天說地。天是那么的藍，云是那么的白……時光荏苒，轉眼間我們都長大了，無憂無慮的日子漸行漸遠，你也去異地求學了。偶然間，又見天空蕩漾著風箏，耳邊不禁響起“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的.詩句，我的眼睛不禁濕潤了。
今夜，月光照在了我的心上，對著明月我許下“但愿人長久，千里共嬋娟”的心愿，希望心中那道最美的風景永駐你我心間。
八年級作文 篇7
農歷五月五日是我國民間傳統的端午節，又叫重午節、端陽節。這個節日大約始于春秋戰國時期，它與春節、中秋節一起，并稱中華三大節日。
關于端午節的起源，各地說法不一。影響最大的一說是為了紀念屈原。屈原，戰國時代楚國人，出生在湖北秭歸縣三閭樂平里。由于他學識淵博，明于治亂，嫻于辭令，便做了楚懷王的左徒。他主張對內“舉賢授能”、對外“聯齊抗秦”，最后達到統一中國的目的。然而，他的這一政治主張卻遭到楚國一班奸臣的反對，受到排擠和陷害，被放逐到湖南一帶，流落在洞庭湖畔。不久，又聽到楚國都城被秦國軍隊攻破的消息，他難忍亡國之痛，于是在農歷五月五日這天投汨羅江而死。人們為了救他，競相劃船尋覓并向水中拋粽子。
還有的認為過端午是為了驅邪避毒。《楚荊歲時記》說：“五月五日，士民并蹋百草，又有斗百草之戲。采艾以為人，懸門戶上，以禳毒氣。”《風俗通》中說：“五月五日以彩系臂者，辟兵及鬼，令人不病瘟。”至今東北農村還保留著端午節清晨到野外采摘艾蒿掛在門旁和在兒童的臂上系五彩線的習俗。
現代學者聞一多先生認為端午節是龍的'節日，即古代吳越人（一個龍圖騰部族）舉行圖騰祭祀的節日。
還有的認為端午節源于夏至，即源于夏商周時期的夏至節。
范曄的《后漢書》就持此說。
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